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统编版语文八年级下册第一单元练习题（含答案）
积累与运用
1.下列词语加点的字音完全正确的一项是( )
A．撺掇(duō)　行辈(hánɡ)　家眷(juàn)　 凫水(fǔ)　　　
B．糜子(méi)　登时(dēnɡ)　可悯(mǐn)　 星阑(lán)
C．震撼(hàn) 束缚(fù) 恬静(tián) 蓦然(mù)
D．溺炕(nì) 恐吓(hè) 斡旋(wò) 幽悄(qiǎo)
3．下列词语书写有误的一项是( )
A．挑衅　晦暗　满窖　叹为观止
B．颤粟　辐射　淋离　戛然而止
C．脑畔　冗杂　飞溅　顾名思义
D．蕴藻　桕树　宛转　人情世故
3．下列各项中，加点成语使用正确的一项是( )
A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。
B．王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。
C．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。
D．当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉静在无尽的回味中。
阅读下列文字，回答问题
戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇芭。【A】据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十种左右，传统剧目数以万计。中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受到了广大观众的热烈欢迎。【B】比较著名的流行剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、潮剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏……等等五十多个剧种 ， 其中尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地域所限。但是近几年来，戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱，受到了新生艺术的冲击，学生追星捧星，趋之若鹜，对我们中华民族艺术瑰宝却知之甚少。
4.【A】处画线句子中语义重复，请修改：
5.【B】处画线句子中标点符号使用有误，请修改：
6.请选出下列选项中排序正确的一项（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A .④①⑤②③B .⑤②③④①C .④①②⑤③D .②③④⑤①
古诗文填空
《式微》中写日落天黑了，还在露水中劳作的劳役者，用质问的语气，表达了自己的怨言的句子是： 。
（2）《子衿》中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼的句子是： 。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：
（4）《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是： 。
8.读经典，有感悟：阅读完《经典常谈》，同学们对“读经典的意义”有了更深层次的理解，纷纷写下自己的感想。请你结合对本书的阅读体验，说说中学生阅读中国古代经典的意义。
蒋丞这样说：读经典，不但可以可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义；还可以了解当时社会现状，比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说等历史事实。
徐欣这样说：读经典，让我充分梳理了中国古典文学的文脉发展，我在读《诗经》《辞赋》《诗》这三篇时，既明白了《诗经》是中国诗歌的源头，也知道了各位大诗人对诗歌发展的推动作用。自古至今，中国人对诗歌的热爱是融于血脉中的。
我这样说：
9.中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学校生活，安顺市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！
(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。
演变规律：　 。　
(2)【传统文化】
下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)
①松间鸣好鸟　②鸟鸣山更幽　③泉和万籁声　④风定花犹落　⑤窗外见南山
A．上联： ① ，下联：　 　；B.上联：　 　，下联：　 　
(3)【众说纷纭】
最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？
二、阅读理解
（一）阅读下面这首唐诗，完成各题。
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联写诗人在八月时节，眺望洞庭湖水，水岸齐平，水天含混，景象宏伟阔大。
B.颔联中“气蒸”二字写出湖水的丰厚蓄积，“波撼”二字展现了湖面的澎湃激荡。
C.颈联“无舟楫”暗指诗人有心出仕却无人识，“耻”则指为谋求功名者感到可耻。
D.全诗写景抒清相结合，触景生情，情在景中，前两联写景豪壮,后两联抒情真切。
11.尾联化用古语“临渊羡鱼,不如退而结网”（《淮南子 说林训》）,表达了诗人怎样的思想感情 请简要分析。

（二）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段，然而，耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。我国有听力障碍残疾人2057万，居各类残疾之首，占全国人口的16.79%，其中七岁以下聋幼儿达80 万，每年还将新产生聋幼儿3万余名。随着人口寿命增长和老龄化，老年性耳聋的人数不断增加。听力障碍严重影响着这些人的社会交往和生活质量。导致耳聋的因素有耳毒性药物、遗传、感染和疾病等，其中因环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。这一人数众多、特殊困难的残疾人群体，已引起全社会，特别是卫生部门的高度重视。1998年1月，卫生部、教育部、民政部、全国妇联、中国残联等有关单位的领导在北京与听力学界、特殊教育学界的知名专家进行座谈，大家一致建议由卫生部牵头，尽快确立“全国爱耳日”，加强社会宣传，普及耳聋预防和康复知识，以减少耳聋发生。1998年3月，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为“全国爱耳日”。
(选自百度百科)
材料二：
今年读大二的吴同学，进入大学后每晚都要戴着耳机听着音乐才能入睡。近日，她无意中发现自己有一侧耳朵听力明显下降，后被诊断为左耳轻度神经性耳聋。而66岁的老刘，春节期间在自家小院燃放爆竹时，突然发生双耳重听伴耳鸣的情况，被确诊为双耳中重度神经性耳聋。专家指出，当前因噪声所致的听力损伤病例正在快速增长。几乎所有职业、各个年龄段及男女老幼都会被殃及，亟须唤起人们的高度重视。
噪声性耳聋就是一种处于长期反复噪声暴露的环境，或在一次长时间的强大噪声暴露中，所造成的感音神经性耳聋。一些特殊场合，如开山放炮、定点爆破等爆炸声超过110分贝的环境，很容易诱发急性噪声性耳聋，也称为爆震性耳聋；长期在纺织厂、机械厂劳动，或在建筑工地开铲车、升降机、大型渣土车的人，其听力往往每况愈下，受损严重。山专家提醒，社会生活产生的噪声更容易形成“温水煮青蛙”的效应，那些喜欢经常出入KTV娱乐厅、音乐酒吧等场所，或整天戴蓝牙耳机、长时间接打电话的人，其正常听力常常会被这些噪声悄悄“偷走”。以戴蓝牙耳机听音乐、学外语为例，有人认为既不影响他人又可避免外界干扰，且能减轻手机辐射，但如果在噪声环境下使用，人们会不自觉地调大音量，而这种较大分贝的持久冲击，足以使人体内耳毛细胞死亡，导致听力减退，最终罹患感音神经性耳聋。
(选自《科普时报》2022年3月4日，有删改)
材料三：
据世卫组织2021年3月发布的《世界听力报告》显示，目前全球五分之一的人听力受损，听力损失影响全球超过15亿人。报告预计，到2050年，全球四分之一的人会有听力问题，近25亿人将患有某种程度的听力损失，其中至少7亿人将需要康复服务。真日常生活中，我们可能存在这些伤害耳朵的小习惯：
经常用硬物掏耳朵：用掏耳勺、牙签等硬物掏耳朵容易损伤耳道皮肤甚至鼓膜。噪声：经常去 KTV等高分贝场所，即使在这些高分贝场所短时间停留，也会对听力造成损害。过度疲劳、压力过大：人高度紧张时，耳朵血管收缩导致缺血缺氧，甚至可能引发耳聋。不正确的擤鼻涕：如果用手捏住两侧鼻子擤鼻涕，压力太大会导致鼻腔的分泌物逆流，引起中耳炎。经常酗酒：长期酗酒可能会导致慢性酒精中毒，导致听力器官表退，听力逐渐下降，最终导致神经性耳聋。医生建议，如果出现以下症状，应及时就医：习惯加大音量；出现耳鸣、耳痛；被人总是认为你说话声音变高；总是漏掉部分谈话内容；总是需要别人重复说过的话。
同时，在日常生活中要注意：
远离强声刺激和噪声。戒除随意掏耳朵的不良习惯：耳屎医学上称为耵聍，可自行脱落，如有大块硬结的耳聍栓塞，应请耳鼻喉科医生用工具取出。避免耳道积水引起耳病：洗澡后可以用棉签吸收耳道的积水，游泳时最好使用耳塞保护耳朵，避免深潜水。
(选自中国新闻网2022年3月3日，有改)
12.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )
A .导致耳聋的因素多种多样，环境噪声污染、意外事故导致耳聋的人数逐渐增多。
B .噪声性耳聋是一种感音神经性耳聋，是在一次长时间的噪声暴露中，如开山放炮等环境中产生的。
C .日常生活中一些看似与听力无关的小习惯，却会对听力造成损伤，如不正确的擤鼻涕方式。
D .出现习惯加大音量，耳鸣、耳痛，被人总是认为你说话声音变高等情况有可能是听力出现了问题。
13.材料二中的加点词“几乎”是如何体现说明文语言特点的？
14.小徐同学认为，听力损伤离我们中学生比较遥远，而且专门设立“全国爱耳日”有些小题大做，请你结合以上材料内容对他进行反驳。
（三）阅读下文，回答问题。
船殇
吴佳骏
①天气骤然变凉，雨也不紧不慢地下着，秋天是悄悄地来了。像河里一年四季流淌的水，看不出什么动静。唯有水底下的鱼儿，方能感知水的深浅和冷暖。每到这个季节，我便想到要回家一趟——我离她那样远，那样近。
②孤身一人，在码头下了车，举目四望，过去熟悉的场景早已烟消云散。那里，曾经有简陋的小面馆，落满岁月痕迹的青石台阶；那家我曾时常去光顾的理发店，连同店门前的几棵高大葳蕤的梧桐树都种在记忆里。我到底成了一个游子和陌路人。
③现在回家不用坐船，车可以直接开到家门口。可我还是在码头下了车，我原本就是一条船，唯有沿着河流的路走才能渡到彼岸。
④曾坐过的那些木船，已经成为岁月的遗物，一条都找不到，停泊在码头的都是些铁船。船夫全是些嘴巴漏风或胡须花白的老叟，他们坐在船头抽烟或打瞌睡，仿佛他们鲜活的日子，早就被平静幽深的河水淹没。
⑤带着失魂落魄的神情来到一条铁船上，我要雇一条船回家。船夫是个瘦小的、手臂干枯的老人。他见我上了船，也不说一句话，沉默如河岸边树枝上挂着的鸟巢。我告诉他去处后，他挥手示意我坐好，快速发动起柴油机马达，船箭一般射了出去。船越跑越快，河水的波浪宛如我的思绪，一波一波地拍打着岸边。我略带犹疑，回头看了一下老人，他的脸上露出青色灰柿子般的表情。
⑥我提醒他，船跑偏了方向。可柴油机马达的声响太大了，老人听不见我在说话。我生气了，站起身，强行让他将马达的火熄了。老人关掉了柴油机马达，坐在船头上，掏出叶子烟点燃，并不说话。
⑦我们就这样静静地坐在船舱里，好似两个刚从远古的梦里漂流到此的人。
⑧乳白色的雾气模糊了两岸青山，小船缓缓飘荡，阵阵的水藻清香扑鼻而来，水声轻柔作响，有一种恬静的柔美。刹那间，我看到自己坐在多年前的木船上，跟着几个光着屁股的孩童在河里扎猛子逮野鸭。要是有月光的夜晚，我们还会划着船撒网捕鱼；或躺在船舱内，听涨水季节从山上汇流入河的潺潺的天水声。想起这一切，我有了一种安宁之感。
⑨船还在河面上漫无目的地飘荡着。大概一个时辰过后，浓雾散开了，我忽然发现我的家就在河对岸的山腰上。这么多年来，她经受太阳的暴晒，风雨的吹打，时间的雕刻，我居然还能一眼认出她来。
⑩我请求老人重新启动铁船马达，送我上岸，可那该死的马达却无论如何都打不燃火。我急了，老人也急了，只有河流沉默着。我理解河流的沉默，毕竟，它经历的事情太多太多了——它见惯了潮涨潮落，见惯了冷月秋风，跟这些比起来，我个人的焦急又算得了什么？是这条河流代替我这个游子看到许多不曾看到的东西：木船是怎样被铁船取代的，船夫是怎样一天一天老去的；野鸭和白鹤是怎样从河湾里消失的，水底的鱼虾是怎样不知不觉死去的……
无奈之下，我只好拿起老人放在船舱里的一根竹竿，慢慢地、用力地将船朝岸边划。我的家就在河对岸的山腰上，透过繁密的高耸的翠竹，依稀看到她沧桑的面孔。她在向我微笑，向我招手——我离她那样近，那样远。
弃船登岸。一颗泪珠倏忽从眼眶滑落，像一滴露水，坠落在深秋。
（选自《散文百家》2020年第二期，有删改）
15．散文故事叙述：阅读全文，将“我”的回家之旅补充完整。
16．散文诗性笔调：本文的语言充满诗性的美感，请品读下面的句子，完成任务。
摘录 笔记
乳白色的雾气模糊了两岸青山，小船缓缓飘荡，阵阵的水藻清香扑鼻而来，水声轻柔作响，有一种恬静的柔美。 （1）此句调动多感官写家乡河流，很是精彩，请作赏析式批注：
第①段：我离她那样远，那样近。 第 段：我离她那样近，那样远。 （2）第①段和第 段读来颇有深意，尤其是加点这两处，谈谈你对它们的理解：
17．散文记忆符号：有人说“文中第②段已经回忆了过去，第⑧段的回忆是赘笔，不如删掉”，谈谈你的看法并说明理由。
18．散文意义寻找：某评论家认为这篇文章“用一条船撕去了乡村被赋予的田园牧歌式的浪漫外衣，唤起对现实的悲悯”。联系全文，结合下面三个关键词，谈谈你对这句话的理解。
（四）阅读下文，回答问题。
安塞听鼓声
霍竹山
①何其雄壮威风哉！走进节日的安塞，走进世界上最厚实的黄土地，便走进了鼓声的欢快与激烈。
②世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热。在腾腾沓沓的鼓声中，山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转。
③静谧。平日里，黄土地就像一幅贴在窗口的窗花，恬静得不发一丁点的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上，静静悄悄开了，又悄悄静静谢了；一只羊儿默默地啃着无言的地皮，犄角上升起了太阳，又落下了月亮。静谧的山线，静谧的草木，静谧的窑洞……
④但在节日里，当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹，高亢地轰鸣时，一切顿时变了。
⑤一声山崩地裂的吼声，八百个拢羊肚肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺，虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔相济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙。节奏清亮时，好像游鱼戏水，鼓手是那样的潇洒自如；节奏浑沉时，仿佛风卷落叶，鼓声是如此的刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲，若鹰击长空；缠腰鼓优美大方，若燕语绕梁；下岔鼓豪迈粗犷，若平地滚雷；飞燕鼓气贯长虹，若鱼跃龙门……这气吞山河的安塞腰鼓，这八百剽悍的陕北汉子，让我们体验“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。
⑥【甲】鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。
⑦在黄土高坡上，受场地的限制，打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的，在空阔的高原上荡来荡去，声传百里，这自然是另一番情趣的了。鼓声时而飞瀑跌谷，震人心魄；时而鸟鸣林间，悦耳动听；时而雾锁荒山，无声有声；时而“金戈铁马，气吞万里如虎”；时而“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬，鼓点清脆，好似金鸡三点头；单过街、双过街、正八字、倒八字，鼓声密集，恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声，让我们领略“尘埃遮高山，甲兵怒冲天”的征伐场面。
⑧【乙】鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如醉如痴。
⑨鼓声让人忘记烦恼与不幸。在安塞我曾听说了这样一个故事，是村里闹社火的鼓声，点燃了一位对生活失去信心的姑娘本已冷却的青春。她毅然擦去最后的泪水，走出心灵的阴影，在鼓声的激励下，最终成为一位颇有名气的私营企业家。“鼓手有股狠劲，挥槌有股狠劲，腾跳有股虎劲，听了给人鼓劲。”果真有应验啊！
⑩鼓声让人回味无穷。在安塞这块贫瘠而富有的黄土地上，鼓声更像是农人们的一种思念和向往。日常生活中的苦累，他们一肚子都装了，不跟天计较，不与地计较，一家一户和睦相处，人与人之间更多的是理解和关爱，这便是鼓声给予的力量！鼓声其实时时回响在他们的心头，鼓声里他们默默地走向荒塬，开始一天沉重的劳作，完成一年又一年的庄稼；鼓声也是他们精神的一部分，是他们释然困惑的根本所在，他们愉快地迎着面朝黄土背朝天的艰辛，他们将一年中的沉默和对新的一年的期许，毫不保留地释放在节日的鼓声中……
鼓声带我们走进历史。“嗵嗵嗵——嗵嗵——”在鼓声卷起的快乐旋风里，一队手挥皂旗、身着皂甲的将士，从山上呼啸而下掠入敌阵，鼓助人威，鼓进人进、黑衣将士让侵略者狼狈逃窜……那鼓声桀骛、刚猛，令入侵者胆战心惊；那鼓声残酷、沉闷，让天地为之失色……征杀的鼓声远去了，消失在箭镞与断剑的斑斑锈迹里了。但是，前进的鼓声不会消失，并将永远“嗵嗵”地响下去。
这就是振奋人心的安塞的鼓声！
（有删改）
19.下面是对本文③～ 段思路的梳理，请结合全文，在横线上补写合适的内容。
静谧的黄土高原——①　　　　　　　　　　　　——如痴如醉的鼓声——②　　　　　　　　　　　　　.
20．请从语气和语调角度说说【甲】【乙】两句话的朗读技巧，并阐述理由。
【甲】鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。
【乙】鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如醉如痴。
21.做批注是非常好的读书方法，请根据下面表格中的“阅读锦囊”完成阅读批注。
阅读锦囊 阅读批注
赏析式批注：从语言表达角度进行欣赏与分析。 （1）请对文中第④段加点词“顿时”进行赏析式批注。_______________________
赏析式批注：从语言表达角度进行欣赏与分析。 （2）在分享第⑨段的批注时，小语与小文发生了以下讨论，请你帮忙补充完整。 小语：这一段在内容和结构上都略显多余，我认为可以删去。 小文：我认为这段不能删去，因为_______________________________
感想式批注：就文章内容写出读后的理解感悟或心得体会。 （3）请结合文章内容，对第 段画线句进行感想式批注。_____________________________
22.本文第⑤段画线句子和【链接材料】都是对“安塞腰鼓”的场面描写，请按要求比较它们的异同。
【链接材料】骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
——《安塞腰鼓》
语言运用的相同点：
描写内容的不同点：
三、作文
23．请以“爱在 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。立意正确，思想健康；
②除诗歌外，文体不限，不少于600字；
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
答案
1.B 2.B 3.D 4.删除“约”或者“左右”5.删除“……” 6.A 7.（1）微君之故，胡为乎中露 （2）挑兮达兮，在城阙兮 （3）无为在歧路，儿女共沾巾 （3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城 8.示例一：读经典，可以充实精神内涵。比如读《史记》，我们可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质。丰富自己的精神世界。司马迁发愤著书，不但有着严谨的治史精神，更有着持之以恒的初心。
示例二：读经典，可以让我明晓事理，提升个人修养。比如从儒家经典“四书”中我们可以汲取有关学习、做人等多方面的道理，“学而时习之”“温故而知新”指导了我要及时复习的学习方法：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”让我明白了大丈夫就要坚守心中正道，不屈不挠。
9.（1）由繁到简 （2）⑤ ④ ② （3）小明，你是好样的，学了《弟子规》后能够自觉遵守《弟子规》中的训规，为你点赞。
10.C
11.诗人巧用“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，借以表现对丞相张九龄出来主持国政的羡慕，表达能追随左右、得到引荐、为国效力的政治渴望。
12.B
13.“几乎”表“差不多”，起限制作用，说明噪声所致的听力损伤差不多会覆盖所有的职业、各个年龄段及男女老幼，符合事实，体现了说明语言的准确性。
14. 示例：小徐，设立“全国爱耳日”并非小题大做，相反是十分必要的。因为我国听力障碍人数较多，呼吁大家关注耳朵健康具有必要性；同时，噪声所致的听力损伤病例正在快速增长，波及人群较广，另外，生活中一些小习惯也会损伤我们的听力。因此，设立“全国爱耳日”，有利于加强社会宣传、普及相关知识，进而保护我们的耳朵。
15．①“我”还是在码头下车。②“我”拿起竹竿、划向岸边。
16．A.此句从视觉、嗅觉、听觉多感官角度描写，将家乡河流在雾气中的朦胧、清香、轻柔的特点展现得淋漓尽致，营造出恬静柔美的氛围，烘托出“我”内心的宁静。 B.第①段中“远”指空间距离远，“近”指心理距离近；第 段中“近”指空间距离近，“远”指与记忆中的家乡有距离，有一种陌生感。
17．第②段侧重于回忆家乡环境的变化，第⑧段回忆童年在木船上的快乐时光，二者侧重点不同。第⑧段的回忆丰富了文章内容，与现实场景形成对比，更能突出时光流逝、家乡变化带来的伤感，所以不能删掉。
18．船夫的老去代表着乡村活力的消逝；铁船取代木船，象征传统乡村生活方式的改变，打破了田园牧歌式的浪漫。家乡的变化，让“我”感到陌生，唤起了作者对乡村变化的悲悯。文章通过这些元素，撕开乡村田园牧歌式的浪漫外衣，引发对乡村现实变化的思考
19.鼓人合一的陕北汉子 安塞鼓声振奋人心的力量
20.朗读【甲】句时应该用豪迈的语气和昂扬的语调。因为这句话表现的是鼓手舞动时观者激情满怀的情形。朗读【乙】句时应该用舒缓的语气和深情的语调。因为这句话表现的是鼓声凝聚时听者如痴如醉的情形。
21.（1）“顿时”一词写出了时间之短，变化之快，将平日里的静谧和节日里鼓声响起时的山崩地裂形成的巨大反差表现出来，表现出安塞鼓声喷薄而出的力量美和作者内心的极度震撼。
（2）第⑨段讲述了一位对生活失去信心的姑娘听到安塞鼓声后走出心灵阴影，成为颇有名气的私营企业家的故事，突出了安塞鼓声给人鼓劲，能够忘记烦恼与不幸的力量。另外，讲述故事可以增强文章的趣味性。
（3）示例：这“嗵嗵”的安塞腰鼓既是征杀的鼓声，记录着黄土高原的汉子抛头颅、洒热血，誓死抵抗侵略者的英雄历史；这“嗵嗵”的安塞腰鼓也是奋进的鼓声，鼓舞着陕北的汉子们捋起袖子加油干，用勤劳和汗水创造黄土高原崭新的美好生活。
22.①两句都运用排比、比喻的修辞手法描写安塞汉子们阳刚雄劲、豪迈粗犷的雄姿；都运用整齐、短促的句式，富有强烈的节奏感。
②画线句侧重描写不同的舞姿和不同的节奏，表现鼓声的变化万千和汉子们的阳刚粗犷；《安塞腰鼓》中的句子则描写急促的鼓点、飞扬的流苏、蹦跳的脚步、闪射的瞳仁等不同的细节，表现汉子们的强健风姿。
23.略

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