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鲁滨逊漂流记（节选）
丹尼尔·笛福（1660-1731），英国小说家。生于商人家庭。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。 主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《辛格尔顿船长》等。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。
作者介绍
《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。
写作背景
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
什么是梗概？
梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到梗概了解一下。当你在网上浏览喜欢的影视剧，梗概又会帮你介绍剧情和演员。
再次默读梗概，用小标题的形式概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些事。
流落荒岛（1.2）
建房定居（3.4）
畜养种植（5.6）
救“星期五”（7.8）
回到英国（9.10）
小说主要写了鲁滨逊流落荒岛后，在岛上建房定居、畜养种植，并救下一个野人，取名叫做“星期五”，28年后，他救了一位船长，最后回到英国的故事。
快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。
那么，怎样写文章的梗概呢？
通读全文，把握文章的线索和主要情节，关注主人公的命运，把握人物性格。
按照一定顺序将介绍的主要情节穿成串。
语言要有概括性，尽量少用细节描写。
课堂演练
一、从下面几组字中，选择合适的字。
　　 （妻 凄）凉　　 　（宰 寄）杀
　　 （叛 判）乱　　　 （荒 芜）岛
√
√
√
√
二、按要求改写句子。
1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
　　缩句：_________________________
鲁滨逊看到痕迹和人骨。
2.他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。(改为反问句)
________________________________________
__________ _
他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的
三、填空。
《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ）国小说家（ ），是作者用第（ ）人称写的长篇小说。
英
笛福
一
流落荒岛→（ ）→（ ）
→（ ）→（ ）
救“星期五”
建房定居
回忆梗概，尝试用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，小组交流。
驯养种植
夺船回国
互动课堂
阅读精彩片段，感受细节，把握人物形象
精彩片段与梗概相比，人称上有什么不同？
梗概：他
精彩片段：我
第一人称叙述角度，写的都是“我”的眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，更具真实感。缩小人物与读者的距离，可以十分详尽地描写鲁滨孙的心理活动，增强了小说的真实性，读来兴味盎然。
浏览精彩片段，对照梗概，你能判断出精彩片段在小说的哪个部分吗？
流落荒岛
梗概是用第三人称来叙述的，而精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做。
梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而精彩片段中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
你发现精彩片段在表达上与梗概相比
有什么不同吗？
第一人称 叙述人以作品中人物的身份出现,以“我”自称。
好处 增强了小说的真实性，缩小了作者与读者的距离，读来兴味盎然。
什么是第一人称？运用第一人称有什么好处？
默读精彩片段，思考：鲁滨逊克服了哪些困难的？
1.没法估算日子
2.缺乏物品
3.没有住所
4.孤独恐惧
苦闷失望
流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你从哪里看出来的？
---正视现实
---积极乐观
让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么？
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
坏处
好处
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
坏处
好处
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。
这样把好处和坏处对照起来看，给鲁滨逊带来了什么？这给了你怎样的启示
在困境中，可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来安慰自己。
启示：在困境中，只有正视现实、积极乐观，才能从绝境中看到希望，获得成功。
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来吧。
说一说：你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
不畏艰险、聪明能干、顽强生存、积极乐观、
这篇课文的梗概部分介绍了______________
精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛的__________
和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。
小说的主要内容；
生活状态
思考
乐观向上
顽强生存
主题概括
我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就是不知怎么做。这里气候炎热,因此,我敢肯定,只要能找到陶土,就能做一些钵子或罐子,然后放到太阳底下晒干;炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实,并能经久耐用,可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食,制造面粉等工作,就必需要有盛器贮藏。所以,我决定尽量把容器做大一些,可以着地放,里面就可以装东西。要是读者知道我怎样制造这些陶器,一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,
拓展延伸
鲁滨逊制陶罐子片段
也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。

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