重庆第一中学校2025—2026学年下学期九年级语文3月学情自测(扫描版,无答案)

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重庆第一中学校2025—2026学年下学期九年级语文3月学情自测(扫描版,无答案)

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【机密】2026年
3月26日11:00前
2026年重庆一中初2026届初三下阶段性消化作业
语文试题
(全卷共三个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号码准确填写在答题卡上。
2.作答时,务必将答案写在答恩卡上。写在木试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
卷首语:策马踏新程,笔耕绘芳华!愿各位初三学子展少年锋芒,落笔皆成章,前行皆坦途!
一、语文知识及运用(27分)
品马韵文化,夯语文基础。重庆一中开展“马年寻马”主题活动,请你完成以下任务。
任务一:华夏马文化湖源
在中华文明悠远的历史进程中,马是华夏民族当之无愧的挚友。
从古战场的堡垒烽烟,到羁旅途中的落日余u,马,伴将军壮士征战四方,栽凯歌而归;随迁客骚
人逃游山河,行万里征途。它以无畏勇敢保卫祖国,以忠诚坚漱守护家国,它既具温甽谦和之态,又藏坚
r心n不拔之魂。
因此,马这一形象平已跨越物质层面,深深融入中华民族的精神世界与文化生活,在艺术、语言和诗
词中留下了深到印记,形成底蕴深厚的马文化。
雄健朴拙的汉代天马纹,永找先民敬意;青钢奇珍马踏飞燕,尽显蓬勃气象。宋代李公游的口五马图
口以精湛的白描手法口在淅准的写实中蓝含着文人画对口格物口精神的追求口近代徐悲鸿融合中西画法,
创作出健硕有力的奔马形象,象征着自强不息的中华民族精神。
从农耕到征战,从驿传至逐梦,马,永载着文明的薪火,书写者奋进的搞章,演绎着
的历史
传奇,成为中华民族精神里,刚柔并济、勇往直前的生动象征,历经千年,至今依然熠烟生辉。
1根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分)
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坚rnl
朴抽()
2.上面文段中画横线的空格处填入下列哪个词语最恰当()(3分)
A,骇人听闻
B.慷慨淋漓
C.惊心动魄
D.锋芒毕解
3文段画波浪线句子“口”中的标点符号使用最恰当的一项是()(3分)
A.“”:《》,
B.《》,“”:
C.“”,《》:
D.《》:“”
4.中国有许多关于马的成语,其中马的形象都被赋予深刻含义,请你帮他将以下文段补充完整,参照句式,
形成排比。(4分)
成语典故里,马的形象被赋予了深刘的含义:“快马加鞭”,以骏马飞驰再扬鞭加速的奋进姿态,彩
时不我待之志:“心猿意马”,以心如猿跳、意似马奔的纷乱场景,喻浮躁难定之态:
…这些源自历史或生活的精粹表达,以马为戗,映服出深到的价值判断与生存智慈,至
语文试题第1页共8页
蠡巴艇

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