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(共32张PPT)
14赵州桥
第１课时
认识“县、拱”等11个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、县”等8个字。
中
学习目标
1
2
3
能正确、流利地朗读课文，掌握课文内容。
结合图文，能初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。
赵州桥
标题
中
自读任务
1.读准字音，读通句子，标好自然段序号。
2.认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。
中
集中识字
赵县
石匠
前爪
拱桥
历史
历代
智慧
设计
xiàn
gǒng
zhǎo
jiàng
shǐ
lì
zhì huì
jì
横跨
héng
安济桥
jì
提手旁，提手旁，与动作有关。
标题
中
集中识字
口诀：形旁表音，声旁表义
“讠”言字旁，言字旁，与言语有关。
“氵”三点水，三点水，与水有关。
“心”心字底，心字底，与心性、性格有关。
部首复习
救济
同舟共济
gōu
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥。
jì
jì
济
中
形声字识字
设计
计谋
gōu
它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
jì
jì
计
标题
中
组词识字
智慧
聪慧
gōu
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。
huì
huì
慧
标题
中
形声字识字
xiàn
县
标题
中
形近字识字
昙
jiàng
匠
标题
中
形近字识字
巨
shǐ
史
中
形近字识字
吏
lì
历
中
形近字识字
厉
拱
gǒng
gōu
下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
gǒng
中
加一加识字
共
héng
中
加一加识字
gōu
下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞,
横跨在三十七米多宽的河面上。
héng
横
木
黄
zhì
中
加一加识字
智
gōu
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。
zhì
知
日
标题
中
多音字学习
爪
zhuǎ
（爪子）
zhǎo
（张牙舞爪）
一般猛禽、猛兽的脚，如虎、鹰之类，多读“zhǎo”；而小动物的有尖甲的脚，如鸡、猫、鼠之类，多读“zhuǎ”。
中
自主探究
自读第一自然段，了解赵州桥的有关信息。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
中
自主探究
课文向我们介绍了赵州桥的哪些信息呢？
位置 别名 设计 建造年代 地位
河北省
赵县
安济桥
李春
隋朝
世界闻名
中
自主探究
赵州桥是一座古桥，有很高的历史价值。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
历史价值
1991年，赵州桥被选为“国际历史土木工程的里程碑”，声名远扬。
课文第二、第三自然段介绍了赵州桥的什么特点？
坚固
美观
中
合作探究
第二自然段主要写了赵州桥的什么特点？
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
桥长五十多米
九米多宽，中间行车马，两旁走人
第2句话主要写了什么？
长、宽
中
合作探究
第3-5句主要写了什么？
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
建筑材料
形状特点
中
合作探究
下面请同学们读读第3-5句，借助书本插图来读懂这几句话的意思。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
中
合作探究
下面请同学们读读第3-5句，借助书本插图来读懂这几句话的意思。
全部用石头砌成
下面没有桥墩
只有一个拱形的大桥洞
四个拱形的小桥洞
中
合作探究
赵州桥的这种设计有什么好处呢？
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
创举
中
合作探究
　　因为赵州桥精巧的设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
第二自然段没有直接出现“坚固”这两个字，但为什么第三自然段第一句话的前半句说它坚固呢？
雄伟
坚固
创举
书写指导
半包围结构，“赵”的偏旁“走”的最后一笔捺书写时要舒展，里面的部分先写撇，再写点，点从竖中线起笔，向右下点出。
赵
匠
半包围结构，外框略长，近长方形，“斤”的大小要与外框相协调，最后一笔是竖折。
上下结构，上半部分是“且”，中间是两个短横，第五笔长横写在横中线下方。
县
书写指导
设
左右结构。右边“殳”：上半部分不是“几”，撇从竖中线起笔，第二笔是横折弯，下半部分的“又”，横撇的短横写在横中线上。
左右结构。右边的“十”，横从竖中线左边的横中线上，稍向上斜到右半格的横中线上方，竖写在竖中线右边。
计
书写指导
左右结构，左窄右宽。右边是“齐”。第九笔撇是竖撇。
济
横
左右结构，左窄右宽。右边是“黄”，最后一笔是点。
左右结构，左窄右宽。左边第七笔是提，右边“夸”中间的两横，第一横短，第二横长。
跨
　这节课我们学习了赵州桥的概况和历史价值，也具体学习了赵州桥雄伟、坚固的特点，那作者又是如何描写赵州桥的美观的呢？我们下节课将继续学习。
赵州桥
概况
特点
历史价值
雄伟
坚固
美观
创举
1.当堂练习：熟读课文第一、二自然段。
2.课后作业：用自己的话说说为什么赵州桥历经1400多年还能完好地屹立于洨河上。

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