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(共29张PPT)
新课导入：自信的力量
案例聚焦：14岁的亚运冠军
14岁的崔宸曦，在杭州第19届亚运会滑板女子街式决赛中，凭借精湛的技术和自信的心态，毫无惧色，完成了一个个高难度动作。
最终她夺得金牌，成为中国有史以来最年轻的亚运会金牌获得者。
思考与讨论
问题一：崔宸曦在比赛中的表现给你留下了怎样的印象？
问题二：你觉得是什么支撑着她在如此重要的比赛中取得胜利？
从大家的讨论中，我们可以看到，自信是崔宸曦成功的关键。今天，我们就一起来探讨——如何做一个自信的人。
4.2做自信的人
第二单元 焕发青春活力
第四课 自信给人力量
1.政治认同：认同少年自信则中国自信，具有爱国情怀,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。
2.道德法治：珍视自我成长，积极拓展自我，努力完善自我，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化做自信的中国人。
3.责任意识：把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
核心素养目标
认真阅读课本P37-40页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟）
导学指导
目标导学一
青少年要树立自信的意义
目标导学二
如何做自信的人？
目标导学一
青少年要树立自信的意义
青春的探索需要自信
分享你的故事
互动讨论：寻找自信的力量
在我们的学习生活中，有没有像崔宸曦一样，因为自信而取得好成绩或者克服困难的例子呢？请几位同学分享自己的经历。
分享方向参考
可以是一次成功的演讲、一次解出难题的经历、一次勇敢的尝试等等。任何让你感到“我能行”的时刻都值得被记录。
“你的故事，或许就是照亮他人的一束光。”
自信是青春探索的基石
崔宸曦在比赛中
核心问题：为什么青少年要树立自信？
①青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
“自信是我们探索未知、克服困难的基石”
自信让青春充满力量
②青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。P33蓝字
自信是成功的基石，青春因自信而闪耀
核心问题：为什么青少年要树立自信？
目标导学二
如何做自信的人？
—— 以李子柒为例 ——
方法一：找准定位，扬长避短
李子柒：东方美食生活家
通过短视频展现中国传统田园生活与技艺，在全球范围内获得极高人气。
案例分析：发挥核心优势
李子柒在视频创作中，无论是制作传统美食，还是展示蜀绣、竹编、漆艺等非遗技艺，都表现得游刃有余。她成功的关键在于：精准定位了自身“动手能力强”与“热爱传统”的双重优势，并将其转化为极具辨识度的内容竞争力。
启示：
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
认识你自己
我的优势
思考：在学习和生活里，你擅长什么？
例如：画画、唱歌、逻辑思维、动手能力等
我的不足
思考：你不擅长什么？
例如：公开演讲、体育运动、记忆力等
深度思考
如何在学习生活中发挥你的优势，同时正视并努力弥补不足？
客观认识自己，找到闪光点
认识途径：交往与实践
走出舒适区，在与他人的深度交往和真实的社会实践中，跳出自我视角的局限，更客观地审视自我。
具体方法：实践检验
积极参与社团活动、小组合作学习等集体项目，在协作中发现自己的擅长领域，同时正视有待提高的短板。
核心价值：定位与自信
只有精准找准个人定位，才能在擅长的领域持续深耕，不断积累成就感，从而建立真正的自信并发光发热。
“ 既不盲目自大，也不妄自菲薄，在适合自己的舞台上绽放光芒。”
方法二：专注当下，积极行动
“专注于当下的创作，心无旁骛地去做好每一件事。”
案例分析：李子柒的专注之道
李子柒为了呈现高质量的视频内容，始终保持着极致的专注：
苦练技艺：为拍摄“兰州牛肉面”，她专程拜师，苦练拉面手艺长达一个月，直至动作娴熟、画面完美。
坚持不懈：在制作漆器过程中，即使手部遭遇严重过敏，她也没有轻言放弃，坚持完成了传统工艺的呈现。
核心态度：她不浮躁、不急于求成，而是专注于当下的每一个细节，用行动诠释了“匠心”精神。
启示：做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
反思与讨论
自我审视：学习中的分心时刻
在日常学习中，你是否有分心的情况？比如写作业时忍不住刷手机、吃零食，或者思绪飘到了其他事情上？这些行为对学习效率有什么影响？
深度思考：从李子柒看专注与行动
从李子柒的故事中我们能学到什么？请小组讨论：在我们的学习生活中，怎样才能做到专注当下，排除干扰，积极行动？
明确目标，全身心投入
建立自信心态
做自信的人，不惧失败。每一次尝试都是成长，要为自己的每一点进步鼓劲、喝彩。
明确目标与专注
从现在开始，全身心投入。拒绝外界干扰，将精力聚焦于目标本身，确保每一份努力都有的放矢。
学习场景实践
以考试复习为例，专注当下的每一个知识点，相信努力的积累终会转化为优异的成绩回报。
“专注行动的关键在于明确目标，并为之全身心投入。”
方法三：勇于探索，增强底气
李子柒专注探索传统漆艺制作
案例分析：在探索中提升自我
李子柒始终保持对传统技艺的好奇，不满足于现状，不断钻研新领域。从蜀绣、竹编到挑战高难度的漆艺，即使遭遇失败也不气馁。
正是这种勇于探索的精神，让她不断突破能力边界，作品愈发精彩，也让她的自信拥有了坚实的底气。
启示：做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
勇敢面对新挑战
问题一：直面困难的态度
面对新的学科知识、新的难题，你是勇敢面对，还是畏缩不前呢？请分享一次你在学习中克服困难的亲身经历。
问题二：李子柒的启示
李子柒探索传统技艺时展现了非凡的毅力与好奇心，这对我们有什么启示？在日常学习和生活中，遇到新问题时我们应该如何借鉴这种精神？
请结合自身实际，小组讨论后派代表分享观点
方法四：坚定民族自信心，做自信的中国人
案例分析：李子柒的文化输出与自信表达
李子柒的视频在海外社交平台爆火，让全世界直观地看到了中国传统文化的独特魅力。她将蜀锦、绒花、漆艺等非遗技艺融入田园生活，用细腻的镜头语言打破了文化隔阂。
她没有刻意说教，而是用最朴素的方式展现了中国劳动人民的智慧与生活美学，这不仅是个人才华的展现，更是民族文化自信的生动体现。
启示：我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
如何展现民族自信
话题一：现象思考
李子柒的视频在海外的爆火，让世界看到了中国传统文化的魅力。作为中国人，你对此有什么感想？这是否让你感到自豪？
话题二：行动指南
作为新时代的青少年，我们在日常生活中如何体现民族自信？
例如：尊重和传承传统文化，积极传播中国故事，在国际交流中展现中国青少年的风采。
小组讨论：请结合以上话题，分享你的观点和想法
总结：如何做自信的人？
方法一：找准定位，扬长避短
方法二：专注当下，积极行动
方法三：勇于探索，增强底气
方法四：坚定民族自信
寄语：做自信的人并不难，只要我们找准定位、专注行动、勇于探索，并且心怀民族自信，就一定能在成长路上充满自信，闪闪发光！
课堂活动：角色扮演
请同学们分组进行角色扮演，分析角色表现，并提出建议。
场景一：犹豫的小李
学校组织演讲比赛，小李很想参加，但又担心自己讲不好，在犹豫是否报名。
场景二：沉默的小张
小张学习成绩不错，但在小组讨论中，总是不敢发表自己的观点，怕被同学笑话。
场景三：自信的小王
在一次国际交流活动中，小王作为代表向外国友人介绍中国文化，他自信大方，赢得了大家的称赞。
课堂活动：制作自信卡片
书写优点与成就
在卡片上写下自己的优点，以及曾经取得的让自己感到自豪的成就。
写下自我鼓励
写下一句最想对自己说的鼓励的话，给予自己力量。
上台分享展示
邀请几位同学勇敢地走上讲台，分享自己的自信卡片内容。
放置随时提醒
将自信卡片放在自己经常能看到的地方，时刻提醒自己保持自信。
课堂小结
自信的意义
青春的探索需要自信，自信让我们充满力量，勇于迎接挑战。
做自信的人的方法
01.找准定位，扬长避短
02.专注当下，积极行动
03.勇于探索，增强底气
04.坚定民族自信，做自信的中国人
课堂练习
1.著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”正值青春年少的我们应（ ）
①练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
②早日投身社会，只当英雄模范
③不断磨炼意志、锤炼品格
④自信自立自强，焕发青春活力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
3.小强在期中考试前分析自己各科的学习状况：他的数学、生物成绩优秀，英语、语文成绩偏弱。他准备在英语、语文方面多下功夫。他相信经过努力，一定能取得好成绩。这说明他（ ）
①能客观地认识自己
②能准确地给自己定位
③盲目自信
④充分发挥自己的优势，认清自己的不足
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
3.歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）
①学会欣赏自己的长处和优势
②主动展示风采，接纳自己的全部
③相信自己是完美的，骄傲自满
④增强自信，珍视自己的价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
布置作业
实践作业：提升自信计划
制定一个提升自信的计划，例如每天发现自己的一个优点，每周尝试做一件以前不敢做的事情等，并记录下自己的实践过程和感受，下节课进行分享。
搜集作业：中国自信故事
收集一个因为自信而在国际舞台上展现中国风采的故事，下节课与同学们交流，共同感受自信的力量。
感谢聆听
愿你做一个自信的人，勇敢追梦！

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