中国特色社会主义第10课 文化自信与文明交流互鉴 课件(共42张ppt)

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中国特色社会主义第10课 文化自信与文明交流互鉴 课件(共42张ppt)

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(共42张PPT)
第10课 文化自信与文明交流互鉴
■最近网络上一部自制网剧《逃出大英博物馆》在全网掀起了热潮,讲述了一盏玉壶从博物馆中逃脱,踏上寻找家乡之路的过程。
议一议:你能给大家说说你看我这部短视频的感受吗
时政导入:如果文物会说话
总议题:让“文物”说话,厚植文化自信
子议题1
从莫高窟文物中汲取传统文化精髓
党的二十报告:坚持中国特色社会主义文化发展道路
党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。”
议一议:中国特色社会主义文化的核心内容有哪些
为什么必须坚持中国特色社会主义文化发展道路
中国特色社会主义化的内涵:中国特色社会主义文化,源自于中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。
中国特色社会主义化的作用:中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。
议题展示—:从莫高窟文物中汲取传统文化精髓
莫高窟也称“千佛洞”,最初开凿于公元336年,集各种时期建筑、石刻、壁画、彩塑于一体,具有极高的研究价值。
■莫高窟等文物承载中华灿烂文明,传承着中华传统文化文化的精华。
议一议:中华优秀传统文化的历史渊源和独特价值是什么?
(一)传承中华优秀传统文化
1.中华优秀传统文化的历史渊源和独特价值:
文物是历史的载体和传承,延续着国家和民族的精神血脉,见证了中华文明的源远流长。
以敦煌文化为代表的中国优秀传统文化,是先人留下的珍贵遗产,展示了中华民族的文化自信,培育了亿万中华儿女共同的情感和价值。
议一议:中华优秀传统文化的主要内容有哪些 中华文明的突出特性是什么?
2.中华优秀传统文化的主要内容:
■核心思想理念
■中华传统美德
■中华人文精神等
3.中华文明的突出特性:
■突出的连续性
■突出的创新性
■突出的统一性
■突出的包容性
■突出的和平性
“文物保护杰出贡献者”樊锦诗,以守住文化之根为追求,为敦煌文化的研究、保护和传承奋斗着。她吸取国际上先进的文物保护理念、技术和经验,抢救保护了大量珍贵壁画。
她提出并实施“数字敦煌”工程,以数字化真实保存壁画本真信息,将洞窟、壁画、彩塑等加工成高级智能数字图像,开发数字电影,再现敦煌之美。该工程使敦煌艺术走出莫高窟,游客可以“窟外看窟”,兼顾了保护与旅游,同时还把文物的内在精神、特点告诉年轻人,启发青少年热爱传统文化和祖国河山。
议一议:在文物保护工作中如何守住我国传统文化之根?
必须结合新的时代条件传承和弘扬好。要实施中华优秀传统文化传承发展工程,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,增强全社会文物保护意识,加大文化遗产保护力度。
■传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念,就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇孝老爱亲等中华传统美德,就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向产保护力度。善的思想文化内容。
4.传承和弘扬中华优秀传统文化的途径和方法:
子议题2
从红色文物中弘扬伟大革命精神
思考:革命文化的内涵
革命文化诞生于血与火的革命岁月,承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风,是中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革中书写的红色篇章,是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分。
革命文化的主要表现
井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神,是革命文化的生动体现。
子议题3:从乌兰牧骑中感悟先进文化力量
我们应该如何理解和弘扬社会主义先进文化 ?
中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。社会主义先进文化集中体现了当代中华民族的精神追求,为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦提供精神动力。
中华优秀传统文化的风骨神韵、革命文化的刚健激越、社会主义先进文化的繁荣兴盛,共同铸就了我们坚定文化自信的强大底气。
要立足中国,面向现代化、面向世界、面向未来,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,发展社会主义先进文化,加强社会主义精神文明建设,不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养。
二、促进文化交流文明互鉴
子议题1
从“鲁班工坊”看世界文明的多样性
议题展示一:首个鲁班工坊催开中泰友谊之花
■自2016年创立至今,泰国鲁班工坊培养当地人才1227人,还输送泰国学生301人来华接受高职教育。
■中泰两国不管在民族、社会,还是文化、经济等方面,都有着悠久的历史联系。
议一议:你能列举中泰文化有哪些不同?
议一议:中泰文化的不同,体现了世界文明具有什么特征 如何理解这一特征
(一)世界文明的多样性
议一议:为什么文明需要交流互鉴
■以“小而美、见效快、惠民生”思路设计建设的鲁班工坊,是近年来国际人文交流合作中的一张“中国名片”。截至2022年12月,我国已在19个共建“一带一路”国家建有23家鲁班工坊。传承中国工匠精神和古老智慧的鲁班工坊,正在多国多地落地生根,成为共建“一带一路”上的“技术驿站”。
■鲁班工坊是中国职业教育国际合作的知名品牌,也是中国对外文化交流文明互鉴的亮丽品牌。
鲁班工坊以“班墨”文化为思想基础,班墨文化主张兼爱非攻,尊重劳动,体现了中国传统文化中“和”的哲学思想。
鲁班工坊的建设,彰显着中国职业教育促进世界发展的全人类共同价值,体现着中国职业教育关照世界人民的和谐共生。
议一议:我国坚持弘扬什么样的全人类共同 价值?
3.我国坚持弘扬全人类共同价值:
■我国同一切爱好和平的国家和人民一道,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,坚持合作、不搞对抗,坚持开放、不搞封闭,坚持互利共赢、不搞零和博弈,反对霸气主义和强权政治,推动历史车轮向着光明的目标前进!
子议题2
从“鲁班工坊”悟文化交流文明互鉴
议题展示二:首个中亚鲁班工坊共绘文化交流
2022年11月开始运营的塔吉克斯坦鲁班工坊是中亚地区的第一家鲁班工坊,这为当地乃至中亚地区培养了高水平技术人才。鲁班工坊的师生们学习着来自中国的工艺技术,也成为了跨文化交流的民间使者。
议一议:我国为什么积极推动中外文化交
任何一种文化都不能与世隔绝,都不能故步自封,都需要从其他文化中汲取养分。要以积极的态度对待外来文化,在同外来文化的交流互动中丰富发展我国文化平等相待,尊重包容。每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝型着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值应秉持平等和尊重,摒弃傲慢和偏见,加深对自身文明和其他文明差异性的认知,推动不同文明交流对话、和谐共生。
想一想:文化交流互鉴的原则
平等相待,尊重包容。每一种文明都扎根于自己的生存土壤。凝聚着一个国家,一个民族的非凡智慧和精神追求,都有自己存在的价值。应秉持平等和尊重,摒弃傲慢和偏见,加深对自身文明和其他文明差异性的认知,推动不同文明交流对话、和谐共生。·
兼收并蓄,辩证取舍。应以海纳百川的宽广胸怀打破交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养促进文明流互鉴中共同前进。坚持从本国本民族实际出发,做到取长补短择善而从,不拒众流,方为江海。
时俱进,创新发展。文明永续发展,既需要薪火相传、代代守护,更需要顺时应势、推陈出新。我们应该用创新增添文明发展动力、激活文明进步的源头活水,不断创造出跨越时空、富有永恒魅力的文明成果,立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴应当坚守中华文化立场,坚持以我为主,为我所用,吸收外来有益文化,推动中国文化发展。

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