资源简介

　　　　　　　　　第八课　践行中华传统美德
第1课时　薪火相传的传统美德
素养目标 1．懂得用好道德资源的意义，自觉提高自身的道德修养。2．以遵守道德为荣，以违背道德为耻，增强“道德修养”“政治认同”核心素养。
本课时学业要求 掌握中华传统美德的内涵及意义。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(　　　　　　　))
1．中华传统美德的地位和作用。(P66、P65蓝字、P68)
(1)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
(2)★中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
(3)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
(4)中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
2．为什么要弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚？(P67)
(1)中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
(2)不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
3．为什么要有精忠报国、振兴中华的爱国情怀？(P67～P68)
(1)自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
(2)爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
4．如何理解天下兴亡、匹夫有责的担当意识？(P68)
(1)中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
(2)这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
5．中华传统美德有哪些表现？(P66～P68)(内涵)
(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
①体现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
(2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
①体现：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
②作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
①体现：“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
②作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
①体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(　　　　　　　))
　我国之所以大力提倡公民传承中华优秀传统美德，是因为中华优秀传统美德是(　　)
①中华优秀传统文化的精髓 　②世代相传的民族智慧　③中华民族走向未来的宝贵精神财富　④民族振兴、社会进步的基石
A．①②③　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
1．年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。据图判断，以下说法正确的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(传统年画)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(20世纪60年代年画)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(2025年年画))
①年画的不断演变是中华优秀传统文化历久弥新的见证
②蕴含时代生活气息的年画是中华民族独特的精神标识
③年画作为中华民族最根本的精神基因不断滋养精神世界
④年画的演变表明中华优秀传统文化在融合时代元素中创新
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源、熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。下列古语中体现中华传统美德的有( )
①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
④横看成岭侧成峰，远近高低各不同
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
3．北斗卫星导航系统的命名蕴含着我国古代以“北斗七星”为定位依据的北斗文化；另外神舟飞天、蛟龙入海、墨子传信……这些大国重器的名字体现了独特的“中国式浪漫”。这有利于( )
①全盘继承中华传统文化，推动文化创新
②增强我们的文化认同感，坚定文化自信
③彰显中华文化独特魅力，主导世界
④弘扬源远流长、博大精深的优秀传统文化
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．中华民族自古以来注重礼义廉耻，认为“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡”；主张正己修身立德，“博学于文，行己有耻”“己所不欲，勿施于人”。这对青少年学生的主要启示是( )
①青少年也要知廉耻，懂荣辱，一定要有底线意识
②青春年少就应该激情飞扬，不能让传统观念束缚
③青少年既要自信自强勇于飞翔，也需要严于律己
④青春的我们应该有不同的憧憬、理想和人生规划
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．“道不可坐论，德不能空谈。”形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，创造文明的社会生活，需要社会成员成为社会主义道德的践行者。能诠释这一观点的是( )
①外卖小哥骑车拦住来往车辆护送行动不便的老人过马路
②铁路售票系统自动识别60岁以上老人购票并优先安排下铺
③名表维修中心手表小病大修赚取高额修理费
④餐厅服务员劝导顾客合理点餐以避免浪费
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。当代青少年应当具有的情怀有( )
①“孝悌忠信”的荣辱观念
②“精忠报国”的爱国情怀
③“匹夫有责”的担当意识
④“改变所有”的创新思想
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
7．飞天梦、探海梦、大飞机梦……追梦的脚步从未停歇。平均年龄33岁的航天科技“神舟”团队用青春叩击苍穹，平均年龄34岁的“奋斗者”号研发团队用青春勇往直“潜”，平均年龄37岁的“复兴号”设计团队用青春创造“中国速度”。这些中国青年( )
①勇于担当，无私奉献，弘扬了创新精神、科学家精神和团队精神　②用奋斗书写了新时代的雷锋故事，实现了自己的生命价值　③用行动证明，只要有梦想，就会取得巨大成功　④诠释了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，为祖国发展繁荣不懈奋斗
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
8．在道德与法治课堂上，老师分享了四则新闻，其中属于传承中华优秀传统文化主题的是( )
①2025年5月20日，民营经济促进法正式施行。这是我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律
②2025年5月18日，迄今发现的中国最早的帛书，结束在美国的79载漂泊，抵达北京首都国际机场，终于回到祖国
③2025年4月17日，中国组织申报的《随州曾侯乙编钟》《少林寺碑碣(566—1990)》等文献遗产新列入《世界记忆名录》
④2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射圆满成功
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
9．孝悌忠信，礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列行为符合这一基本道德准则的有( )
A．课间休息时，小宇在教室内大声说不文明的语言
B．升旗仪式时，小磊与同学在队伍中多次大声讲话
C．奏唱国歌时，少先队员小磊未脱帽，且未行队礼
D．期末考试时，小宇拒绝同学向自己要答案的请求
10．道德与法治课上，同学们分享了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。
以上的青春誓言共同体现出( )
①自尊互敬、助人为乐的和乐风范
②精忠报国、振兴中华的爱国情怀
③律己宽人、扬善抑恶的处世准则
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
素养发展
11．阅读材料，回答问题。
材料一　以下是小明同学生活中的两个情境。
情境1　小明通过学习了解到：父母或者其他监护人应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
情境2　小明坐大巴车回老家，在车站他发现有乘客因为不出示相关证件被拒绝上车，乘客以限制人身自由为由大闹候车室。
材料二　“爱国”是践行社会主义核心价值观的个人要求之一。为培养中学生爱国主义精神，某初中学校组织学生到本市解放战争烈士纪念馆研学旅行，出发之前，老师进行了纪律要求和注意事项说明。一天的活动，让大家收获满满。
(1)①根据情境1，小明在享有家庭保护的同时，在家庭生活中，可以承担的责任是________；②根据情境2，小明的恰当做法是________________________。
(2)结合材料二，分享此次研学旅行活动的收获，并谈谈培育爱国情怀的其他做法。
12．(选做)阅读材料，回答问题。
中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了世代相传的民族智慧，许多的美德故事和名言警句承载着丰富的文化内涵。
(1)中华传统美德内涵丰富，博大精深，它有哪些具体的表现？
(2)中华传统美德的作用有哪些？INCLUDEPICTURE "节.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\节.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\节.TIF" \* MERGEFORMATINET
　　　　　　　　　第八课　践行中华传统美德
第1课时　薪火相传的传统美德
INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\学习目标上.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\学习目标上.TIF" \* MERGEFORMATINET
素养目标 1．懂得用好道德资源的意义，自觉提高自身的道德修养。2．以遵守道德为荣，以违背道德为耻，增强“道德修养”“政治认同”核心素养。
本课时学业要求 掌握中华传统美德的内涵及意义。
eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课前梳理.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课前梳理.TIF" \* MERGEFORMATINET ),\s\do5(　　　　　　　))
1．中华传统美德的地位和作用。(P66、P65蓝字、P68)
(1)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
(2)★中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
(3)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
(4)中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
2．为什么要弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚？(P67)
(1)中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
(2)不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
3．为什么要有精忠报国、振兴中华的爱国情怀？(P67～P68)
(1)自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
(2)爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
4．如何理解天下兴亡、匹夫有责的担当意识？(P68)
(1)中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
(2)这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
5．中华传统美德有哪些表现？(P66～P68)(内涵)
(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
①体现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
(2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
①体现：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
②作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
①体现：“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
②作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
①体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课堂解析.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课堂解析.TIF" \* MERGEFORMATINET ),\s\do5(　　　　　　　))
INCLUDEPICTURE "A例1C.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\A例1C.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\A例1C.TIF" \* MERGEFORMATINET 　我国之所以大力提倡公民传承中华优秀传统美德，是因为中华优秀传统美德是(　　)
①中华优秀传统文化的精髓 　②世代相传的民族智慧　③中华民族走向未来的宝贵精神财富　④民族振兴、社会进步的基石
A．①②③　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
[解题指导]　根据所学知识，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，所以①②③符合题意；④不符合题意，教育才是民族振兴、社会进步的基石，排除。
[参考答案]　A
INCLUDEPICTURE "A例2C.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\A例2C.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\A例2C.TIF" \* MERGEFORMATINET 　中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。以下优秀传统文化不能体现该荣辱观念的是(　　)
①谁言寸草心，报得三春晖
②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船
③结交在相知，骨肉何必亲
④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
[解题指导]　题干中的“孝悌忠信”体现了孝敬父母、关爱他人、诚信做人、立志报效祖国的优秀品质。分析选项，“谁言寸草心，报得三春晖”体现了孝敬父母；“粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家”体现了立志报效祖国，故①④说法正确，不符合题意；②体现了宽容待人，符合题意；③体现了交友要相知，符合题意。
[参考答案]　C
eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课后练习.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课后练习.TIF" \* MERGEFORMATINET ),\s\do5(　　　　　　　))
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\三角.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\三角.TIF" \* MERGEFORMATINET 基础巩固
1．年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。据图判断，以下说法正确的是(　B　)
eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "Q26GDDF7X-11.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\Q26GDDF7X-11.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\Q26GDDF7X-11.TIF" \* MERGEFORMATINET ),\s\do5(传统年画)) eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "Q26GDDF7X-12.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\Q26GDDF7X-12.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\Q26GDDF7X-12.TIF" \* MERGEFORMATINET ),\s\do5(20世纪60年代年画)) eq \o(\s\up7( INCLUDEPICTURE "Q26GDDF7X-13.TIF" INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\Q26GDDF7X-13.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\Q26GDDF7X-13.TIF" \* MERGEFORMATINET ),\s\do5(2025年年画))
①年画的不断演变是中华优秀传统文化历久弥新的见证
②蕴含时代生活气息的年画是中华民族独特的精神标识
③年画作为中华民族最根本的精神基因不断滋养精神世界
④年画的演变表明中华优秀传统文化在融合时代元素中创新
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源、熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。下列古语中体现中华传统美德的有(　B　)
①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
④横看成岭侧成峰，远近高低各不同
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
3．北斗卫星导航系统的命名蕴含着我国古代以“北斗七星”为定位依据的北斗文化；另外神舟飞天、蛟龙入海、墨子传信……这些大国重器的名字体现了独特的“中国式浪漫”。这有利于(　C　)
①全盘继承中华传统文化，推动文化创新
②增强我们的文化认同感，坚定文化自信
③彰显中华文化独特魅力，主导世界
④弘扬源远流长、博大精深的优秀传统文化
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．中华民族自古以来注重礼义廉耻，认为“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡”；主张正己修身立德，“博学于文，行己有耻”“己所不欲，勿施于人”。这对青少年学生的主要启示是(　B　)
①青少年也要知廉耻，懂荣辱，一定要有底线意识
②青春年少就应该激情飞扬，不能让传统观念束缚
③青少年既要自信自强勇于飞翔，也需要严于律己
④青春的我们应该有不同的憧憬、理想和人生规划
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．“道不可坐论，德不能空谈。”形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，创造文明的社会生活，需要社会成员成为社会主义道德的践行者。能诠释这一观点的是(　B　)
①外卖小哥骑车拦住来往车辆护送行动不便的老人过马路
②铁路售票系统自动识别60岁以上老人购票并优先安排下铺
③名表维修中心手表小病大修赚取高额修理费
④餐厅服务员劝导顾客合理点餐以避免浪费
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。当代青少年应当具有的情怀有(　D　)
①“孝悌忠信”的荣辱观念
②“精忠报国”的爱国情怀
③“匹夫有责”的担当意识
④“改变所有”的创新思想
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
7．飞天梦、探海梦、大飞机梦……追梦的脚步从未停歇。平均年龄33岁的航天科技“神舟”团队用青春叩击苍穹，平均年龄34岁的“奋斗者”号研发团队用青春勇往直“潜”，平均年龄37岁的“复兴号”设计团队用青春创造“中国速度”。这些中国青年(　B　)
①勇于担当，无私奉献，弘扬了创新精神、科学家精神和团队精神　②用奋斗书写了新时代的雷锋故事，实现了自己的生命价值　③用行动证明，只要有梦想，就会取得巨大成功　④诠释了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，为祖国发展繁荣不懈奋斗
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
8．在道德与法治课堂上，老师分享了四则新闻，其中属于传承中华优秀传统文化主题的是(　C　)
①2025年5月20日，民营经济促进法正式施行。这是我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律
②2025年5月18日，迄今发现的中国最早的帛书，结束在美国的79载漂泊，抵达北京首都国际机场，终于回到祖国
③2025年4月17日，中国组织申报的《随州曾侯乙编钟》《少林寺碑碣(566—1990)》等文献遗产新列入《世界记忆名录》
④2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射圆满成功
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
9．孝悌忠信，礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列行为符合这一基本道德准则的有(　D　)
A．课间休息时，小宇在教室内大声说不文明的语言
B．升旗仪式时，小磊与同学在队伍中多次大声讲话
C．奏唱国歌时，少先队员小磊未脱帽，且未行队礼
D．期末考试时，小宇拒绝同学向自己要答案的请求
10．道德与法治课上，同学们分享了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。
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以上的青春誓言共同体现出(　D　)
①自尊互敬、助人为乐的和乐风范
②精忠报国、振兴中华的爱国情怀
③律己宽人、扬善抑恶的处世准则
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
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11．阅读材料，回答问题。
材料一　以下是小明同学生活中的两个情境。
情境1　小明通过学习了解到：父母或者其他监护人应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
情境2　小明坐大巴车回老家，在车站他发现有乘客因为不出示相关证件被拒绝上车，乘客以限制人身自由为由大闹候车室。
材料二　“爱国”是践行社会主义核心价值观的个人要求之一。为培养中学生爱国主义精神，某初中学校组织学生到本市解放战争烈士纪念馆研学旅行，出发之前，老师进行了纪律要求和注意事项说明。一天的活动，让大家收获满满。
(1)①根据情境1，小明在享有家庭保护的同时，在家庭生活中，可以承担的责任是________；②根据情境2，小明的恰当做法是________________________。
(2)结合材料二，分享此次研学旅行活动的收获，并谈谈培育爱国情怀的其他做法。
【答案】(1)①孝敬父母，做力所能及的家务
②劝乘客遵守安检规则；报警
(2)收获：树立爱国主义思想；培养担当意识；了解解放战争历史；弘扬革命文化；养成亲社会行为；养成自立自强品质；学会与同学合作；等等。做法：观看爱国主义影片；进行爱国主义主题演讲；到爱国主义教育基地参观学习；等等。
12．(选做)阅读材料，回答问题。
中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了世代相传的民族智慧，许多的美德故事和名言警句承载着丰富的文化内涵。
(1)中华传统美德内涵丰富，博大精深，它有哪些具体的表现？
(2)中华传统美德的作用有哪些？
【答案】【答案】(1)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
(2)①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。

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