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小数的大小比较
引入新课
先比较158、145、162的大小。
小明、小红、小刚三人的跑步成绩分别是158秒、145秒、162秒。跑步用时越短成绩越好，谁的成绩最好，谁的最差？
想一想，怎样比较整数的大小？
引入新课
整数比较大小：
位数不同,位数越多这个数就越大；位数相同,要从高位比起，最高位大的数大，最高位相同，依次比较下一位。
145＜158＜162
小红的成绩最好，小刚的最差。
知识讲解
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
跳得越高成绩越好，给他们排名次也就是将这些小数从大到小排。
通过读题，你了解到哪些信息？
知识讲解
怎样比较小数的大小呢？
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
【方法一】
0.88米＝88厘米
1.20米＝120厘米
0.96米＝96厘米
1.10米＝110厘米
120厘米＞110厘米＞96厘米＞88厘米
化成统一单位“厘米”后比较。
1.20米＞1.10米＞0.96米＞0.88米
知识讲解
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
【方法二】
借助卷尺上各数的位置比较大小
88厘米
0.88米
96厘米
0.96米
110厘米
1.10米
120厘米
1.20米
现在尺子上找到各数相应的位置
知识讲解
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
【方法二】
借助卷尺上各数的位置比较大小
88厘米
0.88米
96厘米
0.96米
110厘米
1.10米
120厘米
1.20米
右边的数大于左边的数，观察可得。
1.20米＞1.10米＞0.96米＞0.88米
知识讲解
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
【方法三】
利用小数大小比较的方法进行比较
①先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；
0.88
1.20
1.10
0.96
1.20和1.10都比0.88和0.96大
知识讲解
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
【方法三】
利用小数大小比较的方法进行比较
①先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；
1.20 1.10
0.88 0.96
2＞1
＞
8＜9
＜
②整数部分相同，就比较小数点后第一位；
知识讲解
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
【方法三】
利用小数大小比较的方法进行比较
①先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；
②整数部分相同，就比较小数点后第一位；
③以此类推，直到比出大小为止。
知识讲解
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10
1.20米 ＞ 1.10米 ＞ 0.96米 ＞ 0.88米
第一名 第二名 第三名 第四名
（ ） （ ） （ ） （ ）
小刚
小林
小强
小明
1、在 里填上小数。
练习巩固
0.2
0.5
0.8
1.1
1.4
1.7
1.9
2.3
2.6
2、
练习巩固
看图比较下面各组数的大小。
0.4
0.6
<
2.5
1.8
>
3、比较下面每组中两个数量的大小。
练习巩固
0.6元 0.9元
3.8米 4.5米
0.27米 米
10元 9.9元
＜
＞
＜
＝
1.15元 1.51元
＜
2分米 米
＜
练习巩固
4、请把前三名学生的名字写在领奖台上。
名字 成绩/秒
小辉 8.2
小林 8.4
小刚 8.8
小涛 8.6
8.2＜8.4＜8.6＜8.8
小辉
小林
小涛
5、按要求填空。
练习巩固
（1）把0.5米、56分米、6分米、1米1分米按从大到小的顺序排列。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
（2）把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按从小到大的顺序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
56分米
6分米
1米1分米
0.5米
2.04元
20.4元
2.4元
40.2元
统一转化为以米作单位，然后排列大小。
5.6米
0.6米
1.1米
①整数部分大的就大
②整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大
知识总结
小数的大小比较
1.先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
2.如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；
3.以此类推，直到比出大小。
课后作业
教材91页第4（1）题

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