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海南省文昌中学2025-2026学年高三下学期第一次月考语文试题
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。在有些作品中，有的调侃崇高、扭曲经典、颠覆历史，丑化人民群众和英雄人物；有的是非不分、善恶不辨、以丑为美，过度渲染社会阴暗面；有的搜奇猎艳、一味媚俗、低级趣味，把作品当作追逐利益的“摇钱树”，当作感官刺激的“摇头丸”；有的胡编乱写、粗制滥造、牵强附会，制造了一些文化“垃圾”；有的追求奢华、过度包装、炫富摆阔，形式大于内容；还有的热衷于所谓“ ”，只写一己悲欢、杯水风波，脱离大众、脱离现实。凡此种种都警示我们，文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。
我同几位艺术家交谈过，问当前文艺最突出的问题是什么，他们不约而同地说了两个字：浮躁。一些人觉得，为一部作品反复打磨，不能及时兑换成实用价值，或者说不能及时兑换成人民币，不值得，也不划算。这样的态度，不仅会误导创作，而且会使低俗作品大行其道，造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明，急功近利，竭泽而渔，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。文艺要赢得人民认可，花拳绣腿不行，投机取巧不行，沽名钓誉不行，自我炒作不行，“ ”也不行。
精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”古往今来，文艺巨制无不是厚积薄发的结晶，文艺魅力无不是内在充实的显现。凡是传世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、倾注心血的作品。福楼拜说，写《包法利夫人》“有一页就写了5天”，“客店这一节也许得写3个月”。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。正是有了这种孜孜以求、精益求精的精神，好的文艺作品才能打造出来。
“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下。”有容乃大、无欲则刚，淡泊明志、宁静致远。大凡伟大的作家艺术家，都有一个渐进、渐悟、渐成的过程。文艺工作者要志存高远，就要有“望尽天涯路”的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，即便是“衣带渐宽”也“终不悔”，即便是“人憔悴”也心甘情愿，最后达到“众里寻他千百度”，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的领悟。
“诗文随世运，无日不趋新。”创新是文艺的生命。文艺创作中出现的一些问题，同创新能力不足很有关系。刘勰在《文心雕龙》中就多处讲到，作家诗人要随着时代生活创新，以自己的艺术个性进行创新。唐代书法家李邕说：“学我者拙，似我者死。”宋代诗人黄庭坚说：“随人作计终后人，自成一家始逼真。”文艺创作是观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新，是各种艺术要素和技术要素的集成，是胸怀和创意的对接。要把创新精神贯穿文艺创作生产全过程，增强文艺原创能力。要坚持百花齐放、百家争鸣的方针，发扬学术民主、艺术民主，营造积极健康、宽松和谐的氛围，提倡不同观点和学派充分讨论，提倡体裁、题材、形式、手段充分发展，推动观念、内容、风格、流派切磋互鉴。我国少数民族能歌善舞，长期以来形成了多姿多彩的文艺成果，这是我国文艺的瑰宝，要保护好、发展好，让它们在祖国文艺百花园中绽放出更加绚丽的光彩。
（摘自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》）
材料二：
毛泽东告诫人们：写文章要处理好材料和观点的关系，强调“材料应与观点统一”，形成自己的看法。
材料是血肉，是观点的基础。毛泽东说：“不熟悉生活，对于所论的矛盾不真正了解，就不可能有中肯的分析。”在延安时期，他就号召真正的艺术家必须到群众中去，到火热的斗争中去，观察、体验、研究一切生动的生活形式和斗争形式、一切文学和艺术的原始材料。
然而单有材料还不行，还要加工、消化。用毛泽东的话说，就是文章要有观点，有“较深刻的思想性”，作者要“学会用自己的话来写文章”。而要达到这个目的，就要学会分析问题。毛泽东指出：“分析的方法就是辩证的方法。所谓分析，就是分析事物的矛盾。”掌握了辩证的方法，把道理分析透彻了，文章才能写得精彩而深刻。“马克思能够写出《资本论》，列宁能够写出《帝国主义论》，”毛泽东说，“因为他们同时是哲学家，有哲学家的头脑，有辩证法这个武器。”
毛泽东反对写文章不懂装懂，拿一堆材料来堆砌了事。1957年12月25日，他在一封信中写道：“文章写不下去了，此时应该多看看材料，再考虑考虑，看看自己是不是还没有真懂。”他曾看过一份文件后不满意，认为文件起草者对所论问题“不甚内行，还不大懂。如果真懂，不至于不能用文字表现出来”。他认为，构思行文首先要分析所论事物对立统一的内部联系，分析其中的主要矛盾与次要矛盾，这样才能“ ”。如果没把问题搞懂，就不要轻易下笔。
毛泽东指出只有学会分析问题，讲话和写文章才能富有说服力。1955年在《〈中国农村的社会主义高潮〉按语选》中，他对《一个整社的好经验》这篇短文曾经大加赞扬，指出其中“所描写的‘四对比、五算账’，就是向农民说明两种制度谁好谁坏、使人一听就懂的一种很好的方法。这种方法有很强的说服力。它不是像有些不善于做宣传的同志那样，仅仅简单地提到所谓‘或者走共产党的道路，或者走蒋介石的道路’，只是企图拿大帽子压服听众，手里并无动人的货色，而是拿当地农民的经验向农民作细致的分析，这就具有很强的说服力”。他批评“有些文章，神气十足，但是没有货色，不会分析问题，讲不出道理，没有说服力”，指出“我们应该老老实实地办事，对事物有分析，写文章有说服力，不要靠装腔作势来吓人”。真正有分析、有观点的文章就会有力量。毛泽东称赞鲁迅后期的杂文“ ”，认为是由于鲁迅拥有了马克思主义的世界观，掌握了唯物辩证法这个思想武器。他说：“鲁迅是真正的马克思主义者，是彻底的唯物论者。真正的马克思主义者，彻底的唯物论者，是无所畏惧的，所以他会写。”
（摘编自吕臻《毛泽东谈文章写作之道》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 材料一基本按照“罗列现象——揭示问题——提出要求”的递进式结构展开论述，逻辑清晰，结构严谨。
B. 材料一指出“市场经济大潮”和创作者内心的“浮躁”等因素，共同导致文艺创作方向的偏差。
C. 材料一认为作家要创造出经典之作，就必须持之以恒地倾注心血，孜孜以求，精益求精，与时俱进。
D. 材料二指出写文章要处理好材料和观点的关系，重点强调要善于分析问题，有分析、有观点的文章就会有力量。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A. 材料一开篇并未空谈理论，而是以一系列强有力的排比句，将问题的严重性和特殊性直观地摆在读者面前。
B. 材料一重申百花齐放、百家争鸣的方针，强调学术民主、艺术民主，并特别提到要保护和发展少数民族文艺。
C. 材料二中的写作过程可以表示为：深入生活获取材料→形成深刻观点→用观点统率材料进行表达→运用辩证法分析材料→创作出有说服力的文章。
D. 材料二的论证手法十分丰富，有引用论证、对比论证、举例论证、比喻论证等，逻辑严密，论据充分，极具说服力。
3. 将下列语句填入两则材料中的横线处，排序最恰当的一项是（ ）
①大花轿，人抬人 ②为艺术而艺术
③有长江大河、势如破竹之势 ④最深刻有力，并没有片面性
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①②④③
4. 下面是某时评中两段话，请结合材料二，对文段加以评析。
2025年底海南省城市足球联赛（简称“琼超”）战火燃起，南北赛区共十八支队伍捉对厮杀，吸引了大量本土球迷。这项扎根社区的赛事，让业余球员与民间球队真正站在了舞台中央，展现了草根足球运动的蓬勃生命力。
然而，赛事的商业价值与关注度仍有巨大提升空间。笔者认为，唯有加速推进职业化改革，才能有效提升琼超的竞技水平与观赏性，琼超才能真正点燃大众激情，形成可持续发展的商业闭环。否则，仅靠业余爱好者的热情，赛事终将难以摆脱“自娱自乐”的局限。
5. 请结合两则材料，简要谈谈文艺工作者应如何平衡“艺术追求”与“市场需求”，避免成为“市场的奴隶”。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
丹青引
聂鑫森
这两个人可以成为好朋友，怪！
一个是古城江南画院的专职画家林下风，今年五十岁，擅长大写意花鸟画，尤其是画姿态各异的大雄鸡，可谓名重一时。他画鸡，不以尺幅大小计算价格，而是论只，一只千元！人称“鸡贩子”。他亦不恼，自刻一方白文印“以只论价”，凡画鸡必钤此印。他的画从不赠人。他有他的理论：“你不付钱，就说明我的艺术一文不值。”
另一个是四十八岁的马上侯，在古城的清云街开一家潇湘字画店。马上侯做生意时，常常寸步不让，俗气得很，生意之外，却是儒雅博学。林下风和马上侯常在饭馆和茶楼聚会，他们对古今字画都有相当精辟的见解，谈到高兴处，常手舞足蹈，有如顽童。
这天中午，他们相约走进了雅风楼。雅风楼开在湘江边，厨子的湘菜及点心做得很有特点，清炖甲鱼、臭豆腐、莲子羹、荷叶糕，都是他们喜欢吃的。酒呢，喜欢喝五星级的，爽口，有劲道。
他们坐进一个雅间，窗对湘江，凉风飒飒，真是惬意得很。
“来，干！”马上侯端起酒杯。杯响酒干，开始谈诗论画。
林下风说：“画之妙者，不离乎情，宜于诗词中细绎情思。”
马上侯点点头：“你这是亲炙所得呀。纵观中国画坛，可以如此概说：画盛于宋，精于元，大于明，工于清。”
“此论可以佐酒。来，干！”
马上侯哈哈大笑。
“‘扬州八怪’中我最喜欢李复堂，上侯老弟，你呢？”
“我也是。”
“正如郑板桥所言：复堂之画凡三变。我曾收藏了他几幅，你若得了，别忘了我。”
马上侯说：“那也要看你出什么价钱。”
“俗商也。”林下风笑得鬓胡乱颤。
“下风兄，我有一香港友人，想要你一幅《十吉图》，四尺整宣，请画十只大鸡。平日你的润格，自然是一万，我出八千，如何？你得让我有点赚头。”
“我还不知道你的本事，这画一出手不赚五六千才怪。今天我高兴，九千！”
“好，什么时候来拿画？”
“明日午后。”
“一言为定。来，喝酒！”
第二天午后，马上侯走进了林下风的画室。《十吉图》已摆在案上。只只鸡有神采！
马上侯高声叫起“好”来。“好”字的余音刚落，马上侯看出问题来了，十只鸡只有八只是完整的，还有两只鸡只画了半只：有一只的后半截在画外，有一只的头被另一只鸡遮住了。
“这两只鸡只露出了一半？”
“你只出九千元嘛！”
“下风兄呀！不过，我佩服你构图的奇巧。艺魔！鬼才！”
离中秋只有十来天了。林下风的家里，忽来了一个陌生人。四十多岁，自称“王扶”，说是觅得五张李复堂的花鸟册页，想请林下风过过目。林下风拿来一柄放大镜，在桌子上摊开册页，细细品鉴一番，确是真迹。问：“东西不错，哪来的？”
王扶说：“我与马上侯先生常有来往，东西您放心，绝对不是偷来的。”
林下风立刻拨电话给马上侯。马上侯说他认识王扶，问：“你怎么问起了他？”
林下风说：“随便问问。”挂断了电话。
“您开个价。”
“每幅三万。”
“我只能出一万五一幅。”
“不行，最少得两万一幅。若林先生出不了这个价，我送到马先生那里去，他很喜欢李复堂的东西。”
林下风慌了，忙说：“好，两万就两万。一般来说，册页有十幅之数，你若再得了，给我送过来！”
“好。”
又过了几天。王扶再一次走进林下风的画室，他又带来了四幅花鸟册页。册页的大小规格，和前五幅完全相同。经鉴定，是真迹。
林下风喜说：“我买了，八万！”
王扶摇了摇头，说：“林先生，这几幅我花的钱比上次多。两万五一幅吧，四幅仍是十万元。”
“九万，留个人缘。”王扶想了好一阵才答应。
中秋节到了。马上侯忽然打电话来，请他到他家去喝酒，并说还请了另外几个朋友。
一走进马家的大客厅，客人都到齐了。
马上侯迎上来，说：“下风兄，欢迎光临寒舍。为了让大家高兴，这四壁的字画都换了，你看看怎么样？”
林下风一看，果然，墙壁上挂上他从没见过的字画。他的目光被嵌在一个镜框里的小册页吸住了。他急急走过去一看，竟是李复堂的手笔，画着一把蒲扇、一枝梅花和一把紫砂茶壶。奇怪的是，此幅与他所得的一般大小，纸色亦同。
“你从哪里得到的？”
“保密。”马上侯神秘地说。
“可否转让给我？”
“不可不可。来来，入席。”
林下风说：“慢。我已得九幅，配上它，即成完整，你就不能忍痛割爱？”
旁边的人都劝马上侯出让。马上侯叹了口气，说：“下风兄，我后悔不该挂出来这幅画。”
“你开价！”
“五万！”
“太多了，太多了，三万！总得松点口吧。”
马上侯说：“四万，就这个价！”
“好，四万就四万。”
回到家，这幅画林下风足足看了两天。忽然猛一拍大腿，说：“这分明都是从马上侯手上流出来的。好手段！”想着想着，他独自笑了。
生意上的事，并不伤害他们的友谊。他们能大俗也能大雅。
电话铃响了。“喂，我是上侯。下风，我请你到听雨轩吃晚饭，你有时间吗？”
“我会准时到的。”
“好，我们要一醉方休。”
“正合我意！”
（有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 开篇点出两位主角的关系，并以“怪”字设置悬念，激发读者对其友谊成因的探究兴趣。
B. 故事以相约宴饮的对话收束，显出二人余欢未尽，能使小说产生余味悠长的艺术效果。
C. 与《红楼梦》中贾赦买石呆子的古扇不同，林、马的交易是双方自愿的，不存在非法掠夺。
D. 林、马二人聚会论画时常手舞足蹈，有如顽童，表现出二人热爱艺术而远离世俗的形象。
7. 关于《十吉图》的相关内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 通过《十吉图》的“半鸡”设计与价格博弈，展现利益至上的交往原则，为后文情节发展作了铺垫。
B. 林下风艺术造诣深厚，按价定画；马上侯眼光独到，议价寸步不让，二人雅俗共赏，但又各怀心事。
C. 马上侯初见画作时高声叫“好”，不是出于礼貌的敷衍，而是由衷地赞赏画中十只鸡的生动神采。
D. 马上侯高价求画，最终却未能赚取预期的利润，这反映出林下风在交易中寸步不让的精明算计。
8. 林下风欣赏马上侯转给他的画作足足两天后，突然省悟道：“这分明都是从马上侯手上流出来的。好手段！”随即“独自笑了”。请结合全文，简要分析林下风“笑”的内涵。
9. 作者认为，短篇小说可通过“闲笔”增添情节韵律感、揭示人物多样性并营造文化氛围。请谈谈本文是如何实践这一创作理念的。
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，共22分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
材料一：
魏主自发平城至洛阳，霖而不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽颡①于马前。帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何去？”尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之；臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混一，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言！”策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。帝乃谕群臣曰：“朕世居幽朔，欲南迁中土；苟不南伐，当迁都于此，王公以为何如？”群臣皆呼万岁时旧人虽不愿内徙而惮于南伐无敢言者。遂定迁都之计。
（节选自司马光《资治通鉴·齐纪》）
材料二：
魏孝文帝以国俗沿上世之陋，欲迁洛以变旧风。恐大臣不欲，乃发京师步骑百余万南伐，至洛阳，帝戎服执鞭而出，群臣稽颡于马前，请停南伐，帝曰：“今者之举，兴发不小，动而无成，何以示后？若不南伐，便当都洛。”乃议迁移之计。次年，至平城宫，部分迁留。时旧臣多不欲行，帝先与任城王澄议之，澄力赞之，乃决。盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰实始于此，盖徒欲兴文治以比于古帝王，不知武事已渐弛也。
（节选自赵翼《廿二史札记》）
材料三：
夫宏②之伪，欺人而遂以自欺久矣。欲迁洛阳，而以伐齐为辞，当时亦孰不知其伪者，特未形之言，勿敢与争而已。出其府藏金帛衣器以赐群臣，下逮于民，行无故之赏，以饵民而要誉，得之者固不以为德也，皆欺人而适以自欺也，犹未极形其伪也。至于天不雨而三日不食，将谁欺？欺天乎？人未有三日而可不食者，况其在豢养之子乎！高处深宫，其食也，孰知之？其不食也，孰信之？
（节选自王夫之《读通鉴论》）
材料四：
臣光曰：“北魏之治，至孝文而大备。其迁都洛阳，改姓易服，禁胡语，兴文教，虽古之贤王，何以加此？”
臣光曰：“选举之法，先门地而后贤才，此魏、晋之深弊，而历代相因，莫之能改也。当是之时，虽魏孝文之贤，犹不免斯蔽。故夫明辨是非而不惑于世俗者，诚鲜矣！”
（节选自司马光《资治通鉴·齐纪》）
【注】①颡，头。②宏，即拓跋宏，魏孝文帝。
10. 材料中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
群臣皆呼A万岁B时C旧人虽不愿D内徙E而惮F于南G伐H无敢言者。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 苟，如果，与《赤壁赋》“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的“苟”的意义相同。
B. 以，连词，表目的关系，与《梦游天姥吟留别》“忽魂悸以魄动”的“以”用法不同。
C. 谁欺，“谁”作“欺”的前置宾语，与《鸿门宴》“沛公安在”的“安在”结构相同。
D. 诚，副词，确实，与《与妻书》“吾诚愿与汝相守以死”的“诚”用法、意义均不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 率领军队南下的路上，尚书李冲等人冒死劝谏，导致魏孝文帝大怒，并威胁他们，最后在魏孝文帝的晓谕下，大家同意迁都洛阳。
B. 魏孝文帝不惧怕迁都洛阳的举措，是因为他在文学方面很有造诣，厌恶本国的陋习，想通过迁都洛阳，用华夏的风俗来改变本国的陋习。
C. 魏孝文帝无缘无故地赏赐群臣并惠及百姓，是为了收买人心并获取美名，也就没有人会认为他贤明；他因为天不下雨而三天不吃饭更是不可信。
D. 司马光认为，魏晋时期选拔举荐人才制度存在弊端，就是把门第放在第一位，把贤能才干放在后面，而且历代相沿袭，没有人能改变。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾方经营天下，期于混一，而卿等儒生，屡疑大计。
（2）今者之举，兴发不小，动而无成，何以示后？
14. 赵翼、王夫之、司马光是如何评价魏孝文帝的？请简要概括。
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成小题。
清平乐·平原放马
张炎[注]
辔摇衔铁，蹴踏平原雪。勇趁军声曾汗血，闲过升平时节。
茸茸春草天涯，涓涓野水晴沙。多少骅骝老去，至今犹困盐车。
[注]南宋末年词人，其词多咏物寄情，寄托家国身世之感，被誉为“宋词最后一位重要作者”。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. “辔摇衔铁”一句以细节勾勒骏马情状，“蹴踏”生动描摹出马在平原雪地驰骋的矫健姿态。
B. “勇趁军声曾汗血”化用“汗血宝马”的典故，既点明此马曾随军征战、战功赫赫，也暗含对英雄过往的追怀。
C. 下阕“茸茸春草天涯，涓涓野水晴沙”以乐景写哀情，清新明丽的春日郊野之景，反衬出马如今的落寞处境。
D. 全词以马为喻，通篇采用托物言志的手法，表达了对自身怀才不遇的愤懑，与辛弃疾“马作的卢飞快”的基调一致。
16. 词的下阕“多少骅骝老去，至今犹困盐车”有何寓意？请结合全词简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）人生暮年，爷爷面对苍翠青山，蓬勃生长的万物，不禁想到陶渊明的《归去来兮辞并序》中“_______，_______”。
（2）《红楼梦》中晴雯临死前“一夜叫的是娘”，不禁让人想起司马迁《屈原列传》中“_______，_______”两句话。
（3）班级举行古典诗词大会，张老师让学生抢答高中教材中运用典故来借古讽今的古诗词，小李同学脱口而出，吟出了“_______，_______”。
三、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
真香！“太空吃播”看了吗？您饿了吗？反正我是真饿了！最近，咱们空间站的六名航天员为了庆祝第七次太空会师，用刚送上天的热风烘烤机，美美地搞了顿烧烤大餐。鸡翅、牛排滋滋作响，隔着屏幕都好像能闻到香味。
要知道，在太空失重环境下，人的味觉会变迟钝。一口家乡味，就是最好的心理按摩。看看咱们的太空菜单：鱼香肉丝、红烧肉、鲍鱼大虾……菜品丰富到让人羡慕，确保咱们的航天员，在外太空始终保持好状态，回来不瘦。这背后，离不开地面团队数十年如一日的专业保障、给力支持。
别小看了在太空做烧烤，这可是个技术活。油烟咋处理？食物飘起来怎么办？咱们的科研团队直接秀操作——把抽油烟机塞进炉子里，用上黑科技催化技术，特制烤盘、残渣收集器全套配齐。这波操作，满分！
从以前的压缩饼干、航天定制餐，到如今的空间站烧烤，一部太空食品进化史，就是一部航天技术进步史。咱们航天员在太空的生活，正进入“追求品质”的新阶段。放眼整个中国空间站，这样的贴心设计随处可见：智能管理系统让找东西不费劲，隔音门保证睡个好觉，还有专属健身器材。从绿油油的“太空菜园”到聪明的AI助手，这些创新共同打造了一个舒适高效的“太空之家”，展现了中国航天的硬核实力。
有网友评价：“香到隔壁空间站了”“宇宙最‘高’端餐厅”……这场“太空吃播”瞬间火出圈，大家的调侃里满是自豪。①当航天员在太空大快朵颐的画面传回地球，②让高大上的航天事业一下子变得亲切可爱了。③屏幕前的你我，④借此获得科技创新的丰富启迪。⑤更是有不少人，⑥因此激发了航天梦想产生。这种情感共鸣，构成了建设航天强国、攀登科技高峰最深厚的社会基础。
18. 下列对文中加点词语的赏析，不正确的一项是（ ）
A. “滋滋作响”拟声绘景，将嗅觉与听觉联动，呈现出太空烧烤的生动场景，让读者如临其境。
B. “塞进”以口语化的日常表达写高精尖的技术操作，让专业的航天技术场景变得鲜活通俗，画面感十足。
C. “贴心”一词，巧妙地表达出技术成就带来的可感知的人文温度，增强了表达的感染力和传播效果。
D. “火出圈”借用网络流行语，简洁生动，凸显“太空吃播”的破圈影响力，增强文本表现力。
19. 生活中常用描述甲事物性状的词语来描述乙事物，以增强表达效果，如文中的“心理按摩”。下列短语中不属于这一用法的一项是（ ）
A. 情感存款 B. 思维训练 C. 精神充电 D. 信息轰炸
20. 文中画波浪线语句“这波操作，满分！”中的逗号很有表现力，请简要分析。
21. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
22. 请结合文本，写一个含递进关系的句子，简要阐述“太空吃播”的重要意义。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
国庆期间，江西景德镇一处鸡排摊位成了全国热门打卡点。摊主李俊永，大家口中的“鸡排哥”，他的鸡排品质过硬，定价6元。他的工作准则和原生态俏皮话广为流传：每天新鲜腌制，火候不差分毫；四点半后优先学生并便宜1元，12点后加价1元“惩罚不坚定的选择”；“你值得拥有这世界上任何美好的东西，包括我的鸡排在内。”……随后，二手平台出现大量代拍，蹭热度，怼脸拍式直播让摊主不堪其扰，“鸡排哥”从早到晚工作，直至近乎失声。
在连续高强度工作后李俊永在10月8日晚宣布休息一段时间。后来，曾经的喧嚣归于平静，而李俊永依旧每天清晨守在摊位前腌制鸡肉，用六元的鸡排和那句熟悉的俏皮话，温暖着每一位食客。
以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1. B 2. C 3. B 4. ①这篇时评只罗列赛事现象，未深入分析矛盾，观点绝对化、片面化，违背材料二写作
要求；②未立足草根赛事实际，盲目照搬职业化模式，没有做到熟悉情况再下笔；③缺乏辩证分析，
将业余与专业对立，不讲道理、没有说服力；④内容空泛，只提观点无依据，靠简单结论吓人，不
符合材料与观点统一、分析透彻的写作原则。
5. ①坚守文艺初心，不浮躁功利，拒绝低俗媚俗，不被资本绑架，以思想精深、艺术精湛、制作精
良为目标，打造精品；②扎根现实与人民，不脱离大众、不只为艺术而艺术，坚持创新，增强原创
能力；③以辩证思维看待市场，兼顾社会效益与经济效益，不做市场奴隶，实现艺术价值与市场认
可统一。
6. D 7. C
8. ①识破马上侯的设局手段，笑中暗含对画作价值的认同和对马上侯生意谋略的赞赏。②看透却不
恼怒，体现对二人“俗中藏雅”特殊关系的会心认同。
9. ①雅风楼酒宴中详列湘菜、白酒等闲笔，张弛叙事，增添情节韵律感。②交易前后插入论画、品
诗、鉴印等闲笔，显示出马上侯俗商表象下的文人雅骨，展现人物多面性。③同时与饮食场景相交
织，营造出浓郁的传统文化氛围。
10. BEH
11. D 12. C
13. （1）我正要征服天下，希望统一天下，可是你们这些书生（读书人），（却）多次怀疑这一重大
决策。
（2）现在这次行动，兴师动众规模不小，如果出动了军队却没有成果，拿什么昭示后人？
14. 评价：①赵翼认为魏孝文帝重文轻武，导致国势衰败；
②王夫之认为魏孝文帝虚伪，自欺欺人；
③司马光认为魏孝文帝迁都、改革是古代贤王无法超越的，但也有选才先看门第的不足之处。
15. D 16. ①“骅骝”喻指有才华的志士；
②“困盐车”暗指志士年老未被重用，陷入困厄；
③既抒自身怀才不遇之悲，也寄寓南宋末年有识之士被埋没，国家沦陷的家国之痛。
17.①. 木欣欣以向荣 ②. 泉涓涓而始流 ③. 疾痛惨怛 ④. 未尝不呼父母也
⑤. 元嘉草草 ⑥. 封狼居胥（佛狸祠下，一片神鸦社鼓/廉颇老矣，尚能饭否）
18. A 19. B
20.
①起到停顿强调的作用，将“这波操作”与“满分”分隔开来，突出了对科研团队解决太空烧烤技术难
题的充分肯定与赞叹；②使句子语气活泼、节奏明快，符合原文轻松、自豪的语境，增强了表达
的感染力和现场感。
21.
①，改为：航天员在太空大快朵颐的画面传回地球。（或②，改为：高大上的航天事业一下子变得
亲切可爱了。）⑥，改为：因此（被）激发了航天梦想。（或改为：因此产生了航天梦想。）
22. 太空吃播不仅展现了中国航天的硬核技术，还为建设航天强国筑牢了社会基础。
23.略

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