资源简介

姓名
准考证号
2026年初中学业水平测评（一）
语文
注意事项：
1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)
(一)
1.九年级开展“吟咏诗文·品坚守”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
(10分)
坚守家国大义，永怀爱国丹心：木兰“万里赴我机，(1)
”(《木兰诗》)，急速行军
只为保家卫国；将士“(2)
提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》），舍生忘死展现爱
国豪情：范仲淹“(3)
”(《渔家傲·秋思》)，思念家乡仍渴望建功
报国，诸葛亮“(4)
,奉命于危难之间”(《出师表》)，临危受命彰显耿耿忠心
坚守积极心态，永敞开阔胸襟：苏轼写下“庭下如积水空明，(5)
”(《记承天寺夜
游》)，于空灵月夜下悠游自如：王勃写下“海内存知己，(6)
”(《送杜少府之任蜀州》)，
于依依惜别中劝慰友人：王湾写下“(7)
风正一帆悬”(《次北固山下》)，于壮阔江景
中激情昂扬；刘禹锡写下“(8)
”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，
于新旧交替问阔步前进。
2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。(2分)
品读书法·见坚守：这幅书法作品的内容出自文天祥的《过零丁洋》，诗句直抒胸臆，表
迁指
现出诗人
的坚定信念。
青堡
(二)
班级开展“走近先贤·悟坚守”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。
【甲】
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若夫淫雨索靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空…登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，
感极而悲者矣。
至若春和景明，波潮不惊，上下天光，一碧万顷…登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱传忘，把酒临风，
其喜洋洋者矣。
嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，逃亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】
余幼时即喈学。家贫，无从政书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈仲，弗之急。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。呒加冠，益
慕圣资之道。又患无顾师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝精降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色念恭，礼愈至，不敢出一言以复：
俟其欣悦，则又请焉。故余员愚，卒获有所闻。
(节选自《送东阳马生序》)
3.解释下面加点字的意思。(2分)
(1)予尝求古仁人之心
求：
(2)俟其欣悦
俟：
4.用现代汉语图译下面的句子。(3分)
(1)微斯人，吾谁与归？
翻译：
(2)既加冠，益慕圣贤之道。
翻译：己成年，
5.【甲】【乙】两文均通过对比米展现作者内心的坚守，请结合具体内容简要分析。(4分)
【丙】
武宗初政，宦官刘瑾窃柄，戴铣、薄彦徽等以谏许旨，迎系诏狱，先生O上疏救之。疏入亦下诏狱寻谪
贵州龙场驿驿丞。龙场处万山丛棘，蛊毒潭疫之中，从者皆病，自析@薪取水，作廉⑨饲之，又歌诗调曲，
杂以谈谐，以开其抑郁，忘其患难。
(节选自陈筑山《王阳明年谱节录》，有删改)
【注释】①先生：此处指王阳明。②析：劈。③廉：粥。
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