第3课 追求人生理想 课件(共43张ppt)

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第3课 追求人生理想 课件(共43张ppt)

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第3课 追求人生理想
以下事物在运动中吗?
运动:宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
运动和物质:运动是物质的根本属性和存在方式。
运动和静止:任何事物都处在运动之中,完全静止的事物是不存在的。运动是永恒的、绝对的,而静止是有条件的、相对的。
一、坚持客观规律性和主观能动性的辩证统一
蝴蝶的生长发育要经过卵、动虫、蛹和成虫四个阶段。茧是蝴蝶在蛹期的保护壳,只有经历破茧,美丽的蝴蝶才能展翅飞翔,而破茧成蝶的过程是非常艰难的。有一只蝴蝶,一次次想要冲破茧,却一次次败下阵来。如果此时有人拿剪刀轻轻剪开茧,蜘蝶会轻而易举地出来,可是它的翅膀却会无力地耷拉在身体两侧,怎么也飞不起来这是因为破茧的过程会促进蝴蝶翅膀的血液循环,破茧成蝶使其舒展开来,如此才能使蝴蝶真正飞起来!
◎为什么蝴蝶必须自己经过破茧这一关?
◎蝴蝶的生长发育过程说明了什么道理?
阅读与思考
①运动是物质固有的根本属性和存在方式。
自然界是运动的
人类社会是运动的
世界上一切事物都处于运动和变化之中。
物质是运动的物质
运动含义
运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
②世界上不存在脱离运动的物质。
反对:离开运动谈物质。(形而上学)
追问:如果世界存在脱离物质的运动,会是怎样的世界?
注意:哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴,与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的,二者是共性与个性的关系、一般与个别的关系。
(一)运动是物质固有的根本属性和存在方式
思考:你对地球公转有何启示?
物质是运动的,运动是有规律的。
(1)物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,(运动是永恒的、绝对的、无条件的),世界上不存在脱离运动的物质。
错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
机械运动
化学运动
生物运动
社会运动
宏观物体
原子、离子
生命有机体
生产方式
具体的运动类型
承担者、载体
错误倾向:离开物质谈运动的唯心主义观点 —— 仁者心动
(1)物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,(运动是永恒的、绝对的、无条件的),世界上不存在脱离运动的物质。
错误倾向:离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑
(二)物质与运动的关系
(三) 物质运动有多种形式
运动的载体
思维或精神运动的载体
社会运动的载体
生物运动的载体
机械运动的载体
化学运动的载体
宏观物体
化学物质、原子、离子
生命有机体
生产方式
人脑
运动是物质的运动,
物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是不存在的。
结论:
在此录入图表的综合描述说明,在此录入图表的综合描述说明。
大势分析
1
固有的:规律是事物运动过程中自身具有的,既不是神的旨意、天的命令,也不是人的认识和意志强加给事物的,它源自事物运动的客观性和物质存在的客观性。(易错:喜鹊报喜,乌鸦报丧)
2
本质的:规律是隐藏在各种表面现象背后的稳定的深刻的东西。规律通过各种现象表现出来,人们通过现象可以认识规律,但规律≠现象。(易错:苹果落地,价格涨落)
3
必然的:事物变化是确定不移的,不是偶然的。(易错:守株待兔)
4
稳定的:表现为重复性,不是多变的、易逝的联系。(易错:油价调整)
(四)物质运动具有客观规律性
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
自然界的运动是有规律的
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义和共产主义


揭示人类社会发展的一般规律
生产关系一定要适应生产力状况规律
人类社会的发展是有规律的
一切事物的运动都是有规律的
自然界的运动是有规律的
人类社会的运动是有规律的
人的思维的运动是有规律的
规律具有什么特点?
普遍性
人的意识能够改变这些规律吗?
不以人的意识为转移
客观性
思考:规律具有普遍性与客观性,这就要求我们应该怎么做?
曲线表明了遗忘发展的一条规律: “先快后慢”。   
规律的特点:规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律
人的思维运动是有规律的
“艾宾浩斯遗忘曲线”
(五)规律发展具有客观规律性:
(1)规律是普遍的(具有普遍性)
--自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律 。
(2)规律是普遍的(具有客观性)
①规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移
②规律既不能被创造,也不能被消灭,即它是不可违抗的。
要求
必须遵循规律,按客观规律办事,不能违背规律。
阅读与思考
青藏铁路格尔木至拉萨段全长1142公里,于2001年开工,是世界上海拔最高、穿越冻土里程最长的高原铁路。在青藏高原上筑路,面临着三大难题,即多年冻土、生态脆弱和高寒缺氧。青藏铁路的修建者们免服重重困难,想尽各种办法解决三大难题。如长达550公里的多年冻土带,冬季夏季一冻一融间,再坚硬的铁轨也会扭的变形。科研人员反复研究,设计出了冻土“热棒”的解决办法,将一根根注满液态氨的密封空心钢管插入路基所在的冻土层传输热量,有效避免了地基爆防;还创造出了路基通风管、遮阳棚和碎石护坡等一系列行之有效的好方法。一代代建设者不懈努力,极大地改善了西藏地区的交通面貌。
观看视频阅读材料后思考:在青藏铁路的修建过程中,人发挥了怎样的作用
(六)自觉能动性含义
人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界,这就是人的主观能动性,亦称自觉能动性。
鲁班造锯体现了什么哲理?
(六)人的自觉能动性主要表现的方面
1、人的主观能动性表现为人既可以能动地认识世界、把握规律,又可以利用规律,能动地改造世界,以满足自身的需要。
2、人的主观能动性还表现为在认识世界和改造世界的过程中所具有的精神状态,如理想信念,决心,意志,干劲等。
1927 年大革命失败后,革命形势转入低潮。中国共产党确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针,发动了一系列武装起义。
1927年9月9日,秋收起义爆发。起义开始时以攻占大城市为日标,但遭受了重大挫折。毛泽东果断改变计划,决定到敌人统治力量薄弱的农村山区寻找落脚点,率领工农革命军向罗霄山脉中段的井冈山地区进发,并开始创建以宁冈为中心的井冈山革命根据地。从进攻大城市转到向农村进军,这是中国人民革命发展史上具有决定意义的断起点,是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的正确革命道路。
阅读与思考
◎讨论为什么说毛泽东作出向井冈山地区进发的决定是正确的?
(七)坚持一切从实际出发,实事求是含义和原因
1.含义:
我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
2.原因:
注:“一切从实际出发,实事求是”是“物质决定意识”的方法论要求!
一切从实际出发
实事求是
——What
——Why
世界是物质的世界,物质决定意识。意识具有能动作用,必须做到一切从实际出发,使主观符合客观。【物质角度】
物质运动是有规律的,规律具有客观性和普遍性。要求我们必须尊重客观规律,按规律办事。【规律角度】
1.首先要尊重客观规律,从客观存在的事物出发。
2.发挥主观能动性,解放思想,与时俱进,以求真务实
3.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
4.“两个反对”:既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义(主观主义),又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想(客观主义)。
尊重客观
发挥主观
主客观相结合
反对主观主义
反对形而上学
(八)如何做到一切从实际出发,实事求是?
二、努力把人生理想就变为现实
思考:青年习近平树立并践行“要为人民做实事”的人生理想对你有什么启示 请从理想与现实的关系的角度说明观点。
(一)什么是理想
理想是人们对美好未来的向往和追求,是激励人们奋发向上、不断进取的强大精神动力。
理想是人的主观能动性的一种表现。
01
02
社会理想
个人理想
科学理想
非科学理想
崇高理想
一般理想
长远理想
近期理想
道德理想
生活理想
职业理想
社会理想
从主体上划分
从性质上划分
从层次上划分
从时序上划分
从内容上划分
(二)理想的类型
(三)理想的基本特征
超越性
时代性
实践性
理想的基本特征
理想源于现实,又超越于现实。
理想在实践中产生,在实践中发展,而且也只有在实践中才能得以实现。
理想都是一定时代的产物,都带着特定历史时代的烙印。
(四)正确把握理想与现实的辩证关系
(五)如何实现理想?
我们要勤奋学习,刻苦钻研,掌握过硬本领,为实现人生理想打下坚实的基础。
只有把远大的理想寓于具体的行动中,从小事做起,从身边的事做起,才能一步一个脚印的实现人生理想。如果空谈理想,眼高手低,浅尝辄止。最终只能一事无成。
阅读与思考
"孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。理骨何须桑梓地,人生无处不青山。”这是 17 岁的毛泽东外出求学前,改写留给父亲的一首诗。古往今来,凡能成大事者,都有着远大的理想信念,毛泽东也是如此。
毛泽东出生于中国内忧外患的年代,他很早就有了救国救民的意识。1911年10月10日,武昌起义爆发,湖南也兴起响应武昌起义的热潮。时刻关心时局的毛泽东兴奋地投笔从戎,参加了长沙的革命军。1913 年,毛泽东考入湖南省立第四师范学校(次年并入第一师范学校),他救国救民的思想进一步迸发,以“天下兴亡,匹夫有责”为训并与同学们共勉。青年毛泽东的身上,深刻体现着对 国家和民族出路的热切关注、深入思考和使命担当。
(六)个人理想和社会理想
个人理想指个体对于自己未来生活的向往和期待。
01
社会理想指社会全体成员所具有的共同理想和追求。
02
个人理想
社会理想
指引
凝练
升华
(七)个人理想和社会理想的区别
02
在中国共产党的领导下坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,这是全体中国人民现阶段的共同理想;
实现共产主义。
共同理想
远大理想
01
得其大者可以兼其小”,只有自觉地把个人理想融人社会理想,把小我融入大我,把人生追求与社会进步相结合,才能更好地实现人生理想。广大青年应当在社会理想的指引下,奋发有为,勇于追求个人理想,更要在实现个人理想的过程中,为实现社会理想贡献力量。

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