资源简介

第4课 用联系的观点看问题
金山办公软件有限公司
“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”
蝴蝶扇动翅膀的运动
身边的空气系统发生变化
产生微弱的气流
四周空气产生相应的变化
导致其他系统的极大变化
美国德克萨斯州的一场龙卷风
蝴蝶效应
一、世界是普遍联系的
牵一发而动全身。
鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
城门失火，殃及池鱼。
一着不慎，满盘皆输。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。
购物结账扫的条形码最初是为控制航天设备不计其数的组件而发明的。
…………
城门失火，殃及池鱼
上述观点或现象体现了什么哲学道理？
思考
阅读与思考
（一）联系的含义
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。
表现
事物之间
事物内部
整个世界
任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
食物链 自然界
自然界
人类社会
人的思维
从宏观天体到微观粒子，从无机界到有机界从低等的简单生命到高等的复杂生命个体，无不处在相互联系之中。
政治、经济、文化、人口、资源、环境等各个领域、各个部门、各种制度以及各种活动之间，都存在千丝万缕的联系。
人的思维活动的进行以及思维活动产生的各种观点、思想理论是相互依存、相互影响、相互作用的。
（二）联系的基本特征
1、联系的普遍性
单击此处添加文本内容，简明阐述观点。根据需要可增减文字，以便观者理解您的思想。
联系是普遍的,这一点是绝对的、无条件的。世界是一个普遍联系的有机整体,世界上任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系,没有一个事物是孤立存在的。(总体看状态)
联系是具体的有条件的。世界上每一个具体联系都是有条件的,并非世界上任何两个事物都有联系。
人类社会是普遍联系的
物业管理
广告
水泥
装修
玻璃
设计
机械
服务业
房地产
其他
产品
建筑材料
水泥
沙石
砖瓦
中介服务
物业管理
科学发展观
邓小平理论
马列主义
毛泽东思想
三个代表重要思想
习近平新时代中国特色社会主义思想
邓小平理论
马列主义
毛泽东思想
科学发展观
三个代表重要思想
邓小平理论
马列主义
毛泽东思想
人的思维存在普遍联系
在生活中我们会遇到这样的现象，对此，你怎么看？
乌鸦叫丧，喜鹊报喜。
888，就是发发发。
4=死，6=顺，8=发，9=久
520＝我爱你，1314＝一生一世
大葱代表“聪明”,菱角代表“伶俐”,苹果代表“平安”，手提的袋子里装了88个烤果,寓意“考试必过”。
自在事物的联系( 人类产生前就存在的
自然物本身固有的种种联系 )
人为事物的联系( 通过人类实践建立起来的种种联系 )
（“人化”的特点）
②分类
（就其与实践的关系而言）
都是客观的
2、联系的客观性
①含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
原理：联系具有客观性，是事物本事固有的，不以人的意志为转移，无论是自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的。
方法论：
（1）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（2）人们可以通过事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。
③原理和方法论
3、联系具有多样性的含义
内部联系
外部联系
直接联系
间接联系
本质联系
非本质联系
必然联系
偶然联系
眼前联系
长远联系
事物内部和事物之间相互联系的性质、形式、地位和作用的多种多样。
城门与火是直接联系
鱼与火是间接联系
苹果落地是非本质联系
万有引力是本质联系
https://www.ypppt.com/
联系具有多样性的原理和方法论
原理：联系具有多样性，一切事物的发展都是有条件的，条件是多样的，具体事物的联系也是多样的。
方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移
条件对事物的发展和人的活动具有支持或抑制的作用；
条件性
条件是可以改变的，人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件；
条件性
改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律；
条件性
4、联系具有条件性的含义
联系条件性方法论
任何事物都处于联系当中≠任何两个事物之间有联系
联系具有条件性。要求我们一切以时间、地点和条件为转移，正确分析和把握事物存在和发展的各种条件。
01
02
课堂小结
联系的普遍性、客观性
联系的多样性、条件性
联系的普遍性
把整个世界看作相互联系的统一整体
从事物本身固有的联系出发去认识事物
针对不同的联系，采取不同的方法
一切以时间、地点、条件为转移
事物与事物之间
内部诸要素之间
相互影响
相互制约
相互作用
联系的含义
联系的客观性
联系的多样性
联系的条件性
世界是普遍联系的
二、在和谐共处中实现人生发展
盲人摸象
他们共同犯了一个什么错误？
没有用联系的观点看问题，混淆了整体与部分的关系，没有树立全局观念
黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立的存在,就不像原来长在身体上时那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了，而且它就腐烂起来了，丧失它的整个存在了，只有作为有机体的一部分,手才能获得它的地位。”
思格斯说:“手并不是单独存在的。它只是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。”
为什么手脱离了人的身体，就不能再发挥手的作用？
阅读与思考
（一）整体与部分的辩证关系
含义不同
整体
部分
是事物的全局或发展的全过程。
是事物的局部或发展的各阶段
示 例
全局
局部
全过程
各个阶段
① 含义不同：
（1)相互区别
②地位、功能不同：
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分）
（2）整体与部分相互联系、密不可分
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（强调整体）
整体影响部分
部分影响整体
国兴则家昌，国破则家亡
一着不慎，满盘皆输
国家兴亡，匹夫有责
花在树则生，离枝则死
整体离不开部分
部分离不开整体
1.不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。
2.一着不慎，全盘皆输；细节决定成败；牵一发而动全身。
3.木桶原理：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。
4.鸟爱巢，不爱树。树一倒，没住处。看你糊涂不糊涂。
人爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活！
5.大河有水小河满，大河没水小河干。
判断下面材料强调谁的重要性？
强调整体
强调部分
强调整体
强调整体
强调部分
【原理二】整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分）
【方法论二】 要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
【原理一】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化会影响部分。（强调整体）
【方法论一】要树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标。
（二）整体与部分的辩证关系
【原理】总：二者相互区别、相互联系、密不可分。
【方法论】总：要求我们要正确处理整体与部分的辩证关系，坚持整体与部分的统一。
整体功能总是大于部分功能之和吗？
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”
当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，
即：1＋1＞2。
“三个和尚没水喝”
当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，
即：1＋1＜2。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
要素是组成一个整体而相互作用的部分。
系统的含义
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。
如：人体系统、教育系统、管理系统、国家机构体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。
着眼系统的整体性
不局限于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。
遵循系统内部结构的有序性
根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。
注重系统内部结构的优化趋向
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。
上等马
中等马
下等马
田忌
齐威王
下等马
上等马
中等马
负
胜
胜
系统
系统
胜
（三）掌握系统优化的方法
【原理】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。
【方法论】要树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来进行考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
长期以来,人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等,不仅破坏了生态平衡,而且危及到人类自身的生存。
这告诉我们什么道理?
（四）怎样用联系的观点看待世界和人生 ？
3、要学会用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系，促进自我身心和谐。
2、要学会用联系的观点正确认识和处理个人与社会的关系实现人与社会的和谐
1、要学会用联系的观点正确认识和处理 人与自然的关系，实现人与自然和谐共生。
1、要学会用联系的观点正确认识和处理 人与自然的关系，实现人与自然和谐共生。
（1）人与自然是生命共同体，人类要在一定范围内改造和利用自然，才能实现人与自然和谐共生。
（2）要尊重、顺应和保护大自然，国家必须加强生态文明建设，牢固树立和践行"绿水青山就是金山银山"的理念。
2、要学会用联系的观点正确认识和处理个人与社会的关系，实现人与社会的和谐。
社会是由一个个具体的人组成的，离开了个人就没有社会。人是社会的人，离开了社会，个人也无法生活。在人生发展历程中，我们要拆分认识到个人与社会的紧密联系。重视社会对个人发展的作用，不能自我封闭、孤芳自赏。
（3）要学会用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系，促进自我身心和谐。
人体是一个有机的整体,身心之间是相互联系、相互影响的。我们要养成良好生活习惯，积极参加体育锻炼，保持身体健康;要培养坚强的意志品质,养成自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，形成健全人格，实现德智体美劳全面发展。

展开更多......

收起↑