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2026年陕西省铜川市中考化学一模试卷
一、选择题
1.分类是化学学习的重要方法。下列物质属于纯净物的是( )
A. 石蜡 B. 火碱 C. 钛钢 D. 沼气
2.下列物质的用途与性质，对应关系正确的是( )
A. 盐酸用于除铁锈盐酸能与金属铁反应
B. 液氮用作制冷剂氮气化学性质稳定
C. 氧化钙用作干燥剂氧化钙溶于水能放出热量
D. 稀有气体用作霓虹灯填充气稀有气体通电能发出不同颜色的光
3.“生命可贵，安全第一”，下列采取的安全措施错误的是( )
A. 在厨房内天然气燃气灶的上方安装燃气报警器
B. 逃生路线被火封住，应退回室内，打开所有门窗通风
C. 在加油站、面粉厂等地严禁接打电话
D. 发现煤气中毒者，应迅速将其转移到室外通风处
4.规范操作是实验成功的保障。如图操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 干燥氧气
C. 加热液体 D. 称取食盐
5.下列化学用语所表达的意义正确的是( )
A. 个镁离子： B. 个氧原子：
C. 铜元素： D. 个氮分子：
6.我国殷墟出土的甲骨文上涂有朱砂。朱砂的主要成分是硫化汞，很早就被人们作为颜料使用。下图所示是硫和汞在元素周期表中的信息，下列说法正确的是( )
A. 汞和硫都是非金属元素
B. 汞的相对原子质量是
C. 硫原子和汞原子的本质区别是质子数不同
D. 质量相等的汞和硫，汞中所含的原子数目更多
7.如图所示，将底部装有镁条的试管放入盛有饱和澄清石灰水的烧杯中，向试管中加入少量稀盐酸，观察到试管内产生气泡，烧杯内溶液逐渐变浑浊。下列说法正确的是( )
A. 烧杯内溶液变浑浊是因为生成了碳酸钙
B. 恢复至室温后烧杯内溶液质量不变
C. 将稀盐酸与镁条分别换为水和硝酸铵也会出现相同现象
D. 若将试管中反应后的溶液倒入烧杯中，烧杯中溶液的会变大
8.某兴趣小组利用形管对教材中的实验进行了如下改进，实验结束后对以下四个实验的说法错误的是( )
探究分子的运动 探究水的组成及变化
A.蘸酚酞溶液的纸条变红 B.注射器一和二中的气体质量比为：
探究燃烧的条件 探究铁钉生锈的条件
C.可得出可燃物燃烧的条件 D.形管中液面高于
A. B. C. D.
9.向氧化铜与稀盐酸反应后的溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 点溶液中一定含有三种溶质
B. 至段不含、点反应可生成蓝色沉淀
C. 点溶液中滴加酚酞，溶液一定变红
D. 至段氯化钠的质量不断增加
二、非选择题
10.中医药是中华民族的瑰宝。
中医药书籍中收录的很多中药材富含人体必需元素，如海带富含“碘”，可用于防治“大脖子病”，这里的“碘”指的是 填“原子”“分子”或“元素”。
本草纲目记载：“炉甘石主要成分火烧后研末，可愈目疾”。火烧过程中，炉甘石发生分解，生成氧化锌和一种常见的气体。推测的化学式为 。
中医针灸术的“灸”是指“艾灸”，利用艾草燃烧进行针灸。艾草含有丰富的黄酮素，黄酮素中氢、氧元素的质量比为 。
11.我国海上风电装机容量已连续多年位居世界第一，深远海漂浮式风电技术更是领跑全球。它不仅为东部沿海提供了稳定的清洁能源，还在助力“双碳”目标、带动海洋装备制造升级、保障能源安全等方面发挥着关键作用。结合相关信息，回答下列问题：
我国自主研发的深远海漂浮式风电平台采用半潜式钢结构，可抵御级台风，能在恶劣海况下保持平台姿态。钢属于 填“金属”或“合成”材料。
截至年，我国海上风电年发电量已突破亿千瓦时，可满足超万户家庭的年用电需求。除了风能，能用于发电的新能源还有 任写其一。
研究表明，风电场的水下桩基可为鱼类、贝类提供栖息和繁殖场所，鱼类主要为人类提供的营养物质是 。游客在风电场周边海域开展观海、垂钓活动时，从环保的角度应该做到 。
12.汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮可通过催化转化器转化为无害气体，其微观反应示意图如下：
该反应发生后，分子个数比反应前 ______ 填“增加”“减少”或“不变”。
根据示意图，在上图中画出反应后丁物质的微观粒子示意图。
该反应中化合价降低的元素是 ______ 填元素符号。
13.金属在生产、生活中有非常广泛的应用。
我国三星堆遗址发掘现场出土了华丽的鸟型薄片金饰，金能制成薄片金饰是因为金具有良好的______ 性。
钢铁产量中国已多年位居世界第一，写出氧化铁与一氧化碳在高温下反应的化学方程式：______ 。
为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了以下四组实验。
下列实验设计，正确的是______ 填字母。
A.通过实验，能验证金属活动性：
B.通过实验，能验证金属活动性：
C.实验中为，为，反应后溶液的质量会变大
将锌粉、镁粉的混合物样品放入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。将滤渣洗净，滴入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质______ 填化学式。
14.为探究硝酸钾的溶解性，进行了图所示实验过程中水分损失忽略不计，结合图中溶解度曲线分析，回答下列问题。
时硝酸钾的溶解度为 。
溶液中一定是不饱和溶液的是 填序号。
溶液和的质量关系： 填“”“”或“”。
为了除去氯化钠中混有的少量硝酸钾，采用的方法为 。
15.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类别，其中甲是黑色固体，乙是植物光合作用的气体原料，丙、丁中均含有钠元素。各物质之间的关系如图所示图中“”表示相连的物质间可以发生反应，“”表示物质间存在相应的转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。
请根据相关信息回答下列问题：
甲的化学式为______ 。
丁属于______ 填物质类别。
反应的基本反应类型为______ 。
反应的化学方程式为______ 。
16.某实验小组在实验室设计并制作水草缸二氧化碳补充装置，请回答下列问题：
活动一：制备二氧化碳
实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______ 。
仪器的名称为______ ；装置和装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，其中更便于控制反应开始或停止的是______ 填“”或“”。
活动二：水草缸二氧化碳补充装置
水草缸需要补充二氧化碳，促进水草进行光合作用，其中导管末端连接多孔玻璃球的作用是______ 。
通入二氧化碳一段时间后，水草缸内下降的原因：______ 。
17.魔术表演深受大家的喜爱，老师在课堂上为大家带来了如图所示的神奇的化学魔术。某化学兴趣小组想再现该魔术，请你与他们一起来完成探究实验。
【提供试剂】无色酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、氯化钠溶液、氯化钙溶液、纯碱溶液。
【提出问题】变成“红酒”的两种无色溶液分别是什么？
【作出猜想】猜想一：纯碱溶液和无色酚酞溶液；猜想二：氢氧化钠溶液和无色酚酞溶液；猜想三：澄清石灰水和无色酚酞溶液。
【实验探究】
小组同学根据猜想一，利用提供的试剂重现老师表演的魔术假设每步都恰好完全反应。
实验步骤 实验现象 达到效果
步骤Ⅰ：取适量纯碱溶液于烧杯中，滴加几滴无色酚酞溶液 溶液变为红色 变成了“红酒”
步骤Ⅱ：向步骤Ⅰ的“红酒”中加入适量氯化钙溶液 ______ 并产生白色沉淀 “红酒”变为“牛奶”
步骤Ⅲ：再向步骤Ⅱ的“牛奶”中加入适量 ______ 沉淀溶解，产生大量气泡 “牛奶”变为“汽水”
【交流讨论】
步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为______ 。
步骤Ⅲ结束后，溶液中的溶质除酚酞外有______ 写化学式。
【拓展反思】
小组同学无法利用提供的试剂完成猜想二的魔术，原因是______ 。
小组同学利用提供的试剂重现猜想三的魔术时，发现“牛奶”变成了红色，则步骤Ⅱ中生成了______ 填化学式。
18.实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将二氧化锰放入盛有过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，锥形瓶内剩余物质的总质量为，请完成下列问题。
反应结束后，产生氧气的质量为______ ，过滤，洗涤并烘干滤渣。
计算过氧化氢溶液的溶质的质量分数。写出具体计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.元素
：

11.金属
太阳能答案不唯一
蛋白质
不随意丢弃垃圾答案不唯一

12.减少；
；

13.延展
14.
蒸发结晶

15. 盐 化合反应
16. 分液漏斗 增大二氧化碳与水的接触面积，使气体分散成细小气泡 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使水草缸内下降
17.溶液中红色褪去稀盐酸 、 提供的试剂中没有能与反应产生白色沉淀的物质
18.
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