资源简介

2026年长春市九年级阶段性练习
语文参考答案
1.未米可期。
2.（1)珍
(2)mú
3.D
4.C
5.(1)长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
(2)山重水复疑无路
柳暗花明义·村
(3)不以物喜
不以已悲
(4)不畏浮云遮望眼
缘身在最高层
6.B
7.庆历年间，有个平民叫毕异，义发明了活字印刷。
8.惟黄金则竭力鼓鞴/扇··花/愈烈愈现/其质所以贵也。
9.①字印“活”②排版“活”③印刷“活”④字印数用“活”⑤选用“活”
⑥做法“活”⑦拆版“活”
10.(2)用泥.上：裹涂（3)放入甘埚中加硼砂熔化
11.A
12.B
13.示例：这则广告语，巧妙地将葫芮的文化内涵镶嵌其中，突出了优秀传统文化当代
转化的特征，增加了背包的美好寓意，吸引顾客购头。
14.示例：葫芦历史悠久，它既刊食用，义很实用，与人们生活深度相融。在中国它是
善良、勇敢、正义、希望的化身，人们赋予它驱邪祈福、多子多福之意。如1今，葫
芦更是以崭新的形象走向世界，为富民增收增添力量。
15.(1)相持（2)相让
16.①具体生动地展现了鹿的美丽形象。②为后文写“我”的反应及相持、相让的过程
作：了铺垫。③这是“我”记忆中的鹿，描绘的如此详细，表明鹿的美丽让我心忆深
刻，表达了对鹿的喜爱、赞美之情。
17.“盯”是紧张恐惧，是提防、警惕和戒备。“看”是彼此的善意表达，由“盯”到
“看”表明心理上由紧张到放松的变化，关系上由敌对到友好的变化。
18.示例1：化身为文中的“我”：感谢你对我的信仁，美丽的小鹿，有朝·小，希望
还能与你相见。
示例2：化身为义中的鹿：谢谢你，没有伤害我，还主动我让路。
19.①以“那也是·个非常美丽的背影”结尼，暗金前文鹿的关丽外形，形成首尾呼应，
让鹿的美好形象贯穿始终。②经历了与鹿相遇的全过程，以这句话结尾，含蓄地传
达出美丽的不只是鹿的外在形象，也是这次相遇，更是人鹿满怀的善意。③这个
语文第1页（共2项）
结尾将人'与鹿之间超越语的温情定格在背影中，人与白然和谐相处的意味不言而
喻，结尾戛然而止，意蕴丰富。
20.示例：任那个苦难的年代，艾青化作-一只饱经磨难的鸟，为祖国的命运奔走呼告：
如今我愿变成一只雄鹰，在祖国的天空展翅高飞，以鹰之志去搏击，以鹰
之勇去卫护，以青春之我奉献新时代。
21.摘抄和心得可以帮助你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，
提高分析能力、鉴赏能力和作能力。
22.(1)亦示例：举办易错字闯关赛：开展创意仿词书签展：征集汉字规范书号宣传短视
频：请语文老师做汉字溯源讲座：开展古诗诃书写比赛。
(2)D
(3)因为“书”与“殊”是同音关系，是仿词中的音仿现象，属于临时仿造出的新
词，它生动传递出书店训聚读者、共享书香的功能，表达出书店希望人」多读
书的美好意愿，是语言运用中的创新表达。
(4)示例：理解诗句的意思再书：多读多看，深印象：反复抄诗句，可以强
化记忆：增强对形近字的辨析。
23.略。
语文第2项（共2项）2026年长春市九年级阶段性练习
语文
本试卷包括四道大题，共23道小题。共8页。全卷满分120分。考试时
间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘
贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷
上答题无效。
一、积累与运用（15分)
阅读下面的文字，完成1~4题。(7分)
对未来的笃定，源于对当下的zhn()视。幸福的模样，往往藏在细碎的瞬间
里。房间里绿萝冒出的新芽，周末不用设闹钟的清晨，耳机里恰好响起的老歌口追梦路
上，一个温暖的拥抱，一句轻声的“我懂你”，有时比千言万语更有力量。愿历经磕绊
却从未言弃的你，在自己的节奏里走得踏实而坚定，在奋斗的征途中笑得灿烂如朝阳。
让我们一起拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持
的千劲，为
青春加油，为祖国喝彩，将“未来可期”4个字，落笔在真实、滚烫而明亮的生活里！
(《中国青年报》2026年1月1日，有改动)
1.请把“未来可期”四个字，用楷书准确、规范地书写在田字格内。（1分)
田
2.根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。(2分)
(1)zhn()视
(2)模()样
3.下列填入文中方框内的标点符号，正确的一项是()(2分)
A.,
B.。
C.;
D。
4.将下列含有“马”字的成语填入文中横线处，最恰当的一项是(
)(2分)
A.马到成功
B.走马观花
C.马不停蹄
D.指鹿为马
5.名篇名句默写。(8分)
青春无畏，壮志凌云。我们当怀(1)“口口口口口口口，口口口口口口口”（李白
《行路难》)的坚定信念，在求学路上厚积薄发：我们当凭(2)“ 口口口口口口，口
口口口口口口”（陆游《游山西村》）的突围智慧，在困惑与迷茫时知难而行：我们当
涵养(3)“口口口口，口口口口”（范仲淹《岳阳楼记》）的豁达胸襟，在得失之间从
容淡定；我们当具备(4)“口口口口口 口，口口口口口口口”（王安石《登飞来峰》）
的高远格局，在奋进路上一往无前。心之所向，即是万里云天！
语文第1页（共8页)
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的课内外文言文，完成6~11题。(15分)
【甲】
活板沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火
烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，
乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，
板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如
“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵
为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，
木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药榕，以
手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】
凡黄金为五金之长，熔化成形之后，住世永无变更。白银入洪炉虽无折耗，但火候
足时，鼓鞴而金花闪烁，一现即没，再鼓则沉而不现。惟黄金则竭力鼓满一扇一花愈烈
愈现其质所以贵也②。凡足色金参和伪售者，唯银可入，余物无望焉。欲去银存金，则将
其金打成薄片剪碎。每块以土泥裹涂，入坩埚中硼砂熔化，其银即吸入土内，让金流出
以成足色。然后入铅少许，另入坩埚中，勾出土内银，亦毫厘具在也。
(摘编自《天工开物》上海古籍出版社)
[注]①鞴(bài):风箱。②黄金在烈火中不易氧化，而银或其他一般金属在高温下会氧化而变质。
③硼砂：放入金银中起助熔作用。
6.下列加点词意思相同的一项是(
)(2分)
A.自冯瀛王始印五经
其印为余群从所得
B.欲印，则以一铁范置铁板上
欲去银存金
C.则第二板已具
亦毫厘具在也
D.每字有二十余印
余物无望焉
7.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分)
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
8.用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分)
惟黄金则竭力鼓鞴一扇一花愈烈愈现其质所以贵也。
9.根据【甲】文内容，简要回答活字印刷术的“活”体现在哪里。(3分)
语文第2页（共8页）

展开更多......

收起↑