资源简介

3.4自主可控很重要 教学设计
　科目： 信息科技 年级 ：　四年级　执教时间：　　　　年　　　月　　日
主备教师 执教人 课时
教材分析 本节课是第三单元“数据安全我守护”的第四课时，也是本单元的总结提升课。在前三课学习了数据管理、传输安全、数据保护的基础上，本节将视角从个人数据安全扩展到国家层面的数据安全。教材以乐乐锁日记本的生活情境引入，引导学生理解“自己的秘密自己保护”，进而引申到国家数据也需要自主可控。主要内容包括：自主可控的含义、数据泄露对国家和社会的影响、自主可控基础设施（如国产密码算法SM系列）、正版软件的意义、我国在自主可控领域的成就（芯片、卫星导航、量子通信等），以及引导学生设计自主可控的数据管理公约。本课旨在培养学生的家国情怀，树立维护国家数据安全的责任感，理解自主创新对国家发展的重要性。
核心素养目标 1. 信息意识：认识到数据安全不仅关乎个人，更关乎国家安全，增强维护国家数据安全的责任感。2. 计算思维：理解自主可控的含义，能举例说明自主可控技术（国产密码算法、国产软件、国产硬件）在数据安全中的作用。3. 数字化学习与创新：能使用正版软件检查工具初步了解本机软件情况；能参与设计自主可控的数据管理公约，提出可行的行动建议。4. 信息社会责任：了解国家在自主可控领域的法律法规和成就，树立使用国产正版软件、支持自主创新的意识，自觉抵制盗版软件。
教学重点 理解自主可控的含义及其对数据安全的重要性，知道我国在自主可控方面的主要成就。
教学难点 将自主可控的宏观概念与个人日常行为联系起来，愿意主动使用国产正版软件，支持自主创新。
教学板块 教师活动 学生活动 教学时长
一、情境导入二、探究新知：什么是自主可控三、深入探究：自主可控技术有哪些四、实践体验：检查本机软件五、巩固拓展：设计自主可控数据管理公约六、课堂小结与作业 1. 讲述情境：乐乐把日记本锁进抽屉里，爷爷问为什么，乐乐说：“自己的秘密，需要自己控制和保护。”2. 提问：我们的个人数据需要自己保护，那国家的数据呢？应该由谁来保护？3. 引出课题：今天学习“自主可控很重要”——掌握核心技术，才能守护国家数据安全。1. 结合教材P79-80，讲解自主可控的含义：在高科技领域能够自己掌握关键技术和方法，从硬件到软件实现自主研发、制造、使用、维护。2. 提问：如果国家的重要数据（如能源、交通、金融数据）被外国控制，会有什么后果？引导学生讨论数据泄露对国家安全的威胁。3. 总结：自主可控是保障国家数据安全的基石。1. 介绍我国自主研发的SM系列密码算法（SM2、SM3、SM4、SM9），说明它们在数据加密、身份认证中的作用。2. 讲解正版软件的意义：尊重知识产权，保障数据安全（盗版软件可能含有恶意代码）。3. 展示我国自主可控成就：芯片（龙芯、鲲鹏）、北斗卫星导航系统、量子通信（墨子号）等，增强民族自豪感。4. 引导学生阅读教材P81-82的拓展阅读，了解我国从“缺芯少魂”到自主可控的历程。1. 演示或介绍正版软件检查工具的使用（如教材P81提到的工具），了解本机安装的软件哪些是正版、哪些是国产。2. 如果无法实操，可展示检查结果截图，引导学生讨论如何支持正版。3. 强调：使用正版软件，就是支持自主创新。1. 出示任务：以小组为单位，结合教材P87的提示，设计一份“自主可控数据管理公约”。可从遵守法律法规、选择国产安全软件、尊重版权、不随意分享数据等方面思考。2. 小组讨论并撰写公约要点。3. 请小组代表展示公约，全班交流，教师点评。1. 总结本课：自主可控的含义、重要性、我国成就、我们的行动（使用正版国产软件、遵守公约）。2. 强调：每个人都是国家数据安全的守护者。3. 布置课后作业。 倾听情境，思考并回答问题，初步建立“自主可控”的概念。听讲，理解概念。参与讨论，认识数据泄露对国家的影响。听讲，记录国产密码算法名称。了解正版软件的重要性。观看成就展示，感受国家科技进步。阅读拓展材料。小组合作，讨论并撰写公约要点。代表展示，互评完善。小组合作，讨论并撰写公约要点。代表展示，互评完善。回顾所学，记录作业。 4分钟8分钟10分钟10分钟5分钟
板书设计 自主可控很重要1. 自主可控：自己掌握核心技术2. 为什么重要：防止数据泄露，保障国家安全3. 我国成就：SM密码、北斗、量子通信、国产芯片4. 我们的行动：用正版、支持国产、遵守公约
作业设计 课堂练习1.以下哪项是自主可控的体现？
A. 使用国外操作系统 B. 使用国产芯片 C. 依赖进口软件 D. 不更新技术2 . 国家密码算法SM4主要用于？
A. 数据传输加密 B. 身份认证 C. 数据加密 D. 签名验签3.国产密码算法SM2、SM3等属于？A. 国际标准 B. 国家标准 C. 企业标准 D. 行业标准4.自主可控的含义是？A. 自己控制别人 B. 掌握核心技术，自主研发 C. 购买国外技术 D. 不依赖任何技术实践作业：回家检查家庭电脑中安装的软件，记录至少3款国产软件的名称和用途。(共16张PPT)
川教版（2024）信息科技四年级下册
第三单元
第4节
第三单元第4节 自主可控很重要
爷爷，自己的秘密，需要自己控制和保护。
乐乐，你为什么把日记本锁起来呀？
小知识
小知识
自主可控，就是在高科技领域能够自己掌握关键技术和方法，从硬件到软件全部实现自主研发、自己制造、自己使用、自己维护，从而更好的保护国家的信息安全，不受制于别的国家。
什么是自主可控？
在高科技领域能够自己掌握关键技术和方法，从硬件到软件全部实现自主研发、制造、使用、维护。
自主研发
自主制造
自主使用
自主维护
核心目标：摆脱外部依赖，保障国家科技安全与产业链稳定
为什么自主可控很重要？
数据主权
安全防御
技术独立
国家稳定
防止数据泄露，保障国家安全，是国家发展的重要基石。
自主可控技术：国产密码算法
我国自主研发了SM系列密码算法，构建了完整的商用密码技术体系，在数据加密、身份认证及隐私保护中发挥着不可替代的作用。
SM2 椭圆曲线算法
用于数字签名与密钥交换，替代RSA
SM3 密码杂凑算法
用于生成消息摘要，确保数据完整性
SM4 分组密码算法
用于数据加密，适用于无线局域网等场景
SM9 标识密码算法
基于身份的密码体制，简化密钥管理
核心价值：SM系列算法已成为保障国家网络空间安全、实现信息技术自主可控的核心基石。
正版授权 · 安全保障
尊重知识产权
使用正版软件是对研发者劳动成果的尊重，也是企业合规经营的基石。
筑牢安全防线
盗版软件可能被植入恶意代码或后门，正版软件提供持续的安全更新，保障核心数据不泄露。
推进自主可控
选用正版化、国产化软件，减少对外部技术的依赖，提升系统的自主可控水平。
自主可控技术：正版软件
我国自主可控成就
国产芯片
如龙芯、鲲鹏等自主研发
北斗卫星导航
全球组网，自主可控
量子通信
以墨子号为代表的领先技术
实践体验：检查本机软件
使用正版软件检查工具，快速掌握电脑软件的版权与来源信息
正版授权检查
利用专业工具扫描系统，识别已安装软件的授权状态。区分正版授权软件与未授权软件，保障系统安全与合规使用。
国产软件识别
自动分析软件开发商信息，标记出国产自主研发的软件产品。支持国产软件，了解并使用更安全、更适配的本地化应用。
操作目标：通过本次实践，你将学会如何主动了解自己电脑的软件构成，建立正版意识和国产化认知，为构建安全、高效的个人数字环境打下基础。
如何支持正版？
使用正版
支持国产
保护版权
自主创新
我们应该尽量使用正版软件，支持国产软件的发展，这就是在支持国家的自主创新。
设计自主可控数据管理公约
请大家以小组为单位，结合数据安全与合规要求，讨论并设计一份属于你们团队的“自主可控数据管理公约”。
小组深度讨论
公约条款设计
成果展示分享
公约应包含数据分类、访问权限、保密措施及违规处理等关键要素。
公约设计提示
遵守法律法规
严格遵守国家网络安全法及相关规定，确保合规性。
选择国产软件
优先选用通过安全认证的国产安全软件，保障自主可控。
尊重版权
使用正版授权软件，不使用盗版或破解工具，维护知识产权。
数据保护
不随意分享敏感数据，做好数据加密与访问权限管理。
核心原则：构建安全、合规、可信的网络环境，不仅是技术要求，更是每位成员的责任与义务。
小组讨论与展示
公约设计展示
请各小组代表上台，分享你们精心设计的团队公约草案。
交流与完善
通过集体讨论，对公约内容进行补充与优化，达成共识。
目标：让我们的公约不仅是规则，更是团队共同的行动指南。
课堂小练习
1. 以下哪项是自主可控的体现？（ ）
A. 使用国外操作系统 B. 使用国产芯片 C. 依赖进口软件 D. 不更新技术
B
2. 国家密码算法SM4主要用于？（ ）
A. 数据传输加密 B. 身份认证 C. 数据加密 D. 签名验签
C
3. 国产密码算法SM2、SM3等属于？（ ）
A. 国际标准 B. 国家标准 C. 企业标准 D. 行业标准
B
4. 自主可控的含义是？（ ）
A. 自己控制别人 B. 掌握核心技术，自主研发 C. 购买国外技术 D. 不依赖任何技术
B
课堂小结
核心知识点回顾
1. 含义：自己掌握核心技术，不依赖外部。
2. 重要性：防止数据泄露，保障国家安全。
3. 成就：国产密码算法、芯片、北斗及量子通信。
4. 行动：使用正版软件，支持国产，遵守公约。
行动倡议
自主可控是国家安全的基石。希望大家在今后的学习和生活中，能够从我做起，坚持使用正版软件，积极支持国产技术发展，为构建安全、可信的数字中国贡献自己的一份力量！
归位物品
归位凳子
下
啦
课
！

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