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广西柳州市2023年中考二模历史试题
一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共15小题，每小题2分，共30分）
1．（2023·柳州模拟）著名学者费孝通指出：”距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（　　）
A．炎帝和黄帝 B．仓颉和嫘祖 C．尧和舜 D．大禹和商汤
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据所学知识可知，距今约五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。故中华民族人文初祖的是炎帝和黄帝，A项正确；
仓颉是黄帝的臣子，嫘祖是黄帝的妻子，不符合题意，排除B；
尧和舜晚于炎帝和黄帝，排除C；
大禹是夏朝的创立者，商汤是商朝的创立者，晚于炎帝和黄帝，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了中华民族人文初祖等知识，注意基础知识的识记与理解。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
2．（2023·柳州模拟）通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（　　）
A．强化了诸侯权力 B．扩大了统治范围
C．加速了西周灭亡 D．确立了君主专制
【答案】B
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】由题干材料中的“使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”，可知分封制的实行扩大了西周的统治范围。选项B符合题意；
题干材料没有涉及强化诸侯权力的内容，排除 A 项；
从“使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”可知，加强了对地方的有效统治，排除 C 项；
分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立，排除 D 项；
故选 B 项。
【点评】 本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2023·柳州模拟）1964年11月9日，中华人民共和国向世界宣布，编号为1888的小行星命名为”祖冲之星”。祖冲之在数学上领先世界近千年的成就是（　　）
A．编制了《太阳历》 B．最早发明了指南车
C．编写《九章算术》 D．圆周率的精准计算
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据所学可知，祖冲之是著名数学家，在前人的基础上把圆周率推算到小数点后7位数，领先世界近千年，D符合题意；
编制《太阳历》的是古埃及人，与祖冲之数学成就无关，排除A；
祖冲之设计制造了指南车，属于机械制造成就，排除B；
《九章算术》成书于东汉的数学专著，祖冲之生活在南北朝时期，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的掌握能力，考查了祖冲之的知识。解题的关键在于记忆魏晋南北朝科技与文化，做到融会贯通、灵活应答。
4．（2023·柳州模拟）明末学者黄道周曾这样评述明朝某位历史人物：“因练三军，短长互组。南北并驱，利于险走。阵名鸳鸯，可暂可久。分守浙东，岛夷时吼。”该历史人物是（　　）
A．郑和 B．郑成功 C．戚继光 D．渥巴锡
【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】根据题干中 “明末、鸳鸯阵、浙东、岛夷” 及所学可知，明朝戚继光奉命在东南沿海抗击倭寇，组建戚家军，独创鸳鸯阵，在浙江、福建一带多次大败倭寇，成功平息东南沿海的倭患，C 项正确；
郑和是明朝前期率领船队七下西洋，主要从事远洋外交与贸易，与抗倭、鸳鸯阵、驻守浙东无关，排除 A 项；
郑成功的主要历史功绩是收复台湾，驱逐荷兰殖民者，并非在浙东抗倭、创立鸳鸯阵，排除 B 项；
渥巴锡是清代土尔扈特部首领，率领部众东归祖国，属于清朝民族关系史实，与明朝抗倭毫无关联，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以明末学者对历史人物的评述为命题切入点，考查明朝抗击倭寇的重要史实，解题关键是抓住 “鸳鸯阵、浙东、岛夷” 核心信息，结合戚继光抗倭的主要事迹，对比备选项即可得出正确答案。
5．（2023·柳州模拟）下图为近代某一期杂志的目录（局部）。据此判断本期杂志的主要内容是（　　）
目录 敬告青年 陈独秀 法兰西人与近代文明 陈独秀 共和国家与青年之自觉 高一涵 现代文明史 陈独秀
A．宣传西方民主共和思想 B．介绍马克思主义学说
C．提倡通俗平易的新文学 D．抨击近代维新变法思想
【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据所学和材料“共和国家”可知，这是宣传西方的共和思想，体现了思想领域的西化，A项正确；
材料是介绍西方资本主义文明，不是马克思主义、新文学、 抨击维新变法，排除BCD三项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对新文化运动的认识。
6．（2023·柳州模拟）”中国军队英勇抗日、不畏牺牲，战事空前惨烈，其中尤以四行仓库保卫战名扬中外，粉碎了日军三月亡华的妄想。”这场战事指的是（　　）
A．武汉会战 B．淞沪会战 C．太原会战 D．徐州会战
【答案】B
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】根据所学可知，B.1937年8月13日——11月12日，进行了淞沪会战，中国军队英勇抗日、不畏牺牲，战事空前惨烈，其中尤以四行仓库（位于上海原闸北区）保卫战名扬中外，粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划，B符合题意；
武汉会战发生在淞沪会战之后，武汉会战以武汉失守宣告结束，抗日战争进入相持阶段，不涉及四行仓库保卫战，排除A；
太原会战发生在淞沪会战之后，这期间的平型关大捷是战争爆发以来取得的第一次胜利，不涉及四行仓库保卫战，排除C；
徐州会战发生在淞沪会战之后，期间取得了台儿庄战役的胜利，未涉及四行仓库保卫战，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。记忆抗战初期国民党在正面战场组织的四大会战及意义，做到融会贯通、灵活应答。
7．（2023·柳州模拟）此次会议于1949年9月在北平隆重召开，来自各方面代表662人参加了会议。毛泽东在会议1上指出：“我们的会议是一个全国人民大团结的会议。”这次会议（　　）
A．标志着中国真正成为独立自主的国家
B．制定中国第一部社会主义类型的宪法
C．标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立了下来
D．提出鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线
【答案】C
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干中 “1949 年 9 月、北平、662 名各方面代表、全国人民大团结的会议” 及所学可知，此次会议是中国人民政治协商会议第一届全体会议，它的召开标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立，C 项正确；
中华人民共和国成立（1949 年 10 月 1 日）标志着中国真正成为独立自主的国家，并非此次政协会议，排除 A 项；
1954 年第一届全国人民代表大会第一次会议制定了中国第一部社会主义类型的宪法，与题干时间与会议不符，排除 B 项；
1958 年中共八大二次会议提出 “鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” 的总路线，时间与会议均不匹配，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 1949 年中国人民政治协商会议第一届全体会议为命题切入点，考查新中国成立初期的重要政治制度与会议史实，解题关键是抓住 “1949 年 9 月、北平、政协会议” 核心信息，结合该会议的历史意义，对比备选项即可得出正确答案。
8．（2023·柳州模拟）”我们都是搞革命，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的这段话总结的是（　　）
A．土地改革消灭了地主阶级
B．一五计划期间国家重点发展重工业
C．对农业进行社会主义改造
D．”大跃进”和人民公社化运动的教训
【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干关键信息“搞革命的人最容易犯急性病”“我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律”结合所学知识，1958年中共中央提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的过渡时期总路线，在“多快好省地建设社会主义”的旗帜下，我国开始了“大跃进”和人民公社化运动。由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社上会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，给国家和人民造成了巨大损失。故材料中邓小平所述总结的是“大跃进”和人民公社化运动的教训，D项正确；
土地改革是建国初期反封建斗争的延续，与邓小平所述无关，排除A项；
一五计划重点发展了我国重工业，并没有违反客观世界的规律，排除B项；
对农业进行社会主义改造解决了我国农业生产面临的问题，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，与材料所述无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记我国的“大跃进”和人民公社化运动以及经验教训等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
9．（2023·柳州模拟）1992年初，中国的改革走到一个关键时期。中国要不要搞市场经济？人们对此争论不休，这一重大问题得不到解决，中国的改革就难以进一步推动。为解决该问题指明方向的是（　　）
A． 真理标准问题大讨论 B．中共十二大
C．邓小平南方谈话 D．中共十三大
【答案】C
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据所学知识，1992年，邓小平南方谈话，强调计划和市场都是经济手段，科学地总结了党的十一届三中全会以来的基本实践和基本经验，从理论上回答了长期以来困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，不仅对当时的改革和发展起到了重要的指导作用，而且对整个社会主义现代化建设事业具有重大而深远的意义。故C符合题意；
1978年进行了真理标准问题大讨论，故A不符合题意；
1982年，中共十二大召开，故B不符合题意；
1987年，中共十三大召开，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查南方谈话相关的知识，考查学生应用知识的能力。1992年，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话。统称“南方谈话”，南方谈话解放了人们思想，对整个社会主义现代化建设事业产生了重大而深远的影响。
10．（2023·柳州模拟）2021年5月，马英九曾表述：两岸”重新启动”，第一步就是”启动对话”，呼吁回到”原汁原味的九二共识”。这表明马英九认为（　　）
A．海峡两岸关系得到进一步缓和
B．“九二共识”有利于发展两岸关系
C．“一国两制”成为两岸之间共识
D．推进祖国统一大业的使命已经完成
【答案】B
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据所学知识可知，1992年11月，海协会和海基会就如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为“九二共识”。根据题干信息可知，题干材料表明马英九认为“九二共识”利于两岸交往，B项正确；
海峡两岸实现“三通”使海峡两岸关系得到进一步缓和，排除A项；
“一国两制”成为两岸的共识，在题干没体现，排除C项；
题干中并未涉及祖国统一大业已完成的相关信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记“九二共识”等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
11．（2023·柳州模拟）建国初期，为发展同邻近的民族独立国家之间关系，消除他们对新中国的疑虑和误解，周恩来在接见印度代表团时首次提出（　　）
A．和平共处五项原则 B．”求同存异”的方针
C．独立自主的和平外交政策 D．构建人类命运共同体
【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据所学可知，1953年，周恩来总理在接见印度代表团时首次提出了和平共处五项原则，A项正确；
“求同存异”方针是周恩来总理在1955年的万隆会议上提出来的，排除B项；
独立自主的和平外交政策是新中国成立之初便确立的外交政策，与题意不符，排除C；
构建人类命运共同体是中国在新世纪的倡议，与题意不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记和平共处五项原则的提出等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
12．（2023·柳州模拟）只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对右图所示文明，下列说法正确的是（　　）
A．产生于非洲东北部的尼罗河流域
B．诞生已知第一部较完整成文法典
C．人们发明并使用古老的象形文字
D．成为了西方民主政治制度的源头
【答案】B
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】根据图中 “底格里斯河、幼发拉底河、巴比伦、公元前 18 世纪古巴比伦王国疆界” 等信息，可知该文明是两河流域的古巴比伦文明。结合所学可知，古巴比伦王国诞生了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，B 项正确；
产生于非洲东北部尼罗河流域的是古埃及文明，与图中两河流域文明不符，排除 A 项；
发明并使用古老象形文字的是古埃及文明，古巴比伦使用的是楔形文字，排除 C 项；
成为西方民主政治制度源头的是古希腊雅典文明，与古巴比伦文明无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代两河流域文明地图为命题切入点，考查古巴比伦文明的核心成就，解题关键是通过地图信息定位古巴比伦文明，结合四大古代文明的典型特征对比备选项即可得出正确答案。
13．（2023·柳州模拟）中、美、英、苏等大国认为法西斯”攻击一方，就是攻击我们全体”。该认识的产生得益于（　　）
A．德国对法国宣战 B．《波茨坦公告》 的发表
C．美英诺曼底登陆 D．《联合国家宣言》签署
【答案】D
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】英、苏、美等大国认为法西斯“攻击一方，就是攻击我们全体”这种正确认识产生的直接原因是《联合国家宣言》的签署。据题干信息并结合所学知识可知，法西斯国家的大肆侵略，激起了全世界人民的广泛愤怒，为了对付共同的敌人法西斯，国际反法西斯国家逐渐走向联合。1942年1月1日，26个国家代表在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，打败法西斯国家，标志着国际反法西斯联盟建立。D项正确；
德国在一战前制定的施里芬计划就是要求德国在战争一开始，也就是沙俄还在动员的时候就打败法国，所以当德国和俄国爆发战争时，德国就会自动对法国开战。A项错误，排除；
波茨坦公告发表于1945年7月26日，公告的主要内容是声明三国在战胜纳粹德国后一起致力于战胜日本以及履行开罗宣言等对战后日本的处理方式的决定。B项错误，排除；
诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。诺曼底战役是世界上最大的一次海上登陆作战，使第二次世界大战的战略态势发生了根本性的变化。C项错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
14．（2023·柳州模拟）九年级某班同学搜集了”镰刀锤子旗”(苏联国旗)与”白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)等相关资料，对苏联发展历程展开探究性学习，其最重要的探究价值在于（　　）
A．认识社会主义的曲折发展 B．剖析冷战形成的内外原因
C．理解社会主义阵营的加强 D．体会战争带来的深重灾难
【答案】A
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】结合所学可知，镰刀斧锤星旗的降落宣布苏联的解体，1991年苏联解体；俄罗斯国旗升起体现出苏联解体后的国家变化，苏联解体对于研究历史的价值在于认识社会主义发展曲折性。A项正确；
题干反映的是冷战结束，排除B项；
题干未涉及社会主义阵营的问题，苏联解体社会主义阵营受到削弱，排除C项；
从两面国旗中无法反映战争带来的深重灾难，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了苏联解体，注意基础知识的识记与理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．（2023·柳州模拟）史料是认识历史的主要依据。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。以下关于秦朝的资料中，史料价值最高的是（　　）
A．史书《史记》 B．古代散文《阿房宫赋》
C．民间传说”孟姜女哭长城” D．影视作品《大秦帝国》
【答案】A
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】A、结合所学可知以史料价值最高的是史书《史记》，《史记》是成书于西汉的史书，距秦朝较近，史料价值最高，A 正确；
B、《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的作品，B 错误；
C、民间传说“孟姜女哭长城”有一定的虛构，C错误；
D、影视作品《大秦帝国》 不能作为史料，D错误；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查对史料价值的分析。
二、材料分析题（本大题共三小题，第16题10分，第17题11分，第18题9分，共30分）
16．（2023·柳州模拟）人与自然和谐共生。阅读下列材料，回答问题
（1）材料一：原始居民生活
　 半坡居民 河姆渡居民
距今时间 约6000年 约7000年
生活地点 陕西西安半坡村（黄河流域） 浙江余姚河姆渡（长江流域）
生产状况 主要种植①；饲养猪和狗等家畜；捕猎、捕鱼、采集野果 种植人工栽培②；使用磨制石器，农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主
居住房屋
写出材料中①、②处农作物名称，并分析半坡居民和河姆渡居民在生产和生活方面存在差异的最主要原因。
（2）材料二：中国古代著名的水利工程
灵渠，位于广西，秦朝时，为解决粮草运输问题开凿的运河，沟通了湘江和漓江。 大运河，以洛阳为中心，纵贯南北，成为连接富庶经济地区与国都的纽带，是中国古代南北交通的大动脉。
材料二中“大运河”修建于哪一朝代？根据材料二说说这两个水利工程的共同作用。
（3）材料三：
材料三反映的是人类历史上哪一次工业革命？它给人类的生产和生活带来了怎样的影响？
（4）材料四：各国环境保护法一览表
时间 国别 名称
1973 美国 《濒危物种法》
1990 英国 《清洁空气法》
1991 瑞士 《水保护法》
2007 日本 《海洋基本法》
世界环保史上的里程碑会议
名称 概况
里约热内卢会议 1992年联合国环境与发展大会，讨论“全球变暖”、“臭氧层破坏”、“酸雨沉降”三大全球性环境问题，各国签订《里约环境发展宣言》。
哥本哈根气候大会 2009年由联合国召开，192个国家的环境部长和官员参加了会议，商讨各国二氧化碳排放量问题，签署应对全球气候变化的《哥本哈根协议》
根据材料四，概括面对日益严峻的环境问题国际社会的应对方式。
【答案】（1）①粟、②水稻；原因：自然环境的差异（意思相近即可）
（2）朝代：隋朝；作用：便利了交通运输，有利于不同地区的交通，沟通了不同水系等（言之有理即可）
（3）第二次工业革命；
影响：①为生产提供了新的动力，促进了生产力的发展；
②便利了人们的生活，提高了生活质量，提供了新的交通方式，便利了人们的出行等
（4）方式：立法，召开国际会议，制定环保公约，加强国际合作（意思相近即可）
【知识点】原始的农耕生活；大运河的开通；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一表格中半坡居民和河姆渡居民的生产状况进行分析。半坡居民生活在黄河流域，主要种植的农作物是粟，因此①处应填“粟”；河姆渡居民生活在长江流域，主要种植的人工栽培农作物是水稻，因此②处应填“水稻”。半坡居民和河姆渡居民在生产和生活方面存在差异的最主要原因是自然环境的差异，黄河流域和长江流域的气候、土壤等自然条件不同，导致他们种植的农作物、居住的房屋等都有所不同。
（2）解题时可根据材料二中对大运河的介绍“大运河，以洛阳为中心，纵贯南北，成为连接富庶经济地区与国都的纽带，是中国古代南北交通的大动脉”并结合所学可知，大运河修建于隋朝。根据材料二中对灵渠的介绍“灵渠，位于广西，秦朝时，为解决粮草运输问题开凿的运河，沟通了湘江和漓江”以及对大运河的介绍可知，灵渠和大运河这两个水利工程的共同作用是便利了交通运输，有利于不同地区的交通，沟通了不同水系等。
（3）解题时可根据材料三中的时间“1878”“1902”“1918”“1873”“1886”“1903”以及发明的电灯泡、空调、冰箱、大功率电动机、汽车、飞机等可知，材料三反映的是人类历史上的第二次工业革命。它给人类的生产和生活带来的影响是：在生产方面，为生产提供了新的动力（如电力），促进了生产力的发展；在生活方面，便利了人们的生活，提高了生活质量，提供了新的交通方式（如汽车、飞机），便利了人们的出行等。
（4）解题时可根据材料四“各国环境保护法一览表”和“世界环保史上的里程碑会议”的内容进行分析。从“各国环境保护法一览表”可知，各国通过立法来保护环境；从“世界环保史上的里程碑会议”可知，国际社会通过召开国际会议，制定环保公约，加强国际合作来应对日益严峻的环境问题。因此，面对日益严峻的环境问题国际社会的应对方式是立法，召开国际会议，制定环保公约，加强国际合作。
【点评】本题主要考查学生对原始居民生活、古代水利工程、第二次工业革命以及环境保护等相关知识的史料解读、信息提炼与综合运用能力。解题时需准确提取材料中的关键信息，结合所学知识进行分析和回答，做到史实准确、逻辑清晰。
17．（2023·柳州模拟）交通是社会经济发展的“大动脉”。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一 元朝建立以后，元世祖将驿站制度推行到全国。当时，以大都为中心修建了四通八达的驿道。全国共设有驿站1500多处，分陆站和水站。驿站的设置，大大促进了国内交通的发展，加强了中央与地方政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
——摘编自邱树森《元朝简史》
根据材料一，指出元朝发展交通的具体措施及其作用。
（2）材料二 1865年，英国人最先在北京宣武门附近修建了一条500米长的铁路。后来，李鸿章等洋务官员多次提出在北京修建铁路。京奉、京汉、京张铁路通车后，形成了以北京为中心的铁路网。以前从北京至汉口走驿路要27天，铁路建成后，从北京至汉口乘火车只需两天半。铁路还逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面。
——摘编自陈双辰《古都之承》
根据材料二并结合所学，分析近代北京铁路建设的背景。根据材料说说近代北京铁路建设的影响。
（3）材料三 中国高速铁路发展大事记
2004年1月，国务院常务会议讨论并原则上通过了历史上第一个《中长期铁路网规划》，以大气魄绘就了超过1.2万公里“四纵四横”快速客运专线网。
2004年-2005年，中国南车青岛四方、中国北车长客股份和唐车公司先后从加拿大、日本川崎重工、法国阿尔斯通和德国西门子引进技术，联合设计生产高速动车组。
2008年2月26日，铁道部和科技部签署计划，共同研发运营时速380公里的新一代高速列车。
2008年8月1日，中国第一条具有完全自主知识产权、世界一流水平的高速铁路京津城际铁路通车运营。
——摘编自《中国高速铁路发展历程》
根据材料三，概括推动中国高速铁路发展的因素。
（4）近年来，城市交通拥堵的问题已越来越突出，请你结合自身生活，为解决这一问题提出建议。
【答案】（1）措施：推行驿站制度；以大都为中心，修建驿道；建立驿站。（答对1点即可）
作用：加强了中央与地方的政治联系；促进国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
（2）背景：列强发动两次鸦片战争或列强不断侵略中国；洋务运动的开展。（意思相近即可）
影响：形成了以北京为中心的铁路网；扩大人们活动范围，方便了人们的出行；铁路还逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面。
（3）因素：国家重视；国家政策扶持；中外合作；对外开放；引进先进技术；自主研发水平提升等。
（4）建议：发展公共交通；多修建地铁；加强城市道路建设，拓宽道路；进行车辆限行；建高架桥；人们要提倡绿色出行；多乘坐公共交通工具；少开私家车等。（言之有理即可）
【知识点】衣食住行的变迁；第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》；詹天佑和京张铁路；元朝的建立与统一
【解析】【分析】（1）解题时第一小问可根据材料一“元世祖将驿站制度推行到全国”“以大都为中心修建了四通八达的驿道”“全国共设有驿站1500多处，分陆站和水站”可知，元朝发展交通的具体措施包括推行驿站制度，以大都为中心修建驿道，并建立大量陆站和水站；第二小问可根据材料一“驿站的设置，大大促进了国内交通的发展，加强了中央与地方政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发”可知，其作用是加强了中央与地方的政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
（2）解题时第一小问可根据材料二“1865年，英国人最先在北京宣武门附近修建了一条500米长的铁路”并结合所学可知，近代北京铁路建设的背景是列强发动两次鸦片战争，不断侵略中国，西方技术传入；根据材料二“李鸿章等洋务官员多次提出在北京修建铁路”并结合所学可知，洋务运动的开展也推动了铁路建设；第二小问可根据材料二“京奉、京汉、京张铁路通车后，形成了以北京为中心的铁路网”可知，影响是形成了以北京为中心的铁路网；根据材料二“以前从北京至汉口走驿路要27天，铁路建成后，从北京至汉口乘火车只需两天半”可知，影响是扩大了人们活动范围，方便了人们的出行；根据材料二“铁路还逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面”可知，影响是铁路逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面。
（3）解题时可根据材料三“国务院常务会议讨论并原则上通过了历史上第一个《中长期铁路网规划》”可知，国家重视和政策扶持是推动中国高速铁路发展的因素；根据材料三“中国南车青岛四方、中国北车长客股份和唐车公司先后从加拿大、日本川崎重工、法国阿尔斯通和德国西门子引进技术，联合设计生产高速动车组”可知，中外合作、对外开放和引进先进技术是推动因素；根据材料三“铁道部和科技部签署计划，共同研发运营时速380公里的新一代高速列车”“中国第一条具有完全自主知识产权、世界一流水平的高速铁路京津城际铁路通车运营”可知，自主研发水平提升也是重要因素。
（4）解题时可结合自身生活经验，从多个角度提出建议。例如从公共交通角度，可建议发展公共交通，多修建地铁，增加公交线路和班次；从道路建设角度，可建议加强城市道路建设，拓宽道路，修建高架桥；从车辆管理角度，可建议进行车辆限行，控制私家车数量；从出行方式角度，可建议人们提倡绿色出行，多乘坐公共交通工具，少开私家车，鼓励步行和骑自行车等。
【点评】本题主要考查学生对元朝交通建设、近代北京铁路发展、中国高速铁路发展及城市交通问题解决等知识的史料解读、信息提炼与综合运用能力。解题时需紧扣材料关键信息，如“驿站制度”“洋务运动”“《中长期铁路网规划》”“引进技术”“自主研发”等，结合所学知识进行分析，做到史实准确、逻辑清晰，同时注意对现实问题的思考和解决。
18．（2023·柳州模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料
时间 史实
14—17世纪 欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行。
1640年-1689年 英国资产阶级革命，颁布《权利法案》，推翻了封建君主专制统治，逐步确立起君主立宪制。
1765年—1840年 英国进行工业革命，其标志性发明为 ① ，通过工业革命极大的提高了英国的生产力水平，使英国成为第一个工业国家。
1789年起 法国大革命爆发，颁布《人权宣言》等一系列法律文献。通过革命法国摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，打击了欧洲封建制度。
19世纪30、40年代 法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动。
1848年 马克思、恩格斯起草了《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生。
1861年 俄国进行1861年农奴制改革、美国开始南北战争
1868年起 面对严重的民族危机和社会危机，日本开始全面向西方学习，进行明治维新。
1898年6月 清政府颁布“明定国是”诏书，开始进行 ② 。
1911年 10月革命党人领导武昌起义，起义胜利后，各省纷纷相应，到11月下旬，全国已经有一半以上的省份宣布独立，支持 ③ 革命。
1917年 俄国十月革命爆发，建立了苏维埃政权。
（1）结合所学知识将材料中①②处补充完整。材料中③处革命被称为什么？
（2）请用世纪、年代的呈现方式，写出马克思主义诞生的时间。列举材料中的一例史实，用以证明“马克思主义是实践的理论，一直指引着革命的人民改造主观世界和客观世界的自觉行动”这一观点。
（3）综合上述材料，提炼一个与“历史发展动力”有关的观点，根据材料并结合所学知识运用两个史实进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、总结提升。）
【答案】（1）①瓦特蒸汽机②戊戌变法或百日维新③辛亥革命
（2）时间：19世纪40年代史实：十月革命的胜利
（3）示例：
观点一：先进思想是历史发展的重要动力。（意思相近即可）
论述：①14世纪中期开始欧洲进行文艺复兴运动，强调以人为中心的人文主义思想广泛流行，动摇了教会神学对人们思想的束缚，起到了解放思想的作用，同时也促进了思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了重要的思想基础。
②在启蒙运动中，伏尔泰等启蒙思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。这些思想的进一步传播为美国独立战争和法国大革命做了重要的理论准备，对西方资本主义制度的确立起到了重要的影响。
③1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》标志着马克思主义诞生，从此无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动蓬勃发展。到1917年，俄国无产阶级在列宁的领导下，取得了十月革命的胜利，推翻了资产阶级临时政府，建立了人类历史上第一无产阶级专政的国家。（列举其中两个史实，史论结合即可）
综上所述：先进思想是历史发展的先导，我们要解放思想等（意思相近即可）
观点二：符合国情的改革是历史发展的动力。（意思相近即可）
论述：①沙皇亚历山大二世进行1861年农奴制改革，改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了大量的资金和自由劳动力，使俄国走上了发展资本主义的道路。
②1868年在明治天皇的领导下，日本开始了明治维新，在政治、经济、社会生活等方面前面向西方学习，使日本实现富国强兵走上发展资本主义的道路，跻身资本主义强国之列。
③1898年，清政府开始进行戊戌变法，从政治、经济、文化教育等方面进行改革，虽然改革措施不久后被大量废除，但是其在思想文化方面仍然产生了广泛而持久的影响。（列举其中两个史实，史论结合即可）
综上所述：改革是推动历史进步的重要手段，我们要不断深化改革等（意思相近即可）
观点三：阶级斗争或革命是历史发展的重要动力
观点四：科技创新是历史发展的重要动力
观点五：生产力发展是历史发展的重要动力等
【知识点】文艺复兴；英国资产阶级革命；第一次工业革命的特点及影响；列宁与俄国的十月革命；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）解题时第一小问可根据材料表格中“1765年—1840年 英国进行工业革命”并结合所学可知，工业革命中瓦特改良的蒸汽机极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”，因此①处应填“瓦特蒸汽机”；根据“1898年6月 清政府颁布‘明定国是’诏书”并结合所学可知，这是戊戌变法（或百日维新）开始的标志，因此②处应填“戊戌变法”或“百日维新”；第二小问可根据材料“1911年 10月革命党人领导武昌起义”并结合所学可知，1911年是农历辛亥年，这次革命被称为辛亥革命，因此③处应填“辛亥革命”。
（2）解题时第一小问可根据马克思主义诞生的时间“1848年”，按照世纪、年代的呈现方式，1848年属于19世纪40年代；第二小问需从材料中寻找马克思主义指导下的革命实践，材料中“1917年 俄国十月革命爆发，建立了苏维埃政权”是马克思主义从理论变为现实的典型史实，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，充分证明了马克思主义是实践的理论。
（3）解题时需紧扣“历史发展动力”这一主题，从材料中提取有效信息提炼观点。例如，从文艺复兴、启蒙运动（虽未直接列出但可关联）、马克思主义诞生等史实可提炼出“先进思想是历史发展的重要动力”；从俄国1861年改革、日本明治维新、中国戊戌变法等史实可提炼出“符合国情的改革是历史发展的动力”；从英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命、十月革命等史实可提炼出“革命是历史发展的重要动力”。论述时需选取两个相关的史实，结合其背景、内容和影响进行具体分析，做到史论结合，最后进行总结提升。
【点评】本题主要考查学生对世界近代史重大事件的时间、内容及影响的史料解读、信息提炼与综合运用能力。解题时需准确掌握工业革命、戊戌变法、辛亥革命、马克思主义诞生及十月革命等基础知识，同时具备从宏观角度分析历史发展规律（如思想、改革、革命对历史的推动作用）的能力，做到观点明确、逻辑清晰。
（1）结合所学知识可知，1765年—1840年，英国进行工业革命，其标志性发明为瓦特蒸汽机，通过工业革命极大的提高了英国的生产力水平，使英国成为第一个工业国家；1898年6月，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，1898 年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”；1911年10月革命党人领导武昌起义，起义胜利后，各省纷纷相应，到11月下旬，全国已经有一半以上的省份宣布独立，支持辛亥革命（因为1911年是农历辛亥年，因此成为辛亥革命）。
（2）根据表格信息可知，马克思主义诞生于1848年，转换为世纪、年代表示方法即为19世纪40年代；马克思主义的发表标志着社会主义理论从空想变成科学，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。1917年，俄国十月革命建立了第一个社会主义国家，是马克思主义从理论到现实的标志。
（3）结合表格材料可知，先进思想、阶级斗争、社会革命、改革、科学技术等都可以成为推动历史发展的动力。因此，观点不唯一，例如：先进思想是历史发展的动力等。结合材料和所学知识加以论述，史论结合，逻辑清晰即可，如：观点：先进思想是历史发展的动力。论述：14世纪中期开始欧洲进行文艺复兴运动，强调以人为中心的人文主义思想广泛流行，动摇了教会神学对人们思想的束缚，起到了解放思想的作用，同时也促进了思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了重要的思想基础。在启蒙运动中，伏尔泰等启蒙思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。这些思想的进一步传播为美国独立战争和法国大革命做了重要的理论准备，对西方资本主义制度的确立起到了重要的影响。综上所述，先进思想是历史发展的动力。（答案不唯一，可出现其他观点及论述内容，言之有理即可）
1 / 1广西柳州市2023年中考二模历史试题
一、下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共15小题，每小题2分，共30分）
1．（2023·柳州模拟）著名学者费孝通指出：”距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（　　）
A．炎帝和黄帝 B．仓颉和嫘祖 C．尧和舜 D．大禹和商汤
2．（2023·柳州模拟）通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（　　）
A．强化了诸侯权力 B．扩大了统治范围
C．加速了西周灭亡 D．确立了君主专制
3．（2023·柳州模拟）1964年11月9日，中华人民共和国向世界宣布，编号为1888的小行星命名为”祖冲之星”。祖冲之在数学上领先世界近千年的成就是（　　）
A．编制了《太阳历》 B．最早发明了指南车
C．编写《九章算术》 D．圆周率的精准计算
4．（2023·柳州模拟）明末学者黄道周曾这样评述明朝某位历史人物：“因练三军，短长互组。南北并驱，利于险走。阵名鸳鸯，可暂可久。分守浙东，岛夷时吼。”该历史人物是（　　）
A．郑和 B．郑成功 C．戚继光 D．渥巴锡
5．（2023·柳州模拟）下图为近代某一期杂志的目录（局部）。据此判断本期杂志的主要内容是（　　）
目录 敬告青年 陈独秀 法兰西人与近代文明 陈独秀 共和国家与青年之自觉 高一涵 现代文明史 陈独秀
A．宣传西方民主共和思想 B．介绍马克思主义学说
C．提倡通俗平易的新文学 D．抨击近代维新变法思想
6．（2023·柳州模拟）”中国军队英勇抗日、不畏牺牲，战事空前惨烈，其中尤以四行仓库保卫战名扬中外，粉碎了日军三月亡华的妄想。”这场战事指的是（　　）
A．武汉会战 B．淞沪会战 C．太原会战 D．徐州会战
7．（2023·柳州模拟）此次会议于1949年9月在北平隆重召开，来自各方面代表662人参加了会议。毛泽东在会议1上指出：“我们的会议是一个全国人民大团结的会议。”这次会议（　　）
A．标志着中国真正成为独立自主的国家
B．制定中国第一部社会主义类型的宪法
C．标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立了下来
D．提出鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线
8．（2023·柳州模拟）”我们都是搞革命，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的这段话总结的是（　　）
A．土地改革消灭了地主阶级
B．一五计划期间国家重点发展重工业
C．对农业进行社会主义改造
D．”大跃进”和人民公社化运动的教训
9．（2023·柳州模拟）1992年初，中国的改革走到一个关键时期。中国要不要搞市场经济？人们对此争论不休，这一重大问题得不到解决，中国的改革就难以进一步推动。为解决该问题指明方向的是（　　）
A． 真理标准问题大讨论 B．中共十二大
C．邓小平南方谈话 D．中共十三大
10．（2023·柳州模拟）2021年5月，马英九曾表述：两岸”重新启动”，第一步就是”启动对话”，呼吁回到”原汁原味的九二共识”。这表明马英九认为（　　）
A．海峡两岸关系得到进一步缓和
B．“九二共识”有利于发展两岸关系
C．“一国两制”成为两岸之间共识
D．推进祖国统一大业的使命已经完成
11．（2023·柳州模拟）建国初期，为发展同邻近的民族独立国家之间关系，消除他们对新中国的疑虑和误解，周恩来在接见印度代表团时首次提出（　　）
A．和平共处五项原则 B．”求同存异”的方针
C．独立自主的和平外交政策 D．构建人类命运共同体
12．（2023·柳州模拟）只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对右图所示文明，下列说法正确的是（　　）
A．产生于非洲东北部的尼罗河流域
B．诞生已知第一部较完整成文法典
C．人们发明并使用古老的象形文字
D．成为了西方民主政治制度的源头
13．（2023·柳州模拟）中、美、英、苏等大国认为法西斯”攻击一方，就是攻击我们全体”。该认识的产生得益于（　　）
A．德国对法国宣战 B．《波茨坦公告》 的发表
C．美英诺曼底登陆 D．《联合国家宣言》签署
14．（2023·柳州模拟）九年级某班同学搜集了”镰刀锤子旗”(苏联国旗)与”白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)等相关资料，对苏联发展历程展开探究性学习，其最重要的探究价值在于（　　）
A．认识社会主义的曲折发展 B．剖析冷战形成的内外原因
C．理解社会主义阵营的加强 D．体会战争带来的深重灾难
15．（2023·柳州模拟）史料是认识历史的主要依据。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。以下关于秦朝的资料中，史料价值最高的是（　　）
A．史书《史记》 B．古代散文《阿房宫赋》
C．民间传说”孟姜女哭长城” D．影视作品《大秦帝国》
二、材料分析题（本大题共三小题，第16题10分，第17题11分，第18题9分，共30分）
16．（2023·柳州模拟）人与自然和谐共生。阅读下列材料，回答问题
（1）材料一：原始居民生活
　 半坡居民 河姆渡居民
距今时间 约6000年 约7000年
生活地点 陕西西安半坡村（黄河流域） 浙江余姚河姆渡（长江流域）
生产状况 主要种植①；饲养猪和狗等家畜；捕猎、捕鱼、采集野果 种植人工栽培②；使用磨制石器，农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主
居住房屋
写出材料中①、②处农作物名称，并分析半坡居民和河姆渡居民在生产和生活方面存在差异的最主要原因。
（2）材料二：中国古代著名的水利工程
灵渠，位于广西，秦朝时，为解决粮草运输问题开凿的运河，沟通了湘江和漓江。 大运河，以洛阳为中心，纵贯南北，成为连接富庶经济地区与国都的纽带，是中国古代南北交通的大动脉。
材料二中“大运河”修建于哪一朝代？根据材料二说说这两个水利工程的共同作用。
（3）材料三：
材料三反映的是人类历史上哪一次工业革命？它给人类的生产和生活带来了怎样的影响？
（4）材料四：各国环境保护法一览表
时间 国别 名称
1973 美国 《濒危物种法》
1990 英国 《清洁空气法》
1991 瑞士 《水保护法》
2007 日本 《海洋基本法》
世界环保史上的里程碑会议
名称 概况
里约热内卢会议 1992年联合国环境与发展大会，讨论“全球变暖”、“臭氧层破坏”、“酸雨沉降”三大全球性环境问题，各国签订《里约环境发展宣言》。
哥本哈根气候大会 2009年由联合国召开，192个国家的环境部长和官员参加了会议，商讨各国二氧化碳排放量问题，签署应对全球气候变化的《哥本哈根协议》
根据材料四，概括面对日益严峻的环境问题国际社会的应对方式。
17．（2023·柳州模拟）交通是社会经济发展的“大动脉”。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一 元朝建立以后，元世祖将驿站制度推行到全国。当时，以大都为中心修建了四通八达的驿道。全国共设有驿站1500多处，分陆站和水站。驿站的设置，大大促进了国内交通的发展，加强了中央与地方政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
——摘编自邱树森《元朝简史》
根据材料一，指出元朝发展交通的具体措施及其作用。
（2）材料二 1865年，英国人最先在北京宣武门附近修建了一条500米长的铁路。后来，李鸿章等洋务官员多次提出在北京修建铁路。京奉、京汉、京张铁路通车后，形成了以北京为中心的铁路网。以前从北京至汉口走驿路要27天，铁路建成后，从北京至汉口乘火车只需两天半。铁路还逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面。
——摘编自陈双辰《古都之承》
根据材料二并结合所学，分析近代北京铁路建设的背景。根据材料说说近代北京铁路建设的影响。
（3）材料三 中国高速铁路发展大事记
2004年1月，国务院常务会议讨论并原则上通过了历史上第一个《中长期铁路网规划》，以大气魄绘就了超过1.2万公里“四纵四横”快速客运专线网。
2004年-2005年，中国南车青岛四方、中国北车长客股份和唐车公司先后从加拿大、日本川崎重工、法国阿尔斯通和德国西门子引进技术，联合设计生产高速动车组。
2008年2月26日，铁道部和科技部签署计划，共同研发运营时速380公里的新一代高速列车。
2008年8月1日，中国第一条具有完全自主知识产权、世界一流水平的高速铁路京津城际铁路通车运营。
——摘编自《中国高速铁路发展历程》
根据材料三，概括推动中国高速铁路发展的因素。
（4）近年来，城市交通拥堵的问题已越来越突出，请你结合自身生活，为解决这一问题提出建议。
18．（2023·柳州模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料
时间 史实
14—17世纪 欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行。
1640年-1689年 英国资产阶级革命，颁布《权利法案》，推翻了封建君主专制统治，逐步确立起君主立宪制。
1765年—1840年 英国进行工业革命，其标志性发明为 ① ，通过工业革命极大的提高了英国的生产力水平，使英国成为第一个工业国家。
1789年起 法国大革命爆发，颁布《人权宣言》等一系列法律文献。通过革命法国摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，打击了欧洲封建制度。
19世纪30、40年代 法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动。
1848年 马克思、恩格斯起草了《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生。
1861年 俄国进行1861年农奴制改革、美国开始南北战争
1868年起 面对严重的民族危机和社会危机，日本开始全面向西方学习，进行明治维新。
1898年6月 清政府颁布“明定国是”诏书，开始进行 ② 。
1911年 10月革命党人领导武昌起义，起义胜利后，各省纷纷相应，到11月下旬，全国已经有一半以上的省份宣布独立，支持 ③ 革命。
1917年 俄国十月革命爆发，建立了苏维埃政权。
（1）结合所学知识将材料中①②处补充完整。材料中③处革命被称为什么？
（2）请用世纪、年代的呈现方式，写出马克思主义诞生的时间。列举材料中的一例史实，用以证明“马克思主义是实践的理论，一直指引着革命的人民改造主观世界和客观世界的自觉行动”这一观点。
（3）综合上述材料，提炼一个与“历史发展动力”有关的观点，根据材料并结合所学知识运用两个史实进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、总结提升。）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据所学知识可知，距今约五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。故中华民族人文初祖的是炎帝和黄帝，A项正确；
仓颉是黄帝的臣子，嫘祖是黄帝的妻子，不符合题意，排除B；
尧和舜晚于炎帝和黄帝，排除C；
大禹是夏朝的创立者，商汤是商朝的创立者，晚于炎帝和黄帝，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了中华民族人文初祖等知识，注意基础知识的识记与理解。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
2．【答案】B
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】由题干材料中的“使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”，可知分封制的实行扩大了西周的统治范围。选项B符合题意；
题干材料没有涉及强化诸侯权力的内容，排除 A 项；
从“使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方”可知，加强了对地方的有效统治，排除 C 项；
分封制是关于中央与地方的关系，而且统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立，排除 D 项；
故选 B 项。
【点评】 本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】根据所学可知，祖冲之是著名数学家，在前人的基础上把圆周率推算到小数点后7位数，领先世界近千年，D符合题意；
编制《太阳历》的是古埃及人，与祖冲之数学成就无关，排除A；
祖冲之设计制造了指南车，属于机械制造成就，排除B；
《九章算术》成书于东汉的数学专著，祖冲之生活在南北朝时期，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的掌握能力，考查了祖冲之的知识。解题的关键在于记忆魏晋南北朝科技与文化，做到融会贯通、灵活应答。
4．【答案】C
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】根据题干中 “明末、鸳鸯阵、浙东、岛夷” 及所学可知，明朝戚继光奉命在东南沿海抗击倭寇，组建戚家军，独创鸳鸯阵，在浙江、福建一带多次大败倭寇，成功平息东南沿海的倭患，C 项正确；
郑和是明朝前期率领船队七下西洋，主要从事远洋外交与贸易，与抗倭、鸳鸯阵、驻守浙东无关，排除 A 项；
郑成功的主要历史功绩是收复台湾，驱逐荷兰殖民者，并非在浙东抗倭、创立鸳鸯阵，排除 B 项；
渥巴锡是清代土尔扈特部首领，率领部众东归祖国，属于清朝民族关系史实，与明朝抗倭毫无关联，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以明末学者对历史人物的评述为命题切入点，考查明朝抗击倭寇的重要史实，解题关键是抓住 “鸳鸯阵、浙东、岛夷” 核心信息，结合戚继光抗倭的主要事迹，对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据所学和材料“共和国家”可知，这是宣传西方的共和思想，体现了思想领域的西化，A项正确；
材料是介绍西方资本主义文明，不是马克思主义、新文学、 抨击维新变法，排除BCD三项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对新文化运动的认识。
6．【答案】B
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】根据所学可知，B.1937年8月13日——11月12日，进行了淞沪会战，中国军队英勇抗日、不畏牺牲，战事空前惨烈，其中尤以四行仓库（位于上海原闸北区）保卫战名扬中外，粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划，B符合题意；
武汉会战发生在淞沪会战之后，武汉会战以武汉失守宣告结束，抗日战争进入相持阶段，不涉及四行仓库保卫战，排除A；
太原会战发生在淞沪会战之后，这期间的平型关大捷是战争爆发以来取得的第一次胜利，不涉及四行仓库保卫战，排除C；
徐州会战发生在淞沪会战之后，期间取得了台儿庄战役的胜利，未涉及四行仓库保卫战，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。记忆抗战初期国民党在正面战场组织的四大会战及意义，做到融会贯通、灵活应答。
7．【答案】C
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干中 “1949 年 9 月、北平、662 名各方面代表、全国人民大团结的会议” 及所学可知，此次会议是中国人民政治协商会议第一届全体会议，它的召开标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立，C 项正确；
中华人民共和国成立（1949 年 10 月 1 日）标志着中国真正成为独立自主的国家，并非此次政协会议，排除 A 项；
1954 年第一届全国人民代表大会第一次会议制定了中国第一部社会主义类型的宪法，与题干时间与会议不符，排除 B 项；
1958 年中共八大二次会议提出 “鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” 的总路线，时间与会议均不匹配，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 1949 年中国人民政治协商会议第一届全体会议为命题切入点，考查新中国成立初期的重要政治制度与会议史实，解题关键是抓住 “1949 年 9 月、北平、政协会议” 核心信息，结合该会议的历史意义，对比备选项即可得出正确答案。
8．【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干关键信息“搞革命的人最容易犯急性病”“我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律”结合所学知识，1958年中共中央提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的过渡时期总路线，在“多快好省地建设社会主义”的旗帜下，我国开始了“大跃进”和人民公社化运动。由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社上会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，给国家和人民造成了巨大损失。故材料中邓小平所述总结的是“大跃进”和人民公社化运动的教训，D项正确；
土地改革是建国初期反封建斗争的延续，与邓小平所述无关，排除A项；
一五计划重点发展了我国重工业，并没有违反客观世界的规律，排除B项；
对农业进行社会主义改造解决了我国农业生产面临的问题，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，与材料所述无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记我国的“大跃进”和人民公社化运动以及经验教训等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
9．【答案】C
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据所学知识，1992年，邓小平南方谈话，强调计划和市场都是经济手段，科学地总结了党的十一届三中全会以来的基本实践和基本经验，从理论上回答了长期以来困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，不仅对当时的改革和发展起到了重要的指导作用，而且对整个社会主义现代化建设事业具有重大而深远的意义。故C符合题意；
1978年进行了真理标准问题大讨论，故A不符合题意；
1982年，中共十二大召开，故B不符合题意；
1987年，中共十三大召开，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查南方谈话相关的知识，考查学生应用知识的能力。1992年，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话。统称“南方谈话”，南方谈话解放了人们思想，对整个社会主义现代化建设事业产生了重大而深远的影响。
10．【答案】B
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据所学知识可知，1992年11月，海协会和海基会就如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为“九二共识”。根据题干信息可知，题干材料表明马英九认为“九二共识”利于两岸交往，B项正确；
海峡两岸实现“三通”使海峡两岸关系得到进一步缓和，排除A项；
“一国两制”成为两岸的共识，在题干没体现，排除C项；
题干中并未涉及祖国统一大业已完成的相关信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记“九二共识”等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
11．【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据所学可知，1953年，周恩来总理在接见印度代表团时首次提出了和平共处五项原则，A项正确；
“求同存异”方针是周恩来总理在1955年的万隆会议上提出来的，排除B项；
独立自主的和平外交政策是新中国成立之初便确立的外交政策，与题意不符，排除C；
构建人类命运共同体是中国在新世纪的倡议，与题意不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记和平共处五项原则的提出等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
12．【答案】B
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】根据图中 “底格里斯河、幼发拉底河、巴比伦、公元前 18 世纪古巴比伦王国疆界” 等信息，可知该文明是两河流域的古巴比伦文明。结合所学可知，古巴比伦王国诞生了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，B 项正确；
产生于非洲东北部尼罗河流域的是古埃及文明，与图中两河流域文明不符，排除 A 项；
发明并使用古老象形文字的是古埃及文明，古巴比伦使用的是楔形文字，排除 C 项；
成为西方民主政治制度源头的是古希腊雅典文明，与古巴比伦文明无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代两河流域文明地图为命题切入点，考查古巴比伦文明的核心成就，解题关键是通过地图信息定位古巴比伦文明，结合四大古代文明的典型特征对比备选项即可得出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】英、苏、美等大国认为法西斯“攻击一方，就是攻击我们全体”这种正确认识产生的直接原因是《联合国家宣言》的签署。据题干信息并结合所学知识可知，法西斯国家的大肆侵略，激起了全世界人民的广泛愤怒，为了对付共同的敌人法西斯，国际反法西斯国家逐渐走向联合。1942年1月1日，26个国家代表在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，打败法西斯国家，标志着国际反法西斯联盟建立。D项正确；
德国在一战前制定的施里芬计划就是要求德国在战争一开始，也就是沙俄还在动员的时候就打败法国，所以当德国和俄国爆发战争时，德国就会自动对法国开战。A项错误，排除；
波茨坦公告发表于1945年7月26日，公告的主要内容是声明三国在战胜纳粹德国后一起致力于战胜日本以及履行开罗宣言等对战后日本的处理方式的决定。B项错误，排除；
诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。诺曼底战役是世界上最大的一次海上登陆作战，使第二次世界大战的战略态势发生了根本性的变化。C项错误，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
14．【答案】A
【知识点】东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】结合所学可知，镰刀斧锤星旗的降落宣布苏联的解体，1991年苏联解体；俄罗斯国旗升起体现出苏联解体后的国家变化，苏联解体对于研究历史的价值在于认识社会主义发展曲折性。A项正确；
题干反映的是冷战结束，排除B项；
题干未涉及社会主义阵营的问题，苏联解体社会主义阵营受到削弱，排除C项；
从两面国旗中无法反映战争带来的深重灾难，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了苏联解体，注意基础知识的识记与理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．【答案】A
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】A、结合所学可知以史料价值最高的是史书《史记》，《史记》是成书于西汉的史书，距秦朝较近，史料价值最高，A 正确；
B、《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的作品，B 错误；
C、民间传说“孟姜女哭长城”有一定的虛构，C错误；
D、影视作品《大秦帝国》 不能作为史料，D错误；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查对史料价值的分析。
16．【答案】（1）①粟、②水稻；原因：自然环境的差异（意思相近即可）
（2）朝代：隋朝；作用：便利了交通运输，有利于不同地区的交通，沟通了不同水系等（言之有理即可）
（3）第二次工业革命；
影响：①为生产提供了新的动力，促进了生产力的发展；
②便利了人们的生活，提高了生活质量，提供了新的交通方式，便利了人们的出行等
（4）方式：立法，召开国际会议，制定环保公约，加强国际合作（意思相近即可）
【知识点】原始的农耕生活；大运河的开通；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一表格中半坡居民和河姆渡居民的生产状况进行分析。半坡居民生活在黄河流域，主要种植的农作物是粟，因此①处应填“粟”；河姆渡居民生活在长江流域，主要种植的人工栽培农作物是水稻，因此②处应填“水稻”。半坡居民和河姆渡居民在生产和生活方面存在差异的最主要原因是自然环境的差异，黄河流域和长江流域的气候、土壤等自然条件不同，导致他们种植的农作物、居住的房屋等都有所不同。
（2）解题时可根据材料二中对大运河的介绍“大运河，以洛阳为中心，纵贯南北，成为连接富庶经济地区与国都的纽带，是中国古代南北交通的大动脉”并结合所学可知，大运河修建于隋朝。根据材料二中对灵渠的介绍“灵渠，位于广西，秦朝时，为解决粮草运输问题开凿的运河，沟通了湘江和漓江”以及对大运河的介绍可知，灵渠和大运河这两个水利工程的共同作用是便利了交通运输，有利于不同地区的交通，沟通了不同水系等。
（3）解题时可根据材料三中的时间“1878”“1902”“1918”“1873”“1886”“1903”以及发明的电灯泡、空调、冰箱、大功率电动机、汽车、飞机等可知，材料三反映的是人类历史上的第二次工业革命。它给人类的生产和生活带来的影响是：在生产方面，为生产提供了新的动力（如电力），促进了生产力的发展；在生活方面，便利了人们的生活，提高了生活质量，提供了新的交通方式（如汽车、飞机），便利了人们的出行等。
（4）解题时可根据材料四“各国环境保护法一览表”和“世界环保史上的里程碑会议”的内容进行分析。从“各国环境保护法一览表”可知，各国通过立法来保护环境；从“世界环保史上的里程碑会议”可知，国际社会通过召开国际会议，制定环保公约，加强国际合作来应对日益严峻的环境问题。因此，面对日益严峻的环境问题国际社会的应对方式是立法，召开国际会议，制定环保公约，加强国际合作。
【点评】本题主要考查学生对原始居民生活、古代水利工程、第二次工业革命以及环境保护等相关知识的史料解读、信息提炼与综合运用能力。解题时需准确提取材料中的关键信息，结合所学知识进行分析和回答，做到史实准确、逻辑清晰。
17．【答案】（1）措施：推行驿站制度；以大都为中心，修建驿道；建立驿站。（答对1点即可）
作用：加强了中央与地方的政治联系；促进国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
（2）背景：列强发动两次鸦片战争或列强不断侵略中国；洋务运动的开展。（意思相近即可）
影响：形成了以北京为中心的铁路网；扩大人们活动范围，方便了人们的出行；铁路还逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面。
（3）因素：国家重视；国家政策扶持；中外合作；对外开放；引进先进技术；自主研发水平提升等。
（4）建议：发展公共交通；多修建地铁；加强城市道路建设，拓宽道路；进行车辆限行；建高架桥；人们要提倡绿色出行；多乘坐公共交通工具；少开私家车等。（言之有理即可）
【知识点】衣食住行的变迁；第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》；詹天佑和京张铁路；元朝的建立与统一
【解析】【分析】（1）解题时第一小问可根据材料一“元世祖将驿站制度推行到全国”“以大都为中心修建了四通八达的驿道”“全国共设有驿站1500多处，分陆站和水站”可知，元朝发展交通的具体措施包括推行驿站制度，以大都为中心修建驿道，并建立大量陆站和水站；第二小问可根据材料一“驿站的设置，大大促进了国内交通的发展，加强了中央与地方政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发”可知，其作用是加强了中央与地方的政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
（2）解题时第一小问可根据材料二“1865年，英国人最先在北京宣武门附近修建了一条500米长的铁路”并结合所学可知，近代北京铁路建设的背景是列强发动两次鸦片战争，不断侵略中国，西方技术传入；根据材料二“李鸿章等洋务官员多次提出在北京修建铁路”并结合所学可知，洋务运动的开展也推动了铁路建设；第二小问可根据材料二“京奉、京汉、京张铁路通车后，形成了以北京为中心的铁路网”可知，影响是形成了以北京为中心的铁路网；根据材料二“以前从北京至汉口走驿路要27天，铁路建成后，从北京至汉口乘火车只需两天半”可知，影响是扩大了人们活动范围，方便了人们的出行；根据材料二“铁路还逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面”可知，影响是铁路逐渐成为南北运输的主力，改变了此前主要靠河运和海运的局面。
（3）解题时可根据材料三“国务院常务会议讨论并原则上通过了历史上第一个《中长期铁路网规划》”可知，国家重视和政策扶持是推动中国高速铁路发展的因素；根据材料三“中国南车青岛四方、中国北车长客股份和唐车公司先后从加拿大、日本川崎重工、法国阿尔斯通和德国西门子引进技术，联合设计生产高速动车组”可知，中外合作、对外开放和引进先进技术是推动因素；根据材料三“铁道部和科技部签署计划，共同研发运营时速380公里的新一代高速列车”“中国第一条具有完全自主知识产权、世界一流水平的高速铁路京津城际铁路通车运营”可知，自主研发水平提升也是重要因素。
（4）解题时可结合自身生活经验，从多个角度提出建议。例如从公共交通角度，可建议发展公共交通，多修建地铁，增加公交线路和班次；从道路建设角度，可建议加强城市道路建设，拓宽道路，修建高架桥；从车辆管理角度，可建议进行车辆限行，控制私家车数量；从出行方式角度，可建议人们提倡绿色出行，多乘坐公共交通工具，少开私家车，鼓励步行和骑自行车等。
【点评】本题主要考查学生对元朝交通建设、近代北京铁路发展、中国高速铁路发展及城市交通问题解决等知识的史料解读、信息提炼与综合运用能力。解题时需紧扣材料关键信息，如“驿站制度”“洋务运动”“《中长期铁路网规划》”“引进技术”“自主研发”等，结合所学知识进行分析，做到史实准确、逻辑清晰，同时注意对现实问题的思考和解决。
18．【答案】（1）①瓦特蒸汽机②戊戌变法或百日维新③辛亥革命
（2）时间：19世纪40年代史实：十月革命的胜利
（3）示例：
观点一：先进思想是历史发展的重要动力。（意思相近即可）
论述：①14世纪中期开始欧洲进行文艺复兴运动，强调以人为中心的人文主义思想广泛流行，动摇了教会神学对人们思想的束缚，起到了解放思想的作用，同时也促进了思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了重要的思想基础。
②在启蒙运动中，伏尔泰等启蒙思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。这些思想的进一步传播为美国独立战争和法国大革命做了重要的理论准备，对西方资本主义制度的确立起到了重要的影响。
③1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》标志着马克思主义诞生，从此无产阶级有了科学理论的指导，国际共产主义运动蓬勃发展。到1917年，俄国无产阶级在列宁的领导下，取得了十月革命的胜利，推翻了资产阶级临时政府，建立了人类历史上第一无产阶级专政的国家。（列举其中两个史实，史论结合即可）
综上所述：先进思想是历史发展的先导，我们要解放思想等（意思相近即可）
观点二：符合国情的改革是历史发展的动力。（意思相近即可）
论述：①沙皇亚历山大二世进行1861年农奴制改革，改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了大量的资金和自由劳动力，使俄国走上了发展资本主义的道路。
②1868年在明治天皇的领导下，日本开始了明治维新，在政治、经济、社会生活等方面前面向西方学习，使日本实现富国强兵走上发展资本主义的道路，跻身资本主义强国之列。
③1898年，清政府开始进行戊戌变法，从政治、经济、文化教育等方面进行改革，虽然改革措施不久后被大量废除，但是其在思想文化方面仍然产生了广泛而持久的影响。（列举其中两个史实，史论结合即可）
综上所述：改革是推动历史进步的重要手段，我们要不断深化改革等（意思相近即可）
观点三：阶级斗争或革命是历史发展的重要动力
观点四：科技创新是历史发展的重要动力
观点五：生产力发展是历史发展的重要动力等
【知识点】文艺复兴；英国资产阶级革命；第一次工业革命的特点及影响；列宁与俄国的十月革命；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）解题时第一小问可根据材料表格中“1765年—1840年 英国进行工业革命”并结合所学可知，工业革命中瓦特改良的蒸汽机极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”，因此①处应填“瓦特蒸汽机”；根据“1898年6月 清政府颁布‘明定国是’诏书”并结合所学可知，这是戊戌变法（或百日维新）开始的标志，因此②处应填“戊戌变法”或“百日维新”；第二小问可根据材料“1911年 10月革命党人领导武昌起义”并结合所学可知，1911年是农历辛亥年，这次革命被称为辛亥革命，因此③处应填“辛亥革命”。
（2）解题时第一小问可根据马克思主义诞生的时间“1848年”，按照世纪、年代的呈现方式，1848年属于19世纪40年代；第二小问需从材料中寻找马克思主义指导下的革命实践，材料中“1917年 俄国十月革命爆发，建立了苏维埃政权”是马克思主义从理论变为现实的典型史实，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，充分证明了马克思主义是实践的理论。
（3）解题时需紧扣“历史发展动力”这一主题，从材料中提取有效信息提炼观点。例如，从文艺复兴、启蒙运动（虽未直接列出但可关联）、马克思主义诞生等史实可提炼出“先进思想是历史发展的重要动力”；从俄国1861年改革、日本明治维新、中国戊戌变法等史实可提炼出“符合国情的改革是历史发展的动力”；从英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命、十月革命等史实可提炼出“革命是历史发展的重要动力”。论述时需选取两个相关的史实，结合其背景、内容和影响进行具体分析，做到史论结合，最后进行总结提升。
【点评】本题主要考查学生对世界近代史重大事件的时间、内容及影响的史料解读、信息提炼与综合运用能力。解题时需准确掌握工业革命、戊戌变法、辛亥革命、马克思主义诞生及十月革命等基础知识，同时具备从宏观角度分析历史发展规律（如思想、改革、革命对历史的推动作用）的能力，做到观点明确、逻辑清晰。
（1）结合所学知识可知，1765年—1840年，英国进行工业革命，其标志性发明为瓦特蒸汽机，通过工业革命极大的提高了英国的生产力水平，使英国成为第一个工业国家；1898年6月，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，1898 年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”；1911年10月革命党人领导武昌起义，起义胜利后，各省纷纷相应，到11月下旬，全国已经有一半以上的省份宣布独立，支持辛亥革命（因为1911年是农历辛亥年，因此成为辛亥革命）。
（2）根据表格信息可知，马克思主义诞生于1848年，转换为世纪、年代表示方法即为19世纪40年代；马克思主义的发表标志着社会主义理论从空想变成科学，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。1917年，俄国十月革命建立了第一个社会主义国家，是马克思主义从理论到现实的标志。
（3）结合表格材料可知，先进思想、阶级斗争、社会革命、改革、科学技术等都可以成为推动历史发展的动力。因此，观点不唯一，例如：先进思想是历史发展的动力等。结合材料和所学知识加以论述，史论结合，逻辑清晰即可，如：观点：先进思想是历史发展的动力。论述：14世纪中期开始欧洲进行文艺复兴运动，强调以人为中心的人文主义思想广泛流行，动摇了教会神学对人们思想的束缚，起到了解放思想的作用，同时也促进了思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了重要的思想基础。在启蒙运动中，伏尔泰等启蒙思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。这些思想的进一步传播为美国独立战争和法国大革命做了重要的理论准备，对西方资本主义制度的确立起到了重要的影响。综上所述，先进思想是历史发展的动力。（答案不唯一，可出现其他观点及论述内容，言之有理即可）
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