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三年级下册语文第三单元综合测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、基础积累（32分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
yuán dàn（ ） bào zhú（ ） táo fú （ ） qīng míng（ ）
wěi dà （ ） lún lǐ （ ） jiǎn dān（ ） zào zhǐ （ ）
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”（6分）
（1）省（shěng xǐng）城 反省（shěng xǐng）
（2）创（chuàng chuāng）造 创伤（chuàng chuāng）
（3）单（dān shàn）独 单（dān shàn）老师
（4）约（yuē yāo）定 约（yuē yāo）请
（5）参（cān shēn）加 海参（cān shēn）
（6）节（jié jiē）日 节（jié jiē）骨眼
3. 比一比，再组词（6分）
爆（ ） 符（ ） 辩（ ） 史（ ） 设（ ） 汉（ ）
暴（ ） 付（ ） 辨（ ） 吏（ ） 没（ ） 汗（ ）
4. 补充成语语，并按要求完成练习（6分）
（ ）嫣红 / 五彩（ ） / （ ）欲出 / 崇山（ ）/
（ ）西下 / 悬崖（ ） / （ ）争（ ）斗 /（ ）假（ ）威
（1）形容色彩繁多的词语是：________、________
（2）含有动物名称的词语是：________、________
5. 选词填空（6分）
精美 精致 精巧 创造 制造 建造
（1）赵州桥的设计十分（ ），体现了古代工匠的智慧。
（2）这个手工制品做得非常（ ），细节处理很到位。
（3）故宫里陈列着许多（ ）的文物，令人叹为观止。
（4）古代劳动人民（ ）了纸，改变了书写方式。
（5）工人们用石头（ ）了一座坚固的石桥。
（6）这家工厂主要（ ）日常用品，质量很可靠。
二、句子练习（18分）
1. 照样子，写一写（6分）
（1）挨挨挤挤（AABB式）：________、________、________
（2）静静地（AAB式）：________、________、________
（3）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。（仿写排比句）
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2. 按要求改写句子（6分）
（1）人们把纸的发明归功于蔡伦。（改为“被”字句）
________________________________________________
（2）赵州桥是一座伟大的建筑。（改为反问句）
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（3）通过学习《纸的发明》，我明白了古代劳动人民的智慧。（修改病句）
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3. 根据课文内容填空（6分）
（1）《咏柳》的作者是______代诗人______，诗句“碧玉妆成一树高，________________”将柳叶比作碧玉，生动形象。
（2）《春日》中“________________，万紫千红总是春”两句，描绘了春天百花盛开的景象。
（3）纸的发明经历了漫长的过程：最早是______，后来有______、______，最终蔡伦改进了造纸术。
三、日积月累与文化拓展（10分）
1. 补充日积月累（4分）
（1）耳听为虚，________________。 （2）近朱者赤，________________。
（3）________________，焉得虎子。 （4）兵来将挡，________________。
2. 文化常识填空（6分）
（1）我国的传统节日有很多，如______、______、______（至少写3个）。
（2）《赵州桥》又名______，是______朝工匠______设计并建造的，它是我国古代劳动人民智慧的结晶。
四、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
《纸的发明》节选
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”来形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
1. 选文中介绍了古代记录文字的载体有哪些？（3分）
________________________________________________
2. 为什么古时候用“学富五车”来形容一个人学问高？（3分）
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3. 帛比竹片、木片好在哪里？又有什么不足？（4分）
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（二）课外阅读（10分）
中国的传统节日——春节
春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，它有着悠久的历史和丰富的习俗。
春节前，家家户户都会忙碌起来。人们会打扫房间，贴春联、贴窗花，把家里布置得喜气洋洋。妈妈们会准备丰盛的年夜饭，有鱼、有肉、有饺子，寓意着年年有余、团团圆圆。孩子们则会穿上崭新的衣服，期待着新年的到来。
除夕之夜，全家人围坐在一起吃年夜饭，一边吃一边聊天，其乐融融。吃完年夜饭，大家会一起看春节联欢晚会，守岁到深夜。当新年的钟声敲响时，人们会放爆竹、贴福字，祈求新的一年平安吉祥。
大年初一，人们会走亲访友，互相拜年，说一句“新年快乐”“万事如意”的祝福。孩子们最开心的就是收到长辈给的压岁钱，希望这笔钱能带来好运。
春节承载着人们对美好生活的向往，也传承着中华优秀传统文化。
1. 春节前，人们会做哪些准备工作？（3分）
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2. 除夕之夜，人们会做什么？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）
3. 结合短文，说说春节有什么意义？（5分）
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五、习作（20分）
题目：我了解的______（传统节日/传统事物）
要求：1. 把题目补充完整，可以写春节、清明、赵州桥、纸等你了解的传统节日或传统事物。
2. 条理清晰，内容具体，写出它的特点、习俗或用途。
3. 语句通顺，不写错别字，不少于300字。
参考答案及评分标准（附）
一、基础积累（32分）
1. 元旦 爆竹 桃符 清明 伟大 伦理 简单 造纸（每空1分，共8分，书写不规范酌情扣分）
2. （1）shěng√ xǐng√ （2）chuàng√ chuāng√ （3）dān√ shàn√ （4）yuē√ yāo√ （5）cān√ shēn√ （6）jié√ jiē√（每空0.5分，共6分）
3. 示例：爆炸 暴雨 符号 付出 辩论 分辨 历史 官吏 设置 没有 汉字 汗水（每空0.5分，共6分，答案合理即可）
4. 姹紫 缤纷 呼之 峻岭 夕阳 峭壁 龙 虎 狐 虎（每空0.5分，共3分）
（1）姹紫嫣红、五彩缤纷（1分） （2）龙争虎斗、狐假虎威（1分） （3）悬崖峭壁（1分）
5. （1）精巧 （2）精致 （3）精美 （4）创造 （5）建造 （6）制造（每空1分，共6分）
二、句子练习（18分）
1. （1）示例：干干净净、遮遮掩掩、郁郁葱葱（每空1分，共3分，答案合理即可）
（2）示例：悄悄地、渐渐地、慢慢地（每空1分，共3分，答案合理即可）
（3）示例：公园里的花儿真多，有的像喇叭一样吹奏，有的像小伞一样撑开，有的像笑脸一样绽放。（2分，句式正确、通顺即可）
2. （1）纸的发明被人们归功于蔡伦。（2分）
（2）难道赵州桥不是一座伟大的建筑吗？（2分）
（3）学习《纸的发明》，我明白了古代劳动人民的智慧。（或：通过学习《纸的发明》，我懂得了古代劳动人民的智慧。）（2分）
3. （1）唐 贺知章 万条垂下绿丝绦（每空1分，共3分）
（2）等闲识得东风面（1分）
（3）龟甲、兽骨 竹片、木片 帛（每空1分，共2分）
三、日积月累与文化拓展（10分）
1. （1）眼见为实 （2）近墨者黑 （3）不入虎穴 （4）水来土掩（每空1分，共4分）
2. （1）示例：春节、清明、端午、中秋、重阳（每空1分，共3分，写对3个即可）
（2）安济桥 隋 李春（每空1分，共3分）
四、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
1. 龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛（3分，写对4个及以上得满分，少写1个扣0.5分）
2. 因为古时候的书是竹片、木片做的，很笨重，书多的时候需要用车来拉，所以用“学富五车”形容一个人学问高。（3分，意思对即可）
3. 好处：比竹片、木片轻便（2分）；不足：价钱太贵，只有少数人能用，不能普及（2分）。
（二）课外阅读（10分）
1. 打扫房间、贴春联、贴窗花、准备丰盛的年夜饭、孩子们穿崭新的衣服（3分，写对3个及以上得满分，少写1个扣1分）
2. 全家人围坐在一起吃年夜饭，一边吃一边聊天，其乐融融。吃完年夜饭，大家会一起看春节联欢晚会，守岁到深夜。当新年的钟声敲响时，人们会放爆竹、贴福字，祈求新的一年平安吉祥。（2分，画对完整句子得满分，漏画酌情扣分）
3. 春节承载着人们对美好生活的向往，也传承着中华优秀传统文化，还是家人团圆、互相祝福的节日。（5分，意思对即可，酌情给分）
五、习作（20分）
评分标准：
1. 题目补充完整，符合要求（2分）；
2. 条理清晰，内容具体，能写出事物的特点、习俗或用途（8分）；
3. 语句通顺，没有错别字，标点正确（6分）；
4. 字数不少于300字（4分）。
（酌情扣分，错别字每3个扣1分，字数不足酌情扣1-4分）
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