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第一单元综合测试卷2025-2026三年级语文下册
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础积累（40分）
1. 看拼音，写词语。（10分）
yàn zi róng huà yuān yāng lú yá fàn qǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián sǎn huó pō chūn guāng zī shì bǎo zhàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
惠风（huì hiu） 河豚（tén tún ） 伶俐（lín líng ）
疲倦（juàn juǎn） 挨近（āi ái） 丝绸（chóu cóu）
3. 辨字组词。（8分）
融( ) 燕( ) 辨( ) 胀( )
隔( ) 雁( ) 辩( ) 张( )
4. 选择恰当的词语填空。（6分）
轻快 轻巧 活泼 活跃 灵敏 灵巧
(1) 小燕子有一对( )有力的翅膀，飞行姿态十分优美。
(2) 姐姐的手很( )，能剪出各种各样的窗花。
(3) 这只小猫性格( )，总是在家里上蹿下跳。
(4) 课堂上，同学们积极发言，气氛非常( )。
(5) 蜻蜓的视觉十分( )，一点动静都能发现。
(6) 这辆自行车设计得很( )，搬起来一点也不费劲。
5. 按要求完成句子练习。（10分）
(1) 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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(2) 小燕子掠过湖面。（扩写句子，至少扩两处）
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(3) 一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）
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(4) 哪一朵花没有香？（改为陈述句）
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(5) 通过这次活动，使我更加热爱大自然了。（修改病句）
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二、课文理解与积累（20分）
1. 根据课文内容填空。（12分）
(1) 泥融飞燕子，____________________。（《绝句》）
(2) 竹外桃花三两枝，____________________。（《惠崇春江晚景》）
(3) 绿阴不减来时路，____________________。（《三衢道中》）
(4) 日出江花红胜火，____________________。能不忆江南？（《忆江南》）
(5) 《荷花》一文中，作者把一池荷花比作“____________________”，写出了荷花的美丽与生机。
(6) 《燕子》中描写燕子外形的句子：一身乌黑的羽毛，____________________，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
(1) 《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作写的题画诗。( )
(2) “白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了荷花姿态优美的特点。( )
(3) 《昆虫备忘录》中介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫的特点。( )
(4) “挨挨挤挤”“翩翩起舞”都是描写荷花的四字词语。( )
(5) 白居易的《忆江南》描绘了江南秋天的美丽景色。( )
(6) “沙暖睡鸳鸯”中“鸳鸯”是一种鸟类，象征着恩爱。( )
(7) 《三衢道中》描写的是诗人在春天游三衢山的见闻。( )
(8) 荷叶的颜色只有碧绿一种，没有其他变化。( )
三、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1. 选文中画横线的句子是______句，把______比作______，写出了荷叶______、______、______的特点。（6分）
2. 选文中描写了荷花的三种姿态：______、______、______。（3分）
3. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？（1分）
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（二）课外阅读（10分）
春燕
阳春三月，桃花盛开，柳树抽芽，一群群燕子从南方飞回来了。
燕子的外形十分可爱。它一身乌黑的羽毛，像搽了一层油，在阳光下闪闪发亮。一对轻快的翅膀，像两把剪刀，飞行时一上一下，灵活极了。最有趣的是它那剪刀似的尾巴，能帮助它掌握方向，平衡身体。
燕子喜欢在屋檐下做窝。它们用泥土、草茎和唾液混合在一起，一点一点地堆砌，几天就能做好一个结实的窝。窝的形状像一个小碗，又温暖又安全，是燕子养育宝宝的“摇篮”。
燕子是益鸟，它们一天能捕捉上千只害虫，保护庄稼和树木。它们还是春天的使者，给人们带来了生机和希望。我爱春天，更爱这些可爱的春燕。
1. 短文共有______个自然段，主要写了燕子的______、______和______。（4分）
2. 用“______”画出文中描写燕子外形的比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）
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3. 为什么说燕子是益鸟？（1分）
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4. 你喜欢燕子吗？为什么？（2分）
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四、习作表达（20分）
生活中有许多可爱的植物，它们有的亭亭玉立，有的芬芳扑鼻，有的坚韧不拔。请你选择自己最喜欢的一种植物，以《我的植物朋友》为题，写一篇习作。
要求：1. 写出植物的外形、颜色、气味等特点；2. 表达出自己对植物的喜爱之情；3. 语句通顺，不少于300字。
参考答案
一、基础积累
1. 燕子 融化 鸳鸯 芦芽 泛起 闲散 活泼 春光 姿势 饱胀
2. huì√ tún√ líng√ juàn√ āi√ chóu√
3. 示例：融化 间隔；燕子 大雁；分辨 辩论；饱胀 张开
4. (1)轻快 (2)灵巧 (3)活泼 (4)活跃 (5)灵敏 (6)轻巧
5. 示例：
(1) 柳树的枝条垂下来，像一条条绿色的丝带。
(2) 可爱的小燕子轻快地掠过平静的湖面。
(3) 路边的小草在向我们点头问好。
(4) 每一朵花都有香。
(5) 这次活动，使我更加热爱大自然了。（或：通过这次活动，我更加热爱大自然了。）
二、课文理解与积累
1. (1)沙暖睡鸳鸯 (2)春江水暖鸭先知 (3)添得黄鹂四五声 (4)春来江水绿如蓝 (5)一大幅活的画 (6)一对轻快有力的翅膀
2. (1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)√ (7)× (8)×
三、阅读理解
（一）课内阅读
1. 比喻；荷叶；大圆盘；大；绿；圆
2. 才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开；花骨朵儿
3. 因为一池的荷花色彩美丽，形态各异，充满了生命力，就像一幅鲜活的画。
（二）课外阅读
1. 4；外形；做窝；益处
2. 示例：①它一身乌黑的羽毛，像搽了一层油，在阳光下闪闪发亮。（把燕子的羽毛比作搽了油的东西）②一对轻快的翅膀，像两把剪刀，飞行时一上一下，灵活极了。（把燕子的翅膀比作剪刀）
3. 因为燕子一天能捕捉上千只害虫，保护庄稼和树木。
4. 示例：喜欢，因为燕子外形可爱，还是益鸟，能保护庄稼，还能给人们带来生机和希望。
四、习作表达（略）
评分标准：
1. 符合题目要求，写出植物的外形、颜色、气味等特点，得5-8分；
2. 语句通顺，没有错别字和病句，得5-7分；
3. 表达出对植物的喜爱之情，情感真挚，得3-5分；
4. 字数达标，结构完整，书写工整，得0-5分。

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