资源简介 浙教版 数学七年级下册 3.3 多项式的乘法 基础卷一、选择题1.(2025七下·连平期中)计算的结果是( )A. B. C. D.2.(2026八上·祁东期末)已知(x-1)(x-2)=x2+mx+n,则m+n的值为( )A.-1 B.-5 C.5 D.13.(2023八上·青县开学考)已知,则的值为( )A. B. C.1 D.54.(2026八上·兴仁期末)若的运算结果中不含项,则的值为( )A. B. C. D.5.(2025八上·新津开学考)若关于x的多项式(x2+2x+4)(x+k)展开后不含有一次项,则实数k的值为( )A. 1 B.2 C.3 D.-26.若(x+m)(x+n)=x2+ax+12,mn均为整数,则a的取值有( )A.2种 B.4种 C.6种 D.8种7.(2025八上·江汉期末)某地计划扩建一块边长为a米的正方形草坪,将一边增加8米,另一边增加5米,那么扩建后的草坪面积比原来增加了( )A.平方米 B.平方米C.平方米 D.平方米8.(2025七下·韶山月考)观察下列两个多项式相乘的运算过程,根据你发现的规律,若,则的值可能分别是( )A. B. C. D.3,49.学习完整式的乘除后,老师让同学们计算((3x+a)(4x+b),由于小王和小华运算时粗心导致运算结果错误,下面是两位同学的计算情况,根据计算过程可以得到原题的正确答案为 ( )A. B. C. D.10.(2025七上·兰州期中)下面四个整式中,不能表示图中阴影部分面积的是( )A. B. C. D.二、填空题11.(2025七下·连平期中)计算: .12.若a+b=3,ab=2,则(a+1)(b+1)= .13.(2025八上·兴仁月考)如果的乘积中不含二次项,那么的值为 .14.(2024八上·北京市期中)图中的四边形均为长方形,根据图形,写出一个正确的等式: .15.(2024八上·北京市期中)若 的积中不含、x项,则 三、解答题16.(2024八上·北京期中)先化简,再求值:,其中.17.(2023八上·浦北月考)如图,为了绿化校园,某校准备在一个长为米,宽为米的长方形草坪上修建两条宽为b米的通道.(1)剩余草坪的面积是多少平方米?(2)当时,剩余草坪的面积是多少平方米?答案解析部分1.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:,故答案为:A.【分析】利用多项式乘多项式的计算方法(先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式中的每一项,再把所得的积相加)分析求解即可.2.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:∵(x-1)(x-2)=x2-3x+2,∴m=-3,n=2,∴m+n=-1,故选:A.【分析】先去括号,再根据等式的恒等性求出m、n的值.3.【答案】C【知识点】多项式乘多项式;有理数的加、减混合运算;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵∴,故答案为:C.【分析】先利用多项式乘多项式的计算方法化简,再将直接代入计算即可.4.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:首先,我们把式子 展开:合并 项:;根据题意列方程:题目要求结果中不含 项,这意味着 项的系数必须为0:,解得 。故答案为:A。【分析】先展开并合并多项式,然后令不需要的项( 项)的系数为0,从而解出未知数p 的值为 2。5.【答案】D【知识点】多项式乘多项式;多项式的项、系数与次数【解析】【解答】解:∵展开后不含有一次项,解得:k=-2.故答案为:D.【分析】利用多项式乘多项式的法则进行运算,再结合条件进行求解即可.6.【答案】C【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:∵m、n为整数或或或或或或或或或或或或a=-1+(-12)=-13或a=2+6=8或a=-2+(-6)=-8或a=3+4=7或a=-3+(-4)=-7∴a的取值有6种故答案为:C.【分析】根据多项式乘多项式法则即可求出答案.7.【答案】B【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:∵ 地计划扩建一块边长为a米的正方形草坪,将一边增加8米,另一边增加5米,∴扩建后的草坪是长为米,宽为米的长方形,∴ 扩建后的草坪面积 为平方米,∴扩建后的草坪面积比原来增加了平方米,故选:B.【分析】根据题意,先用a表示出扩建后的草坪的长,宽,再根据长方形的面积公式计算.8.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:根据题意:,,,,,或,,a,b的值可能分别是,.故选:A.【分析】根据题意:,,即可求出答案.9.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:由题意得(ab=12x2-3x-15,∴ab=15.∵3x(4x+b)= 12x2+∴a=3,∴(3x+a)(4x+b)=(3x+3)(4x+5)= 12x2+故答案为:A【分析】根据多项式乘多项式可得( ,根据题意可得ab=15,再根据对应系数相等可得a,b值,再根据多项式乘多项式即可求出答案.10.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:、图中阴影部分面积为:,故该选项符合题意,、图中阴影部分面积为:,故选项不符合题意,、图中阴影部分面积为:,故选项不符合题意,、图中阴影部分面积为:,故选项不符合题意.故答案为:.【分析】本题需通过不同方法表示阴影部分面积,再与选项逐一对比,核心是利用图形分割、补全思想,结合长方形、正方形面积公式计算,判断整式是否匹配.11.【答案】【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:2x2+x-6x-3=,故答案为:.【分析】利用多项式乘多项式的计算方法(先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式中的每一项,再把所得的积相加)分析求解即可.12.【答案】6【知识点】多项式乘多项式;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:原式=ab+(a+b)+1=2+3+1=6.故答案为:6.【分析】把原式转化成a+b与ab相关的式,并把它们整体代入解答即可.13.【答案】1【知识点】多项式乘多项式;多项式的项、系数与次数【解析】【解答】解:∵乘积中不含二次项 ,,,故答案为:1.【分析】本题结合多项式乘以多项式的计算步骤,先计算并去括号展开,然后结合套件得出,此时求解a即可.14.【答案】(x+2y)(x+y)=【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:, ,∴(x+2y)(x+y)=,故答案为:.【分析】根据图形,分别用两种方法求长方形面积为,,即可求出答案.15.【答案】12【知识点】多项式乘多项式;多项式的项、系数与次数【解析】【解答】解:,∵的积中不含项,∴,解得∴故填:.【分析】先根据多项式乘以多项式的计算法则求出的结果,再根据乘积中不含项,即含项的系数为0进行求解即可.16.【答案】解:当时,原式.【知识点】单项式乘多项式;多项式乘多项式;求代数式的值-直接代入求值【解析】【分析】根据多项式乘多项式,单项式乘多项式去括号,再合并同类项化简,再将x=2代入代数式即可求出答案.17.【答案】(1)解:由题意可得:;(2)解:当,时,平方米,答:剩余草坪的面积是平方米.【知识点】多项式乘多项式;用代数式表示几何图形的数量关系【解析】【分析】(1)将两条路平移后,结合矩形面积即可求出答案.(2)将代入(1)中的结果,即可求出答案.(1)解:由题意可得:;(2)当,时,平方米,答:剩余草坪的面积是平方米.1 / 1浙教版 数学七年级下册 3.3 多项式的乘法 基础卷一、选择题1.(2025七下·连平期中)计算的结果是( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:,故答案为:A.【分析】利用多项式乘多项式的计算方法(先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式中的每一项,再把所得的积相加)分析求解即可.2.(2026八上·祁东期末)已知(x-1)(x-2)=x2+mx+n,则m+n的值为( )A.-1 B.-5 C.5 D.1【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:∵(x-1)(x-2)=x2-3x+2,∴m=-3,n=2,∴m+n=-1,故选:A.【分析】先去括号,再根据等式的恒等性求出m、n的值.3.(2023八上·青县开学考)已知,则的值为( )A. B. C.1 D.5【答案】C【知识点】多项式乘多项式;有理数的加、减混合运算;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵∴,故答案为:C.【分析】先利用多项式乘多项式的计算方法化简,再将直接代入计算即可.4.(2026八上·兴仁期末)若的运算结果中不含项,则的值为( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:首先,我们把式子 展开:合并 项:;根据题意列方程:题目要求结果中不含 项,这意味着 项的系数必须为0:,解得 。故答案为:A。【分析】先展开并合并多项式,然后令不需要的项( 项)的系数为0,从而解出未知数p 的值为 2。5.(2025八上·新津开学考)若关于x的多项式(x2+2x+4)(x+k)展开后不含有一次项,则实数k的值为( )A. 1 B.2 C.3 D.-2【答案】D【知识点】多项式乘多项式;多项式的项、系数与次数【解析】【解答】解:∵展开后不含有一次项,解得:k=-2.故答案为:D.【分析】利用多项式乘多项式的法则进行运算,再结合条件进行求解即可.6.若(x+m)(x+n)=x2+ax+12,mn均为整数,则a的取值有( )A.2种 B.4种 C.6种 D.8种【答案】C【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:∵m、n为整数或或或或或或或或或或或或a=-1+(-12)=-13或a=2+6=8或a=-2+(-6)=-8或a=3+4=7或a=-3+(-4)=-7∴a的取值有6种故答案为:C.【分析】根据多项式乘多项式法则即可求出答案.7.(2025八上·江汉期末)某地计划扩建一块边长为a米的正方形草坪,将一边增加8米,另一边增加5米,那么扩建后的草坪面积比原来增加了( )A.平方米 B.平方米C.平方米 D.平方米【答案】B【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:∵ 地计划扩建一块边长为a米的正方形草坪,将一边增加8米,另一边增加5米,∴扩建后的草坪是长为米,宽为米的长方形,∴ 扩建后的草坪面积 为平方米,∴扩建后的草坪面积比原来增加了平方米,故选:B.【分析】根据题意,先用a表示出扩建后的草坪的长,宽,再根据长方形的面积公式计算.8.(2025七下·韶山月考)观察下列两个多项式相乘的运算过程,根据你发现的规律,若,则的值可能分别是( )A. B. C. D.3,4【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:根据题意:,,,,,或,,a,b的值可能分别是,.故选:A.【分析】根据题意:,,即可求出答案.9.学习完整式的乘除后,老师让同学们计算((3x+a)(4x+b),由于小王和小华运算时粗心导致运算结果错误,下面是两位同学的计算情况,根据计算过程可以得到原题的正确答案为 ( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:由题意得(ab=12x2-3x-15,∴ab=15.∵3x(4x+b)= 12x2+∴a=3,∴(3x+a)(4x+b)=(3x+3)(4x+5)= 12x2+故答案为:A【分析】根据多项式乘多项式可得( ,根据题意可得ab=15,再根据对应系数相等可得a,b值,再根据多项式乘多项式即可求出答案.10.(2025七上·兰州期中)下面四个整式中,不能表示图中阴影部分面积的是( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:、图中阴影部分面积为:,故该选项符合题意,、图中阴影部分面积为:,故选项不符合题意,、图中阴影部分面积为:,故选项不符合题意,、图中阴影部分面积为:,故选项不符合题意.故答案为:.【分析】本题需通过不同方法表示阴影部分面积,再与选项逐一对比,核心是利用图形分割、补全思想,结合长方形、正方形面积公式计算,判断整式是否匹配.二、填空题11.(2025七下·连平期中)计算: .【答案】【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:2x2+x-6x-3=,故答案为:.【分析】利用多项式乘多项式的计算方法(先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式中的每一项,再把所得的积相加)分析求解即可.12.若a+b=3,ab=2,则(a+1)(b+1)= .【答案】6【知识点】多项式乘多项式;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:原式=ab+(a+b)+1=2+3+1=6.故答案为:6.【分析】把原式转化成a+b与ab相关的式,并把它们整体代入解答即可.13.(2025八上·兴仁月考)如果的乘积中不含二次项,那么的值为 .【答案】1【知识点】多项式乘多项式;多项式的项、系数与次数【解析】【解答】解:∵乘积中不含二次项 ,,,故答案为:1.【分析】本题结合多项式乘以多项式的计算步骤,先计算并去括号展开,然后结合套件得出,此时求解a即可.14.(2024八上·北京市期中)图中的四边形均为长方形,根据图形,写出一个正确的等式: .【答案】(x+2y)(x+y)=【知识点】多项式乘多项式【解析】【解答】解:, ,∴(x+2y)(x+y)=,故答案为:.【分析】根据图形,分别用两种方法求长方形面积为,,即可求出答案.15.(2024八上·北京市期中)若 的积中不含、x项,则 【答案】12【知识点】多项式乘多项式;多项式的项、系数与次数【解析】【解答】解:,∵的积中不含项,∴,解得∴故填:.【分析】先根据多项式乘以多项式的计算法则求出的结果,再根据乘积中不含项,即含项的系数为0进行求解即可.三、解答题16.(2024八上·北京期中)先化简,再求值:,其中.【答案】解:当时,原式.【知识点】单项式乘多项式;多项式乘多项式;求代数式的值-直接代入求值【解析】【分析】根据多项式乘多项式,单项式乘多项式去括号,再合并同类项化简,再将x=2代入代数式即可求出答案.17.(2023八上·浦北月考)如图,为了绿化校园,某校准备在一个长为米,宽为米的长方形草坪上修建两条宽为b米的通道.(1)剩余草坪的面积是多少平方米?(2)当时,剩余草坪的面积是多少平方米?【答案】(1)解:由题意可得:;(2)解:当,时,平方米,答:剩余草坪的面积是平方米.【知识点】多项式乘多项式;用代数式表示几何图形的数量关系【解析】【分析】(1)将两条路平移后,结合矩形面积即可求出答案.(2)将代入(1)中的结果,即可求出答案.(1)解:由题意可得:;(2)当,时,平方米,答:剩余草坪的面积是平方米.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版 数学七年级下册 3.3 多项式的乘法 基础卷(学生版).docx 浙教版 数学七年级下册 3.3 多项式的乘法 基础卷(教师版).docx