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广西柳州市2024年中考二模考试历史试题
一、选择题（请从各小题四个备选项中选出最符合题意的一项。共15小题，每小题2分，共30分）
1．（2024·柳州模拟） 想要获得研究北京人、山顶洞人等早期人类生产生活的第一手资料，最重要的途径是（　　）
A．神话传说 B．史书记载 C．影像记录 D．考古发掘
2．（2024·柳州模拟）有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（　　）
A．商鞅变法成效巨大 B．孝公确立皇帝制度
C．春秋时期诸侯称霸 D．战国时期大国争雄
3．（2024·柳州模拟） 汉朝初期，因秦末战乱，人民流离失所，人口锐减，田地荒芜，到处是残破荒凉的景象。这表明汉初统治者面临的首要问题是（　　）
A．恢复发展生产 B．级和民族矛盾
C．发展对外贸易 D．提高都城防务
4．（2024·柳州模拟）央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指（　　）
A．都江堰 B．赵州桥 C．大运河 D．长城
5．（2024·柳州模拟）戚继光抗倭和郑成功收复台湾的共同之处是（　　）
A．加强了明朝的对外交往 B．打破了清朝的闭关锁国
C．抗击了西方列强的侵略 D．维护了祖国的海疆安全
6．（2024·柳州模拟） 据统计，1843年以前，每担棉花的进口税率为24.19％，其后新税率降至5.56％；头等白洋布每担进口税率也由29.93％降到6.95％。新旧税率的变化主要是因为我国（　　）
A．社会性质发生改变 B．关税主权遭到破坏
C．自然经济开始解体 D．领土主权受到侵犯
7．（2024·柳州模拟） “以暴力推倒了帝制，代之以民国……打下了一个用铁和血铸成的句号。”与材料描述相关的历史事件是（　　）
A．洋务运动 B．辛亥革命 C．戊戌变法 D．五四运动
8．（2024·柳州模拟） “五四”发生后的一年里，全国新出版的期刊猛增至400余种诸如《少年中国》《曙光》《新社会》等等，它们”无不言马列”。新出现的马克思主义社团和马克思学说研究会约有三四百个。这表明五四运动后（　　）
A．民主共和观念深入人心 B．民主科学成为时代潮流
C．开始探索救国救民道路 D．马克思主义广泛传播
9．（2024·柳州模拟）漫画往往蕴藏着丰富的历史信息。对下图的解读最为准确的是（　　）
A．抒发对消极抗战的不满 B．体现对日寇侵华的谴责
C．表达对团结抗战的支持 D．蕴含对重庆谈判的期待
10．（2024·柳州模拟）毛泽东《七律·人民解放军占领南京》中，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”这一诗句所描绘的气势恢弘的场面发生在（　　）
A．渡江战役 B．辽沈战役 C．平津战役 D．淮海战役
11．（2024·柳州模拟）我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士!冰雪啊!我绝不屈服于你，哪怕是冻死我也要高做的耸立在我的阵地上。”这是一位英雄的绝笔诗，其应写于（　　）
A．北伐战争时期 B．解放战争时期
C．抗日战争时期 D．抗美援朝时期
12．（2024·柳州模拟） 雅典执政官伯里克利指出：我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。雅典成为邻人榜样是因为（　　）
A．开疆拓土 B．民主政治 C．经济繁荣 D．文化教育
13．（2024·柳州模拟） “凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”《权利法案》体现的权力转型是（　　）
A．从议会到国王 B．从国王到议会
C．从地方到中央 D．从议会到法律
14．（2024·柳州模拟） 1941年，丘吉尔和罗斯福认为，他们最终会聚集起足够的力量并打垮他们共同的敌人。他们“共同的敌人”应该是（　　）
A．苏维埃俄国 B．法西斯国家
C．亚非拉国家 D．国内分裂势力
15．（2024·柳州模拟） 2017年《世界科学家对人类的警告：第二次通知》一文称：25年来，全球人均可用淡水量减少了26%，哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类和鱼类的数量减少了29%，林地损失近3亿英亩，此外，全球碳排放量和平均气温持续上升。这表明人类在发展中面临的问题是（　　）
A．恐怖主义 B．贫富分化 C．环境恶化 D．毒品泛滥
二、非选择题（共3题，其中第16题10分，第17题11分，第18题9分，共30分）
16．（2024·柳州模拟）食文化是人类文明发展的重要组成部分。阅读材料，回答下列问题。
材料一 魏晋南北朝时期，颇为流行的炮制肉类法，是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时，胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进，如在烤肉时先将肉放在豉汁中浸渍入味，再进行烧烤。在西晋之前，汉人一般每人分一个食案，跪着分别用餐。随着胡人内迁，其习俗也影响着汉人的饮食习惯，汉人也开始坐胡坐、吃胡食。
——摘编自靳一星《魏晋南北朝时期的饮食文化研究》
材料二 15一20世纪欧洲饮食发展情况简表
食物原料的引进 哥伦布于1493年第一次到美洲就将玉米带回了欧洲，随后在意大利、法国等地较早地被引种。
16世纪，达·伽马开辟了航行路线以后，香料来货激增。
16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。
快捷食品的出现 1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包。
1880年，法国西海岸的食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。
食物储藏的发展 1923年，瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱，主要用于食物保鲜，食品储存时间变长。
——整理自朱基富《欧洲饮食文化的新篇章》
材料三 改革开放之初，肯德基、麦当劳等“洋快餐”进入中国，带动美剧抢滩中国市场。进入21世纪，韩国的泡菜、烤肉、拌饭等伴随韩剧逐渐为中国百姓所熟悉，“韩流”风靡一时。近年来，随着中国在国际舞台的地位越来越重要，中国美食“走出去”也出现了良好势头。诸多中华美食深受海外食客青睐，世界中国烹饪联合会此前发布的调查数据显示，海外中餐馆数量达近70万家。中华美食成为了一张张“有味道的中国名片”，生动传播着独具中国特色的饮食文化。
——摘编自严琦《让中国美食更好走向世界》
（1）材料一中，魏晋南北朝时期饮食文化的变化表现在哪两个方面？根据材料一并结合所学知识，指出这一时期的时代特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析15-20世纪欧洲饮食发展变化的原因。
（3）综合上述材料，围绕“饮食文化”提炼观点，并加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
17．（2024·柳州模拟）广西的历史沿革与兴衰沉浮是我国历史发展的折射与缩影。阅读材料，回答下列问题。
材料一 广西唐宋科举、官学与书院发展状况对照表
朝代 科举进士数量（单位：人） 官学（单位：所） 书院（单位：所）
唐（含五代十国时期） 12 11 0
宋 279 41 10
材料二 19世纪末，在帝国主义加大对华资本输出、民族资本在投资设厂热潮中获得较多利润的背景下，广西地方政府也开始设置实业机构，调整不利于实业发展的经济政策，大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职。于是，一些地方官员对振兴实业的热情极高，或捐款助力，或亲自操办。
——摘编自戴红军、吕红艳《实业救国思潮与西南边疆开发-以近代广西为例》
材料三 1929年10月，在南宁政局极端混乱之际，邓小平从广西实际出发，坚决否定在南宁举行起义的主张，决定把革命的主力由南宁转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地。随后，便紧急调遣广西特委委员雷经天等人建立中共右江工委。从而避免了在南宁匆忙起义重蹈广州起义失败的覆辙。
——摘编自梁韶玫《邓小平在右江地区探索革命道路的实践》
材料四 到1956年，广西92.23％的农户参加了高级农业生产合作社，92.62％的手工业者参加了手工业生产合作社，90.95％的私营工商业实现公私合营。广西超额完成“一五”计划工农业主要产品预计指标。到1957年工业总产值达8.43亿元，五年中年平均递增18.6％。1958年3月5日，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，广西省改为广西壮族自治区。
（1）根据材料一，概括宋代广西教育的发展状况。并结合所学知识，分析出现这一发展状况的原因。
（2）根据材料二，指出推动广西经济发展的措施，并概括广西经济探索呈现的特点。
（3）根据材料三，概括广西革命道路发生的变化。
（4）根据材料四并结合所学知识，指出广西的发展得益于哪些政策和制度的施行？
18．（2024·柳州模拟）请完成以下围绕“改革与发展”开展的探究性学习任务。
材料一
图一：明治维新时期的课堂 图二：1872年东京汐留铁路开通典礼
材料二 苏俄面临破产的国民经济出现了新的活力，工业、农业以及国家贸易等都出现了快速的进步和发展。新经济政策缓和了社会矛盾，迅速缓解了危机，使工农联盟得到了巩固，也有利于苏维埃政权的稳定。
——摘编自纪录片《大国崛起》解说词
材料三 建立工程振兴局，在1935-1943年间，该局雇佣了近330万人，共主办25万个工程项目，给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。国会还通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了政权，保障了社会劳动生产力的恢复。
——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》
材料四 中国改革源于对社会主义的反思和修正，它面对的是社会主义经济匮乏的危机，为了解决危机，给社会主义加上了一个市场经济的发动机。正是在市场化改革的过程中，中国抓住了全球市场的机遇，通过改革开放，使中国成为世界第二大经济体。
——摘编自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》等
（1）根据材料一，指出与图片相关的改革措施，并结合所学知识，归纳日本在社会风尚方面呈现出的特点。
（2）根据材料二、三，概括新经济政策和罗斯福新政的相同影响。
（3）材料四中“给社会主义加上一个市场经济的发动机”指我国建立起怎样的经济体制？根据材料并结合所学知识，指出我国成为世界第二大经济体的原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】结合所学可知，第一手资料指的是直接、原始的资料，考古发掘能获取早期人类的化石、石器、遗迹等实物证据，这些都是最直接的研究依据，D正确；
神话传说属于民间故事，包含大量想象和虚构内容，不能作为可靠的研究资料，A错误；
史书记载是后人的文字记录，对于没有文字的早期人类时期，没有对应的史书记载，B错误；
影像记录是现代的记录方式，不可能用于记录早期人类的生产生活，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是中国境内早期人类。解题方法：结合中国境内早期人类的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
2．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 为秦开帝业 ”，可以看出，这里强调的是商鞅变法为后来秦国开创帝业打下了基础，强调商鞅变法成效巨大，故选项A符合题意；
B. 孝公确立皇帝制度，不符合史实；
C. 春秋时期诸侯称霸，不符合题意；
D. 战国时期大国争雄，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答，一定要紧扣题干信息，不要向外延伸。
3．【答案】A
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】题干描述了汉初因秦末战乱出现的“人民流离失所、人口锐减、田地荒芜”的残破景象，这意味着当时社会经济遭到了严重破坏。汉初统治者面临的首要问题是解决民生和经济问题，需要先恢复农业生产、稳定社会秩序，才能巩固统治，A正确；
汉初社会经济遭到了严重破坏，统治者的首要任务是恢复经济，缓和民族矛盾和发展对外贸易以及提高都城防务均不是当时最主要的任务，BCD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是文景之治。解题方法：结合汉朝建立初期的国家现状的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
4．【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据材料信息“隋炀帝……开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉”，结合所学知识可知，该大动脉是隋朝大运河，故C项正确；由此，ABC不正确，排除。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题是基础性试题，主要考果学生的历史识记能力与材料理解能力，知识考点是隋朝大运动。解题关键是熟练掌握隋炀帝下令开凿大运河，连通了北到涿郡、南到余杭南北交通大动脉。
5．【答案】D
【知识点】戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】依据所学知识，戚继光抗倭，扫除了倭寇对我国东南沿海地区的骚扰，巩固了祖国海疆，保卫了祖国海疆安全；郑成功收复台湾，使台湾重新回到祖国怀抱，打击了外国侵略，保卫了海疆安全，他们的共同之处是维护了祖国的海疆安全， 故D项符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题主要考查对维护祖国安全相关知识的理解。答题时应注意，解题的关键是准确理解。结合所学知识可知，考查的意图是要学生掌握戚继光抗倭和郑成功收复台湾的共同点，以此排除其它选项最终确定答案。
6．【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】结合所学可知，1842年清政府与英国签订《南京条约》，其中规定英国商人进出口货物的税率，中国需与英国商定，这标志着中国关税主权开始遭到破坏。题干中1843年前后进口税率大幅降低，正是因为关税主权被侵犯，无法自主制定关税税率，B正确；
社会性质发生改变是鸦片战争的整体影响，不是税率变化的直接原因，A错误；
自然经济开始解体是关税降低带来的经济影响，而非税率变化的原因，C错误；
领土主权受到侵犯与税率变化没有直接关联，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是鸦片战争。解题方法：结合鸦片战争带来的影响的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
7．【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】依据材料“以暴力推倒了帝制，代之以民国”并结合所学可知，辛亥革命通过武装起义推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，B正确；
洋务运动是地主阶级的自救运动，目的是维护清朝统治，没有推翻帝制，A错误；
戊戌变法是资产阶级改良运动，主张君主立宪，没有推翻帝制，C错误；
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，发生在民国建立之后，没有推翻帝制的作用，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是辛亥革命。解题方法：结合所学把选项中的事件带入到题干中进行分析即可。
8．【答案】D
【知识点】五四运动的历史意义；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】依据材料“新出现的马克思主义社团和马克思学说研究会约有三四百个”，同时新出版的期刊也“无不言马列”可知，题干信息都直接体现出五四运动之后，马克思主义在中国得到了广泛的传播，D正确；
民主共和观念深入人心是辛亥革命的影响，和五四运动的影响无关，A错误；
民主科学成为时代潮流是新文化运动前期的特点，不符合题干里“言马列”的核心内容，B错误；
开始探索救国救民道路表述不准确，近代中国在五四运动之前就已经有不少探索救国道路的尝试了，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是五四运动。解题方法：结合五四运动的相关影响分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．【答案】C
【知识点】第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】据材料“军、民”“团结就是力量”的漫画可知，材料反映的是1937年日本全面侵华后，团结一切力量，组成抗日民族统一战线，一致抗日，共同对外，即表达对团结抗战的支持，C项正确；
材料中体现的是团结全国人民积极抗战，而国民党消极抗战是在1938年10月抗日战争相持阶段到来后，排除A项；
材料未涉及“谴责日寇侵华”相关论述，排除B项；
1945年8月，在抗战基本胜利后国共重庆谈判，与材料不符，排除D项。
故选C项。
【点评】本题难度适中，考查国共第二次合作和抗日民族统一战线的正式建立及学生的识记理解能力，解题关键是知道对漫画解读最为准确的是表达对团结抗战的支持。
10．【答案】A
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】答案关键信息“《七律·人民解放军占领南京》”“百万雄师过大江”，结合所学可知：
A：1949年4月，人民解放军发起渡江战役，解放了南京，推翻了国民党的统治，故选A项。
B：1948年，辽沈战役胜利结束，解放了东北全境，排除B项。
C：1949年，平津战役胜利结束，解放了华北全境，排除C项。
D：1949年，海海战役胜利结束，解放了江淮地区，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是渡江战役 ，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于渡江战役 的相关史实。
11．【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】答题关键信息“我是一名光荣的志愿军战士”，结合所学可知：
A：北伐战争时期，国民革命军誓师北伐，不是志愿军，排除A项。
B：解放战争时期，人民解放军节节胜利，推翻了国民党的统治，排除B项。
C：抗日战争时期，八路军、新四军开辟了抗日根据地，开展敌后抗战，排除C项。
D：抗美援朝时期，人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，开展保家卫国，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是抗美援朝，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于抗美援朝的相关史实。
12．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学可知，伯里克利的这句话强调了雅典的政权“掌握在多数人手中”，这正是雅典民主政治的核心特征。在伯里克利执政时期，雅典民主政治发展到顶峰，公民能够广泛参与国家事务，这也是雅典成为邻人榜样的关键原因，B正确；
雅典在伯里克利时期虽然有一定的军事影响力，但它并非以大规模扩张领土著称，且材料中没有任何关于疆域拓展的描述，A错误；
雅典当时的经济确实较为繁荣，尤其是工商业和海外贸易，但材料里强调的是“政权掌握在多数人手中”，和经济繁荣没有直接关联，C错误；
雅典的文化和教育成就很高，出现了众多哲学家、艺术家，但这不是材料中“成为邻人榜样”的核心原因，材料明确指向的是政治制度，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是雅典民主政治。解题方法：结合雅典民主政治的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】《权利法案》的这条规定明确限制了国王的征税权，强调未经议会准许，国王不得随意征收金钱。这意味着国家的财政权力从国王转移到了议会手中，实现了权力从国王到议会的转型，B正确；
从议会到国王和《权利法案》的目的完全相反。《权利法案》的核心是限制国王权力、扩大议会权力，而不是把权力从议会转移给国王，A错误；
材料中只涉及国王和议会的权力关系，没有提到地方与中央的权力分配，C错误；
《权利法案》是议会制定的法律，它的作用是确立议会的权力，而不是把权力从议会转移给法律，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是《权利法案》。解题方法：结合《权利法案》的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
14．【答案】B
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】结合所学可知，1941年处于第二次世界大战期间，当时德国、意大利、日本组成的法西斯国家是世界反法西斯同盟的共同敌人。丘吉尔代表的英国、罗斯福代表的美国，都属于反法西斯同盟的重要成员，他们的“共同的敌人”就是法西斯国家，B正确；
二战时期，苏联已经成为反法西斯同盟的成员，不是英美共同的敌人，A错误；
亚非拉国家是被法西斯侵略的对象，不是英美要对抗的敌人，C错误；
英美两国当时没有需要共同对抗的国内分裂势力，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是二战。解题方法：结合二战的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．【答案】C
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】依据材料“全球人均可用淡水量减少”“动植物数量减少”“林地损失”“碳排放量和平均气温持续上升”可知，题干中都是环境恶化的典型表现，C正确；
恐怖主义是指通过暴力、恐吓等手段制造恐慌、达成政治目的的行为，题干描述的是环境问题，内容不符，A错误；
贫富分化指的是不同群体之间财富、收入差距扩大的现象，题干描述的是生态、气候相关的变化，和贫富分化没有关联，B错误；
毒品泛滥是指毒品在社会中传播、滥用的问题，题干内容没有涉及毒品相关的信息，D错误。
【点评】本题考点是现代社会的生态问题。解题方法：结合现代社会的环境的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
16．【答案】（1）变化：烹饪方式；饮食习惯（或用餐方式）。
时代特征：民族交融。
（2）原因：新航路开辟；殖民扩张；工业革命，生产技术的进步。
（3）示例1：观点：饮食文化的交流丰富了人类的生活。论述：①魏晋南北朝时期，炮制肉类法由胡族带到中原，丰富了汉族的烹饪方式；②改革开放之初，肯德基、麦当劳等洋快餐进入中国，丰富了人们的生活方式。总结：饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活，要加强饮食文化交流，充分吸收优秀饮食文化成果。
示例2：观点：科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。论述：①第一次工业革命蒸汽机的广泛使用，使机器生产面包、罐装食品等快捷食品得以出现，人类饮食文化得以发展；②第二次工业革命电冰箱的产生，食物存储技术发展，食物储存时间得以变成，有利于人类饮食文化的进一步发展。总结：科技进步能促进饮食的发展和文化的交流，我们要注重科技创新，大力发展科技。
示例3：观点：中国文化伴随着中国美食走向世界。论述：①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放，“一带一路”倡议提出，中国与世界各国的交流与联系更加紧密，使得中国美食更迅速的走出去，走向全球，让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅力，使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。②伴随着经济全球化的不断发展，海外中餐馆的数量日益增多，中华美食成为一张有味道的中国名片，传播着独具特色的中国文化。总结：中国美食成为中国文化走向世界的重要载，使中国文化更好的走向世界。我们要加强不同文化间的交流，共同推动文化多样性的发展。
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“颇为流行的炮制肉类法，是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时，胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进，如在烤肉时先将肉放在豉汁中浸渍入味，再进行烧烤”可知，变化体现在烹饪方式上；根据材料一“在西晋之前，汉人一般每人分一个食案，跪着分别用餐。随着胡人内迁，其习俗也影响着汉人的饮食习惯，汉人也开始坐胡坐、吃胡食”可知，变化表现在饮食习惯上（或用餐方式）。
时代特征：根据材料一“魏晋南北朝时期”并结合所学这一时期的时代的特征可知，魏晋南北朝时期民族交融不断加深。
（2）原因：根据材料二“哥伦布于1493年第一次到美洲就将玉米带回了欧洲，随后在意大利、法国等地较早地被引种”“1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包”“瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱”，从新航路的开辟、早期的殖民扩张、工业革命、生产技术等角度进行分析，例如新航路开辟；殖民扩张；工业革命，生产技术的进步。
（3）示例1：根据材料一“炮制肉类法”和材料二涉及的“玉米、香料、土豆”，可确定观点：饮食文化的交流丰富了人类的生活。然后围绕观点，结合两个材料涉及的物种交流进行分析，最后进行总结。论述：①魏晋南北朝时期，炮制肉类法由胡族带到中原，丰富了汉族的烹饪方式；②改革开放之初，肯德基、麦当劳等洋快餐进入中国，丰富了人们的生活方式。总结：饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活，要加强饮食文化交流，充分吸收优秀饮食文化成果。
示例2：根据材料二“1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包”和“瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱”，可得出观点为：科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。然后围绕两次工业革命对食物生产的影响，进行分析，最后进行总结。论述：①第一次工业革命蒸汽机的广泛使用，使机器生产面包、罐装食品等快捷食品得以出现，人类饮食文化得以发展；②第二次工业革命电冰箱的产生，食物存储技术发展，食物储存时间得以变成，有利于人类饮食文化的进一步发展。总结：科技进步能促进饮食的发展和文化的交流，我们要注重科技创新，大力发展科技。
示例3：根据材料三“近年来，随着中国在国际舞台的地位越来越重要，中国美食‘走出去’也出现了良好势头”可得出观点为：中国文化伴随着中国美食走向世界。然后围绕题目，结合中国对外开放、海外中餐馆的兴起进行解读，最后进行总结。论述：①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放，“一带一路”倡议提出，中国与世界各国的交流与联系更加紧密，使得中国美食更迅速的走出去，走向全球，让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅力，使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。②伴随着经济全球化的不断发展，海外中餐馆的数量日益增多，中华美食成为一张有味道的中国名片，传播着独具特色的中国文化。总结：中国美食成为中国文化走向世界的重要载，使中国文化更好的走向世界。我们要加强不同文化间的交流，共同推动文化多样性的发展。
故答案为：（1）变化：烹饪方式；饮食习惯（或用餐方式）。
时代特征：民族交融。
（2）原因：新航路开辟；殖民扩张；工业革命，生产技术的进步。
（3）示例1：观点：饮食文化的交流丰富了人类的生活。论述：①魏晋南北朝时期，炮制肉类法由胡族带到中原，丰富了汉族的烹饪方式；②改革开放之初，肯德基、麦当劳等洋快餐进入中国，丰富了人们的生活方式。总结：饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活，要加强饮食文化交流，充分吸收优秀饮食文化成果。
示例2：观点：科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。论述：①第一次工业革命蒸汽机的广泛使用，使机器生产面包、罐装食品等快捷食品得以出现，人类饮食文化得以发展；②第二次工业革命电冰箱的产生，食物存储技术发展，食物储存时间得以变成，有利于人类饮食文化的进一步发展。总结：科技进步能促进饮食的发展和文化的交流，我们要注重科技创新，大力发展科技。
示例3：观点：中国文化伴随着中国美食走向世界。论述：①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放，“一带一路”倡议提出，中国与世界各国的交流与联系更加紧密，使得中国美食更迅速的走出去，走向全球，让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅力，使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。②伴随着经济全球化的不断发展，海外中餐馆的数量日益增多，中华美食成为一张有味道的中国名片，传播着独具特色的中国文化。总结：中国美食成为中国文化走向世界的重要载，使中国文化更好的走向世界。我们要加强不同文化间的交流，共同推动文化多样性的发展。
【点评】本题难度适中，以三则文字材料为背景依托，考查魏晋南北朝时期饮食文化的变化，魏晋南北朝时期的时代特征，15-20世纪欧洲饮食发展变化的原因等知识及学生准确解读历史材料的能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。要求运用所学分析解读材料信息。
（1）变化：根据材料一“颇为流行的炮制肉类法，是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时，胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进，如在烤肉时先将肉放在豉汁中浸渍入味，再进行烧烤”可知，变化体现在烹饪方式上；根据材料一“在西晋之前，汉人一般每人分一个食案，跪着分别用餐。随着胡人内迁，其习俗也影响着汉人的饮食习惯，汉人也开始坐胡坐、吃胡食”可知，变化表现在饮食习惯上（或用餐方式）。
时代特征：根据材料一“魏晋南北朝时期”并结合所学这一时期的时代的特征可知，魏晋南北朝时期民族交融不断加深。
（2）原因：根据材料二“哥伦布于1493年第一次到美洲就将玉米带回了欧洲，随后在意大利、法国等地较早地被引种”“1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包”“瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱”，从新航路的开辟、早期的殖民扩张、工业革命、生产技术等角度进行分析，例如新航路开辟；殖民扩张；工业革命，生产技术的进步。
（3）示例1：根据材料一“炮制肉类法”和材料二涉及的“玉米、香料、土豆”，可确定观点：饮食文化的交流丰富了人类的生活。然后围绕观点，结合两个材料涉及的物种交流进行分析，最后进行总结。论述：①魏晋南北朝时期，炮制肉类法由胡族带到中原，丰富了汉族的烹饪方式；②改革开放之初，肯德基、麦当劳等洋快餐进入中国，丰富了人们的生活方式。总结：饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活，要加强饮食文化交流，充分吸收优秀饮食文化成果。
示例2：根据材料二“1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包”和“瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱”，可得出观点为：科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。然后围绕两次工业革命对食物生产的影响，进行分析，最后进行总结。论述：①第一次工业革命蒸汽机的广泛使用，使机器生产面包、罐装食品等快捷食品得以出现，人类饮食文化得以发展；②第二次工业革命电冰箱的产生，食物存储技术发展，食物储存时间得以变成，有利于人类饮食文化的进一步发展。总结：科技进步能促进饮食的发展和文化的交流，我们要注重科技创新，大力发展科技。
示例3：根据材料三“近年来，随着中国在国际舞台的地位越来越重要，中国美食‘走出去’也出现了良好势头”可得出观点为：中国文化伴随着中国美食走向世界。然后围绕题目，结合中国对外开放、海外中餐馆的兴起进行解读，最后进行总结。论述：①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放，“一带一路”倡议提出，中国与世界各国的交流与联系更加紧密，使得中国美食更迅速的走出去，走向全球，让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅力，使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。②伴随着经济全球化的不断发展，海外中餐馆的数量日益增多，中华美食成为一张有味道的中国名片，传播着独具特色的中国文化。总结：中国美食成为中国文化走向世界的重要载，使中国文化更好的走向世界。我们要加强不同文化间的交流，共同推动文化多样性的发展。
17．【答案】（1）状况：广西宋代科举、官学与书院发展兴盛。
原因：宋朝实行重文轻武政策；改革和发展科举制，大幅度增加科举取士名额。
（2）措施：设置实业机构；调整经济政策；奖励兴办实业。
特点：地方政府主导。
（3）变化：革命重心由城市逐步转向农村。
（4）政策/制度：三大改造的实施；“一五”计划的实施；民族区域自治制度的实行。
【知识点】三大改造；宋代的经济发展；工农武装割据；第一个五年计划；民族区域自治制度
【解析】【分析】
（1）状况：根据材料一“广西唐宋科举、官学与书院发展状况对照表”可知，宋代时期广西的科举、官学、书院数量远大于唐代时期科举、官学、书院数量，说明宋代时期广西地区在宋代科举、官学与书院发展兴盛。
原因：结合所学宋朝的相关知识从国策、科举制的发展等角度分析可知，宋朝实行重文轻武政策，重视文官选拔与文化教育，推动了各地教育的发展；宋朝改革和发展科举制，大幅增加科举取士名额，刺激了读书人参加科举的积极性，也促进了地方教育的发展；宋代南方经济发展，广西地区的经济水平有所提升，为教育发展提供了物质基础；宋代理学兴起，书院作为传播理学的重要场所得到发展，也带动了地方教育的繁荣。
（2）措施：根据材料二“广西地方政府也开始设置实业机构”可知，地方政府专门设立负责实业相关事务的机构，为经济发展搭建了专门的管理和服务平台，能够统筹规划、协调资源，为实业发展提供组织保障；根据材料二“调整不利于实业发展的经济政策”可知，针对不利于实业发展的旧政策进行调整，为民族资本投资建厂营造了更宽松的政策环境，降低了实业发展的制度成本；根据材料二“大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职”可得出措施是奖励兴办实业。
特点：根据材料二“广西地方政府也开始设置实业机构，调整不利于实业发展的经济政策，大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职”可得知，广西地区的经济探索是以地方政府为主导。
（3）变化：根据材料三“邓小平从广西实际出发，坚决否定在南宁举行起义的主张，决定把革命的主力由南宁转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地”可得出，邓小平原本计划在南宁举行起义（属于城市武装起义的思路），但之后决定把革命主力转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地。故可知，革命重心由城市逐步转向农村。
（4）政策/制度：根据材料四“到1956年，广西92.23％的农户参加了高级农业生产合作社，92.62％的手工业者参加了手工业生产合作社，90.95％的私营工商业实现公私合营”可知，得益于三大改造的实施；根据材料四“广西超额完成‘一五’计划工农业主要产品预计指标”可知，得益于“一五”计划的实施；根据材料四“1958年3月5日，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，广西省改为广西壮族自治区”可知，得益于民族区域自治制度的实行。
【点评】本题考点是唐宋教育发展、晚清经济发展、土地革命、社会主义过渡时期。解题方法：依据问题要求再结合唐宋教育发展、晚清经济发展、土地革命、社会主义过渡时期等相关知识分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
（1）状况：根据材料一“广西唐宋科举、官学与书院发展状况对照表”可知广西地区在宋代科举、官学与书院发展兴盛。
原因：结合所学宋朝的相关知识，从国策、科举制的发展等角度分析，例如宋朝实行重文轻武政策；改革和发展科举制，大幅度增加科举取士名额。
（2）措施：根据材料二“广西地方政府也开始设置实业机构”可得出措施是设置实业机构；根据材料二“调整不利于实业发展的经济政策”可得出措施是调整经济政策；根据材料二“大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职”可得出措施是奖励兴办实业。
特点：根据材料二“广西地方政府也开始设置实业机构，调整不利于实业发展的经济政策，大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职”可得知，广西地区的经济探索是以地方政府为主导。
（3）变化：根据材料三“邓小平从广西实际出发，坚决否定在南宁举行起义的主张，决定把革命的主力由南宁转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地”可得出，革命重心由城市逐步转向农村。
（4）政策/制度：根据材料四“到1956年，广西92.23％的农户参加了高级农业生产合作社，92.62％的手工业者参加了手工业生产合作社，90.95％的私营工商业实现公私合营”可知，得益于三大改造的实施；根据材料四“广西超额完成‘一五’计划工农业主要产品预计指标”可知，得益于“一五”计划的实施；根据材料四“1958年3月5日，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，广西省改为广西壮族自治区”可知，得益于民族区域自治制度的实行。
18．【答案】（1）措施：提倡“文明开化”；“殖产兴业”措施。
特点：向西方学习；新旧混杂。
（2）相同影响：都促进了经济的恢复和发展；都缓和了社会矛盾；都巩固了政权。
（3）经济体制：社会主义市场经济体制。
原因：抓住了经济全球化的机遇；实行了改革开放。
【知识点】社会主义市场经济体制；日本明治维新；苏维埃政府的新经济政策；罗斯福新政
【解析】（1）措施：根据材料一“图一：明治维新时期的课堂”可知，反映的是提倡“文明开化”；根据材料一“图二：1872年东京汐留铁路开通典礼”可知，反映的是“殖产兴业”措施。
特点：结合所学日本明治维新在社会风俗方面的相关知识可知，呈现出的特点是向西方学习；新旧混杂。
（2）相同影响：根据材料二“苏俄面临破产的国民经济出现了新的活力，工业、农业以及国家贸易等都出现了快速的进步和发展”和材料三“给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴”可知，都促进了经济的恢复和发展；根据材料二“新经济政策缓和了社会矛盾”和材料三“在一定程度上缓和了社会矛盾”可知，都缓和了社会矛盾；根据材料二“使工农联盟得到了巩固，也有利于苏维埃政权的稳定”和材料三“在一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了政权，保障了社会劳动生产力的恢复”可知，都巩固了政权。
（3）经济体制：根据材料四“面对的是社会主义经济匮乏的危机，为了解决危机，给社会主义加上了一个市场经济的发动机”并结合所学中共十四大的内容可知，“给社会主义加上一个市场经济的发动机”是指我国建立社会主义市场经济体制。
原因：根据材料四“中国抓住了全球市场的机遇，通过改革开放，使中国成为世界第二大经济体”并结合所学知识可知，原因是中国抓住了经济全球化的机遇；实行了改革开放。
故答案为：（1）措施：提倡“文明开化”；“殖产兴业”措施。
特点：向西方学习；新旧混杂。
（2）相同影响：都促进了经济的恢复和发展；都缓和了社会矛盾；都巩固了政权。
（3）经济体制：社会主义市场经济体制。
原因：抓住了经济全球化的机遇；实行了改革开放。
【点评】本题难度适中，考查日本明治维新，新经济政策，罗斯福新政，中国经济的发展等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记日本明治维新，新经济政策，罗斯福新政，中国经济的发展。
（1）措施：根据材料一“图一：明治维新时期的课堂”可知，反映的是提倡“文明开化”；根据材料一“图二：1872年东京汐留铁路开通典礼”可知，反映的是“殖产兴业”措施。
特点：结合所学日本明治维新在社会风俗方面的相关知识可知，呈现出的特点是向西方学习；新旧混杂。
（2）相同影响：根据材料二“苏俄面临破产的国民经济出现了新的活力，工业、农业以及国家贸易等都出现了快速的进步和发展”和材料三“给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴”可知，都促进了经济的恢复和发展；根据材料二“新经济政策缓和了社会矛盾”和材料三“在一定程度上缓和了社会矛盾”可知，都缓和了社会矛盾；根据材料二“使工农联盟得到了巩固，也有利于苏维埃政权的稳定”和材料三“在一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了政权，保障了社会劳动生产力的恢复”可知，都巩固了政权。
（3）经济体制：根据材料四“面对的是社会主义经济匮乏的危机，为了解决危机，给社会主义加上了一个市场经济的发动机”并结合所学中共十四大的内容可知，“给社会主义加上一个市场经济的发动机”是指我国建立社会主义市场经济体制。
原因：根据材料四“中国抓住了全球市场的机遇，通过改革开放，使中国成为世界第二大经济体”并结合所学知识可知，原因是中国抓住了经济全球化的机遇；实行了改革开放。
1 / 1广西柳州市2024年中考二模考试历史试题
一、选择题（请从各小题四个备选项中选出最符合题意的一项。共15小题，每小题2分，共30分）
1．（2024·柳州模拟） 想要获得研究北京人、山顶洞人等早期人类生产生活的第一手资料，最重要的途径是（　　）
A．神话传说 B．史书记载 C．影像记录 D．考古发掘
【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】结合所学可知，第一手资料指的是直接、原始的资料，考古发掘能获取早期人类的化石、石器、遗迹等实物证据，这些都是最直接的研究依据，D正确；
神话传说属于民间故事，包含大量想象和虚构内容，不能作为可靠的研究资料，A错误；
史书记载是后人的文字记录，对于没有文字的早期人类时期，没有对应的史书记载，B错误；
影像记录是现代的记录方式，不可能用于记录早期人类的生产生活，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是中国境内早期人类。解题方法：结合中国境内早期人类的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
2．（2024·柳州模拟）有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（　　）
A．商鞅变法成效巨大 B．孝公确立皇帝制度
C．春秋时期诸侯称霸 D．战国时期大国争雄
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 为秦开帝业 ”，可以看出，这里强调的是商鞅变法为后来秦国开创帝业打下了基础，强调商鞅变法成效巨大，故选项A符合题意；
B. 孝公确立皇帝制度，不符合史实；
C. 春秋时期诸侯称霸，不符合题意；
D. 战国时期大国争雄，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答，一定要紧扣题干信息，不要向外延伸。
3．（2024·柳州模拟） 汉朝初期，因秦末战乱，人民流离失所，人口锐减，田地荒芜，到处是残破荒凉的景象。这表明汉初统治者面临的首要问题是（　　）
A．恢复发展生产 B．级和民族矛盾
C．发展对外贸易 D．提高都城防务
【答案】A
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】题干描述了汉初因秦末战乱出现的“人民流离失所、人口锐减、田地荒芜”的残破景象，这意味着当时社会经济遭到了严重破坏。汉初统治者面临的首要问题是解决民生和经济问题，需要先恢复农业生产、稳定社会秩序，才能巩固统治，A正确；
汉初社会经济遭到了严重破坏，统治者的首要任务是恢复经济，缓和民族矛盾和发展对外贸易以及提高都城防务均不是当时最主要的任务，BCD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是文景之治。解题方法：结合汉朝建立初期的国家现状的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
4．（2024·柳州模拟）央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指（　　）
A．都江堰 B．赵州桥 C．大运河 D．长城
【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据材料信息“隋炀帝……开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉”，结合所学知识可知，该大动脉是隋朝大运河，故C项正确；由此，ABC不正确，排除。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题是基础性试题，主要考果学生的历史识记能力与材料理解能力，知识考点是隋朝大运动。解题关键是熟练掌握隋炀帝下令开凿大运河，连通了北到涿郡、南到余杭南北交通大动脉。
5．（2024·柳州模拟）戚继光抗倭和郑成功收复台湾的共同之处是（　　）
A．加强了明朝的对外交往 B．打破了清朝的闭关锁国
C．抗击了西方列强的侵略 D．维护了祖国的海疆安全
【答案】D
【知识点】戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】依据所学知识，戚继光抗倭，扫除了倭寇对我国东南沿海地区的骚扰，巩固了祖国海疆，保卫了祖国海疆安全；郑成功收复台湾，使台湾重新回到祖国怀抱，打击了外国侵略，保卫了海疆安全，他们的共同之处是维护了祖国的海疆安全， 故D项符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题主要考查对维护祖国安全相关知识的理解。答题时应注意，解题的关键是准确理解。结合所学知识可知，考查的意图是要学生掌握戚继光抗倭和郑成功收复台湾的共同点，以此排除其它选项最终确定答案。
6．（2024·柳州模拟） 据统计，1843年以前，每担棉花的进口税率为24.19％，其后新税率降至5.56％；头等白洋布每担进口税率也由29.93％降到6.95％。新旧税率的变化主要是因为我国（　　）
A．社会性质发生改变 B．关税主权遭到破坏
C．自然经济开始解体 D．领土主权受到侵犯
【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】结合所学可知，1842年清政府与英国签订《南京条约》，其中规定英国商人进出口货物的税率，中国需与英国商定，这标志着中国关税主权开始遭到破坏。题干中1843年前后进口税率大幅降低，正是因为关税主权被侵犯，无法自主制定关税税率，B正确；
社会性质发生改变是鸦片战争的整体影响，不是税率变化的直接原因，A错误；
自然经济开始解体是关税降低带来的经济影响，而非税率变化的原因，C错误；
领土主权受到侵犯与税率变化没有直接关联，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是鸦片战争。解题方法：结合鸦片战争带来的影响的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
7．（2024·柳州模拟） “以暴力推倒了帝制，代之以民国……打下了一个用铁和血铸成的句号。”与材料描述相关的历史事件是（　　）
A．洋务运动 B．辛亥革命 C．戊戌变法 D．五四运动
【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】依据材料“以暴力推倒了帝制，代之以民国”并结合所学可知，辛亥革命通过武装起义推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，B正确；
洋务运动是地主阶级的自救运动，目的是维护清朝统治，没有推翻帝制，A错误；
戊戌变法是资产阶级改良运动，主张君主立宪，没有推翻帝制，C错误；
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，发生在民国建立之后，没有推翻帝制的作用，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是辛亥革命。解题方法：结合所学把选项中的事件带入到题干中进行分析即可。
8．（2024·柳州模拟） “五四”发生后的一年里，全国新出版的期刊猛增至400余种诸如《少年中国》《曙光》《新社会》等等，它们”无不言马列”。新出现的马克思主义社团和马克思学说研究会约有三四百个。这表明五四运动后（　　）
A．民主共和观念深入人心 B．民主科学成为时代潮流
C．开始探索救国救民道路 D．马克思主义广泛传播
【答案】D
【知识点】五四运动的历史意义；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】依据材料“新出现的马克思主义社团和马克思学说研究会约有三四百个”，同时新出版的期刊也“无不言马列”可知，题干信息都直接体现出五四运动之后，马克思主义在中国得到了广泛的传播，D正确；
民主共和观念深入人心是辛亥革命的影响，和五四运动的影响无关，A错误；
民主科学成为时代潮流是新文化运动前期的特点，不符合题干里“言马列”的核心内容，B错误；
开始探索救国救民道路表述不准确，近代中国在五四运动之前就已经有不少探索救国道路的尝试了，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是五四运动。解题方法：结合五四运动的相关影响分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．（2024·柳州模拟）漫画往往蕴藏着丰富的历史信息。对下图的解读最为准确的是（　　）
A．抒发对消极抗战的不满 B．体现对日寇侵华的谴责
C．表达对团结抗战的支持 D．蕴含对重庆谈判的期待
【答案】C
【知识点】第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】据材料“军、民”“团结就是力量”的漫画可知，材料反映的是1937年日本全面侵华后，团结一切力量，组成抗日民族统一战线，一致抗日，共同对外，即表达对团结抗战的支持，C项正确；
材料中体现的是团结全国人民积极抗战，而国民党消极抗战是在1938年10月抗日战争相持阶段到来后，排除A项；
材料未涉及“谴责日寇侵华”相关论述，排除B项；
1945年8月，在抗战基本胜利后国共重庆谈判，与材料不符，排除D项。
故选C项。
【点评】本题难度适中，考查国共第二次合作和抗日民族统一战线的正式建立及学生的识记理解能力，解题关键是知道对漫画解读最为准确的是表达对团结抗战的支持。
10．（2024·柳州模拟）毛泽东《七律·人民解放军占领南京》中，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”这一诗句所描绘的气势恢弘的场面发生在（　　）
A．渡江战役 B．辽沈战役 C．平津战役 D．淮海战役
【答案】A
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】答案关键信息“《七律·人民解放军占领南京》”“百万雄师过大江”，结合所学可知：
A：1949年4月，人民解放军发起渡江战役，解放了南京，推翻了国民党的统治，故选A项。
B：1948年，辽沈战役胜利结束，解放了东北全境，排除B项。
C：1949年，平津战役胜利结束，解放了华北全境，排除C项。
D：1949年，海海战役胜利结束，解放了江淮地区，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是渡江战役 ，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于渡江战役 的相关史实。
11．（2024·柳州模拟）我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士!冰雪啊!我绝不屈服于你，哪怕是冻死我也要高做的耸立在我的阵地上。”这是一位英雄的绝笔诗，其应写于（　　）
A．北伐战争时期 B．解放战争时期
C．抗日战争时期 D．抗美援朝时期
【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】答题关键信息“我是一名光荣的志愿军战士”，结合所学可知：
A：北伐战争时期，国民革命军誓师北伐，不是志愿军，排除A项。
B：解放战争时期，人民解放军节节胜利，推翻了国民党的统治，排除B项。
C：抗日战争时期，八路军、新四军开辟了抗日根据地，开展敌后抗战，排除C项。
D：抗美援朝时期，人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，开展保家卫国，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是抗美援朝，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于抗美援朝的相关史实。
12．（2024·柳州模拟） 雅典执政官伯里克利指出：我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。雅典成为邻人榜样是因为（　　）
A．开疆拓土 B．民主政治 C．经济繁荣 D．文化教育
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学可知，伯里克利的这句话强调了雅典的政权“掌握在多数人手中”，这正是雅典民主政治的核心特征。在伯里克利执政时期，雅典民主政治发展到顶峰，公民能够广泛参与国家事务，这也是雅典成为邻人榜样的关键原因，B正确；
雅典在伯里克利时期虽然有一定的军事影响力，但它并非以大规模扩张领土著称，且材料中没有任何关于疆域拓展的描述，A错误；
雅典当时的经济确实较为繁荣，尤其是工商业和海外贸易，但材料里强调的是“政权掌握在多数人手中”，和经济繁荣没有直接关联，C错误；
雅典的文化和教育成就很高，出现了众多哲学家、艺术家，但这不是材料中“成为邻人榜样”的核心原因，材料明确指向的是政治制度，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是雅典民主政治。解题方法：结合雅典民主政治的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．（2024·柳州模拟） “凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”《权利法案》体现的权力转型是（　　）
A．从议会到国王 B．从国王到议会
C．从地方到中央 D．从议会到法律
【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】《权利法案》的这条规定明确限制了国王的征税权，强调未经议会准许，国王不得随意征收金钱。这意味着国家的财政权力从国王转移到了议会手中，实现了权力从国王到议会的转型，B正确；
从议会到国王和《权利法案》的目的完全相反。《权利法案》的核心是限制国王权力、扩大议会权力，而不是把权力从议会转移给国王，A错误；
材料中只涉及国王和议会的权力关系，没有提到地方与中央的权力分配，C错误；
《权利法案》是议会制定的法律，它的作用是确立议会的权力，而不是把权力从议会转移给法律，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是《权利法案》。解题方法：结合《权利法案》的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
14．（2024·柳州模拟） 1941年，丘吉尔和罗斯福认为，他们最终会聚集起足够的力量并打垮他们共同的敌人。他们“共同的敌人”应该是（　　）
A．苏维埃俄国 B．法西斯国家
C．亚非拉国家 D．国内分裂势力
【答案】B
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】结合所学可知，1941年处于第二次世界大战期间，当时德国、意大利、日本组成的法西斯国家是世界反法西斯同盟的共同敌人。丘吉尔代表的英国、罗斯福代表的美国，都属于反法西斯同盟的重要成员，他们的“共同的敌人”就是法西斯国家，B正确；
二战时期，苏联已经成为反法西斯同盟的成员，不是英美共同的敌人，A错误；
亚非拉国家是被法西斯侵略的对象，不是英美要对抗的敌人，C错误；
英美两国当时没有需要共同对抗的国内分裂势力，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是二战。解题方法：结合二战的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．（2024·柳州模拟） 2017年《世界科学家对人类的警告：第二次通知》一文称：25年来，全球人均可用淡水量减少了26%，哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类和鱼类的数量减少了29%，林地损失近3亿英亩，此外，全球碳排放量和平均气温持续上升。这表明人类在发展中面临的问题是（　　）
A．恐怖主义 B．贫富分化 C．环境恶化 D．毒品泛滥
【答案】C
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】依据材料“全球人均可用淡水量减少”“动植物数量减少”“林地损失”“碳排放量和平均气温持续上升”可知，题干中都是环境恶化的典型表现，C正确；
恐怖主义是指通过暴力、恐吓等手段制造恐慌、达成政治目的的行为，题干描述的是环境问题，内容不符，A错误；
贫富分化指的是不同群体之间财富、收入差距扩大的现象，题干描述的是生态、气候相关的变化，和贫富分化没有关联，B错误；
毒品泛滥是指毒品在社会中传播、滥用的问题，题干内容没有涉及毒品相关的信息，D错误。
【点评】本题考点是现代社会的生态问题。解题方法：结合现代社会的环境的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
二、非选择题（共3题，其中第16题10分，第17题11分，第18题9分，共30分）
16．（2024·柳州模拟）食文化是人类文明发展的重要组成部分。阅读材料，回答下列问题。
材料一 魏晋南北朝时期，颇为流行的炮制肉类法，是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时，胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进，如在烤肉时先将肉放在豉汁中浸渍入味，再进行烧烤。在西晋之前，汉人一般每人分一个食案，跪着分别用餐。随着胡人内迁，其习俗也影响着汉人的饮食习惯，汉人也开始坐胡坐、吃胡食。
——摘编自靳一星《魏晋南北朝时期的饮食文化研究》
材料二 15一20世纪欧洲饮食发展情况简表
食物原料的引进 哥伦布于1493年第一次到美洲就将玉米带回了欧洲，随后在意大利、法国等地较早地被引种。
16世纪，达·伽马开辟了航行路线以后，香料来货激增。
16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。
快捷食品的出现 1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包。
1880年，法国西海岸的食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。
食物储藏的发展 1923年，瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱，主要用于食物保鲜，食品储存时间变长。
——整理自朱基富《欧洲饮食文化的新篇章》
材料三 改革开放之初，肯德基、麦当劳等“洋快餐”进入中国，带动美剧抢滩中国市场。进入21世纪，韩国的泡菜、烤肉、拌饭等伴随韩剧逐渐为中国百姓所熟悉，“韩流”风靡一时。近年来，随着中国在国际舞台的地位越来越重要，中国美食“走出去”也出现了良好势头。诸多中华美食深受海外食客青睐，世界中国烹饪联合会此前发布的调查数据显示，海外中餐馆数量达近70万家。中华美食成为了一张张“有味道的中国名片”，生动传播着独具中国特色的饮食文化。
——摘编自严琦《让中国美食更好走向世界》
（1）材料一中，魏晋南北朝时期饮食文化的变化表现在哪两个方面？根据材料一并结合所学知识，指出这一时期的时代特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析15-20世纪欧洲饮食发展变化的原因。
（3）综合上述材料，围绕“饮食文化”提炼观点，并加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
【答案】（1）变化：烹饪方式；饮食习惯（或用餐方式）。
时代特征：民族交融。
（2）原因：新航路开辟；殖民扩张；工业革命，生产技术的进步。
（3）示例1：观点：饮食文化的交流丰富了人类的生活。论述：①魏晋南北朝时期，炮制肉类法由胡族带到中原，丰富了汉族的烹饪方式；②改革开放之初，肯德基、麦当劳等洋快餐进入中国，丰富了人们的生活方式。总结：饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活，要加强饮食文化交流，充分吸收优秀饮食文化成果。
示例2：观点：科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。论述：①第一次工业革命蒸汽机的广泛使用，使机器生产面包、罐装食品等快捷食品得以出现，人类饮食文化得以发展；②第二次工业革命电冰箱的产生，食物存储技术发展，食物储存时间得以变成，有利于人类饮食文化的进一步发展。总结：科技进步能促进饮食的发展和文化的交流，我们要注重科技创新，大力发展科技。
示例3：观点：中国文化伴随着中国美食走向世界。论述：①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放，“一带一路”倡议提出，中国与世界各国的交流与联系更加紧密，使得中国美食更迅速的走出去，走向全球，让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅力，使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。②伴随着经济全球化的不断发展，海外中餐馆的数量日益增多，中华美食成为一张有味道的中国名片，传播着独具特色的中国文化。总结：中国美食成为中国文化走向世界的重要载，使中国文化更好的走向世界。我们要加强不同文化间的交流，共同推动文化多样性的发展。
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“颇为流行的炮制肉类法，是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时，胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进，如在烤肉时先将肉放在豉汁中浸渍入味，再进行烧烤”可知，变化体现在烹饪方式上；根据材料一“在西晋之前，汉人一般每人分一个食案，跪着分别用餐。随着胡人内迁，其习俗也影响着汉人的饮食习惯，汉人也开始坐胡坐、吃胡食”可知，变化表现在饮食习惯上（或用餐方式）。
时代特征：根据材料一“魏晋南北朝时期”并结合所学这一时期的时代的特征可知，魏晋南北朝时期民族交融不断加深。
（2）原因：根据材料二“哥伦布于1493年第一次到美洲就将玉米带回了欧洲，随后在意大利、法国等地较早地被引种”“1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包”“瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱”，从新航路的开辟、早期的殖民扩张、工业革命、生产技术等角度进行分析，例如新航路开辟；殖民扩张；工业革命，生产技术的进步。
（3）示例1：根据材料一“炮制肉类法”和材料二涉及的“玉米、香料、土豆”，可确定观点：饮食文化的交流丰富了人类的生活。然后围绕观点，结合两个材料涉及的物种交流进行分析，最后进行总结。论述：①魏晋南北朝时期，炮制肉类法由胡族带到中原，丰富了汉族的烹饪方式；②改革开放之初，肯德基、麦当劳等洋快餐进入中国，丰富了人们的生活方式。总结：饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活，要加强饮食文化交流，充分吸收优秀饮食文化成果。
示例2：根据材料二“1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包”和“瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱”，可得出观点为：科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。然后围绕两次工业革命对食物生产的影响，进行分析，最后进行总结。论述：①第一次工业革命蒸汽机的广泛使用，使机器生产面包、罐装食品等快捷食品得以出现，人类饮食文化得以发展；②第二次工业革命电冰箱的产生，食物存储技术发展，食物储存时间得以变成，有利于人类饮食文化的进一步发展。总结：科技进步能促进饮食的发展和文化的交流，我们要注重科技创新，大力发展科技。
示例3：根据材料三“近年来，随着中国在国际舞台的地位越来越重要，中国美食‘走出去’也出现了良好势头”可得出观点为：中国文化伴随着中国美食走向世界。然后围绕题目，结合中国对外开放、海外中餐馆的兴起进行解读，最后进行总结。论述：①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放，“一带一路”倡议提出，中国与世界各国的交流与联系更加紧密，使得中国美食更迅速的走出去，走向全球，让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅力，使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。②伴随着经济全球化的不断发展，海外中餐馆的数量日益增多，中华美食成为一张有味道的中国名片，传播着独具特色的中国文化。总结：中国美食成为中国文化走向世界的重要载，使中国文化更好的走向世界。我们要加强不同文化间的交流，共同推动文化多样性的发展。
故答案为：（1）变化：烹饪方式；饮食习惯（或用餐方式）。
时代特征：民族交融。
（2）原因：新航路开辟；殖民扩张；工业革命，生产技术的进步。
（3）示例1：观点：饮食文化的交流丰富了人类的生活。论述：①魏晋南北朝时期，炮制肉类法由胡族带到中原，丰富了汉族的烹饪方式；②改革开放之初，肯德基、麦当劳等洋快餐进入中国，丰富了人们的生活方式。总结：饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活，要加强饮食文化交流，充分吸收优秀饮食文化成果。
示例2：观点：科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。论述：①第一次工业革命蒸汽机的广泛使用，使机器生产面包、罐装食品等快捷食品得以出现，人类饮食文化得以发展；②第二次工业革命电冰箱的产生，食物存储技术发展，食物储存时间得以变成，有利于人类饮食文化的进一步发展。总结：科技进步能促进饮食的发展和文化的交流，我们要注重科技创新，大力发展科技。
示例3：观点：中国文化伴随着中国美食走向世界。论述：①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放，“一带一路”倡议提出，中国与世界各国的交流与联系更加紧密，使得中国美食更迅速的走出去，走向全球，让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅力，使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。②伴随着经济全球化的不断发展，海外中餐馆的数量日益增多，中华美食成为一张有味道的中国名片，传播着独具特色的中国文化。总结：中国美食成为中国文化走向世界的重要载，使中国文化更好的走向世界。我们要加强不同文化间的交流，共同推动文化多样性的发展。
【点评】本题难度适中，以三则文字材料为背景依托，考查魏晋南北朝时期饮食文化的变化，魏晋南北朝时期的时代特征，15-20世纪欧洲饮食发展变化的原因等知识及学生准确解读历史材料的能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。要求运用所学分析解读材料信息。
（1）变化：根据材料一“颇为流行的炮制肉类法，是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时，胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进，如在烤肉时先将肉放在豉汁中浸渍入味，再进行烧烤”可知，变化体现在烹饪方式上；根据材料一“在西晋之前，汉人一般每人分一个食案，跪着分别用餐。随着胡人内迁，其习俗也影响着汉人的饮食习惯，汉人也开始坐胡坐、吃胡食”可知，变化表现在饮食习惯上（或用餐方式）。
时代特征：根据材料一“魏晋南北朝时期”并结合所学这一时期的时代的特征可知，魏晋南北朝时期民族交融不断加深。
（2）原因：根据材料二“哥伦布于1493年第一次到美洲就将玉米带回了欧洲，随后在意大利、法国等地较早地被引种”“1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包”“瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱”，从新航路的开辟、早期的殖民扩张、工业革命、生产技术等角度进行分析，例如新航路开辟；殖民扩张；工业革命，生产技术的进步。
（3）示例1：根据材料一“炮制肉类法”和材料二涉及的“玉米、香料、土豆”，可确定观点：饮食文化的交流丰富了人类的生活。然后围绕观点，结合两个材料涉及的物种交流进行分析，最后进行总结。论述：①魏晋南北朝时期，炮制肉类法由胡族带到中原，丰富了汉族的烹饪方式；②改革开放之初，肯德基、麦当劳等洋快餐进入中国，丰富了人们的生活方式。总结：饮食文化的交流极大地丰富了人类的生活，要加强饮食文化交流，充分吸收优秀饮食文化成果。
示例2：根据材料二“1833年，开始利用蒸汽动力机器生产面包”和“瑞典工程师发明了第一台压缩机电冰箱并由此生产出了家用电冰箱”，可得出观点为：科技的发展促进了饮食的发展和文化的交流。然后围绕两次工业革命对食物生产的影响，进行分析，最后进行总结。论述：①第一次工业革命蒸汽机的广泛使用，使机器生产面包、罐装食品等快捷食品得以出现，人类饮食文化得以发展；②第二次工业革命电冰箱的产生，食物存储技术发展，食物储存时间得以变成，有利于人类饮食文化的进一步发展。总结：科技进步能促进饮食的发展和文化的交流，我们要注重科技创新，大力发展科技。
示例3：根据材料三“近年来，随着中国在国际舞台的地位越来越重要，中国美食‘走出去’也出现了良好势头”可得出观点为：中国文化伴随着中国美食走向世界。然后围绕题目，结合中国对外开放、海外中餐馆的兴起进行解读，最后进行总结。论述：①近年来我国以更加积极的姿态扩大对外开放，“一带一路”倡议提出，中国与世界各国的交流与联系更加紧密，使得中国美食更迅速的走出去，走向全球，让更多的国际友人通过中国美食感受中国独特的文化魅力，使得中国文化在世界得到了更广泛的传播。②伴随着经济全球化的不断发展，海外中餐馆的数量日益增多，中华美食成为一张有味道的中国名片，传播着独具特色的中国文化。总结：中国美食成为中国文化走向世界的重要载，使中国文化更好的走向世界。我们要加强不同文化间的交流，共同推动文化多样性的发展。
17．（2024·柳州模拟）广西的历史沿革与兴衰沉浮是我国历史发展的折射与缩影。阅读材料，回答下列问题。
材料一 广西唐宋科举、官学与书院发展状况对照表
朝代 科举进士数量（单位：人） 官学（单位：所） 书院（单位：所）
唐（含五代十国时期） 12 11 0
宋 279 41 10
材料二 19世纪末，在帝国主义加大对华资本输出、民族资本在投资设厂热潮中获得较多利润的背景下，广西地方政府也开始设置实业机构，调整不利于实业发展的经济政策，大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职。于是，一些地方官员对振兴实业的热情极高，或捐款助力，或亲自操办。
——摘编自戴红军、吕红艳《实业救国思潮与西南边疆开发-以近代广西为例》
材料三 1929年10月，在南宁政局极端混乱之际，邓小平从广西实际出发，坚决否定在南宁举行起义的主张，决定把革命的主力由南宁转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地。随后，便紧急调遣广西特委委员雷经天等人建立中共右江工委。从而避免了在南宁匆忙起义重蹈广州起义失败的覆辙。
——摘编自梁韶玫《邓小平在右江地区探索革命道路的实践》
材料四 到1956年，广西92.23％的农户参加了高级农业生产合作社，92.62％的手工业者参加了手工业生产合作社，90.95％的私营工商业实现公私合营。广西超额完成“一五”计划工农业主要产品预计指标。到1957年工业总产值达8.43亿元，五年中年平均递增18.6％。1958年3月5日，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，广西省改为广西壮族自治区。
（1）根据材料一，概括宋代广西教育的发展状况。并结合所学知识，分析出现这一发展状况的原因。
（2）根据材料二，指出推动广西经济发展的措施，并概括广西经济探索呈现的特点。
（3）根据材料三，概括广西革命道路发生的变化。
（4）根据材料四并结合所学知识，指出广西的发展得益于哪些政策和制度的施行？
【答案】（1）状况：广西宋代科举、官学与书院发展兴盛。
原因：宋朝实行重文轻武政策；改革和发展科举制，大幅度增加科举取士名额。
（2）措施：设置实业机构；调整经济政策；奖励兴办实业。
特点：地方政府主导。
（3）变化：革命重心由城市逐步转向农村。
（4）政策/制度：三大改造的实施；“一五”计划的实施；民族区域自治制度的实行。
【知识点】三大改造；宋代的经济发展；工农武装割据；第一个五年计划；民族区域自治制度
【解析】【分析】
（1）状况：根据材料一“广西唐宋科举、官学与书院发展状况对照表”可知，宋代时期广西的科举、官学、书院数量远大于唐代时期科举、官学、书院数量，说明宋代时期广西地区在宋代科举、官学与书院发展兴盛。
原因：结合所学宋朝的相关知识从国策、科举制的发展等角度分析可知，宋朝实行重文轻武政策，重视文官选拔与文化教育，推动了各地教育的发展；宋朝改革和发展科举制，大幅增加科举取士名额，刺激了读书人参加科举的积极性，也促进了地方教育的发展；宋代南方经济发展，广西地区的经济水平有所提升，为教育发展提供了物质基础；宋代理学兴起，书院作为传播理学的重要场所得到发展，也带动了地方教育的繁荣。
（2）措施：根据材料二“广西地方政府也开始设置实业机构”可知，地方政府专门设立负责实业相关事务的机构，为经济发展搭建了专门的管理和服务平台，能够统筹规划、协调资源，为实业发展提供组织保障；根据材料二“调整不利于实业发展的经济政策”可知，针对不利于实业发展的旧政策进行调整，为民族资本投资建厂营造了更宽松的政策环境，降低了实业发展的制度成本；根据材料二“大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职”可得出措施是奖励兴办实业。
特点：根据材料二“广西地方政府也开始设置实业机构，调整不利于实业发展的经济政策，大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职”可得知，广西地区的经济探索是以地方政府为主导。
（3）变化：根据材料三“邓小平从广西实际出发，坚决否定在南宁举行起义的主张，决定把革命的主力由南宁转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地”可得出，邓小平原本计划在南宁举行起义（属于城市武装起义的思路），但之后决定把革命主力转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地。故可知，革命重心由城市逐步转向农村。
（4）政策/制度：根据材料四“到1956年，广西92.23％的农户参加了高级农业生产合作社，92.62％的手工业者参加了手工业生产合作社，90.95％的私营工商业实现公私合营”可知，得益于三大改造的实施；根据材料四“广西超额完成‘一五’计划工农业主要产品预计指标”可知，得益于“一五”计划的实施；根据材料四“1958年3月5日，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，广西省改为广西壮族自治区”可知，得益于民族区域自治制度的实行。
【点评】本题考点是唐宋教育发展、晚清经济发展、土地革命、社会主义过渡时期。解题方法：依据问题要求再结合唐宋教育发展、晚清经济发展、土地革命、社会主义过渡时期等相关知识分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
（1）状况：根据材料一“广西唐宋科举、官学与书院发展状况对照表”可知广西地区在宋代科举、官学与书院发展兴盛。
原因：结合所学宋朝的相关知识，从国策、科举制的发展等角度分析，例如宋朝实行重文轻武政策；改革和发展科举制，大幅度增加科举取士名额。
（2）措施：根据材料二“广西地方政府也开始设置实业机构”可得出措施是设置实业机构；根据材料二“调整不利于实业发展的经济政策”可得出措施是调整经济政策；根据材料二“大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职”可得出措施是奖励兴办实业。
特点：根据材料二“广西地方政府也开始设置实业机构，调整不利于实业发展的经济政策，大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职”可得知，广西地区的经济探索是以地方政府为主导。
（3）变化：根据材料三“邓小平从广西实际出发，坚决否定在南宁举行起义的主张，决定把革命的主力由南宁转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地”可得出，革命重心由城市逐步转向农村。
（4）政策/制度：根据材料四“到1956年，广西92.23％的农户参加了高级农业生产合作社，92.62％的手工业者参加了手工业生产合作社，90.95％的私营工商业实现公私合营”可知，得益于三大改造的实施；根据材料四“广西超额完成‘一五’计划工农业主要产品预计指标”可知，得益于“一五”计划的实施；根据材料四“1958年3月5日，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，广西省改为广西壮族自治区”可知，得益于民族区域自治制度的实行。
18．（2024·柳州模拟）请完成以下围绕“改革与发展”开展的探究性学习任务。
材料一
图一：明治维新时期的课堂 图二：1872年东京汐留铁路开通典礼
材料二 苏俄面临破产的国民经济出现了新的活力，工业、农业以及国家贸易等都出现了快速的进步和发展。新经济政策缓和了社会矛盾，迅速缓解了危机，使工农联盟得到了巩固，也有利于苏维埃政权的稳定。
——摘编自纪录片《大国崛起》解说词
材料三 建立工程振兴局，在1935-1943年间，该局雇佣了近330万人，共主办25万个工程项目，给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴。国会还通过了《社会保障法》，在一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了政权，保障了社会劳动生产力的恢复。
——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》
材料四 中国改革源于对社会主义的反思和修正，它面对的是社会主义经济匮乏的危机，为了解决危机，给社会主义加上了一个市场经济的发动机。正是在市场化改革的过程中，中国抓住了全球市场的机遇，通过改革开放，使中国成为世界第二大经济体。
——摘编自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》等
（1）根据材料一，指出与图片相关的改革措施，并结合所学知识，归纳日本在社会风尚方面呈现出的特点。
（2）根据材料二、三，概括新经济政策和罗斯福新政的相同影响。
（3）材料四中“给社会主义加上一个市场经济的发动机”指我国建立起怎样的经济体制？根据材料并结合所学知识，指出我国成为世界第二大经济体的原因。
【答案】（1）措施：提倡“文明开化”；“殖产兴业”措施。
特点：向西方学习；新旧混杂。
（2）相同影响：都促进了经济的恢复和发展；都缓和了社会矛盾；都巩固了政权。
（3）经济体制：社会主义市场经济体制。
原因：抓住了经济全球化的机遇；实行了改革开放。
【知识点】社会主义市场经济体制；日本明治维新；苏维埃政府的新经济政策；罗斯福新政
【解析】（1）措施：根据材料一“图一：明治维新时期的课堂”可知，反映的是提倡“文明开化”；根据材料一“图二：1872年东京汐留铁路开通典礼”可知，反映的是“殖产兴业”措施。
特点：结合所学日本明治维新在社会风俗方面的相关知识可知，呈现出的特点是向西方学习；新旧混杂。
（2）相同影响：根据材料二“苏俄面临破产的国民经济出现了新的活力，工业、农业以及国家贸易等都出现了快速的进步和发展”和材料三“给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴”可知，都促进了经济的恢复和发展；根据材料二“新经济政策缓和了社会矛盾”和材料三“在一定程度上缓和了社会矛盾”可知，都缓和了社会矛盾；根据材料二“使工农联盟得到了巩固，也有利于苏维埃政权的稳定”和材料三“在一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了政权，保障了社会劳动生产力的恢复”可知，都巩固了政权。
（3）经济体制：根据材料四“面对的是社会主义经济匮乏的危机，为了解决危机，给社会主义加上了一个市场经济的发动机”并结合所学中共十四大的内容可知，“给社会主义加上一个市场经济的发动机”是指我国建立社会主义市场经济体制。
原因：根据材料四“中国抓住了全球市场的机遇，通过改革开放，使中国成为世界第二大经济体”并结合所学知识可知，原因是中国抓住了经济全球化的机遇；实行了改革开放。
故答案为：（1）措施：提倡“文明开化”；“殖产兴业”措施。
特点：向西方学习；新旧混杂。
（2）相同影响：都促进了经济的恢复和发展；都缓和了社会矛盾；都巩固了政权。
（3）经济体制：社会主义市场经济体制。
原因：抓住了经济全球化的机遇；实行了改革开放。
【点评】本题难度适中，考查日本明治维新，新经济政策，罗斯福新政，中国经济的发展等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记日本明治维新，新经济政策，罗斯福新政，中国经济的发展。
（1）措施：根据材料一“图一：明治维新时期的课堂”可知，反映的是提倡“文明开化”；根据材料一“图二：1872年东京汐留铁路开通典礼”可知，反映的是“殖产兴业”措施。
特点：结合所学日本明治维新在社会风俗方面的相关知识可知，呈现出的特点是向西方学习；新旧混杂。
（2）相同影响：根据材料二“苏俄面临破产的国民经济出现了新的活力，工业、农业以及国家贸易等都出现了快速的进步和发展”和材料三“给美国疲弱的经济注入活力，刺激了购买力，在一定程度上有助于经济的复兴”可知，都促进了经济的恢复和发展；根据材料二“新经济政策缓和了社会矛盾”和材料三“在一定程度上缓和了社会矛盾”可知，都缓和了社会矛盾；根据材料二“使工农联盟得到了巩固，也有利于苏维埃政权的稳定”和材料三“在一定程度上缓和了社会矛盾，巩固了政权，保障了社会劳动生产力的恢复”可知，都巩固了政权。
（3）经济体制：根据材料四“面对的是社会主义经济匮乏的危机，为了解决危机，给社会主义加上了一个市场经济的发动机”并结合所学中共十四大的内容可知，“给社会主义加上一个市场经济的发动机”是指我国建立社会主义市场经济体制。
原因：根据材料四“中国抓住了全球市场的机遇，通过改革开放，使中国成为世界第二大经济体”并结合所学知识可知，原因是中国抓住了经济全球化的机遇；实行了改革开放。
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