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2024-2025学年度第二学期期中考试五年级语文试卷
题号
四
五
六
七
总分
评卷老师
得分
密
一、读拼音，写字词。（8分)
班
1.他离开shan zhai(
)时，看到了抓捕他的bng(
)文。
2.《草船借箭》里有cao(
)操、ǔ(
)肃、周瑜，并且周瑜很dùj
(
)诸葛亮的才能。
3.他tu6(
)着半jié(
)手zhang(
),匆匆走了。
二、用“/”画掉括号里使用不恰当的汉字。(4分)
下（堕坠）
(雷擂)鼓
(伸
申)请
(拖托)地
(插稻)刀
(惴喘)气
(截
栽)断
胸（堂膛）
三、选择正确的答案序号填入括号里。(9分)
封
1.下列加点字的读音有误的一项是(
)
A.踉跄(liang)
胯下(kud)
霹雳(pi)
锤子(chui)
B.咆哮(páo)
猕猴(m)
抽屉(ti)
布幔(man)
C.楷体(ki)
开窍(qiào)
晦气(hui)
倚仗(yi)
D.弓弩(nu)
山涧(jian)
丞相(cheng)
肋骨(Ièi)
2.判断下列句子中所使用的描写手法有误的一项是(
A.武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”
(语言描写)
B.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
(动作描写)
C.周瑜问：“先生预计几天可以造好？”
(语言描写)
线
D.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”
(神态、语言描写)
3.我们在阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法有误的一项是()
A.可以联系生活实际来理解词语的大概意思。
B.可以联系上下文来判断词语的意思。
都
C.可以按照自己的想法随意理解，不必太过纠结。
D.可以通过查字典或翻阅相关资料等来理解词语的意思。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.人而无信，不知其可。（解释词句的意思)
2.请你运用动作描写，模仿《景阳冈》中武松的打虎场面，想象一段武侠打斗场
面，简单写一写。
五、根据课文内容和积累应用填空。（14分)
1.中国古代四大名著分别是：《
》《
》《」
》《
》,请你分别列举出其中一个人物，并概括其性格特点。(8分)
(
)
2.“人闲桂花落，
。”补全诗句，并写出诗句所描写的意境。
(4分)
3.《草船借箭》的作者是
《景阳冈》一文主要讲述了
的故事。(2分)
六、阅读理解。(29分)
(一)课内阅读。（14分)
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，
用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸
葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天
造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先
生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开
玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘
受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
1.选段一在全文中的作用是
。（3分)
2.周瑜因
,借口
,让诸葛亮
充分显示出周瑜的
的性格特点。(4分)
3.结合课文内容，周瑜是如何步步设计陷害诸葛亮的？(4分)
4.下面对“诸葛亮”这个人物性格的赏析有误的一项是(
)(3分)》
A.“用弓箭最好。”面对周瑜精心设置的陷阱，诸葛亮仍淡定自若，表现出他
蠡巴任

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