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语文试卷
(全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟)
一、语文知识及运用(27分)
学校开展“春和景明赴韶华，心怀家国立远志”主题活动，请你完成以下任务。
任务一：赏春日文韵，品生活诗意
①冬三月的如()冽在浙长的白昼黑慢慢逍散。②晟风中的暖意峭然漫过街
巷五物丛远睡中缓缓苏醒悄悄贮惹力量。远山褪去素白，轮kuò（）渐渐清晰而
变得温柔，与冬日的粗犷越然不同。草木舒展身姿，渐次抽芽，林间枝头的鸟儿呼朋引
伴，歌声日浙嘹亮，唤来人间温润的时节。软糯清甜的青团，襄着艾草的清香；鲜嫩爽
口的春笋，盛着山野的灵气；刚出锅的春卷，包着新生的欢喜；瓷盘上的荠莱馄饨，藏
着田埂的新绿…③通过回看人间烟火使我们发现录堂滋黑克也藏着时序更迭的诗
意。时光从不吝啬温柔，即使春天姗姗来迟，也终会赠予人们满目清新，让心底的希望
气冲斗生。④不必怅然于尚存的寒意只要用心提升感受力你我终将与世间明媚不期
而遇。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
in()冽
轮kuò（)
粗犷()
2.文段中画横线的词语使用不正确的一项是(
)(3分)
A.截然不同
B.呼朋引伴
C.姗姗来迟
D.气冲斗牛
3.文段中四个画波浪线的句子有语病的一项是()(3分)
A.①
B.②
C.③
D.④
4.春日风物各有韵致，每个人的性情也恰如文段中的万般滋味，迥然不同又各具风华。
请参照示例，从备选词语中任选一组，结合食物特点，诠释生命的多样姿态与诗意光
彩，句式不限。(4分)
示例：清茶与汽水一你可以温和低调，沉静从容：也可以烂漫明快，鲜活外放。内
敛或爽朗，都能绽放光芒。
备选词语：馒头与蛋糕
清汤面与火锅
豌豆尖与折耳根
我选
任务二：叙家国情怀，承青春担当
5.初三年级将举办“感动中国”人物栾恩杰先进事迹宣讲活动，请补全方案。(6分)
“航天逐梦，赤子之心”宣讲活动方案
搜集人物事迹，设计宜传海报，
（1)请根据以下材料从画面构图、色彩搭配、文字表达三个角度为本次
活动设计宣传海报。(4分)
活动准备
栾恩杰：中国工程院院士，中国探月工程首任总指挥。数十载光阴，
他用行动诠释了“到月亮上去不是我的事，是国家民族的事”的使命与担当。
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环节一：主题宣讲
环节二：现场互动交流
(2)请根据栾恩杰的事迹，拟定两个问题，向宣讲人提问。(2分)
2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带着月球样本降落在内
活动实施
蒙古四子王旗。当时已是12月，气温在零下30度，很多人劝80岁的栾
恩杰不要去现场，可是他说，他要亲眼见证那如流星划过夜空般璀璨的瞬
间。
①
②
活动总结
主持人总结，教师发表倡议。
任务三：诵经典诗文，承文化根脉
6.请按要求填空。（每空1分，共8分)
①
白露未晞”(《诗经·蒹葭》)，把爱与追寻唱成质朴歌谣：
“羹饭一时熟，
②
”(《十五从军征》)用平常语道尽征人悲苦：“此
中有真意，
③
”(陶渊明《饮酒 其五》)诠释了物我相融的人生境界：
④
风烟望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》）述说着明朗时代
的豁达别离：“
⑤
,风掣红旗冻不翻”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
于动静之中勾勒边塞酷寒；“
⑥
⑦
”(李贺《雁
门太守行》)化用典故写报效朝廷的决心：“
⑧
回清倒影”（酃道
元《三峡》)写清丽色彩来表现优美与沉静。虽时序更迭，光阴流转，但诗文的自然意
趣、生命哲思、家国情怀却永恒地镌刻进了我们民族的文化基因里。
二、阅读与鉴赏(63分)
(一)文言文阅读（15分)》
阅读下面的文言文，完成7-10题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小
舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，
惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，·舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此
人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃
曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
豪贵之家，开筵饮宴，塑雪狮，装雪山，以会亲朋。或乘骑出湖边，看瑶林琼树，
翠峰似玉，画亦不如。诗人才子，则以腊雪煎茶，吟诗咏曲，更唱选和。或遇晴明，则
邀朋约友，夜游天街，观舞队以预赏元夕”。遇大雪亦有富家玩雪船。如二月八及寒食、
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