三年级道德与法治下册(统编版)第四单元《我们来交往》培优试卷

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三年级道德与法治下册(统编版)第四单元《我们来交往》培优试卷

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三年级道德与法治下册(统编版)培优试卷
第四单元《我们来交往》
时间:45分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分 等第
得分
一、选择题。(每题3分,共24分)
1.在“传话筒”游戏中,做好游戏最重要的是( )。
A.大声说话 B.认真倾听 C.快速传递
2.下列不属于有效倾听方法的是( )。
A.用心倾听他人的发言 B.随意打断他人讲话 C.用点头等方式表达认同
3.当与他人发生误解或冲突时,下列做法不正确的是( )。
A.针锋相对,马上争吵 B.倾听解释,交换意见 C.换位思考,理解他人
4.不敢表达的原因不包括( )。
A.善于沟通 B.怕得不到认可 C.担心被嘲笑
5.我们在表达时,正确的做法是( )。
A.态度礼貌友善 B.贬低别人 C.炫耀自己
6.下列选项,( )是同学互助的“绊脚石”。
A.斤斤计较 B.将心比心 C.团结友爱
7.诚实是中华民族的传统美德。下列行为能体现诚实的是( )。
A.考试作弊 B.说谎骗人 C.实话实说
8.头头下定决心每天早晨6点起床和爸爸去跑步。当早晨爸爸叫他起床时,头头正确的做法是( )。
A.跟爸爸耍赖,再睡十分钟 B.马上起床,和爸爸去跑步 C. 告诉爸爸,明天再去跑步
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”)(每题3分,共24分)
1.倾听只能听到他人的声音,不能体会他人的心情。( )
2.红红认真倾听薇薇的烦恼,帮助她解决了问题,这体现了倾听的重要性。( )
3.倾听时可以随时打断他人,表达自己的观点。( )
4.我和笔笔是好朋友,我在向他表达自己的观点时,不用做准备,想到什么就说什么。( )
5. 学会用“换位三部曲”表达,有助于得到对方的理解。( )
6.互相帮助就是你帮助我,我帮助你;你没有帮助过我,我自然也不会帮助你。( )
7.说到做到,是一个人守信的重要标志。( )
8.对他人说话不算数,失信于人会对别人造成伤害,同时也会伤害到自己。( )
三、填空题。(每空2分,共18分)
1.用耳朵去“听”,用心去“听”,这就是_____________。
2.我们在表达时,要学会换位思考,善于站在别人的角度想问题。
换位三部曲是:_____________、_____________、_____________。
3.每个人都有发表自己意见的权利,表达时要_____________。
4._____________是搭建友谊桥梁的重要基石。
5.我心中的诚实行为有_____________、_____________……
6.“君子一言,驷马难追”,就是告诫大家要做_____________之人。
四、连线题。(10分)
将相关的内容连在一起。
朋友认真听我倾诉烦恼,给予我安慰。 善于表达
“咱俩把各自的思路都讲一讲,再一起分析”。 乐于助人
同桌把他的学习小窍门教给我。 说话算数
明山宾把牛害过蹄病的事告诉买主。 善于倾听
俊希有事不能如约和朋友去看演出,想办法通知了朋友。 诚实无欺
五、问答题。(8分)
当认真倾听他人讲话时,我们会有什么收获?
六、材料分析题。(共16分)
国王为公主选驸马,20位才貌双全的青年男子入围。
于是,国王给20位青年各发一粒花种,告诉他们一年后谁先种出最美丽的花,就选谁做驸马。期限到了,20个人都来到皇宫。19人捧着盛开着漂亮鲜花的盆子,只有一个青年捧着空空的花盆。国王见此情形后,马上宣布:捧空花盆的青年当选驸马。原来国王采纳了大臣的主意,先把20粒花种煮熟后再分给他们去种,煮熟的种子当然是不开花的。捧着空花盆的青年最诚实,他不为当驸马而作假,理应被选为驸马。
1.捧空花盆的青年为什么能被选为驸马?(8分)
2.读了短文,你想说些什么?(8分)
参考答案
一、
1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.C 8.B
二、
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√
三、
1.倾听 2.稳定情绪 冷静思考 寻找合理点 3.自信 4.互相帮助 5.实话实说 拾金不昧(答案不唯一) 6.守信
四、
五、
1)增进理解。能清楚地了解对方的经历、情绪和想法。(2)加深友谊。认真倾听是对他人的尊重,能让对方感受到被重视,从而拉近彼此的距离,友谊也因此更加深厚。(3)获得成长。可以从对方的经历和观点中汲取经验、学习方法,提升自己处理问题的能力。
六、
1.因为国王分发的花种是煮熟的,本身无法开花,其他青年为了当选驸马而作假,只有这位青年保持诚实,没有为了目的违背事实,这种诚实的品质符合国王的选拔标准,因此他被选为驸马。
2.诚实是非常宝贵的品质,它是做人的根本,做事的准则。弄虚作假或许能暂时获得表面的“成功”,但最终会失去他人的信任。我们与人交往要诚实,这样才能获得他人的认可与尊重。
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