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“贝”的故事
第一课时
小贝壳问妈妈：亲爱的妈妈，为什么你给我取名叫“小贝”呀？这个“贝”字有什么特殊的意义吗？
情境设置
贝壳妈妈决定给给小贝壳写一封信，好好地回答小贝壳的这个问题。
任务一：
揭秘“贝”字的由来
贝壳妈妈在信中写道：“亲爱的贝壳宝宝，你知道我们的名字‘贝’是怎么来的吗？很久很久以前，人们用我们的形象创造了‘贝’字……”
学习任务单一
1、自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。
2、请在课文中找出“贝”字的来历。
学认字
品
骨
ɡǔ
pǐn
易
yì
携
xié
损
sǔn
贵
币
guì
bì
cái
财
甲
jiǎ
饰
shì
甲鱼
指甲
漂
piào
骨头
骨干
漂亮
珍贵贵重
饰品
装饰
物品
品尝
容易
简易
损失
损坏
纸币
硬币
携带
携手
财产
财富
钱
qián
钱币
钱财
赚
zhuàn
赔
péi
赚钱
赚取
赔礼
赔本
购
ɡòu
购买
收购
平舌音
翘舌音
多音字
小小贝壳真漂亮，漂洋嵌在岩层间，漂洗过后更鲜艳。
漂
漂亮
piào
漂浮
piāo
漂流
漂泊
漂洗
piǎo
漂白
识字方法：
归类识字
财
赚
赔
购
这些字都含有一个“贝”字。
识字方法：
实物识字
甲 骨 文
硬币
饰品
jiǎ gǔ wén
识字方法：
结构识记
加一笔
近义词识记
晶、森、众 — 品
日→甲
巾→币
容易—简单
损坏—破损
识字方法：
组词识记
随手 随从 随身
随
珍惜 珍爱 珍宝
珍
生字入词
贝壳 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身
容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关
赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
jiǎ
zhēn
shì
pǐn
ɡǔ
suí
yì
bì
ɡòu
cái
pín
lèi
piào
sǔn
zhuàn
péi
读轻声
都是第三声，注意“甲”的变调
2、请在课文中找出“贝”字的来历。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
“贝”的起源
保护作用
2、请在课文中找出“贝”字的来历。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
“贝”字的起源
甲骨文
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字。
图像化、直观性
甲骨文
图像化、直观性
日
网
鱼
马
“贝”字的起源
贝壳
贝
甲骨文
金文
小篆
楷体
jiǎ
书写：
“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。
组词：马甲 甲骨文
书写：上半部分的笔顺：竖、横折、横折、点、横钩。
组词：骨气 甲骨文
学写字
钱
钱
财
币
骨
骨
财
币
甲
甲
品
品
与
觉
觉
与
上下结构
左右结构
独体字
书写：
第二笔的收笔在竖中线上。第八笔撇的起笔在横中线上。第九笔竖弯钩起笔在竖中线上。
组词：听觉 不知不觉
书写：
三个“口”大小适中，下边两个“口”距离恰当。上下中心对齐，重心安稳。
组词：品格 物品
书写：
起笔是平撇，“巾”的末笔竖写在竖中线上。
组词：钱币 硬币
书写：
第一笔是横，第二笔竖折折钩的第一折写在横中线上。上横稍短，下横稍长。
组词：与其 与众不同
“贝”的故事
第二课时
词语复习
甲骨文
故事
样子
钱币
钱财
饰品
携带
珍贵
损坏
偏旁
任务二：
探贝壳的奇妙用途
贝壳妈妈在信中写道：“亲爱的贝壳宝宝，你知道吗？我们贝壳不仅美丽，还有很多用处呢！你猜猜我们的贝壳有哪些用途？”
学习任务单二
1、自读课文，思考：贝壳有哪些用途？为什么？
2、你知道贝壳还有哪些用途？
1、贝壳有哪些用途？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
贝壳的用途
钱币
饰品
2、贝壳为什么能有这些用途？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
因为_____________________，
所以人们把贝壳当作饰品佩戴在身上。
贝壳很漂亮，很珍贵
古代贝壳饰品——螺钿
diàn
2、贝壳为什么能有这些用途？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
因为_____________________，
所以人们把人们把贝壳当作钱币使用。
贝壳可以随身携带，不易损坏
古代贝壳钱币
3、你知道贝壳还有哪些用途？
风铃
手链
头饰
3、你知道贝壳还有哪些用途？
贴画
雕刻
绘画
任务三：
贝字旁的汉字家族
贝壳妈妈在信中写道：“亲爱的贝壳宝宝，你知道吗？‘贝’字不仅是我们贝壳的名字，还成为了许多汉字的偏旁。这些字可藏着一些秘密呢，快去找找吧！”
学习任务单三
1、自读课文，找一找“贝字旁的汉字家族”有哪些成员。
2、你还知道其他类似的汉字家族吗？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
赚 赔 购 贫 货 贵 财
你能说出每幅图对应是什么字吗？给这个字组词，再说出一句完整的话。
购
赚
贫
财
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
偏旁表义
这一组字都含有“贝字旁”，
都跟“钱财”有关。
2、你还能为“贝字旁的汉字家族”再加一些成员吗？
账：账单
赐：恩赐
费：费用
贸：贸易
赏：奖赏
赠：赠品
偏旁表义
“贝字旁” “钱财”
3、你还知道“偏旁表义”的其他汉字家族吗？
铜镜
偏旁表义
“钅” “金属”
铁：铁钉
银：银子
钢：钢铁
针：针线
钟：钟表
钩：鱼钩
3、你还知道“偏旁表义”的其他汉字家族吗？
偏旁表义
“王” “玉石”
珍：珍珠
玛：玛瑙
环：耳环
琥：琥珀
玻：玻璃
璞：璞玉
珠宝
任务四：
精研笔法 书写“贝”韵
qián
书写：
（1）第五笔是竖提。
（2）右半部分是两短横，一短撇，不是三横。
组词：钱币 金钱
cái
书写：
“贝”末两笔撇尖低，点高。
“贝”与“才”都要写得瘦长，“才”更长一些。
组词：钱财 财产
小贝壳把妈妈的信读完了，他兴奋地告诉妈妈：妈妈，我今天学到了好多关于“贝”字的知识！我知道了“贝”字是从贝壳的形状变来的，古代人用贝壳当……
课后小任务
学习了《“贝”的故事》，我们知道了小小的贝壳不仅漂亮，还当过钱币，现在又变成了汉字的一部分。请你们化身为“小贝壳”，向爸爸妈妈讲一讲你的经历。
课堂小结
“贝”
的故事
①贝字的起源：甲骨文
②贝壳的用途：饰品和钱币
③贝字旁的字：与钱财有关
谢谢观看

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