资源简介

2025-2026学年第二学期开学学情检测卷七年级语文模拟卷
（满分150分，考试时间150分钟）
说明：本学情检测卷突出七上核心知识点（占比约 70%），同时通过名著阅读、综合性学习、作文等板块自然衔接七下内容，旨在帮助教师摸清班级学科底数，科学谋划新阶段教学。
一、积累与运用（35分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 朗润（rùn） 抖擞（sǒu） 棱镜（léng） 咄咄逼人（duō）
B. 莅临（wèi） 静谧（mì） 吝啬（lìn） 恍然大悟（huǎng）
C. 憔悴（qiáo） 匿笑（nì） 确凿（zuó） 混为一谈（hùn）
D. 菡萏（dàn） 殉职（xún） 热忱（chén） 拈轻怕重（niān）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 化装 分歧 呼朋引伴 花枝招展
B. 澄清 烘托 喜出忘外 小心翼翼
C. 瘫痪 诀别 截然不同 各得其所
D. 祷告 派谴 人声鼎沸 油然而生
3.古诗文名句默写（15分，每空1分）
（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）——七上
（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）——七上
（3）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）——七上
（4）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）——七上
（5）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）——七上
（6）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）——七上
（7）回乐烽前沙似雪，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）——七上
（8）子曰：“________________，思而不学则殆。”（《<论语>十二章》）——七上
（9）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：，。——七上
（10）________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）——七下衔接
（11）遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）——七上（重复强化）
（12）________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）——七上（变式考查）
（13）不义而富且贵，________________。（《<论语>十二章》）——七上
（14）________________，切问而近思，仁在其中矣。（《<论语>十二章》）——七上
（15）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）——七上（铺垫句强化）
4.文学常识与名著阅读（8分）
（1）下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（3分）
A. 《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。——七上
B. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。——七上
C. 《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人，诺贝尔文学奖获得者，代表作有《飞鸟集》《园丁集》。——七上
D. 《紫藤萝瀑布》作者宗璞，当代作家，代表作有《红豆》《丁香结》，该文是七下重点课文。——七下衔接
（2）名著阅读（5分）
①《朝花夕拾》是鲁迅的一部________________集（文体），原名《》。书中《》一文，记叙了作者儿时与保姆阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。——七上（3分）
②《西游记》是中国古典________________小说，作者是明代的________________。请写出书中你印象最深的一个情节：________________。——七上（2分）
5.综合性学习（6分）
七年级同学正在开展“回望七上，展望七下”主题综合性学习活动，请你参与并完成下列任务：
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语（2分）
（2）请你设计一种活动形式，既能回顾七上所学，又能衔接七下内容（2分）
（3）请你围绕“回望七上，展望七下”主题，写一段简短的开场白（2分，60字左右）
二、阅读理解（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（17分）—— 七上重点文体衔接
阅读下面的文章，完成6-9题
故乡的年味
①故乡的年味，藏在腊月的炊烟里，飘在正月的鞭炮声中，刻在我童年的记忆深处。七上《春》《济南的冬天》均侧重景物与情感关联，本文延续这一风格。
②小时候，进了腊月，故乡就被年味包裹。外婆会提前半个月开始准备年货，磨豆腐、蒸年糕、炸丸子，厨房里热气腾腾，香气能飘满整条街巷。我总在灶台边打转，外婆便会塞给我一块刚出锅的年糕，甜糯的滋味在舌尖化开，那是年味最初的味道。
③除夕这天，全家团圆。父亲贴春联，母亲包饺子，我则跟着哥哥去放鞭炮。鞭炮声噼里啪啦，像是在诉说着一年的喜悦。年夜饭摆满了桌子，有鱼有肉，有菜有汤，全家人围坐在一起，说说笑笑，其乐融融。母亲总会夹起一块鱼，放在我的碗里，说：“吃鱼年年有余。”
④大年初一，天还没亮，我就被拜年的鞭炮声吵醒。穿上新衣服，跟着父母去给长辈拜年，一句“新年快乐”就能换来鼓鼓囊囊的红包。路上遇见邻里乡亲，大家互相道贺，脸上都洋溢着幸福的笑容。
⑤后来，我随父母搬到城里，年味似乎淡了许多。但每当想起故乡的年味，想起外婆的年糕、母亲的饺子、邻里的道贺，心里就会涌起一股暖流。今年春节，我回到故乡，发现年味依然浓厚，只是外婆的头发更白了，母亲的眼角多了皱纹。但那份团圆的喜悦、亲情的温暖，从未改变。
⑥年味，是故乡的印记，是亲情的纽带，更是藏在心底的牵挂。无论走多远，故乡的年味总能牵引着我回家的脚步。
6.文章围绕“故乡的年味”写了哪些事？请简要概括（4分）—— 七上记叙文概括重点
7.赏析第②段中画线句子的表达效果（4分）
外婆会提前半个月开始准备年货，磨豆腐、蒸年糕、炸丸子，厨房里热气腾腾，香气能飘满整条街巷。—— 七上描写手法赏析
8.第⑤段中“但那份团圆的喜悦、亲情的温暖，从未改变”这句话有什么深刻含义？（4分）—— 七上句子含义理解
9.结合七上所学《春》中对“春味”的描写，谈谈本文中“年味”的特点（5分）—— 衔接迁移
（二）现代文阅读Ⅱ（16分）—— 七上议论性文本衔接七下议论文基础
阅读下面的文章，完成10-13题
坚持是成长的阶梯
①七上《<论语>十二章》强调“学而不厌”，七下将深入学习议论文，本文为过渡性议论文本。成长的道路上，难免会遇到困难与挫折，而坚持，正是跨越这些障碍的阶梯。坚持能让我们积累经验，磨练意志，最终实现自己的目标。
②坚持是知识积累的保障。七上我们学习了许多古诗文，从《观沧海》到《天净沙·秋思》，每一篇的背诵、每一个字词的理解，都需要坚持。正如孔子所说“学而时习之”，只有坚持复习，才能将知识牢牢掌握。如果三天打鱼两天晒网，再好的学习方法也无济于事。
③坚持是意志磨练的途径。学习中遇到难题，生活中遇到挫折，都是对我们意志的考验。七上《走一步，再走一步》中，作者正是坚持一步步攀爬，才战胜了恐惧。同样，我们在学习数学难题时，坚持钻研；在练习作文时，坚持修改，这些过程都会让我们的意志越来越坚定。
④坚持是目标实现的桥梁。无论是想要提高成绩，还是培养一项技能，都需要长期坚持。七下我们会学习《邓稼先》等课文，邓稼先坚持数十年扎根戈壁，才实现了中国原子弹的突破。对我们而言，坚持每天阅读，才能提高语文素养；坚持每天练习，才能提升书写水平。
⑤坚持是成长的阶梯，它能让我们在学习中进步，在挫折中坚强。作为即将进入七下学习的我们，更要学会坚持，用坚持书写属于自己的成长篇章。
10.本文的中心论点是什么？（3分）—— 七下议论文基础铺垫
11.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）—— 论证方法衔接
12.结合七上《<论语>十二章》中“锲而不舍，金石可镂”的道理，谈谈你对“坚持是知识积累的保障”的理解（4分）—— 知识迁移
13.请为本文补充一个事实论据，证明“坚持是目标实现的桥梁”（5分）—— 七下议论文论据补充衔接
（三）古诗文阅读（17分）—— 以七上为主，融入七下衔接篇目
阅读下面的文言文，完成14-17题
论语（节选）—— 七上重点
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
14.解释下列加点词在文中的意思（4分）—— 七上重点实词
（1）不亦说乎 说：__________
（2）人不知而不愠 愠：__________
（3）学而不思则罔 罔：__________
（4）三军可夺帅也 夺：__________
15.翻译下列句子（6分）—— 七上文言文翻译
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
16.选文中的六则语录，哪一则最能体现“学习方法”的核心？请简要分析（3分）—— 结合七上学习重点
17.七下将学习《孙权劝学》，文中孙权强调“学习不可少”，请结合选文中的语录，谈谈你对“学习”的认识（4分）—— 衔接七下内容
阅读下面的诗歌，完成18-19题
夜雨寄北
李商隐 —— 七上衔接七下重点诗歌
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
18.请赏析“巴山夜雨涨秋池”这一句诗（4分）—— 七上诗歌赏析方法迁移
19.这首诗与七上《天净沙·秋思》都表达了思乡之情，试分析两首诗情感表达的不同之处（4分）—— 七上诗歌对比衔接
三、微作文（10分）—— 衔接七上描写与七下叙事
20.请从以下两个任务中任选一个完成
任务一：请以“七上的校园时光”为主题，写一段描写性文字，要求运用至少两种修辞手法，150字左右，体现校园生活的美好。—— 回顾七上
任务二：请以“我期待的七下生活”为主题，写一段叙事性文字，要求选取典型细节，150字左右，表达真情实感。—— 展望七下
四、作文（50分）—— 兼顾七上叙事与七下思辨
21.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章
题目一：《七上，我收获了______》
要求：先将题目补充完整，横线上可以填“知识”“友谊”“成长”等，写一篇记叙文，内容具体，情感真实，运用七上所学的描写方法。—— 回顾七上
题目二：《带着______走进七下》
要求：先将题目补充完整，横线上可以填“坚持”“自信”“勇气”等，写一篇文章，结合七上经历与七下展望，做到叙事与议论结合。—— 衔接七下
五、2023-2025期末真题精练（附加题，20分）—— 侧重七上基础，融入衔接考点
22.（2023年期末真题）下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）—— 七上病句重点
A. 通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣越来越浓。
B. 能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。
C. 七上所学的《从百草园到三味书屋》是鲁迅的经典散文。
D. 为了避免不再发生类似的安全事故，学校加强了安全教育。
23.（2024年期末真题）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）—— 七上词语积累
A. 他对每一个问题都不求甚解，总是深入钻研，直到弄懂为止。
B. 元宵节，街上张灯结彩，人声鼎沸，热闹非凡。
C. 七上的学习生活即将结束，同学们都依依不舍。
D. 他做事认真负责，一丝不苟，深受大家的信任。
24.（2025年期末真题）综合性学习（7分）—— 衔接七下“传统文化”主题
学校开展“传承传统节日，衔接七下学习”主题活动，请你参与并完成以下任务：
（1）请你为本次活动设计一条宣传标语（2分）
（2）七上我们了解了“春节”“中秋”，七下将学习更多传统节日，请列举一个你感兴趣的传统节日，并简要说明其习俗及文化内涵（5分）
25.（2023年期末真题）名著阅读（7分）—— 七上为主，衔接七下
（1）《朝花夕拾》中，《》一文记述了作者儿时观看迎神赛会的情景，表达了对封建礼教的批判；《》一文描写了作者与范爱农的交往，充满了怀念与感慨。（2分）—— 七上
（2）七下即将阅读的《西游记》中，孙悟空的第一个师父是________________，他的兵器“如意金箍棒”原是________________的定海神针。（2分）—— 七下衔接
（3）结合《朝花夕拾》的阅读体验，谈谈你对“名著阅读”的认识，并说说你准备如何阅读《西游记》（3分）—— 衔接指导
1.答案：A（3分）
解析：B选项“莅临”的“莅”应读lì，非wèi；C选项“确凿”的“凿”应读záo，非zuó；D选项“殉职”的“殉”应读xùn，非xún，BCD均有字音错误，故选A。
2.答案：C（3分）
解析：A选项“化装”应为“化妆”；B选项“喜出忘外”应为“喜出望外”；D选项“派谴”应为“派遣”，ABD均有字形错误，故选C。
3.古诗文名句默写（15分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
（1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）风正一帆悬
（4）枯藤老树昏鸦 （5）影入平羌江水流 （6）遥怜故园菊
（7）受降城外月如霜 （8）学而不思则罔 （9）学而不思则罔，思而不学则殆
（10）岐王宅里寻常见 （11）应傍战场开 （12）回乐烽前沙似雪
（13）于我如浮云 （14）博学而笃志 （15）山岛竦峙
解析：前14题以七上必背名句为主，易错字有“萧瑟、郎、悬、藤、羌、罔、殆、岐、笃、竦峙”；第10题为七下衔接名句，提前铺垫，需重点记忆“岐”字写法。
4.文学常识与名著阅读（8分）
（1）答案：B（3分）
解析：《茶馆》是老舍的话剧作品，非小说，选项表述错误；其余选项均符合七上、七下衔接的文学常识，故选B。
（2）①答案：回忆性散文；旧事重提；阿长与<山海经>（3分，每空1分）
解析：均为七上《朝花夕拾》核心考点，文体、原名、重点篇目需准确记忆，“阿长与<山海经>”书名号不能遗漏。
②答案：神魔；吴承恩；示例：孙悟空三打白骨精（2分，前两空各0.5分，情节1分）
解析：七下衔接《西游记》基础考点，文体、作者为必记内容，情节需选取经典片段，表述清晰即可。
5.综合性学习（6分）
（1）答案示例（任写1条即可，2分）：回望七上筑根基，展望七下启新程；温故七上知识，奋进七下征程
解析：标语需贴合“回望七上、展望七下”主题，简洁对仗，符合校园场景，无主题不得分。
（2）答案示例（任写1种即可，2分）：七上知识点闯关赛+七下预习任务认领；七上经典篇目朗诵+七下重点课文预告分享
解析：活动形式需兼顾“回顾七上”和“衔接七下”，具备可操作性，贴合七年级学情即可。
（3）答案示例（2分，60字左右）：亲爱的同学们，七上我们收获满满，夯实了知识根基；七下新征程已开启，满是新挑战与新机遇。愿我们温故知新，稳步前行，不负时光！
解析：开场白需包含“回望七上”“展望七下”核心内容，语言简洁，符合字数要求，缺任一核心点扣1分。
二、阅读理解（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（17分）
6.答案（4分）：1. 腊月里外婆提前准备年货，给我吃刚出锅的年糕；2. 除夕全家团圆，贴春联、包饺子、吃年夜饭；3. 大年初一穿新衣、给长辈拜年、领红包，和邻里互道贺喜；4. 搬家进城后年味变淡，回乡重拾浓厚年味与亲情温暖（每点1分）
解析：按时间顺序梳理核心事件，贴合七上记叙文“梳理情节”考点，语言简洁，遗漏关键事件酌情扣分。
7.答案（4分）：运用动作描写与场景描写（2分），“磨、蒸、炸”三个动词，精准写出外婆准备年货的忙碌，“热气腾腾”“飘满整条街巷”勾勒出热闹温馨的场景，既体现外婆的勤劳，又烘托出浓厚的年味（2分）
解析：紧扣七上“赏析描写手法”考点，先判断手法，再结合词句分析人物特点与场景氛围，只答手法不分析不得满分。
8.答案（4分）：表层含义：无论时光流逝、环境变化，过年时全家团圆的快乐、亲人之间的温暖从未改变（2分）；深层含义：亲情是刻在心底的牵挂，故乡的年味与亲情，是永远不会褪色的精神慰藉（2分）
解析：遵循七上“理解句子含义”答题思路，分表层、深层作答，结合文章主旨提炼情感内核，缺一层含义扣2分。
9.答案（5分）：《春》中的“春味”是清新、鲜活的，充满生机与希望，是花草泥土的清香、万物复苏的朝气（2分）；本文中的“年味”是温暖、醇厚的，藏着亲情的牵挂、团圆的喜悦，还有故乡的印记，是让人安心的烟火气（3分）
解析：贴合“衔接迁移”考点，先回顾七上《春》的核心特点，再结合本文分析“年味”，对比清晰，贴合文本即可。
（二）现代文阅读Ⅱ（16分）
10.答案（3分）：坚持是成长的阶梯
解析：中心论点通常在文章开头/结尾，本文开篇直接点题，贴合七下议论文“找中心论点”基础考点，直接摘抄原文即可得分。
11.答案（4分）：道理论证（2分）；引用孔子“学而时习之”的名言，结合七上古诗文学习的实际，具体有力论证了“坚持是知识积累的保障”的分论点，增强了论证的权威性与说服力（2分）
解析：判断论证方法后，结合段落内容，分析其对分论点的支撑作用，衔接七下议论文论证方法考点，逻辑清晰即可。
12答案（4分）：“锲而不舍，金石可镂”指只要坚持不懈，就能攻克难关（1分）；七上的知识积累，不管是古诗文背诵还是字词理解，都需要反复巩固，只有坚持复习、日积月累，才能把零散知识变成自己的储备，这正是坚持对知识积累的重要作用（3分）
解析：先解释论语名句含义，再结合题干观点，关联七上学习实际，体现知识迁移能力，无实际学习关联扣2分。
13.答案示例（5分）：王羲之自幼酷爱书法，坚持每天临池练字，日复一日、年复一年，池水都被染黑，最终成为著名的书法家，被誉为“书圣”。
解析：需补充典型事实论据，贴合“坚持实现目标”的观点，人物+事件清晰，体现“长期坚持”与“目标达成”的关联，论据不典型酌情扣分。
（三）古诗文阅读（17分）
12.答案（4分，每空1分）：（1）同“悦”，愉快 （2）生气，恼怒 （3）迷惑，感到迷茫而无所适从 （4）改变
解析：均为七上《论语》重点实词，（1）为通假字，需注明通假；其余为常用实词，需准确记忆，写错不得分。
13.翻译下列句子（6分，每句3分）
（1）答案：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。
解析：关键词“故”（学过的知识）、“新”（新的理解和体会）、“以”（凭借），每错1个关键词扣1分，语句不通顺扣0.5分。
（2）答案：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为快乐的人。
解析：关键词“知之者”（懂得学习的人）、“好之者”（喜爱学习的人）、“乐之者”（以学习为乐的人），每错1个关键词扣1分，语句不通顺扣0.5分。
14.答案（3分）：“温故而知新，可以为师矣”最能体现（1分）；这则语录强调“温习旧知识、获得新感悟”，正是七上学习的核心方法，不管是古诗文还是现代文，只有及时复习、学思结合，才能巩固知识、提升能力（2分）
解析：先选出对应语录，再结合七上“学习方法”核心需求分析，贴合学情，理由充分即可。
15.答案（4分）：选文中强调学习要及时复习、学思结合、培养兴趣、虚心求教（2分）；结合《孙权劝学》的“学习不可少”，我认为学习是终身之事，不仅要主动学，还要讲究方法，保持热爱，虚心向他人学习，才能不断提升自我（2分）
解析：先提炼《论语》中学习相关观点，再衔接七下《孙权劝学》的核心主旨，谈对“学习”的整体认识，衔接自然即可。
诗歌阅读
18.答案（4分）：运用环境描写（1分），勾勒出巴山夜雨绵绵、秋池水位上涨的场景（1分），既点明了时节与环境，又烘托出诗人孤身在外的孤寂与对亲友的思念之情（2分）
解析：迁移七上诗歌赏析方法，从描写手法、画面内容、情感表达三个角度作答，缺任一角度酌情扣分。
19.答案（4分）：《天净沙·秋思》用枯藤、老树等萧瑟意象，借景抒情，直白抒发天涯游子的思乡之苦与漂泊孤独（2分）；《夜雨寄北》借巴山夜雨的场景，既写当下的孤寂思念，又想象未来团圆共话的场景，虚实结合，情感更细腻委婉（2分）
解析：对比两首诗的抒情方式与情感侧重点，结合七上《天净沙·秋思》的学习要点，分析清晰即可。
五、2023-2025期末真题精练（附加题，20分）
22.答案：C（3分）
解析：A选项缺主语，删“通过”或“使”；B选项两面对一面，删“能否”；D选项否定不当，删“不”；C选项无语病，贴合七上病句考点，故选C。
23.答案：A（3分）
解析：A选项“不求甚解”指只求大概，不深究，与“深入钻研”矛盾，褒贬误用；B“人声鼎沸”、C“依依不舍”、D“一丝不苟”均符合语境，贴合七上词语积累考点，故选A。
24.综合性学习（7分）
（1）答案示例（2分）：传承传统节日韵，开启七下新征程；品传统节日文化，育家国情怀初心
解析：标语贴合“传承传统节日+衔接七下”主题，简洁有力即可。
（2）答案示例（5分，节日1分，习俗2分，文化内涵2分）：端午节；习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草；文化内涵是纪念爱国诗人屈原，传承爱国情怀，也蕴含着人们驱邪避灾、祈求安康的美好愿望。
解析：需选传统节日，习俗准确，文化内涵贴合节日寓意，非传统节日不得分，习俗/内涵缺失酌情扣分。
25.名著阅读（7分）
（1）答案（2分）：五猖会；范爱农（每空1分）
解析：七上《朝花夕拾》重点篇目，需准确记忆，书名号不遗漏。
（2）答案（2分）：菩提祖师；东海龙王（每空1分）
解析：七下《西游记》基础考点，衔接预习内容，需准确记忆。
（3）答案示例（3分）：名著阅读能让我们汲取精神养分，了解不同时代的文化与人性（1分）；读《西游记》我会先梳理故事情节，标注经典片段，分析人物形象，还会摘抄精彩语句，结合注释理解背景（2分）
解析：先谈《朝花夕拾》阅读感悟，再讲《西游记》阅读方法，贴合衔接要求，言之有理即可。

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