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(共69张PPT)
▲ 观察自然，探索世界。
◎ 借助关键语句概括一段话的大意。
◎ 做个小实验，把实验过程写清楚。
看，花儿在悄悄绽放；听，虫儿在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
你们看，这就是大海! 时而波涛汹涌，时而平静如镜，可以说是瞬息万变。那大海深处又是怎样的呢？今天，就让我们一起，通过一篇课文来了解一下吧！
9
海底世界
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你有什么好办法可以记住这些生字呢？
否 窃 私 肌 缩 免 差
fǒu qiè sī jī suō miǎn chā
藻 达 胞 煤 储 属
zǎo dá bāo méi chǔ shǔ
会认字
是否
窃窃私语
肌肉
伸缩
免费
差异
海藻
到达
单细胞
煤球
储量
金属
qiè
fǒu
jī
bāo
dá
suō
chǔ
méi
miǎn
chā
zǎo
sī
shǔ
平舌音
翘舌音
窃窃私语
sī
煤矿
méi
储量
chǔ
金属
shǔ
看图识字
加减识字
否=
达=
肌=
免=
不+口
月+几
辶+大
兔-丶
藻=
储=
艹+澡
亻+讠+者
窃（ ）
切（ ）
肌（ ）
机（ ）
澡（ ）
藻（ ）
胞（ ）
抱（ ）
窃窃私语
一切
洗澡
海藻
肌肉
飞机
细胞
拥抱
缩（ ）
宿（ ）
缩小
宿舍
免（ ）
兔（ ）
免费
兔子
对比识字
多音字
（差错）（差别）
（差不多）（差劲）
差
chā
chà
爸爸出差（ ）回来，给我和哥哥带了两个差（ ）不多的杯子作礼物，看着没有太大的差（ ）别。
chāi
chà
（出差）
chāi
chā
cī
否
窃
私
肌
缩
免
差
藻
达
胞
煤
储
属
识字游戏
是否 窃窃私语 肌肉 伸缩 免费 差异 海藻 长达 细胞 煤矿 储量 金属 器官 汪洋
字词识记
危险 攻击 宁静 方法 利用 后退 清楚 奇异
字词识记
我会写
官 否 窃 私 汪 危 险
肌 攻 免 费 异 达
官
guān
组词：
器官 官府 五官
笔顺动画
否
fǒu
组词：
否决 否定 否则
窃
qiè
组词：
窃取 窃听 偷窃
私
sī
组词：
私有 自私 私人
危
wēi
组词：
危险 垂危 危机
险
xiǎn
组词：
危险 探险 险情
你可知道，大海的深处是怎样的？
课文用问句开头，吸引读者，也点明了这篇课文要介绍的是大海深处的情况。
朗读第一自然段，读出疑问的语气。
问
你可知道，大海的深处是怎样的？
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。从课文中找出一个句子来回答这个问题。
我会读课文
你可知道，大海的深处是怎样的？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（中心句）总结全文，回应第一自然段的问题，首尾呼应。
问
答
我们先去看看海底的环境是怎样的吧。默读第2-3自然段，用横线画出相关语句。
海底的环境是怎样的？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
（作比较）
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
读第2-4句，和同桌说一说你从哪里感受到海底很“宁静”。
④
①
③
②
② 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
海底很宁静：
风浪对海底深处没有影响
（列数字）
③ 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。
海底很宁静：
海底光线暗
④ 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底很宁静：
黑暗的海底有闪着光点的鱼在游动
（打比方)写出深海鱼地特点，表达了海底世界的神奇与美丽。
风浪对海底深处没有影响
海底光线暗
黑暗的海底有闪着光点的鱼在游动
海底很宁静
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
第1句提示了这段话的主要意思，其他几个句子都在围绕主要意思来写，这个句子就是这段话的关键句。
关键句能提示一个自然段的主要意思，找到它，也就能概括出这一自然段的主要意思。如果关键句不够简洁，我们可以通过修改，去掉无关内容，使语言更简洁。
你能借助关键句概括出第2自然段的主要意思吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
第2自然段：海底是宁静的。
安静：环境安静
宁静：状态宁静
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
第3段围绕什么意思在写？哪句话提示了这段话的主要意思？
设问
自问
自答
默读其他句子，找出回答“不是的”背后的理由。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
设问句
谁能用一句话概括第3自然段的主要意思？
上文介绍了海底很宁静。
下文介绍了海底动物会窃窃私语。
承上
启下
过渡作用
海底的动物常常在窃窃私语。
理由1：
拟人
私下小声说话。
海底动物会发出很轻的声音
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
理由2：
海底动物发出的声音很多
让我们一起来听一听海底的声音。
水中听音器
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
想象一下，海底还会有怎样的声音呢？
（排比）
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像____一样____，有的像____一样____，有的像____一样____ ，还有的____ ……
发挥想象，填一填。
猜一猜： 它们会说些什么呢？
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
它们吃东西的时候发出一种声音，好像在说（ ）；
行进的时候发出另一种声音，好像在说（ ）；
遇到危险还会发出警报，好像在说（ ） 。
理由2：
海底动物发出的声音很多
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
“不是的”背后的理由:
理由2：
海底动物发出的声音很多
理由1：
海底动物会发出很轻的声音
海底动物发出的声音又轻又多。
总的来说：
你知道第3自然段的关键句是哪一句了吗？
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
这个设问句提示了第3段的主要意思，其他几个句子都在围绕主要意思来写，这个句子就是这段话的关键句。
借助关键句的提示，联系具体描述动物发出各种声音的句子，就能概括出第3自然段的主要意思。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
第3自然段：海底动物会发出的声音又清又多。
自读4～6自然段，找一找：课文主要介绍了海底的哪些物产？
动物
植物
矿产
数一数第4自然段有几句话，看看每个句子写了什么。
用横线画出这段话的关键句。
动 物
用横线画出这段话的关键句。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
关键句
动 物 活 动 方 法
这段话写了哪些动物？它们的活动方法各是怎样的呢？
向前喷水，利用水的反推力迅速后退
靠肌肉收缩爬行
游得比火车还快
自己不动，靠巴着轮船底旅行
海参
梭子鱼
乌贼、章鱼
贝 类
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
慢
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
梭子
快
章鱼
乌贼
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
巴
免费的长途旅行。
（拟人）一个“巴”字，让我们仿佛看到这些贝类紧紧地抓住船底，生怕自己被落下，多么可爱啊！
读一读，比一比，说说标红部分这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
海底的动物常常发出轻微的声音。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。
作者通过拟人的修辞手法，让人感受到海底世界的新奇、有趣。这样写不仅能使读者产生亲切感，还能使语句更加生动。
拟人
你能借助关键句概括出第4自然段的主要意思吗？
海里的动物，各有各的活动方法。
第4自然段：海里的动物，各有各的活动方法。
自读第5自然段，用横线画出关键句。
说一说海底植物的差异表现在哪些方面。
植物
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
关键句
色彩差异
大小差异
它们的色彩（ ），有褐色的，有紫色的，还有红色的。
多种多样
色彩
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
对 比
大小
借助关键句概括出第5自然段的主要意思。
海底的植物差异也很大。
第5自然段：海底的植物差异很大。
读懂这段话围绕什么意思写，找出关键句。
如果关键句不够简洁，去掉无关内容，通过修改使语言更简洁。
如果关键句是问句，先找到问题的答案，再联系其他语句来概括这段话的大意。
如何借助关键句概括一段话的大意
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
第6自然段：
海底矿产丰富。
矿产
海底蕴藏着什么呢？
海底（ ）；
海底（ ）；
动物（ ）；
植物（ ）；
矿产（ ）。
很宁静
声音各种各样
活动方法多样
差异大
非常丰富
齐读课文1-6自然段，说说你从课文里了解到的海底世界。
海底真是个________、_______的世界。
景色奇异
物产丰富
这是全文的中心句，首尾呼应，回答了文章开头的问题。
用一句话说说，海底是一个怎样的世界？
课文是从哪几个方面介绍海底世界的？
海底很宁静
海底有声音
动物的活动方法
植物差异大
海底蕴藏丰富的矿物
通过本节课的学习，我们知道了海底世界景色奇异、物产丰富，也知道了作者是围绕海底宁静、以及海底的声音、动物活动、植物差异、矿产资源等方面进行分述的。作者通过文章表达了对海底世界的赞美与热爱之情。
课堂小结
窃( ) 私( ) 肌( )
窍( ) 和( ) 饥( )
胞( ) 否( ) 属( )
抱( ) 杏( ) 嘱( )
偷窃
窍门
拥抱
细胞
饥饿
肌肉
和气
自私
一、比一比，组成词语。
叮嘱
金属
杏花
否则
随堂练习
二、把海底动物和它们的活动特点连接起来。
海参
梭子鱼
贝类
乌贼和章鱼
每小时能游几十千米
靠肌肉伸缩爬行
利用水的反推力迅速后退
巴在轮船底下旅行
阅读小说《海底两万里》或观看与海洋相关的纪录片。
以“海底世界”为主题绘制一幅手抄报。
课后作业

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