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第1-4单元课内阅读集训-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）
课内阅读
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨在三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥 洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．选段是围绕　 　 这句话来写的。
2．这段话主要是从　 　、　 　、　 　、　 　四个这方面来介绍赵州桥。
3．“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（　　）
A．这么长的桥，全部用石头砌成。
B．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
C．只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞
现代文阅读
燕子（节选）
一身____的羽毛，一对____的翅膀，加上____似的尾巴，凑成了那样____的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
4．根据课文内容将第1自然段补充完整。
5．选文第1自然段抓住了　 　、　 　、　 　的主要特征，勾画了小燕子的　 　，写出了小燕子的特点。
6．边读边想象画面，给选文第2自然段取个名字：　 　图。
7．画“横线”的句子运用了　 　和　 　的修辞手法。这句话写出了春天到来时　 　的景象。
8．选文第3自然段主要写了燕子　 　时的样子。 “斜飞”一词写出了燕子的 　 　“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”写出了燕子　 　。
9．联系全文，说说选文表达了作者怎样的思想感情。
课内阅读。
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐____地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐____地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加____的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱，”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！铁罐____了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
10．请在文段中的横线处填上描写神态的词语。
11．“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”是指（　　）
A．相处和谐，不吵架。 B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
12．铁罐认为自己　 　，陶罐一碰就会　 　，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是　 　的，并不是来　 　的，所以不想与铁罐争吵。
阅读理解
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便（biàn pián）又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便（biàn pián）宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
13．选出括号中合适的读音。
14．下列说法正确的是（　　）
A．这段话主要写了蔡伦怎样改进造纸术。
B．这段话主要写了造纸术流传下来的原因。
C．以上两种说法都对。
15．结合片段，蔡伦发明的纸的特点是　 　、　 　、　 　。
16．蔡伦是怎样造纸的？用横线画出相关语句。
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荷花（节选）
荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
17．选文第一自然段写出了　 　种姿态的荷花。分别是　 　、　 　、　 　。本段中写荷叶颜色美的词语是　 　，写荷叶形状美的词语是　 　。
18．选文中的“冒”字用得好，还可以换成　 　。用“冒”字的好处是　 　。
19．画横线的句子表达了作者对　 　的和　 　之情。
20．“看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。”有人认为这句话重复，写得不好，你是怎样认为的？说说理由。
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花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
21．请根据选文内容填一填。
开花时间 凌晨四点 　 　 七点 中午十二点 　 　
花的品种 　 　 蔷薇 睡莲 　 　 万寿菊
22．不同植物开花的时间与　 　、　 　和　 　、　 　有着密切的关系
23．根据选文内容判断下列说法。
①昙花一般选择在晚上九点左右开花，是因为它适应了那个时间的温度和湿度。　 　
② “它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”中“往往”是往常的意思。　 　
24．选文中画横线的句子运用了　 　的修辞手法，写出了昙花的　 　。
课内阅读
蜜蜂（节选）
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
25．根据选文内容，将合适的选项填在表格横线上。（填序号）
实验目的 实验过程
验证　 　 ①　 　 ②带着蜜蜂，走四公里路 ③　 　 ④放飞蜜蜂
A.在蜜蜂身上做白色记号
B.蜜蜂是否有辨认方向的能力
C.捉一些蜜蜂并放入纸袋
26．根据选文内容判断对错。
①加点词“几乎”“大概”可以删掉，不会改变句子的意思。　 　
②“走了四公里路”“做记号”都是为了让实验更加准确。　 　
27．读选文，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我们感受到这是一个　 　、　 　的法布尔。
答案解析部分
【答案】1．赵州桥非常雄伟
2．长度；宽度；建筑材料；桥身设计
3．C
【答案】4．乌黑|轻快有力|剪刀|可爱的活泼
5．羽毛；翅膀；尾巴；外形
6．春光燕子
7．比喻；拟人；万物光彩夺目、生机勃勃
8．飞行；飞行姿势（姿态/轻快灵活）；飞得十分快
9．表达了作者对燕子的喜爱之情。
【答案】10．傲慢、谦虚、轻蔑、恼怒
11．B
12．坚硬；破成碎片；盛东西；互相碰撞
【答案】13．pián
14．C
15．轻便；好用；原料易得
16．他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
【答案】17．三；全部开放；刚刚开放；含苞待放；碧绿；大圆盘
18．钻；“冒”字写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。
19．荷花的喜爱之情；对大自然的赞美
20．不重复；这样写能体现作者对荷花的喜爱之情。
【答案】21．五点左右；下午三点；牵牛花；午时花
22．温度；湿度；光照；昆虫活动的时间
23．正确；错误
24．拟人；美丽可爱
【答案】25．B；C；A
26．错误；正确
27．善于观察；善于思考
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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