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第3单元重难点检测卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版
一、积累与运用
发现生活中的真情美
阳光míng mèi的早晨，一个小男孩在十字路口①____了很久，小手不停地róu cuo着衣角。他嘴里不知道在念念叨叨着什么。来往车辆似乎想吓唬住小男孩，这让他不禁头涔涔而泪潸潸了。突然，迟迟没有nuó yí脚步的他动了，jīng huáng地向斑马线走去。疾驶而来的自行车上的小伙子一点儿也不耽搁，急遽把车头旋转方向，双脚②____地面迫使自行车停下。停好车的小伙子翻箱倒柜般地把自己的歉意对着小男孩表达了出来，请求小男孩的原谅。可小男孩一声不吭，低着头，噙着泪。这时，小男孩的妈妈冲了过来，小男孩yī wēi在她怀里，③____着她。妈妈掩面叹息着，惆怅地把小男孩搂得更紧了一些。看到小男孩的脸上露出了一丝不易jué chá的放松神情，妈妈的脸上④____了笑容。
1．根据语段中的拼音，在横线上规范地写出词语，感受生活的滋味。
míng mèi róu cuo nuó yí
　 　 　 　 　 　
jīng huáng yī wēi jué chá
　 　 　 　 　 　
2．语段中画横线的词语中，加点字读音有误的一项是（　　）
A．原谅（liàng） 泪潸潸（shān）
B．旋转（xuán） 吓唬（xià）
C．惆怅（càng） 头涔涔（céng）
D．急遽（jù） 噙着（qín）
3．语段中序号处填入的词语书写不正确的一项是（　　）
A．① B．②
C．③ D．④
4．下列词语中的加点字与语段中“耽搁”的“耽”字意思完全相同的一项是（　　）
A．耽误 B．耽迷 C．耽饮 D．耽于幻想
5．语段中画波浪线的词语运用有误的一项是（　　）
A．可小男孩一声不吭，低着头，噙着泪。
B．妈妈掩面叹息着，惆怅地把小男孩搂得更紧了一些。
C．他嘴里不知道在念念叨叨着什么。
D．停好车的小伙子翻箱倒柜般地把自己的歉意对着小男孩表达了出来。
二、默写
6．按原文填空。
（1）但是，　 　，你告诉我，我们的日子为什么　 　呢？
（2）默默时，便从　 　过去；我觉察他去得　 　，伸出手　 　时，他又从　 　过去；天黑时，我躺在床上，他便　 　地从我身上　 　，从我脚边飞去了。
三、句子练习
按要求写句子。
7．仿写句子。
①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
　 　的时候，日子从　 　过去；　 　的时候，日子从　 　过去。
②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
　 　，有再　 　的时候；　 　，有再　 　的时候；　 　，有再　 　的时候。
8．小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）
9．我们的日子一去不复返。（改为反问句）
10．我不知道他们给了我们多少日子；而且我的手确乎是渐渐空虚了。（用修改符号修改病句）
四、课内阅读
阅读课文片段，完成练习（二）。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
11．选段中没有采用的修辞手法是（　　）。
A．排比 B．拟人 C．反问
12．文中画“横线”的句子，作者按照　 　顺序，详细描写了一天之中　 　
13．从“叹息”中，我们体会到作者　 　的心情。
14．仿照文中画“横线”的句子，写出自己在学习、玩游戏时时间是怎么溜走的。
五、现代文阅读
课外阅读（二）。
时 间（节选）
季羡林
①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳，我的心就一跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这里指的是水。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。
②水是能看得见，摸得着的。时间却看不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳 焉能不兴叹呢
③远古的人大概是很幸福的。他们日出而作，日入而息。根据太阳的出没来规定自己的活动。即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的推移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更提高了，用铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移，到近代人类发明了钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。
④其实，不管你意识到还是没有意识到，大自然早已把虚无缥缈的时间用具体的东西暗示给了人们。比如用日出日落标志出一天，用月亮的圆缺标志出一月，用四季标志出一年。在自然科学家和哲学家眼中，时间具有另外的意义。他们说，大千世界，人类万物，都生长在时间和空间内，而时间是无头无尾的，空间是无边无际的。
⑤生与死也属于时间范畴。随着座钟秒针的一跳，我自己就长了无法用言语表达出来的那么一点点。同时也就是向着死亡走近了那么一点点。不但我是这样，现在正是初夏，窗外的玉兰花、垂柳和清塘里的荷花，也都长了那么一点点。不久前还是冰封的湖水，现在是“风乍起，吹皱一池夏水”，波光潋滟，水色接天。岸上的垂杨，从光秃秃的枝条上逐渐长出了小叶片，一转瞬间，出现了一片鹅黄；再一转瞬，就是一片嫩绿，现在则是接近浓绿了。小山上原来是一片枯草，“一夜东风送春暖，满山开遍二月兰”。今年是二月兰的大年，山上地下，只要有空隙，二月兰必然出现在那里。座钟的秒针再跳上多少万次，二月兰即将枯萎，也就是走向暂时的死亡了。所有这些东西，都是方生方死。这是自然的规律，不可逆转的。
⑥人待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。如果想不通我在上面说的那一些并不深奥的道理，时间就变成了枷锁，让你处处感到不舒服。但是，如果真想通了，则戴着枷锁跳舞反而更能增加一些意想不到的兴趣。我自认是想通了。现在照样一抬头就看到书桌上座钟的秒针一跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了。我觉得这是时间给我提醒，让我知道时间的价值。
15．联系上下文，理解下列词语的意思。
虚无缥缈：　 　
波光潋滟：　 　
16．品读下面的句子，体会作者是如何在具体细致的描述中表达内心感受的。
①孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”联系上下文，我们能理解这句话的意思是：　 　。作者在这里引用孔子的话其实是在提醒人们 　 　。
②“现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳 焉能不兴叹呢 ”这句话运用了　 　的修辞手法，让我们感受到作者　 　。
17．读文中画线的优美语句，填空。
这几句话抓住本段中“　 　”这句话来展开描写。岸上　 　的变化写的是生命成长的过程；　 　写的是生命凋零死亡的过程，也是时间流逝的过程。作者以平静的心态面对生与死，感叹时间的流逝是　 　。
18．下列对文章的理解和分析，最恰当的一项是（　　）。
A．作者认为“日出而作，日入而息”的古人很幸福，表明了对现代快节奏生活的厌弃。
B．第⑤自然段对初夏景物的描绘，透露出作者对死亡这一不可逆转的自然规律的深度感伤。
C．“人待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。”这两句话写出了作者对时间的认识。
D．作者开篇引用孔子的名言，把水和时间联系起来，既是引出下文的思考，又是对全文的总结。
19．文章开头说秒针“一跳，我的心就一跳”，结尾则写到“秒针一跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了”。为什么会有这种变化 请结合全文作简要分析。
六、写作题
20．在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雪雨的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……请你以“在 中成长”为题，写一篇作文
答案解析部分
【答案】1．明媚；揉搓；挪移；惊惶；依偎；觉察
2．C
3．C
4．A
5．D
6．【答案】（1）聪明的；一去不复返
（2）凝然的双眼前；匆匆了；遮挽；遮挽的手边；伶伶俐俐；跨过
【答案】7．聊天；嘴边过去；看书；书本上过去；春天走了；来；太阳落山了；升起；雨停了；下
8．小屋里射进太阳。
9．难道我们的日子不是一去不复返吗
10．我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
【答案】11．C
12．时间；时间是如何流逝的
13．惋惜、无奈
14．学习的时候，日子从书上过去；玩游戏的时候，日子从欢笑声中过去。
【答案】15．形容非常空虚渺茫。文中指时间看不见，摸不着，但又实际存在。；形容水波荡漾、波光闪闪的样子。
16．奔流而去的河水是这样匆忙啊!白天黑夜不停地流；珍惜时光；反问；对时间一去不复返的感叹和对时间的珍惜
17．生与死也属于时间范畴；垂杨；二月兰；自然的规律，不可逆转
18．C
19．开头的心跳，是因为感到时间飞逝，人生短暂；结尾心不跳，是因为明白了生与死的规律无可抗拒，明白了时间的价值，要好好珍惜时间；从跳到不跳，写出了作者对时间深刻的感悟，对生命透彻的理解——生命虽然受到时间的制约，但是也可以在有限的时间里，享受时间带来的快乐。
20．【答案】在磨炼中成长 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生之路，充满坎坷与挑战，而磨炼，便是那把雕琢我们的刻刀让我们在痛苦中蜕变，在困境中成长。
小时候，我体弱多病，跑步对我来说，简直是一场噩梦。每次体育课的跑步测试，我总是落在最后，气喘吁吁，狼狈不堪。同学们的嘲笑声如针般刺痛着我的心，我暗下决心，一定要战胜这个弱点。
于是，我开始了艰苦的跑步训练。清晨，当第一缕阳光洒在跑道上，我已迈开坚定的步伐；傍晚，当夕阳的余晖渐渐消散，我还在一圈又一圈地奔跑。每一次脚步的落下，都伴随着酸痛与疲惫；每一次呼吸的急促都考验着我的意志。但我从未想过放弃，因为我知道只有经历磨炼，才能迎来成长。
记得有一次，学校组织长跑比赛，我毫不犹豫地报了名。比赛那天，发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去。然而，没过多久，我的体力就开始不支，脚步变得沉重起来。看着身边的同学一个个超过我，我心急如焚。就在我想要放弃的时候，我想起了自己训练时的坚持和努力，想起了自己立下的誓言。我咬紧牙关，拼命地摆动双臂，加快了脚步。最终，我冲过了终点线，虽然成绩并不理想，但我战胜了自己。
这次比赛，让我明白了磨炼的意义。它不仅让我的身体变得更加强壮，更让我的意志变得更加坚韧。在后来的学习和生活中，我遇到了许多困难和挫折，但我再也没有轻易放弃过。遇到难题时，我不再逃避，而是主动思考，努力寻找解决办法；面对失败时，我不再气馁，而是总结经验教训，重新振作起来。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在磨炼中成长，就像一棵在风雨中挺立的小树，虽然会经历伤痛但最终会成为参天大树。让我们勇敢地面对磨炼，在磨炼中绽放属于自己的光彩，书写精彩的人生篇章。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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