资源简介

我站立的地方是中国
教学目标
学生认识到现代战争危险的存在，初步了解我国的国防情况，增强国防观念；
通过对陆军、空军、海军、火箭军等发展历史的比较，让学生感受到中国人民解放军的军威、国威，体会我国国防力量的日益强大，从而增强学生爱国爱军的情感；
了解背后科学家们的辛苦付出，加深对中国国防的认识，让学生立志“为中华民族崛起而读书”，为中国国防更加巩固而努力，培养爱国主义精神。
教学重点：
结合国际、国内形式，通过对中国国防的学习、了解、认识，让学生意识到国防教育的重要性和现实性。
教学难点
通过国防教育的学习加深对中国国防的认识，让学生立志“为中华民族崛起而读书”，为中国国防更加巩固而努力。
教学过程
（一）领土
游戏导入，体验边界感
师：孩子们，看！老师带来了什么？这是一枚完整的鸡蛋，请仔细观察，当我敲碎鸡蛋壳后会发生什么？（教师准备新鲜鸡蛋，敲开鸡蛋，流出蛋液）
师：你们有什么发现？
生1：蛋液流出来了。
生2：有蛋壳的保护，蛋清不会流出来。
师：对呀！有了蛋壳的保护，里面的物质不会流出来，蛋壳就像一个边界，保护着里面的物质。其实，我们的祖国也有边界，我们叫它：边界线。看！红色属于陆地边界线，全长2.28万公里，紫色属于海岸线，全长1.84万公里，蓝色属于岛岸线，1.4万公里，总长5.52万公里（板书：总长5.52万公里）。
模拟体验，戍边生活
（师）过渡语：在这漫长的边界线上，需要一群人一直在边界线上默默守护着，这就是戍边战士。现在需要招募一批戍边战士，你愿意加入吗？
说明：如果遇到以下情况你无法承受，产生退出念头的时候，请你坐下。
好，现在全体起立。
困难1：年平均气温零下20度，盖两床被子都冻得整夜睡不着觉
你还愿意做戍边战士吗？如果不愿意就坐下，没关系。
困难2：每天凌晨5点起床巡逻，负重20多公斤行走在高山崖壁上
你为什么坐下？
困难3：手机信号不稳定，时常没有网络，几乎无法使用手机
你还愿意做戍边战士吗？你为什么坐下？
困难4：如果父母生病卧床了，无法及时回家陪伴
困难5：遇到外军侵犯，很可能流血牺牲，面临生命的危险
采访最后站同学：遇到这么多困难，你为什么还要做戍边战士呢？
生：不管条件多么恶劣，我都要坚守着自己的使命，保卫祖国。
是的，就是因为有千千万万和你一样想法的人做了戍边战士，我们国家的边界线才如此的安全稳定。
无论是在零下几十度的北国边疆，还是在赤日炎炎的南方海岛，无论是在群山起伏的西部山区，还是在无人居住的东方礁石，都有我们边防战士们的伟岸身影。是他们，把最好的青春留在最艰苦的地方。
陈祥熔的事例
师：为了捍卫和平，守卫边疆，中印边界万河谷发生一起边防冲突。
在那场战斗中，00后戍边战士陈祥榕，看到营长和连长被围攻，毫不犹豫冲了过去，年仅19岁的他，壮烈牺牲了。他跟你们一样，也是一个孩子，却在自己头盔上写下8个字：“清澈的爱，只为中国”。
你们有什么感想呢？
生1：我觉得他太勇敢了，敢于赤手空拳和敌军作战。
生2：他这种宁死也要守护祖国山河的精神让我敬佩不已。
师：是的，他们宁将鲜血流尽，也不让国土流失一寸，如：陈红军，陈祥熔，肖思远、王灼冉（PPT出示无数位战士）
我提议，让我们全体起立，向英勇无畏的戍边战士们献上最崇高的敬意。
（生全体起立敬队礼）
生：敬礼！
师：礼毕！
情景剧：台湾回来了
师：现在我们国家的领土完整了吗？
生：台湾还没回归
师：是的，我们所有人都期盼着台湾早日回归。
接下来请我们班同学带来情景剧。
总结：我们相信，在大家的共同努力下，台湾终会回来，我国的领土一定会完整的！（板书：领土完整）
（二）领空卫士：王伟
师：“81192收到,我已无法返航。你们继续前进,重复,你们继续前进!（PPT出示话，停顿）”这是年仅33岁的英雄王伟义无反顾的最后告别。
为什么他会留下这段话呢？我们详细来了解一下。
总结：因为武器落后，很难阻止敌人，所以他用生命捍卫国家的领土主权不受侵犯。
师：要怎么样才能更好守护我们的国家呢？
生：我们的武器越来越强大，其他国家就不敢侵犯我们。
师：是的，随着中国科技不断发展，我们拥有越来越强大的军事力量。
（三）国之重器
师：我们现在有很多国之重器，孩子们，大声喊出它们的名字。
中国空军装备
中国陆军装备：东风快递 使命必达
中国海军装备：
跟我们温州有关的是：温州舰，2024年4月21日回温
海军装备中最大型的舰种是航空母舰，舰体拥有巨大的甲板和舰岛，被称为“浮动的海上机场”！据悉,世界上能够独立自主研制航母的国家只有七个，除中国外其他均外以美国为首的发达国家。换而言之，航母是一个国家海军装备和国防实力的象征。
我国截至目前共拥有3艘航母，辽宁舰成军、山东舰入列、福建舰海试，中国海军已经昂首迈向“三航母时代”。我们一起来看看最新的福建舰。
师：孩子们，看了祖国这么强大的军事力量，你有什么感受？
生1：我国军事越来越强大，牺牲的战士也会越来越少。
生2：我觉得祖国军事发展的太快了，祖国越来越强大了。
我国装备从无到有，从改装到国产，从机型单一落后到机型多样化，达到国际领先水平，背后是一代又一代科学家默默的付出，让我们一起走进科学家背后的故事。
（四）背后的科学家
能工巧匠杨国心
战斗机、侦察机、无人机等都是国家维护安全的重要武器。飞机的背后需要能工巧匠们精益求精地打磨零件，组装零件。
第一位90后高级技师苦练技能为祖国造飞机，他就是杨国心。我们一起来看看他的故事。（播放视频）
师：如果在制作零件的过程中，马虎一点可以吗？为什么？
生：零件要减少误差，如果有误差，会不断会放大，导致飞机可能报废。
是的，一点都马虎不得。正是一位位能工巧匠们练就一双双带刻度的眼睛，为国家的领空防御做出贡献，我们的领空才更安全。
播放南仁东的视频
同学们，他都得了这么重的病，等他看好了，再去完成这项工作，不就行了吗？
预设：不行，要证明中国制造天眼的能力可以
他是为了自己吗？他是为了谁？为了我们伟大祖国啊！
林俊德最后十小时
一批批科学家都是如此，哪怕在生命的最后时刻，也不忘为祖国献力。
在国防安全的背后，是科学家们对祖国深沉的爱。他们甘于奉献，燃烧生命，祖国因他们而强大，祖国因为他们而骄傲。
怀爱国之心、立报国之志
孩子们，再过二十年，国防的接力棒就到了你们的手上，那么，你可以做些什么？
设计一个名片：
我希望成为一名_____________, _________________________。
请同学们在小组内相互交流，再动动手写在小卡片上吧！
请小组代表上台分享，并贴在地图上。
预设1：我希望成为一名戍边战士，有一天可以扛起钢枪保家卫国，为党和人民贡献自己的光和热。
预设2：我希望成为一名科学家，像南仁东爷爷一样推动我国科技技术的进步，达到世界领先水平。
预设3：我希望成为一名宇航员，像神州十八号的宇航员叔叔们一样，努力探索未知领域，为人类社会的进步和发展做出贡献。
预设4：我希望成为AI设计师，用人工智能为人类社会的进步和发展做出贡献。
总结：
孩子们，看到你们的心声，老师就看到了祖国的希望和未来，相信在你们的努力下，定会让国家更安全，社会更安定，人民更安宁。
板书设计：
我站立的地方是中国
总长5.52万公里 领土完整

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