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2025年下学期七年级语文试卷
时量：120分钟 分值：120分
班级：__________ 姓名：__________
一、积累与运用（20分）
父母的关爱无处不在。每一次diē（ ）倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们都会抚尉我们烦躁的心……他们的爱是夏日的暖阳，是冬日的凉风，是风雨中的港湾，是黑暗时的烛光。作为子女的我们，要充满感恩的心，用实际行动去（ ）父母，（ ）父母，（ ）父母。即便是一张粗拙的贺卡，一个滞笨的动作，也总能让他们称心舒畅。
1. 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（3分）
粗拙（ ） 称（ ）心diē（ ）倒
2. 文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。（2分）
3. 依次填入括号内的词语，正确的一项是（ ）。（3分）
A. 体谅 关心 孝敬
B. 关心 孝敬 体谅
C. 孝敬 体谅 关心
4. 文中画横线的句子运用了哪两种修辞手法？（4分）
______________________________
5. 文中画波浪线的句子有语病，请你把修改后的句子写在下面的横线上。（3分）
____________________________________________________。
6. 古诗文默写。（5分）
（1）岑参《行军九日思长安故园》一诗中借花来寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是：“______________，______________。”
（2）李白托月寄情，让明月作为自己的替身，伴随着不幸的友人一直去到那偏远的地方，正是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“____________，____________。”的诗句所表现的。
（3）《〈论语〉十二章》中告诉我们要珍惜时间的句子是：“____________，不舍昼夜”
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（10分）
阅读下文，完成7-9题。
蚕与蜘蛛
①世界上有两种会吐丝的动物，它们吐丝，都在叙述着美丽的心境。蚕吐丝成茧后，身子幻化其中，做了一个“能入能出”的美梦；蜘蛛吐丝成网后，置身其外，定了一
个“能进能退”的战略。它们都替自己做了精细的盘算。
②蜘蛛是肉食主义者，一出手即显强悍，从东到西，从竖到横，所拉的每一根丝都将置对手于死地。它选择通风的天井，或者艳花枯枝之间，占住必经的要道，布下罗网，不怕对方不送上门来。盘算既定，就算秋风一再地把网刮破，它也阴沉沉地耐心重做。等到蛛网既成，它就在网中央逡巡，每天总是擒获、杀戮无数，并为之踌躇满志。
③蚕乃素食主义者，秉性保守节俭，吃桑叶时沿着叶缘扫食，连一点碎屑都舍不得浪费，涓滴不漏地吃光，所以叫作“蚕食”。它生性坦荡，只顾自己的成长与蜕化，把粗糙的桑叶化成细韧的丝线，把臃肿的身躯化作蛹，化作能飞的蛾。它不像蜘蛛那样今日斩获今日享用，只顾当下的苦乐，蚕寄希望于实现未来理想，完成化蝶的梦。
④但不知为什么，古往今来的许多诗人同情蜘蛛，讥笑着蚕。有人从“网疏”“网密”上着眼，说蜘蛛结的网疏，春蚕结的网密。网密，自以为护住了身体，没想到丝绵却被别人用来取暖；网疏，反倒没人去摘取，便有了享用美味的可能。所谓“密织不上身，网疏常得食”，真是令人始料不及：算计得太精的密网，反而落了个空，不如疏疏的网，似有似无，飨食无穷！
⑤又有诗人从“吐尽”与“藏腹”上着眼，同样肚里“满腹经纶”，春蚕全吐了出来，到死方休；而蜘蛛则用多少吐多少，腹内总是盈满，高深莫测，令人难论长短。爽快吐尽的蚕，注定了悲剧收场，而深藏不露的蜘蛛，却来去自如，永远是赢家。诗人郝经这样评论：“作茧才成便弃捐，可怜辛苦为谁寒？不如蛛腹长丝满，连结朱檐与画栏！”他认为蚕不如蜘蛛聪明。
⑥又有人从“藏身”反而“误身”的角度着眼。蚕费了千丝万缕去经营，只图能退藏一己之身，但这世界不允许谁后退，后退的人要找个藏身之所也很难，退藏的想法往往只能“误身”，在自以为“功成”身退的时候，却被丢到汤火之中。这本就是弱肉强食的世界，所以曾言纯才有“十日身投汤火里，不须回首笑蜘蛛”的惋惜。
⑦不过，我还是很同情蚕的。自己被投入鼎镬，轻暖却归属别人，纵使结果如此，也无怨无悔，因为蚕有着身上长出翅膀的梦想，而有些梦想本身就值得付出一切苦痛的代价。比起那个只知守在阴暗角落里，用能折射出霓虹色彩的蛛丝诱骗人，只想占人便宜，一生不知做了多少恶事却全然无梦的现实家伙，蚕活得有意义多了！不是吗？
（文/黄永武，基于命题需要有删改）
7. 对蚕与蜘蛛“吐丝”的理解，下列表述不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 蚕吐丝成茧，自己会藏身于茧中；蜘蛛吐丝成网，自己则置身于网外。
B. 蚕保守节俭，吐丝是为了不浪费桑叶；蜘蛛强悍，吐丝是为了擒获猎物。
C. 蚕结茧后能成蛹化蝶，先人后出；蜘蛛结网后会守候一旁，能进能退。
D. 蚕吐丝成茧，寄希望于实现未来理想；蜘蛛吐丝结网，会选择猎物必经之路。
8. 古往今来的诗人对蚕与蜘蛛的评价，下列表述不符合文意的一项是（ ）。（3分）
A. 虽然说不清楚具体原因，但是古往今来的诗人都同情蜘蛛，却讥笑着蚕。
B. 蜘蛛结网疏，看似不用心，却飨食无穷；蚕结茧密，用心良苦，却总是落空 C. 蚕吐丝爽快，吐尽到死方休，蜘蛛吐丝则只为结网，蚕远不及蜘蛛聪明。 D. 蜘蛛进退可自如、蚕藏身密茧之中却被人投入汤火，蚕的结局令人惋惜。
9. 作者对蚕与蜘蛛的看法是怎样的呢？请简要概述。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ
阅读下文，完成10—13题。（14分）
我在失明中奔跑
金星宇
①我今年23岁，身边人都喜欢叫我小金。
②5岁那年，我确诊了“视网膜色素变性”。它的可怕之处在于，随着年龄的增长，我的视力会逐渐下降乃至失明。从确诊到现在，18年过去了。
③2020年初，20岁的我刚从学校毕业不久。可就在一个平常的夜里，我的视力突然急剧衰退。第二天早晨醒来，我已经完全看不见了。从那时开始，别说找工作，我连一个人出门都做不到。我每天只能待在家里，只做三件事：吃饭、听书、睡觉。
④身边的同学一个个踏上了工作岗位，一个个奔赴着原本我也可以跑向的未来。身处黑暗中，我在心里愤怒又无声地嘶吼着：“为什么？这是为什么啊？”想到未来，我自卑又颓废，绝望溢满内心。
⑤2021年，一次偶然的机会，我了解到视障者可以通过学习“读屏软件”的培训课程来使用手机。课程上，我认识了同学松松，从他口中，我第一次听说“做你的眼睛”，这是一个组织多样性融合活动、倡导无障碍活动的公益组织。它定期组织跑步，甚至组织我们参加马拉松比赛。
⑥“做你的眼睛”公益组织深深地触动了我。参加活动的视障学员都独自拿着盲杖从全国各地来到上海，这让当时不能独自出门的我深受震撼。我发现学员们虽然视力有障碍，但都有着一颗积极向上、蓬勃坚定、向往未来的心。他们的行动和话语，就像一束束光照进了我的心，让自卑消沉的我开始反思：我有什么资格抱怨命运的不公，我还这么年轻！不能再这样下去了，我一定要改变！
⑦我由此重新燃起了对生活的希望。为了我的未来、我的人生，我鼓起勇气，从学习使用盲杖、独立出行开始，踏出了我的第一步。比起出行技巧，首先需要改变的是自己的心态。比如，当我拿着盲杖出门，总能听到周围人的小声议论：“哎哟，这小伙子这么年轻就看不见了，真可怜啊！”“啧啧，作孽哦，这以后可怎么办啊！”……只要出门，我就能听到这些话，每次听到，心里都不是滋味。但为了我想要的明天，我还是一次次地踏出家门。他们愿意说就说吧，愿意议论就议论吧，愿意可怜就可怜吧，我才不在意呢。
⑧我一次次地踏出家门，在一次次的独自出行中磨炼自己，在实践中掌握独立出行的能力，真正接纳自己视障者的身份。
⑨没想到，踏出家门的一小步，却是我迈向人生的一大步。我居然开始跑步了。正是在这里，我认识了我的导师晓斌。他是“做你的眼睛”公益组织的工作人员。他和我一样，也是一名全盲的视障者。在他的带领下，我竟也慢慢地成了一名无障碍引导师。美国加拉德特大学的首位聋人校长说：“有一天，我们希望你们将我们视作一样的伙伴，而不仅仅是需要你们帮助的人。”
⑩作为一名视障跑者，我想告诉大家：我不想成为大家献爱心的对象，不想成为一个只能受到帮助的人，更不想被贴上各种本来就不属于我的标签。我真正希望的是，你可以把我看成是你的伙伴。我希望和你一起努力，一起帮助身边需要帮助的人，一起为这个社会创造价值，一起创建一个无障碍的学习、工作、生活环境，一起跑向那个更加多元融合的未来！
感谢“做你的眼睛”公益组织，让我跑向了赛场，更跑向了我新的人生。
（选自《新民晚报》2023年5月4日，有删改）
10. 下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 文章以“我在失明中奔跑”为题，暗含主旨，吸引读者的阅读兴趣。
B. 文章第④段画波浪线句运用语言描写，写出“我”内心的怨恨与绝望。
C. 文章第⑨段加点词“居然”是出乎意料的意思，写出“我”对自己开始跑步的欣喜。
D. 文章第 段总结全文，点明文章中心，表达“我”对“做你的眼睛”公益组织的感激之情。
11. 读完文章，你对“做你的眼睛”公益组织有怎样的了解和认识？（3分）
12. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线句子的表达效果。（4分）
他们愿意说就说吧，愿意议论就议论吧，愿意可怜就可怜吧，我才不在意呢。
13. 阅读本文，你从中获得了怎样的启示？（4分）
（三）古诗文阅读（18分）
14. 阅读下面的一首唐诗，完成（1）—（2）小题。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“潮平两岸阔”的“阔”字，用得极妙 请简析。（2分）
（2）尾联运用了什么典故？表达了诗人怎样的情感？（2分）
阅读下面的文言文，完成15—18题。（14分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（节选自《<；论语>；十二章》）
【乙】太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。
余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回
留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者
宗①之。自天子王侯，中国言六艺①者折中于夫子，可谓至圣矣！
（选自《史记》，有删改）
【注】①祗回：徘徊、流连。②宗：尊崇。③六艺：六经，指《诗》《书》《礼》
《乐》《易》《春秋》。
15. 请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）人不知而不愠 愠：________
（2）思而不学则殆 殆：________
（3）诸生以时习礼其家 时：________
（4）不能去云 去：________
16. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）
天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉
17. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）虽不能至，然心乡往之。
18. 请结合【甲】文，说说学者敬仰孔子的原因。（4分）
（四）名著阅读（8分）
班刊“研经典”栏目发布了《朝花夕拾》主题阅读任务单，意在引领学生从经典中汲取成长养料，请你一起完成19-20题。
19、任务一：闻声识人填一填。（4分）
阿祥忽然跌倒了，阿
井的婶母也恰恰走进
来。她便接着说道，“你
看，不是跌了么？不听
我的话。我叫你 不要
旋，不要旋……。” “第一口咬下去，两
脚笔直，后来阿
嫂 笑得悲伤、暂放
他还 旧半刻，大王
道我 得钱买放，
就将我 打四十！” （他）仍用了极有抑
扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人
是很敬重鬼的，所以
很担心，怕你不肯解
剖尸体。…… ” “杀的杀掉了，死的
死掉了，还发什么屁
电报呢。” 这是一个
高大身材，长头发，
眼球白多黑少的人，
看人总像在渺视。
A. “她”是______ B. “我”是______ C. “他”是______ D. “这人”是______
（选自《朝花夕拾》江苏人民出版社）
20. 任务二：雕塑设计谈一谈。（4分）
任务说明：鲁迅故居的“朝花夕拾厅”打算添置几座人物雕塑，现面向全体同学征集设计方案。请你像小语那样分享自己的创意设计。
小语：我想在展厅添置藤野先生的雕塑。雕塑命名：遇见恩师。在对应的橱窗里放置藤野先生添改后的讲义手稿或照片。因为在日本求学时藤野先生对鲁迅没有任何民族偏见，在学习方面给予热忱的帮助，鲁迅对藤野先生十分怀念、感激和尊敬。
我：______________________________________。（不得再选藤野先生）
三、写作（50分）
21．阅读下面的材料，根据要求写作。
进入新的学校，你一定认识许多新同学，谁给你留下了很深的印象？请你抓住这位新同学的主要特点，完成一篇写人的记叙文。
要求：①题目自拟；②600字左右；③文中不出现真实的校名和师生姓名。
【写作小贴士】
你可以写人物的容貌
（如脸型、五官） 还可以写人物在某件事中的
神情
你可以写人物的状态 还可以写人物的穿着
切记：不要面面俱到，要抓住你所写的新同学最突出的特点。
试卷答案
1. 粗拙（zhuō） 称（chèn）心diē（跌）倒 （3分，每空1分）
2. 抚尉 抚慰 （2分，每空1分）
3.C （3分）
4. 比喻、排比 （4分，每种修辞手法2分）
5. 作为子女的我们，要充满感恩的心，用实际行动去关心父母，体谅父母，孝敬父母。 （3分）
6. （1）遥怜故园菊 应傍战场开 （2分，每空1分）
（2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （2分，每空1分）
（3）逝者如斯夫 （1分）
7.B （3分）
8.D （3分）
9. 作者同情蚕，认为蚕有梦想，活得有意义；作者不认同古往今来许多诗人对蚕的讥笑，认为蚕比蜘蛛更值得尊敬。 （4分，每点2分）
10.C （3分）
11. “做你的眼睛”公益组织是一个组织多样性融合活动、倡导无障碍活动的公益组织，它定期组织视障学员跑步、参加马拉松比赛等，让视障学员感受到温暖和力量，帮助他们积极面对生活。 （3分）
12. 这句话运用排比的修辞手法，增强语势，强调了“我”不在乎他人的议论和可怜，突出了“我”改变自己、积极面对生活的决心。
（4分，修辞手法1分，表达效果3分）
13. 示例：面对困境，我们不能抱怨命运的不公，要勇敢地面对，积极地改变自己；我们要珍惜生命，努力实现自己的价值；我们要相互帮助，共同创造一个无障碍的社会环境。 （4分，每点2分）
14. （1）“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。 （2分）
（2）尾联运用了“鸿雁传书”的典故，表达了诗人对家乡的思念之情。
（2分，典故1分，情感1分）
15. （1）愠：生气，恼怒 （2）殆：疑惑 （3）时：按时 （4）去：离开
（4分，每空1分）
16. 天下君王/至于贤人众矣/当时则荣没则已焉 （2分，每处1分）
17. （1）几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。 （2分）
（2）虽然我不能达到这种境地，但是心里却向往着它。 （2分）
18. 孔子的言论和思想对后世产生了深远的影响，他的学说被尊为经典，他本人也被视为至圣先师。 （4分）
19.A. 衍太太 B. 范爱农 C. 陈莲河 D. 范爱农 （4分，每空1分）
20. 示例：我想在展厅添置长妈妈的雕塑。雕塑命名：阿长与《山海经》。在对应的橱窗里放置长妈妈给“我”买的《山海经》。因为长妈妈虽然不识字，但她却给“我”买来了《山海经》，这让“我”对她产生了新的敬意。 （4分）

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