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2025——2026学年度秋期九年级质量检测
语 文
一、积累与运用（23分）
班委拟在校展览馆里举办一次以“青春逢盛世·少年当自强”为主题的展览活动以激励同学们自立自强。你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
【看黄河，悟自强】
1．小组成员想用下面这段文字介绍黄河三门峡段的“中流砥柱”，里面有一些字词拿不准，请你帮忙判断。(4分）
九曲黄河，以磅礴气势塑造了中华民族自强不息的民族品格。奔① (yǒng）不息的黄河水哺育着中华儿女，也濡养了华夏民族在艰难险恶环境下敢于斗争、不甘屈服的独立精神。位于黄河三门峡大坝下方约200米激流之中的“中流砥柱”便是对这种精神的印证，据说大禹斧开三门而留下砥柱，创造了疏导治水的丰②(gōng）伟绩。千百年来，无论狂风暴雨如何侵袭，惊涛骇浪如何击打，它都巍然屹立于黄河之中，成为中华民族精神的象征。
(1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分）
濡养( ) 惊涛骇浪( )
(2）语段中两个横线处的拼音应分别对应哪个字？请工整书写。(2分）
【观科技，感自强】
2.2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。小组成员搜集了下图并在其右侧配上了文字材料．请你帮忙拟写统领材料的标题。（不超过30个字）（4分）
标题：
英国《卫报》：中国成为第一个从月球背面采集样本并带回地球的国家，这是中国太空计划的一个里程碑式成就，这是一项真正的技术壮举。 美国有线电视新闻网（ CNN )：嫦娥六号返回器返回地球，成功完成了月球背面采样的历史性任务，是中国太空计划向前迈出的重要一步。 日本《朝日新闻》：中国继2019年嫦娥四号实现人类探测器首次在月球背面软着陆，又成功进行了取样返回，中国已在月球背面探测方面取得领先地位。 英国广播公司（BBC )：科学家们对这些来自月球的样本感到非常兴奋。 美国《纽约时报》：嫦娥六号任务带回的样本，可能为月球和地球的起源提供线索，这是中国探月计划的最新成果，显示出中国航天日益增强的综合实力。
标题：
【读历史，思自强】
3．小组成员筹备了纪念“七七事变”87周年的专题展览，并为此写了一段文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分）
2024年7月7日是“七七事变”87周年纪念日。 。 ， ！
，和平安稳的生活隐不去防空警报背后的那段屈辱过去。我们要常看宛平城墙上的弹痕，这是我们这个民族的伤痕；我们要常思这段过去，奋发有为，把国家建设得更加富强——这是对历史最好的纪念！
①87年后的今天，山河日新，国力日强
②卢沟桥及宛平城安静祥和，但宛平城墙上的弹痕依然触目惊心
③历史的风雨吹不熄每一名爱国者心中卢沟桥的烽烟炮火
④87年前的今天，卢沟桥畔骤起的枪声，拉开了中华民族全面抗战的序幕
【赏遗址，谋自强】
4．小组成员在准备“塞北烽火壮美长城”的资料时，发现还需要给下面文字材料配一幅图。
A、B 两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。(4分）
巨龙绵延，护佑神州。历经2000余年沧桑，长城凝聚起中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀，成为中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，也是世界上体量最大的线性文化遗产。“万里长城永不倒”不仅是歌谣，更是亿万中华儿女的诺言，要用实实在在的行动来实现，我们普通人也要出一份力，让宏伟壮丽、内涵丰富的万里长城屹立不倒，永远是中国的骄傲！ A.国画《长城雄风》 B.油画《长城守护者》
5.第五小组围绕活动主题，就古诗文阅读写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分）
中国文人以诗文道尽仕途浮沉、人生感慨：欧阳修远谪滁州，能够“① ，醒能述以文”（《醉翁亭记》）沉醉在“与民同乐”之中；张岱历经家国之变，大雪之后，独享“② ，天与云与山与水，上下一白”(《湖心亭看雪》）的净寂世界，冰雪人格，纤尘不染。于人生失意时，风骨亦峥嵘：李白以“③ ，④ ”[《行路难》（其一）］抒发自己的远大志向；苏轼把酒问月，高歌“⑤ ，⑥ ”(《水调歌头》）表达了积极入世、热爱人间烟火的人生态度；范仲淹以酒遣怀，用“⑦ ，⑧ ”表达思想爱国之情。让我们品读中国古诗文，感悟古代文人自强不息的精神吧！
二、现代文阅读（26分）
阅读下文，完成6~9题。(15分）
弹弓王
高洪波
①一个男孩子，对弹弓的向往和渴盼，在我看来，几乎相当于孙悟空对金箍棒的依托。所以，我小时候特别特别渴望有一把弹弓。
②在一番周折后，我终于找齐了做弹弓的材料。去试射的时候，我突然发现我做的弹弓弹性十足，射得又远又准，这真是我童年最值得骄傲和回忆的一件事！然而，遗憾的事发生了，有一次，我一不小心弹碎了邻居家的一块玻璃，担心闯祸的我直到天黑才悄悄趁着夜色潜回家中，但弹弓还是被妈妈没收了。弹弓被收缴的那一刻，我觉得四周晦暗得伸手不见五指。我知道，我的弹弓生涯结束了。
③告别了我的弹弓之后，本以为和弹弓再也不会重逢，没想到在几年之后，在我遥远的故乡更遥远的地方——贵州，我遇见了一个朋友和他的弹弓。
④那一年我正好是13岁，因父亲工作调动，全家来到了黔西，我邂逅了被称为“弹弓王”的小福子。
⑤小福子有把弹弓，铁把、皮筋、制工、射程均属上乘，他曾不止一次向我远射。虽没对我造成伤害，但给我带来很大的心理压力，我恨透了小福子和他的弹弓。
⑥小福子嘴巴馋，他被县委大院内的酸杏青桃所诱惑。一天中午午睡时，他进了我们的县委大院，用他的漂亮弹弓悄悄地射院子里那些桃和杏，被年轻的通讯员当场抓获并收缴了他的弹弓。最心爱的弹弓被收缴，小福子哭着走了。刚好我过来了，通讯员便把这个弹弓送给了我。
⑦和我在家乡制作的那个弹弓相比，小福子的这把弹弓无论是制工还是外形都好了很多很多。而且它的皮筋是用很多很多的金黄粗橡皮筋组合而成，连在一起弹性足，手感好，难怪他在街上那么威风，甚至自称是“黔西弹弓王”。
⑧小福子的这把漂亮弹弓在我手里没待多久，我又还给了他，那纯粹是一个异乡孩子对本地孩子的一种友善的表现。我记得小福子在接过弹弓之后，他的嘴角歪了歪，眼睛里全是感激的神色，和我打架时候的凶狠和顽皮变成了羞涩，他不好意思地低着头，蹭着他脚上的泥，说道：“我，我再也不叫你'小老广'了，从此我们是最好的朋友。”他是用贵州话跟我说的，因为那个时候一个西南小城的孩子是不会说普通话的，但是我完全明白他的意思，我过去拉拉他的手，说道：“我们和好吧，这个弹弓本来就是你的，该你拿去！”
⑨和小福子成为好朋友后，我们的友谊像夏日的稻穗吱吱地拔节生长。有次我们上山捉蟋蟀，突然看见一条盘着的毒蛇，我吓得将手里的竹筒都扔掉了，小福子一点都不怕，他从容地拿出弹弓，取出个石子，对着吐芯子的蛇一弹射去，这条嚣张的蛇扭动了一下身躯迅速地消失了。这一瞬间我觉得我的伙伴小福子真的很棒，是地道的威风少年，值得交往。
⑩用青豌豆射击皂角树上的奇特的皂角虫，也是小福子的绝技。这种虫子打下之后，他用一根绳拴着它那只独角，朝头上一抡，它会张开翅膀往上飞，旋转着，嗡嗡嗡，发出一种特殊的几乎不属于甲虫的声音。这声音属于天籁，自然也属于童年，属于男孩子之间的友谊和秘密。抡响皂角大甲虫时的瞬间，我觉得这个世界、这个天地变得灿烂、美好、快乐，觉得童年由于有了好伙伴，由于有了皂角虫，由于有了小福子出神入化的弹弓技艺，感到特别温馨和安心。
在黔西的日子里，由于有了小福子，有了他这把出神入化的弹弓，也由于他的诸多南方孩子的特殊本领，我们的生活变得丰富多彩。事实上我和小福子相处的时间并不多，因为很快我们家又搬走了，到贵州的另外一座城市——都匀，它是贵州最南方的一座城市了。后来我听说小福子成了一名军人，参军入伍，以他锐利的目光，精准的弹弓技巧掌握一支半自动步枪，那应该是非常简单的事，他应该是一名非常棒的神射手。我几年后也成为一名驻守边疆的战士，但是我所在的部队是炮兵部队，步枪射击不是炮兵的专长。我从此再也没有见过我少年时期的好伙伴“弹弓王”小福子，但是我相信，在人民解放军这支独特的队伍里，以他的性格，他的能力，他刻苦练习神射弹弓的技法，他肯定是个非常出色的战士。
“弹弓王”小福子，想念你，我童年的伙伴！
（选自《北京文学》2022年第5期，有删改）
学校正在举办以"快乐成长"为主题的校园文化艺术节活动。你班准备将上面的小说改编成剧本，参加艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。
6.小文分别从“我”和小福子的视角对小说故事情节进行了梳理，请你帮忙将下图空缺处补完整。(3分）
7.请你帮演员们解决下列问题。(4分）
(1）为了让演员对剧本有更准确的理解，请你对第②段画线句子中“晦暗”的意蕴进行分析。
(2）为更好把握人物情感，演员小文需要对小福子的台词进行练习，请你帮助小文从语气角度为第⑧段画横线句进行朗读设计并说明理由。
8．在试拍时有同学认为第⑤段和第⑥段情节可以删掉，作为导演的你却觉得这两段情节是点睛之笔，应重点拍摄，请你从内容和结构两个角度简要谈谈重点拍摄这两段情节的妙处。(4分）
9．在关于该小说主题的讨论中，有的同学围绕“成长”解读，有的同学围绕“友谊”解读。作为导演的你更赞同哪种观点？请结合文章内容说说你的理解。(4分）
（二）阅读下面两个文本，完成10~12题。(11分）
【文本一】
做时间管理达人，拥有幸福人生
①在我们身边，越是优秀的人，生活节奏就越快，工作效率就越高，每天神采奕奕；越是颓废的人，生活作风就越拖拉，工作效率就越低下，整天怨声载道。可以说，成为时间管理达人，就可拥有幸福人生。那么如何才能成为时间管理达人呢？
②首先，要合理规划时间。我们要妥善设定目标，详细安排计划，合理分配时间。面对纷繁复杂的工作，我们可以列出任务清单，依据工作任务的轻重缓急列出时间进度表，按照时间节点完成任务。只有精密分配时间，使每一个时间点都有对应的任务，才能获得时间的回报。
③其次，要优化时间管理方法。每一个人在社会上都扮演着不同角色，比如学生、子女、妻子／丈夫、朋友、员工等，不同的角色有不同的需求要满足。一个只有工作没有生活的人，幸福指数一定会受到影响；一个只有自我没有大我的人，也很难获得幸福。因此，一定要有清晰的人生规划，合理分配在每一种角色上所花的时间。比如，我是一名教师，要对学生、家长负责；但工作不是我的全部，我还为人母、为人妻、为人子女，我会将时间划分为不同的板块，去努力工作，去陪伴亲人，去会见朋友。
④再次，要科学利用碎片时间。时间管理面对的最大困难是自我控制方面意志力薄弱，有拖延的习惯，抗外部干扰能力低下。有的朋友早上起床收拾，总要拖到最后一秒一路狂奔去上班；有的朋友拿起手机，逛一下购物网站，浏览一下新闻网页，刷刷短视频，一两个小时不经意间流逝；有的朋友与他人天南海北地聊天，甚至没话找话……就这样，时间大把大把地浪费掉了。时间是一笔宝贵的财富，一旦逝去，无法追回。我们不仅要规划好每天的整块时间、合理分配时间，还要充分利用碎片时间。或是利用散步等碎片时间，思考一下我们所遇到的问题应该如何解决；或是在睡觉之前读半个小时书，提升一下专业能力。把那些不起眼的碎片时间利用好了，你会发现你面对工作更从容了，生活更有规律了，专业能力也提升了。
⑤时间是一个伟大的作者，它只会把完美的结局送给珍惜时间的人。让我们做一个时间管理达人，珍惜每分每秒，谱写幸福人生。
（有删改）
【文本二】
①很多人都有这样的感受：每天忙忙碌碌，非常累，可是一旦想停下来好好放松，又觉得自己在浪费时间；而真正动起来后，又倍感无力，于是形成了恶性循环——不敢好好休息，做事又提不起劲儿，效率变得低下，于是越来越自责。这也成了很多人的心理常态。
②这种心态是怎么形成的呢？因为我们本身就处于一个非常焦虑的社会，每个人都铆足劲儿往前冲，生怕自己被排在末位，于是不敢停下来休息。但其实在这看似“充实”的生活中，人们成了一个没血没肉的工具，没有关注自己作为人的内心需求。而当血肉之躯面对巨大的身心压力时，潜意识就会自动回避，这便产生了拖延。由此，便出现了上文中提到的矛盾心态。
③那么，如何改变这种状态呢？其实非常简单，那就是——把自己当个人。要清楚，我们不是冷血的工具，是有血有肉的一个人。只有把自己当人，我们的生命维度才能展开，我们才能真正知道自己喜欢什么。假如一个人总是一路跑着往前冲、往前撞，从不敢停下来，不敢去花一些时间去看看身边的人，看看身边的景色，看看自己内心真正想要什么，那么这样的生命旅程，就像一场漫长的苦役，毫无意义。
④所以，我们不妨大胆笃定地跟自己说：拒绝恶性循环心态，生命需要“浪费”时间。
（作者：武志红。有删改）
10.【文本一】中部分段落的首句是对该段内容的概括。请结合文本内容分析这种写法的好处。(4分）
11.【文本二】第②段可划分为三个层次，层次分明，条理清晰。请结合语段内容说说层次间是如何过渡的。(3分）
12．阅读下面的情境，假如小河的妈妈阅读了【文本一】【文本二】，她会如何劝说小河合理利用时间？(4分）
【情境】九年级学生小河学习压力大，连着两个周末，他都让妈妈帮他推掉家庭日活动，每天花十来个小时学习。但妈妈发现，周末这两天，他的学习效率反而不如平时，情绪有时还会变得烦躁；而且他把大部分时间用在了刷数学题上，每日必写的读书笔记往往写不完，需要背默的英语单词也没时间背。
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面两文段，完成问题。(12分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(《曹刿论战》)
【乙】癸酉，师陈于鞌①。晋解张②御郤克③，郑丘缓④为右。郤克伤于矢，流血及履，未绝鼓音，曰：“余病矣！”张侯曰：“自始合⑤，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷，岂敢言病。吾子忍之！”缓曰：“自始合，苟有险，余必下推车，子岂识之？——然子病矣！”张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，可以集事，若之何其以病败君之大事也？擐甲执兵，固即死也。病未及死，吾子勉之！“左并辔，右援枹⑥而鼓，马逸不能止，师从之。齐师败绩。 《齐晋安鞌之战》（节选）
【注释】①鞌：同“鞍”，齐国地名，在今山东济南西北。②解张：晋臣。③郤克：晋国大夫，是这次战争中晋军的主帅。④郑丘缓：晋臣，郑丘是复姓。⑤合：交战。⑥枹：鼓槌。
13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分）
文言语句 方法提示 解释
A 未绝鼓音 课内迁移法：哀转久绝 ①
B 矢贯余手及肘 词语推断法：融会贯通 ②
C 可以集事 查阅字典法：①停止，滞留。②聚集，集合。③成，成功。④安定，和睦 ③ （填序号）
14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
15．大量采用对话的方式记叙历史事件，是甲文的写作特点。请结合文章内容，从情节发展或人物塑造角度分析这样写的好处。(3分）
16．甲、乙两文都提到了“鼓”的作用，但各有侧重，请结合文章具体内容分析。(4分）
（二）阅读下面一首诗，回答问题。(4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
17．白居易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神妙”。请你从修辞和蕴含哲理的角度赏析此联。
四、整本书阅读。（5分）
18.请从下面两小题中任选一题作答。
1.艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如"土地""太阳"等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如"手推车""鱼化石"等。请从《艾青诗选》中选择你最有感触的两个意象，分析它们蕴含的感情。
2.《水浒传》中"武松醉打蒋门神""鲁提辖拳打镇关西"是人人皆知的经典故事情节，两位主人公打抱不平都是"义"的体现。你认为两种"义"一样吗？请结合作品内容进行分析。
五、作文。（50分）
19.阅读下面材料，从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
命途多舛的大文豪韩愈曾说过：“前古之兴亡，未尝不经于心也；当世之得失，未尝不留于意也。”把每一次的得失都当作新的起点，做一个得失了然于心的明智的人，这才是应有的态度。所以，得与失既是终点，回望的是过去；又是起点，展望的是未来。得而不喜，失而弗忧，认真对待每一个始终，认真对待每一段历程，活在当下，这样才无愧于人生。
任务一：我们的生活总是伴随着得和失，你印象最深刻的得和失是什么呢？你从中又获得了怎样的感悟？请以“我的得失故事”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
任务二：上面的材料引发了你怎样的感触或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

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