资源简介

2025年九年级上册语文素养检测试题
时 量：120分钟 满 分：120分
导语：
湘超赛事点燃绿茵激情，为全面提升语文综合素养、深化对担当与使命的时代理解，我们特举办一场“湘超文韵、使命担当”综合素养挑战赛。诚邀全体同学积极参与，期待你在热血竞技与文化碰撞中展现最佳风采！
“赛事”宣传站
一、积累与运用（20分）
【活动一：看湘超】
湘超足球联赛是湖南足球的名片，点燃了球迷的热情。赛场上，球员们拼尽全力奔驰，默契配合；赛场下，啦啦队的呐喊声顷（ ）刻震耳欲聋。每一处攻防转换都jiān（ ）不容发，每一份拼搏都凝聚着千钧之力。联赛的成功举办，也离不开工作人员的付出。他们面对突发状况总能（A.随机应变 B.因地制宜），从场地布置到后勤保障，事事周全，尽显严谨专业。湘超让那些质疑湖南足球发展的流言，在耀眼的成绩面前（A.荡然无存 B.不攻自破）。
湘超用足球这根纽带，将赛场内外千千万万人拧成一股绳，不仅提升了城市的文明程度，也带动了足球运动在湖南的普及，凝聚了地域情感。它是一部“充满方言俚语、人情冷暖的地方志”，而非高高在上的偶像剧。这种定位让湘超在互联网时代获得了强大的共情力。
1.给上述语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。（2分）
3.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（3分）
A. 改“湘超用足球这根纽带”为“湘超用这根足球的纽带”。
B. 删掉“将”。
C. “提升了城市的文明程度”和“带动了足球运动在湖南的普及”互换位置。
D.将“凝聚”改为“聚焦”。
【活动二：品湘超】
4.请阅读球迷日记，填写诗文任务单。（6分）
诗文任务单
球迷日记摘录 古诗文名句
那些在低谷中徘徊的球队，如寒冬里的树木，但始终孕育着积极进取的希望和力量。 正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言：“ ， ”，必将展现蓬勃生机。
许多球员，曾一度陷入迷茫，但从未想过放弃：“足球教会我坚持与自律，无论遇到多大的困难，都要咬牙挺过去”。 让你想到了这句诗同样体现了坚持拼搏的精神：“ ， 。”
点球惜败时球员们不颓丧，默默扶起落泪队友；帽子戏法绝杀后，不狂喜，只轻轻与队友相拥，立刻进入下一轮攻守。 正如范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”所传递的胸怀与担当。
【活动三：创湘超】
5.以下是同学们对湘超主题诗歌创作策略的讨论，有误的一项是（ ）（3分）
A.小湘：这是我为进球时刻写下的诗句：“远射进球似流星贯日，划破长空势不可挡......”朗读时应语速适中，紧扣重音词，突出进球的震撼。
B.小超：“他们奔跑如闪电、传球如流水、射门如惊雷”，这一句中的排比和比喻手法更适合湘超的热血场景，能增强诗歌的感染力。
C.小文：可以用“足球”“旗帜”等意象传递情感，比如“足球滚动着湖湘的心跳，旗帜扇动着青春的火苗”，体现湘超的活力。
D.小旅：湘超主题诗歌的情感基调应偏向积极昂扬，通过写球员的奔跑与汗水，表达对足球的执着与热爱。
6.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过25字）。如果需要你在朋友圈写两句话（至少使用一种修辞手法）宣传这些活动，你会如何拟写 （4分）
近日，湘超联赛携手湖南多地文旅部门推出“足球+文旅”主题活动。活动期间，观赛球迷可凭球票兑换景区门票折扣券，赛事主办方还推出了“看湘超、游三湘”定制旅游线路，将足球激情与湖湘美景深度融合，吸引了省内外众多游客参与。
“文化”传承汇
二、阅读（50分）
【任务一：聚焦湘超文旅】
（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（10分）
材料一：
2025湖南省足球联赛于9月7日晚开打揭幕战。长沙贺龙体育中心座无虚席，40877名观众齐聚现场。如此火爆的开局，标志着湘超联赛一亮相便收获空前关注，迅速成为最具人气的地方性足球赛事之一。湘超吸引了大量球迷观众涌入长沙，据统计湘超开幕式及前一天长沙市共接待游客244万次，环比上周末增长4.7%。
湘超开幕式长沙接待省外游客分布 湘超开幕式长沙接待游客年龄群体情况
国际通用年龄划分标准：未成年人：0-17岁；青年人：18-44岁；
中年人：45-59岁；年轻老年人：60-74岁；老年人：75岁以上
（节选自2025年9月10日《长沙观察》）
材料二：
一场赛事撬动全域流量与消费
全省累计接待游客2.7亿人次，跨区域游客占比达33.5%，较日常提升12个百分点。赛事直接带动文旅消费113.59亿元，其中核心消费场景表现为：餐饮消费4180.72万元，69.42万名观赛游客走进商圈夜市就餐；住宿消费2305.65万元，全省酒店民宿入住率持续87%以上；交通消费6199.24万元，高铁成为跨区域出行首选，42.45万人次选择高铁出行，贡献经济效益3852.08 万元。赛事催生1.8万个临时就业岗位，覆盖赛事服务、文旅接待、交通疏导等领域；球迷服务满意度高达96.3%。
湘超证明，一场成功赛事能串联起“吃住行游购娱”全链条。
构建可持续产业生态
湘超从“文旅赛事IP”向“文旅产业IP”进化，核心在于体系化、标准化与常态化的深度融合。
首先建立服务标准。湖南计划构建“观赛+旅游”服务标准体系，从票务联动、交通接驳到接待服务，提升跨区域文旅接待品质。其次深耕产品体系。系统化开发蕴含湖湘文化基因的湘超主题产品，将非遗、美食、历史等元素融入赛事周边、旅游线路、研学课程，让IP内涵日益丰满。最后拓展消费场景。深化“体育+文旅+商业”业态创新——湘超能量将延伸至夜间经济、研学旅行、自驾露营等领域，让“跟着湘超游湖南”成长为长期可信赖的消费品牌。
这场跨越季节的融合实验证明，当体育激情与文旅韵味、商业活力发生化学反应，其乘数效应远超单一产业叠加。湘超探索出的“赛事引流—文旅承接—消费转化”路径，正为区域经济发展注入“体育+”新动能。
(节选自2025年12月14日《湖南日报》)
材料三：
湘超万众瞩目，办赛部门任何一个疏漏，都可能损害城市形象。一路走来，我们听到不少对办赛城市的吐槽。从场内高价矿泉水到宾馆酒店涨价，从对客队球迷抢票设限制到客队球迷座位安排差等，这些都背离了省委、省政府“湘超惠民”的初衷。
每个城市都想办成湘超第一主场，但能不能成为第一主场，不仅仅取决于你的球队战绩、观赛人数，还要看你的待客水平，看你对客队球员、球迷、工作人员，媒体记者是否友善。
（节选自2025年12月16日《湖南省足球联赛》）
7.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A.湘超开幕式吸引了大量省外球迷观众涌入长沙，其中广东游客最多，湖北游客最少。
B.湘超联赛一亮相便受到了空前关注，成为最具人气的地方赛事，其火热程度已经超过其他地区联赛。
C.湘超撬动了全域流量与消费，串联起“吃住行游购娱”全链条，为区域经济发展注入新动能。
D. 湘超引来大量游客，带动了文旅消费，也催生了大量临时就业岗位，覆盖了全部领域。
8.阅读以上材料，下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.湘超开幕式及前一天，长沙市接待的游客环比上周末多，主要群体是中青年。
B.湘超赛事直接带动文旅消费，带动的交通消费最多，其次是餐饮消费。
C.当体育激情与文旅韵味、商业活力发生化学反应，其乘数效应相当于单一产业叠加。
D.湘超一路走来也听到了不少吐槽声，办赛部门任何一个疏漏，都可能损害城市形象。
9.小语随同父母去观看湘超，在体育馆门口，她收到一份调查问卷，以下是部分内容。
假如你是小语，结合以上材料和株洲地方特色，对问卷中的第10题，你会如何作答？（至少答出两条）（4分）
【任务二：回望峥嵘岁月】
（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（14分）
老兵的心事
郝东红
①“易老最近状态很好，没有再到处跑吧？”市军休所为抗美援朝老战士易国安检查身体后，我悄悄问他的小儿子易中华。
②因父亲易国安患有阿尔茨海默症，听到我的问话，他摇摇头，悄悄把我拉到了屋外。
③“能不能帮我开个证明，以医院的名义证明伤员已经送到了，让老爷子在家好好休养！”易中华告诉我，他的父亲还是经常“犯糊涂”，一“糊涂”就悄悄往外溜，或者非逼着他一起运送“伤员”。
④我认识易老缘于10年前的一个电话。一个夏天的晚上，我在值班室接到电话，是从200多公里外的邻市打来的。一名热心群众说在街上遇到一个走失的老人，自述要到志愿军511医院送“伤员”。他从网上了解到，我们医院的前身就是志愿军511医院，并查到医院电话打了过来。我第一时间联想到，这位老人可能是医院的离退休老干部。我请这名热心群众暂时帮忙照看老人，并留下地址和联系方式。之后，我赶紧通过电话向周边的军休所、干休所逐一询问，查实是易中华的父亲易国安走失。
⑤易中华和儿子连夜驱车到邻市，将父亲接回家。我也了解了事情的原委：
⑥易国安是原志愿军511医院5分院担架连战士。在朝鲜前线的一场战斗中，由于前方战事吃紧，潜藏在山坳中的担架员派出一批又一批。易国安在担架连担任通信员，平时很少被安排上前线接运伤员。随着战事胶着，奔赴火线的担架员能够安全返回的越来越少，易国安便跟着最后一个班冲向战场。
⑦敌机在头顶呼啸，炸弹在身旁炸响，扬起的石子、泥土劈头盖脸地砸来。顾不上个人安危，易国安和战友们匍匐前进、左冲右突，连背带拖从战场抢救了4名伤员。回到山坳，分院已经沦为一片火海……
⑧患上阿尔茨海默症后，易国安的记忆停留在这一段时光，一直想着要把伤员送往邻近的分院继续救治。一次，他悄悄背着挎包、拎着两根短竹竿，趁儿子、儿媳和门卫不注意，溜出了军休所。上了公共汽车后，他便迷失方向。那次，易国安在外10多天，中间多次被热心群众收留，仍反复悄悄溜走，逢人便问511医院在哪儿。后来，他还在胸前挂了一块硬纸板，请人在上面写了一行字：“我要到511医院送伤员，请搭我一程。”那段时间，易国安靠着热心群众救助，一路走到200多公里之外的邻市。
⑨对易中华的请求，我深为理解。但这个“证明”怎么开，颇伤脑筋。
⑩回到医院，我在院史馆发现了一枚原志愿军511医院某分院的印章。征得院领导同意后，一个计划悄然展开。
那天，易老穿着旧军装，扎着绑腿，背着水壶、挎包，在易中华的陪同下来到了医院。远远看到易老朝办公楼走来，勤务保障分队下士陆安、张峰跑步迎了上去，紧握易老的手说：“易国安同志，你是来送伤员的吧，军医已经等候多时了！”
“报告军医，伤员安全送达！”迈进办公室，易老推开一直搀扶他的易中华，挺直身板，向我敬了一个庄重的军礼。
“易国安同志，这是伤员接收证明，请你归队好好休养。”我立即回礼，并郑重地将盖有大红印章的证明交到他手中。
“是！”立正，敬军礼，易老转身朝门外走去。还未走到门口，他忽然想起了什么，回身问道：“军医，我们送来的4名伤员怎么样了？”
“除1人伤重不治外，其余3人已康复归队！”我脱口而出。
5年前，我在整理院史时，曾看到医院一位老军医在日记中写道：“1952年秋天，5分院被敌机所炸，矮个子担架员易国安与4名战友在战役最艰难的时候，冒死从战场救回4名伤员，3人救治成功。”
（节选自2024年6月27日《中国国防报》）
10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.老兵的“心事”指老战士易国安患病后忘了很多事，但一直想着要把4名伤员安全送到志愿军511医院。
B.文中画波浪线句子的加点词“反复”、“便”，表现出易国安将伤员安全送达的急切和使命感。
C.文中画线句运用了语言与心理描写，生动地表现出了易国安将伤员安全送达完成使命的荣誉感。
D.文章结尾段照应了前文易国安与战友拼死抢救回四名伤员的事，使文章结构更加严谨。
11.本文情节现实与回忆交织，请将下列思维导图补充完整。（2分）
12.插叙主要包括以下三种形式，请根据下面的小贴士，判断文章第6、7段采用了哪一种插叙形式，说明理由并简要分析其作用。（4分）
13.本文和《孔乙己》都是以“我”的视角展开。请从内容和主旨的角度，说说本文用第一人称叙述故事的妙处。（5分）
【任务三：溯游千年文脉】
（三）古诗文阅读（18分）
【甲】送许时用①还剡②
宋濂
尊酒都门外，孤帆水驿飞。
青云诸老尽③，白发几人归
风雨鱼羹饭，烟霞鹤氅衣。
因君动高兴，予亦梦柴扉。
[注]①许时用：诗人同乡老友。②剡：剡湖，地名。③诸老尽：宋濂与知名人士刘基、章滥等一道被朱元璋聘请重用。然而仅十来年间，仅剩宋濂在朝，诗人对于以后能否像友人一样全身而归故里尚不可知。
【乙】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【丙】濂性诚谨，未尝讦①人过。尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否、坐客为谁、馔何物，濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故对曰善者与臣友臣知之其不善者不能知也。
主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法”。问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。
[注]①讦：攻击。
(节选自《明史·宋濂传》)
14.【甲】诗的颈联和元曲《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”有异曲同工之妙。请结合二首，分析其意象在情感表达上有何不同。（4分）
15.下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“以中有足乐者”的“以”是“因为”，与“以光先帝遗德”的“以”意思不同。
B.“濂性诚谨，未尝讦人过”、“人恒过，然后能改”与“能面刺寡人之过者”中的“过”都指“过错”。
C.“负箧曳屣”、“负者歌于途”与“命夸蛾氏二子负二山”的“负”意思相同，都指“背着”。
D.“恶”有“罪恶、憎恶、嫉妒、怎么”等义项。“恶可深罪”的“恶”指“怎么”。
16.下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的是（ ）（3分）
A. 帝问其故/对曰/善者与臣友/臣知之/其不善者/不能知也
B. 帝问其故对/曰善者与臣友/臣知之其不善者/不能知也
C. 帝/问其故对曰/善者与臣友臣/知之其不善者/不能知也
D. 帝问/其故对曰/善者与臣友/臣知之其/不善者不能知也
17.请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
18.“以文载道”指通过文字传递思想、弘扬道义；“以行立世”指以实际行动来实现个人价值与社会的统一。后人称宋濂“以文载道，以行立世”。请结合以上诗文，说说宋濂在这两方面的具体表现。（5分）
【任务四：深潜名著瀚海】
（四）整本书阅读（8分）
19.小语和小文读名著时有所发现。
（1）《红星照耀中国》中的共产党被国民党政权称为“赤匪”，《水浒传》中的官吏将招安后的梁山好汉称为“腌臜草寇”，两者在统治者眼中都是“匪”。对此，两人发表了自己的意见，请把小文的话补充完整。（2分）
小语：《红星照耀中国》里共产党不是“匪”，他们为了实现民族独立、人民解放，带领广大人民进行艰苦卓越的革命，是真正的英雄。
小文：《水浒传》中的好汉们也不是“匪”， 。
（2）人性并非简单的黑白分明，而是明暗交织。请仿照例句，结合名著中备选人物，任选其一，写下你对人性“明”“暗”的理解。（2分）
例句：人性的“明”是宋江对落难英雄好汉倾囊相助的扶危济困，人性的“暗”是宋江为了“招安”不惜牺牲兄弟利益的虚伪冷酷。
备选人物：《朝花夕拾》长妈妈 《骆驼祥子》曹先生 《水浒传》林冲
20.借助下面教科书推荐的名著阅读方法，从阅读目的角度，说说你会选择哪部备选作品的哪些内容。（4分）
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。
（《义务教育教科书语文八年级下册》）
备选作品：《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》
三、写作（50分）
21. 阅读下面的文字，根据要求写作。
每个周末他们脱下工装脱下校服，穿上球衣，走进赛场，他们是湘超的英雄。我们热爱湘超，正是因为在这群草根球员的身上，看到了自己的影子、身边更多他人的影子——为所爱之事所爱之城竭尽全力。正如托尔斯泰所说：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系生活经历，写一篇文章。
要求：自拟题目，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

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