资源简介

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2025 年秋季期末教学质量监测 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
八年级语文答题卷 7．（2分） 16．（3分）
学校 姓名
准考证号 条 形 码 粘 贴 区
填涂样例 贴缺考标识
正确填涂 9．（4分） ①
②
注答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上
意的姓名、准考证号，在规定的位置贴好条形码。2.选择题必须使用 2B铅笔 ③
事填涂；非选择题和作文题必须使用 0.5毫米黑色墨水签字笔答题；3.请按 17．（3分）
项题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 ④
试题卷、草稿纸上答题无效。4.保持卡面清洁，不折叠，弄破。
选择题 10．（2分）
6. A B C D 20. A B C D
8. A B C D 21. A B C D 况 余 所 为 未 增 丘 山 一 块 矣 又 何 敢 当 诏 书 之 美 也
13. A B C D
11．（3分） 18．（3分）
非选择题
1．（2分） 翘．首( ) chóuchú( )
12．（2分）①
2．（2分） ② ③
②
19．（3分）
3．（3分）
4．（3分）
14．（2分）
22．（2分）
5．（8分） ① ②
③ ④ 15．（3分）
⑤ ⑥
23．（2分）
⑦ ⑧
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24.（5分）标题：
▲200 字
导 语 ：
▲600 字
▲300 字
▲98字
25.（50分）任务 题目：
▲400 字
▲100 字
▲500 字
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■ ■2025年秋季期末教学质量监测
八年级语文试卷
（满分：120分 考试时间：150分钟）
试题卷
注意事项： 1．答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卷指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，请将答题卷上交。
一、积累与运用（18分）
八（1）班正在筹办一期以“人与自然——勇气的赞歌与智慧的价值”为主题的黑板报，班长小玉同学写了一段刊首语：
翘首星空，我们chóu chú满志——北斗卫星导航系统、中国人自己的空间站……俯瞰大地，被誉为“天眼”的500米口径球面射电望远镜， ① ……这些伟大的成就是人类勇气与智慧的结晶。勇气，是面对未知与挑战时不屈的灵魂；智慧，则是在混沌中寻找出路的明灯。当二者携手，人类便能在自然的怀抱中书写属于自己的传奇篇章。在未来的征程中，我们将以更大的勇气和智慧，共同谱写人与自然和谐共生的新篇章。这不仅是对 ② ，更是对 ③ 。
1．请为上面语段中加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
翘首（ ） chóu chú（ ）
2．请从下面选项中选取最合适的一项分别填入上文②、③空格处。（2分）
A．人类精神力量的颂扬 B．科技成就的赞叹 C．自然的礼赞
3．请写出语段中画横线的句子的主干。（3分）
4．请为上文空格①处补写一句话，用感叹句来赞美被誉为“中国天眼”的射电望远镜。（3分）
人与自然——古诗文中的景与情
5．小龙为黑板报精心选取了古代诗词中反映“人与自然”关系的诗句。（8分）
“ ① ， ② 。小园香径独徘徊。”面对自然景物的变化，诗人流露出繁华易尽的无奈与旧识重来的欣慰之情。（晏殊《浣溪沙》）面对西湖的美景，欧阳修表现出美好的心境和惬意的情怀：“轻舟短棹西湖好， ③ ， ④ 。”（《采桑子》）“ ⑤ ， ⑥ 。”傍晚时分，山间的云气缭绕，景色宜人，天空中飞鸟成群，结伴归巢，这既是对自然美景的真实写照，也象征着田园生活的和谐与安宁。（陶渊明《饮酒（其五）》）“ ⑦ ， ⑧ ”描绘了山峦逐渐消失、江水奔流入野的壮阔景象，营造出雄浑苍茫的意境。（李白《渡荆门送别》）
二、阅读与鉴赏（47分）
人与自然——古诗文中的勇气与智慧
小慧同学负责“古诗文中的勇气与智慧”板块的编辑工作，下面是她选编的古诗文。
阅读下面这首诗，完成6~8题。（5分）
【甲】
都江堰
吴文锡
龙是何年伏，江流滚滚来。
神功名永著，山势斧分开。
作堰敢辞瘁，慰农愧少才。
眷言秦太守，一步一低回。
【注释】都江堰水利工程坐落在成都平原的岷江上，由李冰于秦昭王末年主持修建，是全世界年代最久、唯一留存、仍在一直使用的宏大水利工程。吴文锡，清朝人，曾任成都知府。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联将都江堰治水的功绩比作降伏恶龙，想象奇特，写出了都江堰治水功绩的伟大与久远。
B．颔联“山势斧分开”形象地描绘出都江堰巧夺天工的宏伟气势，仿佛是用斧头劈开一般。
C．颈联“慰农愧少才”表明，诗人深感惭愧地表示虽然自己才干少，但也可以建立像李冰那样的功绩。
D．这首诗赞颂了“秦太守”李冰凭借非凡的智慧，主持修建了都江堰这一伟大工程。
7．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
阅读下面文言文选段，完成8~12题。（14分）
【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（节选自《愚公移山》）
【丙】余以咸通五年春，蒙恩除①授此州。其年冬，诣京师奏事，面奉德音，令修此渠。回至桂管②，即择日兴功。凡动用匠夫五十三万余人，钱五百三十余万贯。将及周岁，而渠遂成就。
其铧堤悉用巨石积聚，延袤四十里，切禁其杂束筱③也；其斗门④悉用坚木排竖，增至一十八重，切禁其间散材也。浚决碛砾，控引汪洋，防阨既定，渠遂涌涌。由是科徭⑤顿息，往来无滞，不使复有胥怨⑥者。固不敢侵正赋以竭府库也，不敢役穷人以伤和气也，皆招求羡财，标示善价，以佣愿者。况余所为未增丘山一块矣又何敢当诏书⑦之美也。今予所记重修，非为名也，只要叙民之艰苦实由斯渠，冀后之居者不阙其修，行者不毁其修，长利民而已。
（节选自鱼孟威《桂州重修灵渠记》）
【注释】①除：授：拜（官职）。②桂管：指作者鱼孟威任桂管都防御观察处置使兼桂州刺史。③筱：小竹子。束筱，捆扎成束的小竹子。④斗门：船闸。⑤徭：征调百姓从事劳役。⑥胥怨：众多人对某个人或某件事的怨恨和不满。⑦诏书：指皇帝下诏书表彰作者修渠的功绩。
8．下列对【乙】【丙】两文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．乙文通过愚公与智叟的对话，运用对比手法突出人物形象，展现了愚公坚持不懈的精神。
B．丙文中地方官员主持重修灵渠是一件利国利民的大好事，但也存在强迫百姓从事劳役，超额增加工程费用，加重地方财政的问题。
C．乙文用神话结尾增强了故事的传奇色彩，是对人力终可改天的浪漫化表达。
D．丙文作者强调，此次修缮灵渠并非为了沽名钓誉，而是为了切实解决百姓的疾苦，让灵渠能够长久地造福于民。
9．解释下面加点的词语。（4分）
①惩山北之塞 ②如太行、王屋何 ③往来无滞 ④以佣愿者
10．请为下面的句子断句（用“/”标示，限两处）。（2分）
况余所为未增丘山一块矣又何敢当诏书之美也
11．请翻译下面的句子。（3分）
凡动用匠夫五十三万余人，钱五百三十余万贯。
12．小慧同学在本板块后写了一段编者按：【甲】诗中的都江堰是中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。【乙】文中的愚公以“ ① ”（用文中原句）的高龄决心移山，其勇气可嘉。【丙】文中不仅描述了修缮工程的浩大，还重点介绍了技术创新，例如“ ② ”。三篇古诗文集中体现了古代中国人改天换地的勇敢与智慧。（2分）
人与自然——现代文中的勇气与智慧
阅读下面文章，完成13~15题。（8分）
“调”字藏着中国水利的顶级智慧
①5月14日，水利部召开推进南水北调后续工程高质量发展工作领导小组会议。
②6月23日9时，小浪底水库下泄流量增加至2600立方米/秒，标志着2025年黄河调水调沙正式启动。
③以上两则消息中，有一个共同的关键字——“调”，它们的读音却不同。“调”字在汉语中是个典型的多音字，拥有“diào”和“tiáo”两个主要读音：南水北调中读作________，在黄河调水调沙中都读作________。同为水利术语，发音不同，这背后隐藏着怎样的科学逻辑和语言智慧？
南水北调：中国水资源的“空间魔术”
④南水北调工程中的“调”，它本质上是一项宏大的水资源“调动”工程。这堪称人类历史上最大规模的水资源重新分配计划之一，其核心目标是通过建设跨越千里的输水系统，将南方丰沛的水资源“调动”到干旱缺水的北方地区。
⑤南水北调工程规划分为东、中、西三条线路。东线：从长江下游江苏扬州抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送，一路向北，在位山附近经隧洞穿过黄河到山东烟台、威海。中线：从汉江中上游丹江口水库调水，从河南南阳的浙川陶岔渠首闸出水，在河南郑州孤柏嘴处穿过黄河，沿京广铁路北上，为河北、北京、天津等地供水。西线目前尚未开工建设。
⑥南水北调工程改变了我国水资源的空间分布。
⑦以中线工程为例，据统计，截至2025年2月，南水北调中线一期工程累计调水量突破700亿立方米，相当于搬运了5000多个西湖的水到北方。这种规模的“水搬家”，不仅解决了北方40多座大中城市的缺水问题，还补充了地下水，恢复了湿地，可谓一场名副其实的“空间魔术”。
⑧南水北调工程体现了中华民族的智慧和勇气。在这个过程中，要克服重重困难。例如：需要保证水质，沿途建设多座水质监测站，确保送到北方的水是干净的；需要考虑地形，从南到北，地势有高有低，要水往高处流，可不是件容易事，这就需要建泵站，让它能顺利爬坡：还需要考虑生态，科学规划，合理调配水资源。
黄河调水调沙：母亲河的平衡艺术
⑨黄河调水调沙中的“调”都读作________，因为它是一项精密的“调节”工程。
⑩黄河是中华民族的母亲河，她有泥沙含量高、水少沙多、水沙关系不协调的特点——年均输沙量高达16亿吨。黄河流经黄土高原时，把大量泥沙冲刷到河里，导致黄河的含沙量特别高。这些泥沙在下游河道里淤积，形成了举世闻名的地上悬河，不仅影响河道的行洪能力，还容易引发洪水等灾害，威胁着周边地区人民的生命财产安全。
黄河调水调沙的这个“调”的动作，需要精确计算和控制。黄河调水调沙基于“水流挟沙能力”这一水力学基本概念，水流速度越快，能够挟带的泥沙就越多。黄河调水调沙工程的核心目标就是通过科学调节水库泄水量和泄水时机，找到水沙关系的最佳平衡点。
水利专家要根据黄河的水情、沙情，还有天气情况，来确定放水的时间、流量和持续时间。工程师通过精确控制小浪底等水库的泄流量，制造“人造洪峰”，用较大的水流冲刷下游河床，将沉积的泥沙带入大海，这样做，既减少了河床淤积，又提高了河道行洪能力。
通过调水调沙，水和沙的关系变得更和谐，黄河下游的河床不再像以前那样“长高”，洪水的威胁也大大减轻了。同时，黄河的生态环境也得到了改善。那些泥沙被带到大海后，还能给海洋生物提供丰富的营养。真是一举多得。
一“调”两音：藏水利智慧
尽管读音不同、方法各异，南水北调与黄河调水调沙却体现了共同的水利哲学——尊重自然规律，运用科学技术，实现人与水的和谐共生。
南水北调侧重“空间均衡”——通过大规模基础设施建设改变水资源的分布格局，是跨越千里的人类壮举。把南方的水资源调配到北方，缓解了北方的缺水之困，让北方大地焕发生机。
黄河调水调沙侧重“系统治理”——通过精细化管理，优化现有系统的运行状态，是与大自然和谐共处的智慧。水利人员通过调节水流和泥沙，让黄河这条古老的河流重新找到了平衡，保护了两岸的生态和百姓的生命财产。
水利上的一“调”两音，讲述的不仅是汉语多音字的有趣现象，更是中国水利工程如何运用科学原理解决实际问题的精彩故事：前者是跨越上千公里的水资源战略调配，如调兵遣将般重构水网格局；后者是对黄河水沙关系的科学调节，如厨师调味般重塑河床形态。
从毛泽东主席“借点水来”的宏愿到小浪底水库三层排水孔的匠心设计，从穿黄隧洞方案的反复论证到调水调沙让黄河下游主河槽平均下切3.1米的奇迹，两个“调”字，奏响了中国人治水兴水的辉煌乐章，也书写着破解水资源困局的东方智慧。
13．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《中国石拱桥》借助“杰作”“奇观”“智慧”等词语，表达作者的赞美之情，选文也用了“智慧”“勇气”“奇迹”等词语，表达了对南水北调工程和黄河调水调沙的赞美之情。
B．第 段运用列数据的说明方法准确有力地说明了黄河调水调沙取得了巨大的成效。
C．“调”字在“南水北调”中读作tiáo，在“黄河调水调沙”中都读作diào。
D．本文给我们的启示是：人应该尊重自然规律，运用科学技术，实现人与自然的和谐共生。
14．阅读选文第①~③段，分析这部分引用“水利部会议”和“黄河调水调沙正式启动”两则消息，有什么作用。（2分）
15．第 段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
阅读《山高我为峰》，完成16~19题。（12分）
梁班长已经在祖国新疆伊犁军分区的边防部队服役16年零8个月了。
这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了。今天是2024年2月15日，与以往巡边不同的是，今年刚入伍的几个“00后”大学生士兵将完成军旅生涯的第一次巡边。他们徒步在乱石满地的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。残雪飞舞，碎石滚动。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被风吹得打了个趔趄，差点儿摔出去。
梁班长眼疾手快，伸手紧紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也只听了个大概，旋即转过身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长的命令：“脚下踩实，不要摔倒。”
风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。
梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，拽了拽，确定不会松开后，转身把绳头传给身后的战友。后面的人接过绳子后，迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面战友的手里。后面的战友如法操作，依次朝后面传去。很快，每个人都把自己系在了这条绳子上。绳头最后传递到副班长手里，他和班长一样，把绳子在腰间绑紧。
十几个人迎风朝着山上爬去，远看像一条不断扭动着身体的大蛇。他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把战士拽了回来。偶尔，有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就弯下腰去，奋力推着他走。
小郑从挎包里取护目镜时，素描本被带了出来，转眼就被风吹跑了。
小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，他立志要用画笔记录壮美的边防。从入伍那天起，他的素描本就不离身。只要有时间，他就画上几笔。他画边界的山、边界的石、边界的小花小草，还有巡边的士兵。他画得惟妙惟肖，战友们常啧啧赞叹。自从开始巡边，小郑就被告知一条必须遵守的纪律：带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。
见素描本被风越吹越远，小郑心中着急，慌乱中解开武装带，想随风去追。这时候，他感觉迷彩服上衣被什么东西拉住了。他以为衣服被武装带挂住了，努力想挣脱，却挣不掉。转头一看，是梁班长正紧紧地抓着他的上衣。这时候，梁班长已经解开了自己腰间的绳子。他把绳头交给小郑，大喊着命令小郑：“你站着别动，我去追！”班长顺着风的方向奔跑着去追素描本。
班长跑，素描本也“跑”。班长终于追上了素描本，可没等伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一块石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，战友们都注视着班长的一举一动。他们看到，班长似乎不知道疼痛，摔倒了，又很快站起来，再次朝素描本的方向飞奔。山风时急时缓，就在缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。他仔细掸掉本上的尘土，交还给小郑后，从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，他们终于登上界山之顶。
原地休息时，梁班长看到小郑正在画他们所在的这座界山。小郑仿佛有一支神笔，才寥寥几笔，就生动勾勒出了山的轮廓，又几笔，刺状植物、嶙峋的山石，甚至无时不在的风都入了画。
小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？”梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？”小郑疑惑地回答：“1.78米。”梁班长脱口而出：“那么——这座界山的海拔就是5962.68米。”紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧？这座山的海拔应该是5960.9米。”
梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这座山的海拔就要加上我们的高度，对小郑来说就应该是5962.68米。”
陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。小郑又俯下身子，在素描作品的一侧，庄严且认真地题记——山高我为峰，作于5962.68米高峰。
风止了没多大一会儿，又呜呜地吹起来。战士们喝了几口军用水壶里的水，又吃了几块军用干粮。“同志们，出发！”梁班长第一个整理好随行装具。
16．标题《山高我为峰》有什么含义？请结合文章内容简要分析。（3分）
17．梁班长是个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）
18．文中画线句：“陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。”他们领悟到了什么？（3分）
19．小明同学是“现代文中的勇气与智慧”板块的编辑，请你帮他为《“调”字藏着中国水利的顶级智慧》《山高我为峰》这两篇文章写一段编者按，阐述两文入选黑板报的理由。（3分）
拓展板块——人与社会：________的勇气与智慧
阅读下面甲、乙选文，完成20~23题。（8分）
【甲】泸定桥建于几百年前，造桥方式同中国西部地区深邃的河流上的所有桥梁一样。16条100多码长的沉重铁索横跨河的两岸，铁索两端嵌在石质桥头堡的水泥石碓下面。铁索上原先铺着厚厚的木板作为桥面，但红军到达时发现，这些木板有一半都被拆掉了，从他们桥头到河中心只有空荡荡的铁索。而在北岸的桥头堡，敌军的机枪阵地正面对着他们，后面还有1个团的白军部队驻守阵地。……谁能想到红军会“不可思议地”从空荡荡的铁索上过河？但红军正是这么做的。
……他们是人，是疯子，还是神灵？……终于，一名红军战士爬上桥板，拉开手榴弹，准准地扔进了敌军碉堡。国民党军官下令拆掉剩余的桥板，但为时已晚。更多的红军战士已经爬到跟前。敌军在桥板上倒上煤油，点火烧了起来。就在此时，大约20名红军战士用手和膝盖匍匐前进，将一枚又一枚手榴弹扔进敌军的机枪阵地。
（选自《红星照耀中国》）
【乙】……从他（厨工）被特务处置以后，白公馆和外面的联系，便中断了。因此，老齐才决定找被捕不太久的成岗，研究外面的情况，以便采取新的行动。“从厨工出事以后，为了谨慎，原来的地址不能再用。”老齐慢慢地问：“你手上有可靠的地址吗？”
“地址是有的，可是怎样送信出去呢？”
“现在能进出中美合作所的，还有一个人。”
“谁？”
“代替厨工的华子良。”
“他？那个疯子！”成岗很不信任那个疯癫胆怯而又衰迈的可怜虫。“几声枪响，就吓疯了！他能帮我们送信？这个人绝对不可靠！”
“我们观察了几年……”齐晓轩谨慎地深思着。“没有发现他有什么异常的表现。”
成岗觉得，老齐的话更加证实了自己平时的看法，便毫不犹豫地进一步说道：“我看他一定是个普通群众，敌人没弄清楚，误捉来的，绝对不能把党的机要任务交给他。”
“你的根据？”
“在特殊条件下，尽管一个人也可以战斗，但是，任何人决不会认为孤军奋战有什么可取。对我们来说，最痛苦的莫过于和党失去联系。华子良被捕已经整整十五年了，然而，大家看到的是，他和谁都没有联系，也从来不想和谁联系。甚至，直到现在，解放军即将向西南进军的前夕，他也并不想和谁联系。”
“还有什么根据？”
“他一直疯疯癫癫，行动反常。”
“你认为他的行为反常？”
“为了蒙蔽敌人，我们的人可以忍辱负重。”成岗断然地说。“但是他，当老厨工遭枪杀，胡浩受毒打，大家非常难过的时候，他仍然那么冷酷，毫无同情心！不，他和我们的思想感情完全不同，毫无共同之处。”
“成岗，”齐晓轩摇摇头，他有不同的看法：“我觉得……”
（选自《红岩》）
20．下列对《红星照耀中国》和《红岩》的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．在斯诺眼中，周恩来同志和很多生于贫困的同志不同，他出身官宦家庭，却为民族解放而背叛官僚阶级，是一个“书生出身的造反者”。
B．《红星照耀中国》记录了刘志丹创立陕西苏维埃政府的艰难历程，期间充满了失败、挫折、沮丧、逃亡、冒险、死里逃生，有时还会体面地恢复官职。
C．甫志高自作主张吸收郑克昌入店工作，许云峰认为他可疑，要求甫志高通知所有人员转移，甫志高不听劝告，结果被捕并成了叛徒。
D．江姐在城门口见到了牺牲的丈夫，她禁不住恸哭出声，表达了深切的哀悼之情。
21．下列对乙文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．选文通过齐晓轩和成岗的对话，从正面介绍了华子良装疯卖傻，隐忍潜伏十五年的传奇经历。
B．为了能在渣滓洞和白公馆恶劣的环境中长期潜伏并生存下去，华子良整日蓬头垢面、行为怪异，以此来麻痹敌人，最终赢得了特务们的信任。
C．乙文画线句表明华子良装疯是一种极其艰难和考验人性的斗争方式，这是一种超越常人的大智慧。
D．华子良不惜采用“装疯”的策略，在狱中坚持斗争，并成功传递了重要情报。
22．【甲】文选段描写的是长征中的哪一战役？作者通过“人一疯子一神灵”的递进式发问，突出了红军战士怎样的精神品质？（2分）
23．小浩同学是拓展板块的编辑，请根据本板块【甲】【乙】两文的内容，帮小浩在空格处，将板块名称补充完整：“拓展板块——人与社会：________的勇气与智慧”中。（2分）
三、表达与交流（55分）
24．《山高我为峰》中梁班长带队完成了这次巡边任务。事后，梁班长要小郑写一则消息报道这次巡边任务，要特别强调新兵参加了巡边。请帮小郑写出消息的标题和导语。（5分）
标题：_________________________________________________________________________________
导语：_________________________________________________________________________________
主体：在广袤的戈壁滩上，一群年轻的身影格外引人注目。新疆伊犁军分区边防部队的巡边战士们正全副武装，迎着风沙，坚定地向前迈进。其中的几个00后大学生士兵，刚刚踏入军营，便迎来了军旅生涯中的第一次巡边任务。
戈壁滩上，乱石满地，道路崎岖。士兵们每一步都走得异常艰难，但他们丝毫没有退缩。经过一个多小时的徒步跋涉，他们终于抵达了山脚，随后又迎着狂风，相互扶持，互相鼓励，登上了5960.9米的界山。这里气候环境恶劣，平均海拔高达5000多米，但士兵们却毫无惧色，展现出了新时代青年军人的坚韧与勇敢。
此次巡边行动，不仅是对00后大学生士兵身体和意志的考验，更是对他们责任与担当的生动诠释。他们用实际行动证明，新时代的青年军人有能力、有决心守护好祖国的每一寸土地。
25．班长小玉邀你为黑板报投稿，请从下面两项任务中选择一项完成作文。（50分）
任务一：请发挥联想与想象，以“勇气与智慧”为主题，写一篇童话或寓言，题目自拟。
任务二：请分享一下你的与“勇气”或“智慧”相关的人生经历，写一篇记叙文，题目自拟。
要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字，书写整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④认真书写，保持卷面整洁。八年级语文答案
一、积累与运用（20分）
1．qiáo；踌躇 （“踌躇”同时写对得1分，2分）
2．②C；③A （2分）
3．成就是结晶。（3分）
4．示例：多么壮观啊！或，它不仅是世界上最大的望远镜，也是地球上的伟大建筑！（要求用感叹句，3分）
5．①无可奈何花落去；②似曾相识燕归来；③绿水逶迤；④芳草长堤；⑤山气日夕佳；⑥飞鸟相与还；⑦山随平野尽；⑧江入大荒流 （8分）
二、阅读与鉴赏（47分）
6．C（3分）
7．这首诗热情地赞颂了李冰太守（秦太守）的丰功伟绩和为民造福的精神，同时也表达了作者对这位古代先贤的深切缅怀与无限景仰之情。（2分）
8．B （3分）
9．①阻塞；②把……怎么样；③停滞；不流通；④雇用 （4分）
10．况余所为/未增丘山一块矣/又何敢当诏书之美也 （2分）
11．总共动用工匠五十三万余人，耗资五百三十余万贯。（3分）
12．①年且九十；②将分水堤（铧堤）用巨石加固延长至四十里，并将通航用的陡门（斗门）结构由竹木升级为“坚木排竖”，使其更加坚固耐用。（②用原文作答亦可，2分）
13．C （3分）
14．这部分引用“水利部会议”和“黄河调水调沙正式启动”两则消息，作用是引出说明对象“调”字，激发读者的阅读兴趣。（意思对即可，2分）
15．使用打比方的说明方法，将南水北调的水资源调配比作“调兵遣将”，将黄河水沙关系调节比作“厨师调味”，生动形象地表现了两者的不同特点，增强了文章的生动性和可读性。（意思对即可，3分）
16．意思是梁班长和战士们顶着狂风，不惧危险，登上山顶。“山高我为峰”表现出战士们站立山顶、顶天立地的高大形象，体现出战士们不畏艰险、勇往直前的精神和战胜困难后的强烈自豪感，以及守卫边疆的坚定决心。（3分）
17．①经验丰富，有出色的指挥和组织能力。在攀登界山的过程中，梁班长采取传递命令、系绳子等有效措施，使整个队伍安全有序地前进。②有责任感，关心战士。当小郑的素描本被风吹走时，梁班长毫不犹豫地解开自己腰间的绳子，让小郑站着别动，自己跑去追回素描本。③有思想，善于教育人。当小郑询问脚下界山的海拔时，梁班长说这座山的海拔应该是山的自然海拔加上战士的身高，使战士们都受到了教育。（3分）
18．示例：我认为他们听懂了梁班长的话——这座界山的海拔是山的自然海拔加上战士的身高。他们明白了班长这样说的深层含义：边防战士要和界山融为一体，以强烈的责任感和使命感守卫边疆。（言之有理即可，3分）
19．示例：《“调”字藏着中国水利的顶级智慧》是中国人以无比的智慧实现了水资源合理调配与利用的经典案例；《山高我为峰》中的梁班长带领十几名战士顶着狂风，攀登上海拔五千多米的界山，表现出中国边防军人的勇敢与坚韧。这两篇文章是对当代中国人勇气与智慧的赞歌。（言之有理即可，3分）
20．D（2分）
21．A（2分）
22．飞夺泸定桥战役；突出了红军战士英勇无畏、视死如归的革命英雄主义精神，以及超越常人极限的坚定信仰。（2分）
23．示例：名著中；共产党人；革命者（答红军战士等得1分，其言之有理也可。2分）
24．评分参考：标题要准确简洁、重点突出，能概括消息的主要内容。（2分）
导语文字简要，能集中呈现最重要、最新鲜或最有特色的新闻事实。（3分）
示例：
标题：00后大学生士兵首次巡边，穿戈壁登高山展现青春担当
导语：2024年2月15日，新疆伊犁军分区边防部队刚入伍的00后大学生士兵踏上了军旅生涯中的首次巡边之旅。他们徒步穿越乱石满地的戈壁滩，攀登上5900多米的界山。此次巡边行动不仅是对他们身体和意志的考验，更是对新时代青年军人责任与担当的生动诠释。
25．作文评分参考一：
项目 一等 （50-46 分） 二等 （45-40 分） 三等 （39-35 分） 四等 （34-20 分） 五等 （19-0 分）
内容 文章切题中心明确感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确内容比较具体 勉强切题 中心基本明确内容不具体 文不切题中心不明确内容不具体
表达 表达方式运用得当 结构合理语言流畅 表达方式运 用得当 结构完整 条理清楚 语言流畅 表达方式运用基本合理 结构完整 层次基本清楚语句较通顺 表达方式运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式运用不当 结构不完整语病较多
作文评分参考二：
1、以40分为基准分，上下浮动自行把握，鼓励打高分。
2、抄试卷阅读文段的，不论抄多少，一律0分。（请作文阅卷教师看看试卷。）
3、少于规定字数的，每少100字扣5分，最高不超过20分，只写了题目或只写了一段话，酌情给5分。
4、偏题、套作等情况最高不超过20分。

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