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西南大学版数学4年级下册培优备课课件（精做课件）8第3课时条形统计图（1）第八单元平均数授课教师：Home .班级：4年级（---）班.时间：.西师大版数学四年级下册条形统计图（1）第3课时练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空1分，共25分）1.条形统计图是用（）的长短来表示数量的多少，它能直观、清晰地看出各种数量的（）。2.条形统计图分为（）条形统计图和（）条形统计图两种。3.条形统计图的组成部分有（）、（）、（）和直条。4.读条形统计图时，要先看清（）表示的意义和（）的大小，再根据直条的长短确定数量。5.一个条形统计图中，1格代表5个单位，直条有8格，这个直条表示的数量是（）个。6.绘制条形统计图时，要先确定（），确保每一格代表的数量相同，直条的宽窄要（）。7.下面是四年级同学喜欢的水果统计图（1格代表2人）：喜欢苹果的有12人，直条应画（）格；喜欢香蕉的有8人，直条应画（）格；喜欢橘子的有10人，直条应画（）格。8.一个条形统计图中，直条越长，表示的数量越（）；直条越短，表示的数量越（）。9.已知条形统计图中，1格代表10个物品，直条有6格，这个直条表示的数量是（）个；若表示80个物品，需要画（）格。10.条形统计图的优点是（），能快速比较出不同数量的多少。11.四年级（1）班同学参加兴趣小组，绘画组有15人，书法组有10人，音乐组有12人，用条形统计图表示时，（）组的直条最长，（）组的直条最短。12.绘制条形统计图时，要把直条画得（），并在直条的上方标注出（）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题5分，共25分）1.条形统计图只能表示整数数量，不能表示小数数量。（）2.条形统计图中，每一格代表的数量可以不一样。（）3.读条形统计图时，只要看直条的长短，不用看每格代表的数量。（）4.横向条形统计图和纵向条形统计图的意义和用法完全相同，只是摆放方向不同。（）5.绘制条形统计图时，直条的宽窄可以不同，只要长短准确就行。（）三、选择题（每题5分，共25分）1.条形统计图的核心作用是（）。A.表示数量的变化趋势B.直观表示数量的多少C.表示部分与整体的关系2.一个条形统计图中，1格代表3个单位，直条有7格，这个直条表示的数量是（）。A. 10 B. 21 C. 43.下面关于条形统计图的说法，正确的是（）。A.直条的长短与数量的多少无关B.每一格代表的数量必须是1 C.能清晰比较不同类别之间的数量差异4.四年级同学统计课外活动人数，跳绳有20人，跑步有15人，跳远有10人，若用1格代表5人，跳绳的直条应画（）格。A. 4 B. 3 C. 25.下列情况中，最适合用条形统计图表示的是（）。A.小明每天的体温变化B.四年级各班的人数对比C.一杯水的温度变化四、解答题（25分）1.下面是四年级（2）班同学喜欢的课外书籍类型统计图（1格代表4人）：故事书：6格科技书：5格漫画书：7格绘本：4格（1）分别算出喜欢每种书籍的人数。（2）喜欢哪种书籍的人数最多？哪种最少？相差多少人？2.学校统计一周内食堂的菜品受欢迎情况，如下表：菜品：番茄炒蛋（30人喜欢）、土豆炖肉（25人喜欢）、青菜豆腐（15人喜欢）、红烧肉（20人喜欢）请你用条形统计图表示出上面的数据（1格代表5人），并说明哪种菜品最受欢迎。四（2）班男生体重统计表
体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计
人数（人） 3 6 10 4 23
四（2）班女生体重统计表
体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计
人数（人） 5 8 7 2 22
下面是四（2）班男、女同学体重（按整千克算）统计表。
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情境导入
探究新知
四（2）班男生体重统计表
体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计
人数（人） 3 6 10 4 23
四（2）班女生体重统计表
体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计
人数（人） 5 8 7 2 22
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这个班多数同学的体重在什么范围？
答：这个班多数同学的体重在35kg ~ 39kg范围。
四（2）班男生体重统计表
体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计
人数（人） 3 6 10 4 23
四（2）班女生体重统计表
体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计
人数（人） 5 8 7 2 22
体重在什么范围的男、女同学人数相差最大？
答：体重在35kg ~39kg范围的男、女同学人数相差最大。
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四（2）班男生体重统计表
体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计
人数（人） 3 6 10 4 23
体重（kg） 30以下 30~34 35~39 39以上 合计
人数（人） 5 8 7 2 22
看两张统计表太麻烦，能不能把它们合成一张？
四（2）班女生体重统计表
四（2）班男、女生体重统计表
1. 确定复式条形统计表的名称。
2. 确定行数和列数。
4. 把两个单式统计表中的数据填入相应栏中。
3. 制作表头。
有两个或两个以上的统计项目的统计表叫做复式统计表。
复式统计表容易看出全班同学体重的整体情况，也便于对男、女生的体重进行比较。
（1）收集本班男、女生（各16名）1分踢毽的成绩，填入下表。
序号 成绩（下） 序号 成绩（下）
1 9
2 10
3 11
4 12
5 13
6 14
7 15
8 16
序号 成绩（下） 序号 成绩（下）
1 9
2 10
3 11
4 12
5 13
6 14
7 15
8 16
课堂活动
女生：
男生：
（2）用画“正”字的方法分别按男、女生分段汇总。
男生成绩（下） 10以下 10~19 20~29 30~39 39以上
画“正”字
人数（人）
女生成绩（下） 10以下 10~19 20~29 30~39 39以上
画“正”字
人数（人）
（3）根据汇总结果填统计表。
（ ）班男、女生1分踢毽成绩统计表
10以下 10~19 20~29 30~39 39以上 合计
男
女
合计
成绩（下）
人数（人）
性别
类型1 根据数量关系求平均数
1.下面是童心玩具店连续4周销售玩具汽车和玩具飞机的具体情况。
第一周 第二周 第三周 第四周
玩具汽车（辆） 21 19 20 24
玩具飞机（架） 27 23 28 34
(1)平均每周售出多少辆玩具汽车？
(2)平均每天售出多少架玩具飞机？
(21＋19＋20＋24)÷4＝21(辆)
答：平均每周售出21辆玩具汽车。
(27＋23＋28＋34)÷(4×7)＝4(架)
答：平均每天售出4架玩具飞机。
2.下面是四(2)班5名同学参加环保知识竞赛成绩统计图，这5名同学的平均成绩是多少分？
5名同学的环保知识竞赛成绩统计图
(80＋100＋70＋90＋80)÷5＝84(分)
答：这5名同学的平均成绩是84分。
3.梦梦参加编程创意设计比赛，七位评委的评分如下表。
如果按“去掉一个最高分和一个最低分再算平均分”的规则，那么梦梦的最后得分是多少分？
评委 1 2 3 4 5 6 7
评分 94 91 80 93 99 94 93
【点拨】先去掉一个最高分和一个最低分，再计算剩余分数的平均值，需要用到平均数的计算公式:平均数＝总和÷个数。
(94＋91＋93＋94＋93)÷5＝93(分)
答：梦梦的最后得分是93分。
4. 一辆汽车经过一条山区公路，上山用了4时，平均每时行驶35千米；下山行驶同样的路程，用了3时。汽车上、下山平均每时行驶多少千米？
【点拨】根据速度×时间＝路程，可求出上山路程为35×4＝140(千米)，已知下山行驶同样的路程，故上山和下山的总路程是140×2＝280(千米)。根据总路程÷上、下山的总时间＝平均速度，求出汽车上、下山平均每时行驶140×2÷(4＋3)＝40(千米)。
35×4＝140(千米)
140×2÷(4＋3)＝40(千米)
答：汽车上、下山平均每时行驶40千米。
类型2 移多补少求平均数
5. 　　　　　　　下面是三条不同长度的丝带，虚线处表示三条丝带的平均长度，第一条丝带的长度是(　　)cm。
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6.典典前几次数学考试的平均成绩是84分，这一次考了99分，平均成绩提高到87分，这一次是第几次考试？
【点拨】把前几次考试的平均成绩84分作为基数，这一次考99分，留下基数84分，剩下的99－84＝15(分)平均分给各次考试，每次分到87－84＝3(分)，恰好使平均成绩提高到87分，所以这一次是第15÷3＝5(次)考试。
(99－84)÷(87－84)＝5(次)
答：这一次是第 5 次考试。

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