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第四课　准确把握概念
第一框　概念的概述
A组必备知识基础练
1.事物与属性是不可分的,事物都是有属性的事物,属性也都是事物的属性。以下关于事物的属性的理解,正确的是(　　)
①从内容上看,属性是事物的性质和关系的统称　②从基本特征上看,属性是内涵与外延的统一　③从种类上看,属性可以分为本质属性和非本质属性　④从形式上看,属性是事物之间的内部联系在人的大脑中的主观反映
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
2.[2025·重庆渝中期中]课堂上老师让同学们给苹果下定义,小兰说:“苹果是红色的水果。”很快就有同学拿着青苹果反问说:“这是苹果吗 ”材料强调,小兰(　　)
A.看到了苹果的显著特征
B.没有揭示苹果的本质属性
C.进行了准确定义
D.没有使用语词表述概念
3.我们在学习和生活中常见到“多义词”,多义词在不同的语境中有不同的含义。
如包袱:
①用布包起来的衣物包裹。②包衣物用的包单。③比喻某种负担。④指相声、山东快书等曲艺中的笑料。⑤祭扫时的焚化品。
这说明(　　)
①不注意具体区分概念就容易引起思维混乱
②任何概念都是主观内容和客观形式的统一
③同一个概念可以用不同的语词来表达　④同一个语词在不同场合可能表达不同的概念
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.概念是思维形式最基本的组成单位,是构成命题、推理的要素。在研究命题、推理之前必须首先研究概念。关于概念的说法正确的是 (　　)
A.概念这个词很抽象,所以并没有被广泛运用
B.思想离不开语言,但概念和语词的关系并不是十分重要
C.任何一个概念都要借助语词来表达,不同的语词可以表达同一个概念
D.我们掌握概念,不用掌握和了解语词的多样性
5.[2025·山西长治期中]概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。下列不是从内涵方面说明概念的是(　　)
A.社会关系是指经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系
B.商品是用来交换的劳动产品
C.鱼是用鳃呼吸、用鳍游水、有脊椎的水生动物
D.单身汉是未婚、成年的男性
6.[2025·湖北襄阳期中]假设A、B为两个外延相容的概念,其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是 (　　)
①A——新质生产力;B——生产力　②A——湖北省;B——襄阳市　③A——高一年级全体师生;B——毕业班全体师生　④A——中学生;B——文学爱好者
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.[2025·浙江宁波模拟预测]某中医为预防秋季流感开具了一份中药方,包含金银花、黄芪、白术、麦冬等药材,其中黄芪、白术具有益气固表功效。研究表明,金银花的主要有效成分之一是“绿原酸”。据此,以下判断正确的是(　　)
①“黄芪”与“白术”是反对关系　②“金银花”与“麦冬”是矛盾关系　③“中药”与“麦冬”是种属关系　④“金银花”与“绿原酸”是全异关系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.阅读材料,完成下列要求。
德国(a)地处欧洲(b),是欧洲国家(c),是二十国集团成员国(d)。
请你用欧拉图(用圆圈来表示概念外延间的各种关系的直观工具)表示以上四个概念间的关系。
B组能力素养提升练
9.[2025·江苏徐州、宿迁、南通五校联考]“同群效应”是指平等个体之间在各种社会关系中产生相互作用时,其中某一个体的行为及结果受到的同群者行为及结果的影响。下列符合“同群效应”的是(　　)
①农民小赵去超市买盐看到当红明星代言的洗发水,他临时决定买一瓶洗发水　②同班同学都在考研,小明原本计划毕业后参加工作,最后决定也去考研　③小王身有残疾但意志坚定,他经常用海伦·凯勒的例子鼓励自己为社会作贡献　④小刘和哥哥一起吃饭,他看哥哥点了一份热干面,他也点了一份热干面
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
10.[2025·河北邯郸期中]联系概念之间的外延关系的相关知识,分析下列有关我国自然、社会领域的概念与图示对应正确的是 (　　)
①全同关系,例:A.人民法院;B.审判机关
②属种关系,例:A.社会保障;B.社会福利
③矛盾关系,例:A.东部地区;B.西部地区
④反对关系,例:A.自然资源;B.非自然资源
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.阅读材料,完成下列要求。
材料一　胡某涉嫌故意杀人案,民愤极大。自此案开庭以来,网上一片“喊杀”之声。这种情绪也波及了胡某的辩护律师。在网站的留言板上,最受追捧的前五条留言,有三条直接指向律师,随之附送的都是“讼棍”“没人性”“禽兽不如”等字眼。
(1)运用有关逻辑的知识,分析产生这种网络舆情的原因。
材料二　法国大作家雨果,有一次出国旅行,走到了某国边境。宪兵要检查登记,双方进行了一番问答。
“姓名 ”
“雨果。”
“干什么的 ”
“写东西的。”
“以什么谋生 ”
“笔杆子。”
于是,宪兵在登记本上写下:“姓名:雨果。职业:笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。
(2)运用概念的有关知识,分析宪兵为什么会闹出笑话。
参考答案
第二单元　第四课　准确把握概念
第一框　概念的概述
1.C　2.B　3.B　4.C　5.A　6.B　7.B
8.答案
解析 本题要求调用概念的外延的相关知识,分析题中四个概念间的关系。a、c、d均属于国家范畴,b属于地理位置,国家与地理位置不属于任何一个种属,a既包含于c,又包含于d,a与c是种属关系,a与d是种属关系;c与d是交叉关系;a、c、d与b从概念的外延上看没有任何关系。
9.B　10.A
11.答案 (1)产生这种网络舆情的原因是对“辩护”一词在不同的语境中的含义的理解不同。根据这个观点的语境可以看出,律师为被告辩护是表示法律规定被告可以行使的一种权利,并不是为犯了罪的犯罪嫌疑人开脱罪行。本题说明,不能把一个语词在不同语境中的不同含义混为一谈,否则会犯“混淆概念”的逻辑错误。
(2)雨果所说的“以笔杆子谋生”,内涵是以写文章获得稿费维持生计,外延是“作家”。宪兵所理解的“以笔杆子谋生”,内涵是以贩卖笔杆子为生,外延是“笔杆贩子”。所以宪兵闹出了笑话。

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