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2026年中考英语总复习第一期：完形填空必考点梳理及预测训练
今天大家学习完形填空这一题型。中考完形填空有两种考查形式：语法型和语境型。二者考查的方向不同，解题技巧也有所不同，具体如下：
完形填空（语法型）
【题型突破】
完形填空（语法型）既要求学生通过阅读理解整个语篇的主题和意义，又要求学生在具体的语境中完成对语法项目的辨识和灵活运用。解题时可以参考以下步骤：
步骤1: 浏览全文，了解文章大意，明确与事件有关的人物、时间、地点。
步骤2: 分析各题选项，确定考查的语法点。分析选项的同时，及时回忆各考点的特点。
步骤3: 分析语境，利用语法规则等方法确定答案。以句为单位，寻找提示词，分析选项，确定考点。
步骤4: 复读全文，检查答案，核查所选答案是否符合空处的语法结构。
【解题技巧】
1. 语境推断法
代入语境，确定考查点。根据上下文，通过语境和作者的情感态度，结合语法知识，选择最符合语境的答案。
2. 句子成分分析法
分析句子结构，补充所缺成分。常考的句子成分有：主语（动作的发起者）、谓语（说明主语的动作或状态）、宾语（动作的承受者）、定语（修饰名词的词）、状语（时间、地点、原因、结果、目的、条件等）。
3. 固定搭配法
熟练运用固定搭配。利用动词短语、介词短语、常用句型等固定搭配解题。
【重要语法点】
【题目预测】
Imagine having your own roller coaster(过山车) at home. It’s quite 1 exciting idea, isn’t it That was what a boy from Atlanta did.
Ben Tolliday 2 a roller coaster in his backyard(后院). It meant he could ride his roller coaster at home, 3 having to wait in line. “It was a lot 4 than I expected. It took me about three weeks to build it,” said Ben.
When everything 5 , Ben was the first one to take it for a ride. “I was afraid. But because I built it by myself, I knew 6 strong it was. So I was sure I’d be OK. But I shouted all the way,” said Ben. His mom was proud of his work and even went for a ride 7 . She thought the ride was great.
Ben Tolliday is a boy who wanted 8 an engineer from an early age. “My dream job is to build things for people, and that was shown clearly 9 I had fun building the roller coaster. I like to see 10 reactions(反应) when they first go on it. And I hope to create more interesting things like this in the future,” said Ben.
1. A. an B. the C. /
2. A. built B. builds C. will build
3. A. from B. without C. through
4. A. hard B. harder C. the hardest
5. A. finished B. is finished C. was finished
6. A. how B. what C. what a
7. A. her B. hers C. herself
8. A. be B. being C. to be
9. A. unless B. though C. when
10. A. people B. people’s C. peoples
【参考答案】
【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了来自亚特兰大的男孩Ben Tolliday在后院建造了一个过山车的故事。Ben和他妈妈都体验了这个过山车，他从小就想成为工程师。文章体现了动手实践的乐趣和追求梦想的决心。
1. A【解析】考查冠词的用法。句意：想象一下在家里拥有自己的过山车，这真是一个令人兴奋的想法，是吧？an一个；the这个；/（没有冠词）。根据句意可知，此处泛指“一个”想法，应用不定冠词；又因形容词exciting以元音音素开头，需要用不定冠词an来修饰。故选A。
2. A【解析】考查动词的时态。句意：Ben Tolliday在他的后院建造了一个过山车。built建造了（一般过去时）；builds建造（一般现在时）；will build将建造（一般将来时）。根据下一句中的“meant”可知，建造过山车是已经发生的事，所以此处应用过去式built描述这个动作。故选A。
3. B【解析】考查介词词义辨析。句意：这意味着他可以在家里坐过山车，________不得排队。from从；without没有；through通过。根据空前的“It meant he could ride his roller coaster at home”可知，此处表示他可以坐过山车而不需要排队，without符合语境。故选B。
4. B【解析】考查形容词的比较等级。句意：比我预期的要难得多。hard困难的；harder更困难的；the hardest最困难的。根据空后的“than I expected”可知，此处需要用比较级表达与预期对比。故选B。
5. C【解析】考查动词的时态和语态。句意：当所有工作都完成后，Ben是第一个乘坐的人。finished完成（一般过去时，主动）；is finished完成（一般现在时，被动）；was finished完成（一般过去时，被动）。根据语境可知，此处表示“所有工作被完成”，应用被动语态，且事情发生在过去，应用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were+过去分词”。故选C。
6. A【解析】考查宾语从句的连接词。句意：但因为是我自己建的，所以我知道它有多坚固。how如何；what什么；where。根据空后的“strong it was”可知，此处应用how引导宾语从句，作knew的宾语，意为“多么”，强调坚固的程度。故填A。
7. C【解析】考查代词的用法。句意：他的妈妈为他的作品感到骄傲，甚至她自己也去玩了一次。her她；hers她的（名词性物主代词）；herself她自己。句中描述妈妈也坐上了过山车，使用反身代词herself加强语气，表示“她自己”即“她亲身体验”。故选C。
8. C【解析】考查非谓语动词的用法。句意：Ben Tolliday是一个从小就想成为一名工程师的男孩。be成为（动词原形）；being正在成为（现在分词或动名词）；to be成为（动词不定式）。want to do sth.是固定用法，所以此处用动词不定式。故选C。
9. C【解析】考查连词的用法。句意：我理想的工作就是为人们创造一些东西，当我开心地建造过山车时，这一点就很明显了。unless除非；though虽然；when当……时。根据语境可知，此处表示“当……时”，应用when引导时间状语从句。故选C。
10. B【解析】考查名词的数和名词所有格的用法。句意：我喜欢看到人们第一次坐过山车时的反应。people人（复数）；people’s人们的（复数所有格）；peoples民族（复数）。根据“reactions(反应)”可知，此处强调人们的反应，应用名词所有格people’s来表示。故选B。
完形填空（语境型）
【题型突破】
完形填空（语境型）旨在考查学生对核心词汇的运用能力。解答此类题型时，可以根据以下三个层次：
（1）句内层次题
此类题目的解题信息分布在句内，在读懂文章意思的前提下，利用句中的一些信息，凭借语感可顺利选出答案。
（2）句组层次题
此类题目是比句内层次稍难一级的题目，其解题信息分布在空格前后的一组意群之中，解题时需“瞻前顾后”，“综合意群信息”解答，当本句信息不足时，在空格前后再找信息源，可以利用词汇复现等线索解题。
（3）语篇层次题
此类题目是最高的考点层次，也是拉分题，此类题目需要阅读全篇，站在整个语篇的角度才能选出正确答案。可以利用以下两种方法解答：
①利用首尾呼应关系解题：完形填空文章或段落存在首尾呼应的关系，通过结合首段（或首句）和尾段（或尾句）信息，可以更好地解答题目；
②利用文章发展脉络解题：不同体裁的完形填空在行文结构上各不相同，学生应厘清文章的发展脉络，合理思考和推理，及时调整思路，上下求索，捕捉关键信息。
【解题技巧】
1. 语境推断
语境推断指的是根据上下文的语境提示或暗示，身临其境地感受文章的语境并体会作者的情感态度，推断出符合场景的最佳选项。所谓语境，就是指文章的上下文，它包含文章语气的一致性、意思的连贯性、表达的合理性、论证的逻辑性等。解答此类试题，学生可考虑以下三种情况：
①前置性设空：前文一般会给出例子或说明，需结合上文语义和语境进行适当的推理分析、综合判断、最终得出答案；
②后置性设空：需要结合下文内容选出正确答案，通常下文有提示、举例、解释说明等；
③联系语篇：需要联系全文的语境、内容确定答案，主要考查文章的主旨大意、作者的观点态度等，这类题目在首段或文章末尾居多。
2. 词汇复现
词汇复现指的是某一词以原词、同义词、近义词、概括词或其他派生词的形式出现在语篇中，从而使语篇中的句子通过这种复现关系得以相互衔接。解答此类试题，学生可参考以下步骤：
步骤1 把握上下文之间的逻辑关系；
步骤2 判断出空处所指代的内容，在上下文查找与设空处语义相关的词；
步骤3 试填选项，通读全文，确定符合全文语意逻辑的答案。
3. 逻辑推理
逻辑推理指的是用表示上下文逻辑关系的语篇标志词设计文章的起承转合、上下文连贯。逻辑关系主要有：并列关系（and...）；转折关系（but, however, yet, while...）；时间关系（before, after, when, since, as...）；让步关系（although/though, even if/even though...）；因果关系（so, for, because, since, as...）；条件关系（if...）；递进关系（moreover, besides, what’s more, as well as...）等
【高频短语】
1. 动词短语
be highly praised 被高度赞扬
solve a problem 解决问题
make a difference 产生影响；发挥作用
give/make a speech 做演讲
play an important part/role in 在……中扮演重要角色
look after 照顾
look through 浏览；快速查看
talk about 谈论
hear about 听说；得知
prepare for 为……做准备
cheer up (使)高兴起来；振奋起来
2. 形容词短语
be surprised/amazed at 对……感到惊讶
be famous/known for 因……而闻名
be proud of 为……骄傲
be helpful to 对……有帮助
be friendly/kind/nice to 对……友好
be popular with 受……欢迎
be successful in 在……方面成功
3. 介词短语
by the river 在河边
in the north 在北方
on the playground 在操场上
under the desk/bed/sofa 在书桌/床/沙发下面
in a high/low voice 高/低声地
by bike/subway/bus/train/plane/taxi/car 骑自行车/乘地铁/公交/火车/飞机/出租车/小轿车
【题目预测】
A new term began and the class would choose a new monitor(班长). Andy said to himself, “I want to be the monitor. It sounds so 1 !”
However, after the discussion, Candice was 2 as the monitor. Andy was angry and said to Candice, “You I’m better than you because I get higher grades.” Candice replied, “Andy, being a monitor is not only about grades but also about how to get along with everyone.”
But Andy was unconvinced(不信服的). He often made 3 for Candice. In class, Candice said, “Andy, be quiet.” But Andy 4 her, “You want to control me No way!” Candice replied, “Keep quiet. Let’s solve our problems after the 5 .” But Andy said, “No! I don’t want to talk to you!”
During these days, Andy noticed that Candice tried her best to deal with class events 6 . A small part of his pride started to waver, 7 his pride still wouldn’t let him admit(承认) he was wrong.
One day, Ms. Black knew about this situation and said to Andy, “You think it is 8 to be a monitor How about being ‘A Week’s Monitor’ ” Andy 9 proudly, “Sure, I’ll do a much better job.” But soon, when his friends talked in class, Andy said, “Be quiet. We’re in class. Please 10 the class rules.” His friends laughed and said, “Oh, Andy, now you’re the monitor and you don’t care about us anymore ”
After trying for a week, Andy understood that it was not easy to be a monitor. He said to Candice, “I’m sorry for what I’ve done before. I didn’t know it was hard.”
1. A. cool B. boring C. useful D. strange
2. A. found B. chosen C. left D. caught
3. A. time B. trouble C. room D. money
4. A. looked for B. smiled at
C. cared about D. laughed at
5. A. test B. trip C. class D. party
6. A. slowly B. angrily C. happily D. patiently
7. A. and B. so C. but D. or
8. A. funny B. easy C. busy D. free
9. A. agreed B. refused C. cried D. worked
10. A. break B. learn C. follow D. change
【参考答案】
【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了新学期选班长，Candice当选，Andy不服并刁难她，后Andy体验当班长一周后，意识到当班长不易并向Candice道歉。文章揭示了要理解他人工作、尊重他人的道理。
1. A【解析】考查形容词词义辨析。句意：那听起来很________！cool酷的；boring无聊的；useful有用的；strange奇怪的。根据上下文Andy表现出对成为班长的渴望可知，他觉得这个职位很酷。故选A。
2. B【解析】考查动词词义辨析。句意：然而，经过讨论后，Candice被________为班长。found发现；chosen选为；left离开；caught抓住。根据下一句Andy对Candice 说的“You I’m better than you because I get higher grades.”可知，Candice被选为班长。故选B。
3. B【解析】考查名词词义辨析。句意：他常常给Candice制造________。time时间；trouble麻烦；room房间；money金钱。根据下一句Candice 说的“Andy, be quiet.”可知，Andy是在给Candice找麻烦，故选B。
4. D【解析】考查动词短语辨析。句意：但Andy________她，“你想控制我？不可能！”looked for寻找；smiled at微笑；cared about关心；laughed at嘲笑。根据Andy 傲慢无礼的话语可知，And在嘲笑Candice。故选D。
5. C【解析】考查名词词义辨析。句意：让我们在________后解决我们的问题。”test测试；trip旅行；class班；party派对。根据上文 “In class” 可知，发生的是在课堂上的场景，所以此处应是Candice提议课后解决问题。故选C。
6. D【解析】考查副词词义辨析。句意：在这几天里，Andy注意到Candice尽力________处理班级事务。slowly缓慢地；angrily生气地；happily高兴地；patiently耐心地。根据下文Andy开始理解Candice的难处，说明Candice是耐心处理班级事务的。故选D。
7. C【解析】考查连词词义辨析。句意：他的自尊心开始动摇，________他的自尊心仍然不允许他承认自己错了。and和；so因此；but但是；or或者。分析空前后内容的逻辑关系可知，前后是转折关系，虽然他的自尊心开始动摇，但他的自尊心仍然不允许他承认自己错了。故选C。
8. B【解析】考查形容词词义辨析。句意：你认为当班长是________？funny有趣的；easy容易的；busy忙碌的；free自由的。从上下文看，Andy自我感觉做班长容易，因此选B。
9. A【解析】考查动词词义辨析。句意：Andy________骄傲地说：“当然，我一定会做得更好。”agreed同意；refused拒绝；cried喊叫；worked工作。根据上下文，Andy自信地认为自己可以做得更好，所以是同意。故选A。
10. C【解析】考查动词词义辨析。句意：请________班规。break打破；learn学习；follow遵循；change改变。从上下文看，作为班长应该是让大家遵守纪律和规则，因此是遵循班规。故选C。
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