四川成都外国语学校2025-2026学年九年级下学期语文3月学情自测(图片版,无答案)

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四川成都外国语学校2025-2026学年九年级下学期语文3月学情自测(图片版,无答案)

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2025-2026学年度下期初三3月学情监测
语文试卷
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分
2.本堂考试120分钟,满分150分。
3.答题前考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上,并使用2B铅笔填涂。
4.考试结束后,将答题卡交回。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分)
1.下面加点字注音有误的一项是()
A,绯红(fi)
飞窜(cudn)
大相径庭(j1ng)
B.侍候(shl)
愧怍(zuo)
自惭形移(hu)
C.恪守(ke)
顷刻(q1ng
根深蒂固(d1)
D.丰饶(ndo)
冠冕(gu6n)
伤狼累累(1ě1)
2.下列语句中书写正确的一项是()
A.商店和饭馆的门无精打彩地敞开着,面对着这个世界。
B.孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。
C苍黄的天底下,远近横着几个箫索的荒村,没有一丝活气。
D.我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是()
面对考场作文,沉稳的考生总能理清思路、从容落笔,写出的文章结构严谨、一气呵成,他们
见异思迁地潜心创作,以深邃的思想与凝练的语言雕琢文字:而有些心浮气躁的考生,行文空洞、
言不及义,临近交卷仍未完成写作,内心焦灼不安,如坐针毡。
A,一气呵成
B,见异思迁
C.言不及义
D.如坐针毡
4.下列语句中没有语病的一项是()
A.成都美术馆正举办黄永玉画展,黄永玉的画既有孩童般的天真,又有思想家的深刻。
品.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。
(.理想的考试成绩,不只取决于考场的发挥,还取决于平时在学习上是否刻苦努力。
《水墨人诗画》这一节目的舞者在山水画卷中翩翩起舞,营造出“人在画中游,画在景中走”。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面三个文段,完成5一8题。

秦王佛然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”素王曰:“天
子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠
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徒跳,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庙夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王你也,彗星袭月;聂
政之刺韩傀也,白虹贯日:要离之刺庆忌也,仓魔击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,
休侵降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
(节选自《唐雎不辱使命》)

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉
食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对
日:“小惠未追,民弗从也。”公旦:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神
弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(节选自《曹刿论战》)

会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死:
等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶
苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数
有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项慕,为天下唱,
宜多应者。”吴广以为然。
(节选自司马迁《陈涉世家》)
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是
()
A.以头抢地尔
抢:碰,撩
B.肉食者鄙
鄙:浅陋,这里指目光短浅
C.等死,死国可乎
等:等待
D.宜多应者
宜:应当
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
()
A.与臣而将四矣
由是则生而有不用也
B.大小之狱
臣之妾畏臣
C.必以分人
扶苏以数谏故
D.为天下唱
乡为身死而不受
7.下列对文中画线句子翻译正确的一项是
()
公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”
A.庄公说:“祭祀所牺牲的玉帛之类,我从来不敢虚报数目,-定要坚守神圣信仰。”
B.庄公说:“祭祀所牺牲的玉帛之类,我从来不敢增加数量,一定要做到诚实可信。”
C.庄公说:“祭祀用的牛羊、玉帛之类,我从来不敢虚报数目,一定要做到诚实可信。”
D.庄公说:“祭祀用的牛羊、玉帛之类,我从来不敢增加数量,一定要坚守神圣信仰。”
8.下列对甲、乙、丙三段选文的分析不正确的一项是
(
A.人物形象鲜明:唐雎是不畏强权、敢于斗争的外交之士,曹刿是挺身而出、为国解忧的平民谋士,
陈胜是洞察时局、勇于反抗的农民领抽。
B.均使用对比手法:甲文在“天子之怒”与“布衣之怒”对垒中,秦王的骄横狂妄、盛气凌人与唐
雎的不卑不亢、沉着冷静形成鲜明对比:乙文以曹刿与乡人对比,突出曹刿抗敌御侮的贵任感和护
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