高中物理总复习之牛顿运动定律综合应用——光滑地面板块问题(一)(含解析)

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高中物理总复习之牛顿运动定律综合应用——光滑地面板块问题(一)(含解析)

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高中物理总复习之牛顿运动定律综合应用——
光滑地面板块问题(一)
透析1:不受外力的板块问题之地面无摩擦的情况
【题型分析】
解决不受外力的板块问题需要注意分析三个重要问题:
① 分析滑块和滑板的加速度,判断滑块和滑板的运动状态;
② 分析滑块和滑板运动的临界状态,比如滑块和滑板脱离等;
③ 分析滑板和滑板的速度和位移关系。
【例题】
1.如图所示,质量为M=2kg的长木板A静止在足够长的光滑水平桌面上,现有一质量为m=1kg的小滑块B(可视为质点)从长木板的左端以大小为v0=3m/s的速度滑上长木板,滑块与长木板间的动摩擦因数μ=0.4,重力加速度g=10m/s2。求:
(1)开始时,画出小滑块B的受力分析图,标明符号、方向;
(2)开始时,求解小滑块B的加速度,并准确描述B的运动;
(3)开始时,画出长木板A的受力分析图,标明符号、方向;
(4)B在A上滑动时,求解长木板A的加速度,并准确描述A的运动;
(5)若长木板A足够长,经过多长时间A、B共速;
(6)接(5),求解共速时A、B的位移大小;
(7)接(6),画出A、B从初始位置到共速时B相对A的位置,并标记A、B的位移;
(8)接(7),画出A、B运动的v-t图像,准确标记A和B的图线、时间和速度;
(9)若小滑块B恰好没有滑离长木板A,求长木板的长度;
(10)若长木板A的长度为0.5m,判断B是否可以滑离长木板A,若可以,求解B滑离长木板所用时间;
(11)画出(10)对应的v-t图像,准确标记A和B的图线、时间和速度;
(12)若经过0.2s时B滑离A,求A的长度。

【巩固训练1】
2.疫情居家期间,小明和爸爸在家发明了一个游戏。如图所示,他们将质量M=10g、长L=0.8m的四轮车上放置在光滑的水平面上;质量为5g的棋子(可视为质点)以速度v=0.7m/s从静止的四轮车左侧开始运动,已知棋子与四轮车上表面间的动摩擦因数为0.02,重力加速度g=10m/s2不计空气阻力。求:
(1)棋子在四轮车上运动过程中,画出棋子和四轮车的受力分析,标明符号、方向;
(2)接(1),求棋子和四轮车的加速度大小,并准确描述棋子和四轮车的运动;
(3)接(2),判断棋子和四轮车能否共速,若可以,求解经过多长时间二者共速;若不可以,求解棋子飞离四轮车时的速度大小;
(4)画出(3)对应的v-t图像,准确标记棋子和四轮车的图线、时间和速度;
(5)若棋子不从四轮车上滑下,四轮车至少需要多长;
(6)棋子滑上四轮车的初速度多大恰不从四轮车右端掉落。

【巩固训练2】
3.如图所示,木板长L=2.4m,质量M=4.0kg,地面光滑。质量为m=1.0kg的小滑块(可视为质点)放在木板的最右端,与木板间的动摩擦因数为μ=0.2,开始时滑块与木板均处于静止状态,现给木板一个向右的初速度v0,取g=10m/s2,求:
(1)给木板初速度瞬间,画出滑块的受力分析,标明符号、方向;
(2)给木板初速度瞬间,画出木板的受力分析,标明符号、方向;
(3)给木板初速度瞬间,求出滑块的加速度,并说明运动情况;
(4)给木板初速度瞬间,求出木板的加速度,并说明运动情况;
(5)若木板足够长,求从给木板初速度开始到滑块和木板速度相等所用时间;
(6)通过计算判断滑块能否脱离木板,并画出滑块和木板运动的v-t图像。

参考答案
1.(1) ;(2)4m/s2,向右做匀减速直线运动;(3) ;(4)2m/s2,向右做匀加速直线运动;(5)0.5s;(6)2m,0.25m;(7) ;(8) ;(9)1.75m;(10);(11) ;(12)0.48m
【详解】(1)如下图所示,滑块受到重力、木板支持力、木板的摩擦力。

(2)滑块水平方向只受到摩擦力,根据牛顿第二定理可得
滑块向右做匀减速直线运动。
(3)如下图所示,木板受到重力、滑块的压力、滑块的摩擦力、地面支持力。

(4)木板水平方向只受到摩擦力,根据牛顿第二定理可得
木板向右做匀加速直线运动。
(5)根据匀变速直线运动速度与时间的关系可得
解得
(6)根据匀变速直线运动,位移与时间的关系可得
(7)
(8)
(9)若小滑块B恰好没有滑离长木板A,则木板长度应正好等于位移差,则
(10)根据前面的分析可知
所以B可以滑离长木板A,根据匀变速直线运动,位移与时间的关系可得
根据题意可得
解得

(11)
(12)根据匀变速直线运动,位移与时间的关系可得
木板长度应为
2.(1)见解析;(2)见解析;(3);(4)见解析;(5);(6)
【详解】(1)棋子在四轮车上运动过程中,棋子和四轮车的受力分析如图所示

(2)以棋子为对象,根据牛顿第二定律可得,棋子的加速度大小为
方向向左,棋子向右做匀减速直线运动;
以四轮车为对象,根据牛顿第二定律可得,四轮车的加速度大小为
方向向右,四轮车向右做匀加速直线运动。
(3)假设棋子和四轮车不可以共速,且经过时间棋子从四轮车右端掉落,则有
解得
或(舍去)
当时,棋子和四轮车的速度分别为
由于
所以棋子从四轮车右端掉落,棋子飞离四轮车时的速度大小为。
(4)棋子和四轮车的图像如图所示

(5)若棋子不从四轮车上滑下,设棋子刚好到达从四轮车的右端时,与四轮车共速,则有

解得

四轮车至少长为
(6)设棋子滑上四轮车的初速度为时,恰好不从四轮车右端掉落,则有

联立解得
3.(1)(2)(3)2m/s2,向右做匀加速直线运动;(4)0.5m/s2,向右做匀减速直线运动;(5);(6)若,则滑块能脱离木板,
【详解】(1)如下图所示,给木板初速度瞬间滑块受到重力、木板支持力、木板的摩擦力。

(2)如下图所示,给木板初速度瞬间,木板受到重力、滑块的压力、滑块的摩擦力、地面支持力。

(3)滑块水平方向只受到摩擦力,根据牛顿第二定理可得
滑块向右做匀加速直线运动。
(4)木板水平方向只受到摩擦力,根据牛顿第二定理可得
木板向右做匀减速直线运动。
(5)根据匀变速直线运动速度与时间的关系可得
代入数据解得
(6)从给木板初速度开始到滑块和木板速度相等,滑块的位移为
木板的位移为
则木板与滑块的相对位移为


若,滑块能脱离木板。
滑块和木板都做匀变速直线运动,它们的v-t图像如下图。

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