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湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年五年级下册期末考试科学试卷
一、选择题（请将各题正确答案前的字母填入下表相应的表格内，每小题2分，共30分）
1．（2025五下·新邵期末）生物之间因为食物关系，构成网状的联系，像这样的食物关系，叫作（　　）。
A．食物链 B．食物网 C．生物网
【答案】B
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物之间因食物关系形成的链条式联系叫食物链。自然界中，一种生物会被多种生物捕食，也会捕食多种生物，许多食物链彼此交错连接，形成网状结构，这种复杂的食物关系就叫作食物网。生物网不是科学上描述食物关系的专用术语。故选B。
2．（2025五下·新邵期末）海洋生物生活在大海里，如果它们离开大海就会死亡，这说明生物（　　）。
A．依赖环境 B．能影响环境 C．能改变环境
【答案】A
【知识点】海洋动物
【解析】【分析】海洋生物长期生活在海水中，已经适应了海水的温度、盐度、压力等环境条件，一旦离开大海就无法生存，这体现了生物依赖环境才能存活。能影响或改变环境是指生物的活动反过来对周围环境产生作用，比如植物防风固沙、动物改变栖息地等，而本题描述的是生物离不开特定环境，因此属于依赖环境。故选A。
3．（2025五下·新邵期末）为了让杯中的水蒸发得更快，我们可以（　　）。
A．向杯中加入冰块
B．用电吹风向杯中吹热风
C．向杯中加入食盐
【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】影响水蒸发快慢的因素主要有温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小，温度越高、空气流动越快，蒸发就越快。
A.向杯中加冰块，会降低水的温度，使蒸发速度变慢；故A错误；
B.用电吹风吹热风，既提高了水的温度，又加快了水面空气的流动，能让水蒸发得更快。故B正确；
C.加入食盐，只能改变水的浓度和冰点，不能加快水的蒸发；故C错误。
故选B。
4．（2025五下·新邵期末）在实验过程中，我们发现（　　）船首的小船在水中行驶得最快。
A．方形 B．尖形 C．圆形
【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】物体在水中运动时，尖形的形状受到的水的阻力最小。方形和圆形船首与水的接触面积大，阻力大，行驶慢；尖形船首能有效劈开水流，减小阻力，所以尖形船首的小船在水中行驶得最快。故选B。
5．（2025五下·新邵期末）物体浸入水中的体积越大，受到的浮力（　　）。
A．越小 B．越大 C．不变
【答案】B
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。故选B。
6．（2025五下·新邵期末）下列属于节约用水行为的是（　　）。
A．洗澡时淋浴半小时
B．水管漏水及时修理
C．洗菜时在水龙头下冲洗
【答案】B
【知识点】节约用水
【解析】【分析】节约用水是指减少不必要的水资源浪费，合理使用每一滴水。
A.洗澡时淋浴半小时，会消耗大量自来水，属于浪费水的行为。故A错误；
B.水管漏水及时修理，可以避免水资源白白流失，有效减少浪费，属于节约用水的行为。故B正确；
C.洗菜时在水龙头下直接冲洗，水流持续流失，没有做到循环利用，也是浪费水。故C错误。
故选B。
7．（2025五下·新邵期末）热在（　　）中不以对流的方式传递。
A．铜片 B．空气 C．水
【答案】A
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】热传递主要有传导、对流、辐射三种方式。对流是靠液体或气体的流动来传递热量，只能发生在液体和气体中。空气和水都是流体，热在其中可以通过对流传递。铜片是固体，热在固体中主要通过传导传递，不能以对流的方式传递热量。因此热在铜片中不以对流的方式传递。故选A。
8．（2025五下·新邵期末）属于有规律的气候变化的是（　　）。
A．春暖花开 B．惊涛骇浪 C．地动山摇
【答案】A
【知识点】气候
【解析】【分析】有规律的气候变化是指季节交替、气温升降等周期性、规律性的变化。春暖花开，是每年春天到来、气温回升带来的自然现象，属于有规律的季节气候变化。惊涛骇浪是海面的风浪现象，地动山摇属于地震灾害，都不属于有规律的气候变化。故选A。
9．（2025五下·新邵期末）我国神舟十三号载人飞船成功发射，三名宇航员在中国空间站给我们带来了新春祝福，下列关于中国空间站的说法正确的是（　　）。
A．空间站内不需要进行温度调节
B．宇航员出舱时可以直接呼吸新鲜空气
C．宇航员需要准备充足的食物和水
【答案】C
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】太空环境极端恶劣，没有空气、温度极不稳定，空间站必须依靠精密设备维持生存条件。
A.太空温度变化极大，空间站必须严格调节温度，才能保证设备正常运行和宇航员安全。故A错误；
B.太空没有空气和氧气，宇航员出舱时必须依靠航天服供氧，不能直接呼吸。故B错误；
C.空间站无法自行生产足够食物和水，宇航员必须携带充足的食物和水才能长期生活。故C正确。
故选C。
10．（2025五下·新邵期末）下列属于可回收物的是（　　）。
A．废旧报纸 B．过期药品 C．碎砖头
【答案】A
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】可回收物是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物。废旧报纸属于废纸类，可以回收再利用，是可回收物。过期药品属于有害垃圾，含有有害物质，不能随意丢弃。碎砖头属于其他垃圾，没有回收利用价值。故选A。
11．（2025五下·新邵期末）下列现象中，属于热传递使物体温度升高的是（　　）。
A．用毛巾反复摩擦皮肤时，皮肤会感到温暖
B．将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热
C．用热水袋暖手，手会感到热
【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】热传递是热量从高温物体直接转移到低温物体，不需要做功。摩擦皮肤发热、反复弯折铁丝发热，都是通过做功的方式使物体内能增加、温度升高，不属于热传递。用热水袋暖手，热量从温度高的热水袋传递到温度低的手上，手因此变热，属于热传递使物体温度升高。故选C。
12．（2025五下·新邵期末）有关船的发展历史描述正确的一项是（　　）。
A．船的材料从浮的材料到沉的材料
B．船的动力由机械动力到自然动力
C．船的功能从军用到民用
【答案】A
【知识点】船的历史
【解析】【分析】A.最早的船使用木头、竹等本身就能浮的材料，后来用钢铁这种会下沉的材料，通过改变形状实现漂浮，所以船的材料是从浮的材料到沉的材料。故A正确；
B.船的动力发展顺序是自然动力（人力、风力）转化为机械动力（蒸汽机、内燃机），选项顺序颠倒。故B错误；
C.船从一开始就同时用于民用运输和军事作战，不是先军用后民用。故C错误。
故选A。
13．（2025五下·新邵期末）下列属于水变成水蒸气的是（　　）。
A．湿衣服干了 B．热水上方出现白气 C．云变成雨落下
【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水变成水蒸气是汽化现象，由液态水变成看不见的气态水蒸气。湿衣服干了，是衣服上的水慢慢蒸发变成水蒸气跑到空气中，属于水变成水蒸气。热水上方的“白气”不是气体，而是水蒸气遇冷凝结成的小水珠，属于水蒸气变成水。云变成雨落下，是气态或液态的小水滴聚集变大下落，属于水蒸气/小水滴变成液态水。故选A。
14．（2025五下·新邵期末）属于节约用纸的行为的是（　　）。
A．笔记本写一面空一面
B．为了保护好礼品多包几层纸
C．打印资料时双面打印
【答案】C
【知识点】节约能源
【解析】【分析】节约用纸的核心是减少浪费、提高纸张利用率。
A.笔记本只写一面空一面，会造成大量纸张闲置，属于浪费纸张。故A错误；
B.为礼品多包几层纸，会额外消耗纸张，也是浪费行为。故B错误；
C.打印资料时双面打印，能充分利用纸张的正反两面，大幅减少纸张使用量，属于节约用纸的正确行为。故C正确。
故选C。
15．（2025五下·新邵期末）下列选项中可以看成是一个生态系统的是（　　）。
A．湖里的鱼 B．一条河 C．小溪里所有的生物
【答案】B
【知识点】生态系统
【解析】【分析】生态系统是指在一定区域内，生物与非生物环境共同组成的统一整体，必须同时包含生物部分和非生物部分。
A.湖里的鱼，只属于生物中的一种动物，缺少植物、微生物和环境，不是生态系统。故A错误；
B.一条河，既有河里的动物、植物、微生物等生物，又有水、泥土、空气等非生物环境，符合生态系统的定义。故B正确；
C.小溪里所有的生物，只有生物部分，没有水、空气、阳光等非生物环境，也不是生态系统。故C错误。
故选B。
二、判断题。（每小题1分，共10分）
16．（2025五下·新邵期末）把两组豆芽放在同一室内，同时加适量的水，将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是温度。(　　)
【答案】错误
【知识点】对比实验
【解析】【分析】这个实验中，两组豆芽所处室内环境相同，加水相同，温度并没有改变。实验唯一不同的是：一组用透明塑料袋，另一组用不透明塑料袋，改变的条件是光照，目的是研究光照对豆芽生长的影响。因此题目中说“改变的条件是温度”是错误的。故题干错误。
17．（2025五下·新邵期末）塑料快餐盒和鱼骨头一样是可以自然分解的。(　　)
【答案】错误
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】鱼骨头属于厨余垃圾，在自然环境中容易被微生物分解，属于可自然降解的物质。塑料快餐盒是塑料制品，化学性质稳定，在自然环境中很难被分解，通常需要几十年甚至上百年才能降解，会造成白色污染，不能自然分解。因此“塑料快餐盒和鱼骨头一样可以自然分解”的说法是错误的。故题干错误。
18．（2025五下·新邵期末）因为植物能制造氧气，所以生态瓶中的植物放得越多越好。(　　)
【答案】错误
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】植物在有光时进行光合作用制造氧气，但在没有光照时也会进行呼吸作用，消耗氧气、排出二氧化碳。如果在生态瓶里放太多植物，夜晚或光线不足时，大量植物会和动物一起争夺氧气，容易导致瓶内动物缺氧死亡。同时，过多植物会占据生态瓶大量空间，影响动物活动，还可能因养分不足出现枯萎、腐烂，破坏水质和瓶内生态平衡。因此，生态瓶里的植物要适量，不是越多越好，只有动植物数量搭配合理，才能维持稳定的生态环境。故题干错误。
19．（2025五下·新邵期末）小学生正处于长身体的重要阶段，需要充足的营养来支撑身体成长与发育，所以不需要节约能源。(　　)
【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】小学生虽然需要充足营养来长身体，但节约能源和补充营养并不矛盾。节约能源是每个人的责任，比如随手关灯、节约用水、节约粮食等，这些行为既能保护环境，又能培养良好习惯，并不会影响身体发育。题目中“需要营养就不需要节约能源”的说法是错误的。故题干错误。
20．（2025五下·新邵期末）蛇、牛、大象等动物对环境的需求不相同。(　　)
【答案】正确
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】不同种类的动物，生活习性、食物来源、栖息环境都不一样，对环境的需求也各不相同。蛇是变温动物，喜欢温暖、隐蔽的环境，有的生活在陆地，有的生活在水中；牛是草食性家畜，需要开阔的草地和适宜的温度；大象体型大，需要充足的食物、水源和较大的活动空间。它们对温度、食物、栖息地等环境条件的要求差异很大，因此蛇、牛、大象等动物对环境的需求不相同。故题干正确。
21．（2025五下·新邵期末）橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把他们做成船形后，它们在水中受到的浮力减少了，因而能更容易漂浮在水面上。(　　)
【答案】错误
【知识点】浮力
【解析】【分析】橡皮泥和铝箔本身在水中会下沉，做成船形后浮力不是减少，而是增大。做成船形后，它们排开的水量变多，根据浮力原理，排开的水量越大，受到的浮力越大，浮力足够支撑自身重量，所以能漂浮在水面上。题目中说“受到的浮力减少了”是错误的。故题干错误。
22．（2025五下·新邵期末）有时候爸爸的汽车从车库开出来后，窗玻璃内层会形成一层白雾，这些“白雾”是车内的水蒸气遇到冷玻璃凝结成的小水珠。(　　)
【答案】正确
【知识点】凝结
【解析】【分析】车库内温度相对较高，空气中含有较多水蒸气，而车窗玻璃温度较低。当车内温暖的水蒸气接触到温度低的玻璃时，会遇冷发生凝结现象，由气态变成液态，形成细小的水珠，也就是我们看到的“白雾”。故题干正确。
23．（2025五下·新邵期末）水饺刚放入水中是会下沉的，煮熟后却浮了上来，这是由于水的沸腾把水饺顶上来了。(　　)
【答案】错误
【知识点】浮力
【解析】【分析】水饺刚放入水中时，重力大于浮力，所以会下沉。煮熟后，水饺内部的空气和水分受热膨胀，体积变大，排开的水量增多，受到的浮力增大，当浮力大于重力时，水饺就会浮起来。并不是水沸腾把水饺顶上来的。故题干错误。
24．（2025五下·新邵期末）地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。(　　)
【答案】正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】地球上的岩石和土壤构成了陆地表面的固体基础，它们具有一定的孔隙和不透水层，能够阻挡雨水直接渗透到地下深处，让雨水可以蓄积在地表，形成河流、湖泊、湿地等水体。如果没有岩石和土壤，雨水会快速下渗或流失，难以在地表蓄积起来。故题干正确。
25．（2025五下·新邵期末）保温材料能起到保温作用是因为这些材料是热的不良导体。 (　　)
【答案】正确
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】保温材料的作用是减慢热量传递，让物体温度不容易变化。热的不良导体导热慢、散热也慢，能有效减少热量的传导、对流等传递方式，从而达到保温效果。所以保温材料能保温，正是因为它们是热的不良导体。故题干正确。
三、探究题（每小题2分，共10分）
26．（2025五下·新邵期末）观察下图，认真思考，回答下列问题
（1）小明在盒子A、B、C处分别播种了6颗蚕豆种子，过了一段时间，不能发芽的是　 　（填字母）。
（2）小明通过这个实验可以验证（　　）。
A．种子发芽需要水
B．种子发芽需要潮湿的土壤
C．种子发芽需要土壤
（3）如果小明将8条蚯蚓放在盒子B处，过了一段时间发现蚯蚓（　　）。
A．爬向A处 B．停在B处 C．爬向C处
（4）如果想要研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮的环境，下列哪些条件是不能改变的，请在相应的框中打上“√”。
□蚯蚓的数量 □土壤的干燥与潮湿 □光线的阴暗与明亮
（5）请写一条与蚯蚓有关的食物链：　 　。
【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4） 蚯蚓的数量 土壤的干燥与潮湿
（5）腐质物→蚯蚓→鸟类；枯叶→蚯蚓→鸡等。
【知识点】种子萌发的条件；观察蚯蚓的活动；食物链、食物网
【解析】（1）蚕豆种子发芽需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度。A处：有空气、温度适宜，但水分不足，一般难以正常发芽。B处：水分、空气、温度都合适，最容易发芽。C处：被水淹没，缺少空气，种子无法呼吸，不能发芽。 故选A。
（2）这个实验里，A、B、C三处主要不同的是水分多少，其他条件基本相同：A处缺水；B处水分适量；C处水分过多、缺空气。通过对比可以得出：种子发芽需要适量的水。实验没有设置有无土壤的对比。故选A。
（3）蚯蚓适宜生活在阴暗、潮湿、疏松的环境中，害怕干燥和积水。A处干燥缺水，不适合蚯蚓生存。B处虽然有水分，但相比之下C处水分更充足、环境更潮湿，更符合蚯蚓喜欢潮湿的生活习性。因此蚯蚓会爬向C处。故选C。
（4）这是一个对比实验，研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮，只能改变光线这一个条件，其他所有条件都要保持相同，这样实验才公平：
蚯蚓的数量要一样多，不能改变；土壤的干湿程度要相同，不能改变；只有光线阴暗与明亮是需要改变的条件。所以不能改变的是：蚯蚓的数量、土壤的干燥与潮湿。
（5）食物链从生产者开始，到消费者结束，用箭头表示“被吃”的关系。落叶、枯草等属于植物，是生产者；蚯蚓吃落叶、腐殖质；
鸡、麻雀、喜鹊等鸟类吃蚯蚓。示例：所以可以写出如腐质物→蚯蚓→鸟类；枯叶→蚯蚓→鸡等食物链。
（1）种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等条件。A处是干土，缺乏一定的水分，所以种子不能发芽；B处有水和空气，具备一定发芽条件；C处湿土也有水分和空气等条件利于发芽。故不能发芽的是A。
（2）A与B对比，变量是水分，A无水不发芽，B有水可能发芽；B与C对比，变量是土壤类型，都有水，说明种子发芽不一定依赖特定土壤，主要是需要水，所以该实验可验证种子发芽需要水，选A。
（3）蚯蚓喜欢生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，C处湿土更符合蚯蚓的生活环境，所以蚯蚓会爬向C处，选C。
（4）研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮的环境时，蚯蚓的数量要保持相同，避免数量差异对实验结果产生影响；土壤的干燥与潮湿也需要保持一致，因为这也会影响蚯蚓的生活，而光线的阴暗与明亮是要研究的变量，是可以改变的，所以蚯蚓的数量和土壤的干燥与潮湿不能改变。
（5）食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。腐质物可以被蚯蚓分解利用，蚯蚓又可能成为鸟类或鸡等的食物，所以可以写出如腐质物→蚯蚓→鸟类；枯叶→蚯蚓→鸡等食物链（合理即可）。
1 / 1湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年五年级下册期末考试科学试卷
一、选择题（请将各题正确答案前的字母填入下表相应的表格内，每小题2分，共30分）
1．（2025五下·新邵期末）生物之间因为食物关系，构成网状的联系，像这样的食物关系，叫作（　　）。
A．食物链 B．食物网 C．生物网
2．（2025五下·新邵期末）海洋生物生活在大海里，如果它们离开大海就会死亡，这说明生物（　　）。
A．依赖环境 B．能影响环境 C．能改变环境
3．（2025五下·新邵期末）为了让杯中的水蒸发得更快，我们可以（　　）。
A．向杯中加入冰块
B．用电吹风向杯中吹热风
C．向杯中加入食盐
4．（2025五下·新邵期末）在实验过程中，我们发现（　　）船首的小船在水中行驶得最快。
A．方形 B．尖形 C．圆形
5．（2025五下·新邵期末）物体浸入水中的体积越大，受到的浮力（　　）。
A．越小 B．越大 C．不变
6．（2025五下·新邵期末）下列属于节约用水行为的是（　　）。
A．洗澡时淋浴半小时
B．水管漏水及时修理
C．洗菜时在水龙头下冲洗
7．（2025五下·新邵期末）热在（　　）中不以对流的方式传递。
A．铜片 B．空气 C．水
8．（2025五下·新邵期末）属于有规律的气候变化的是（　　）。
A．春暖花开 B．惊涛骇浪 C．地动山摇
9．（2025五下·新邵期末）我国神舟十三号载人飞船成功发射，三名宇航员在中国空间站给我们带来了新春祝福，下列关于中国空间站的说法正确的是（　　）。
A．空间站内不需要进行温度调节
B．宇航员出舱时可以直接呼吸新鲜空气
C．宇航员需要准备充足的食物和水
10．（2025五下·新邵期末）下列属于可回收物的是（　　）。
A．废旧报纸 B．过期药品 C．碎砖头
11．（2025五下·新邵期末）下列现象中，属于热传递使物体温度升高的是（　　）。
A．用毛巾反复摩擦皮肤时，皮肤会感到温暖
B．将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热
C．用热水袋暖手，手会感到热
12．（2025五下·新邵期末）有关船的发展历史描述正确的一项是（　　）。
A．船的材料从浮的材料到沉的材料
B．船的动力由机械动力到自然动力
C．船的功能从军用到民用
13．（2025五下·新邵期末）下列属于水变成水蒸气的是（　　）。
A．湿衣服干了 B．热水上方出现白气 C．云变成雨落下
14．（2025五下·新邵期末）属于节约用纸的行为的是（　　）。
A．笔记本写一面空一面
B．为了保护好礼品多包几层纸
C．打印资料时双面打印
15．（2025五下·新邵期末）下列选项中可以看成是一个生态系统的是（　　）。
A．湖里的鱼 B．一条河 C．小溪里所有的生物
二、判断题。（每小题1分，共10分）
16．（2025五下·新邵期末）把两组豆芽放在同一室内，同时加适量的水，将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是温度。(　　)
17．（2025五下·新邵期末）塑料快餐盒和鱼骨头一样是可以自然分解的。(　　)
18．（2025五下·新邵期末）因为植物能制造氧气，所以生态瓶中的植物放得越多越好。(　　)
19．（2025五下·新邵期末）小学生正处于长身体的重要阶段，需要充足的营养来支撑身体成长与发育，所以不需要节约能源。(　　)
20．（2025五下·新邵期末）蛇、牛、大象等动物对环境的需求不相同。(　　)
21．（2025五下·新邵期末）橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把他们做成船形后，它们在水中受到的浮力减少了，因而能更容易漂浮在水面上。(　　)
22．（2025五下·新邵期末）有时候爸爸的汽车从车库开出来后，窗玻璃内层会形成一层白雾，这些“白雾”是车内的水蒸气遇到冷玻璃凝结成的小水珠。(　　)
23．（2025五下·新邵期末）水饺刚放入水中是会下沉的，煮熟后却浮了上来，这是由于水的沸腾把水饺顶上来了。(　　)
24．（2025五下·新邵期末）地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。(　　)
25．（2025五下·新邵期末）保温材料能起到保温作用是因为这些材料是热的不良导体。 (　　)
三、探究题（每小题2分，共10分）
26．（2025五下·新邵期末）观察下图，认真思考，回答下列问题
（1）小明在盒子A、B、C处分别播种了6颗蚕豆种子，过了一段时间，不能发芽的是　 　（填字母）。
（2）小明通过这个实验可以验证（　　）。
A．种子发芽需要水
B．种子发芽需要潮湿的土壤
C．种子发芽需要土壤
（3）如果小明将8条蚯蚓放在盒子B处，过了一段时间发现蚯蚓（　　）。
A．爬向A处 B．停在B处 C．爬向C处
（4）如果想要研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮的环境，下列哪些条件是不能改变的，请在相应的框中打上“√”。
□蚯蚓的数量 □土壤的干燥与潮湿 □光线的阴暗与明亮
（5）请写一条与蚯蚓有关的食物链：　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物之间因食物关系形成的链条式联系叫食物链。自然界中，一种生物会被多种生物捕食，也会捕食多种生物，许多食物链彼此交错连接，形成网状结构，这种复杂的食物关系就叫作食物网。生物网不是科学上描述食物关系的专用术语。故选B。
2．【答案】A
【知识点】海洋动物
【解析】【分析】海洋生物长期生活在海水中，已经适应了海水的温度、盐度、压力等环境条件，一旦离开大海就无法生存，这体现了生物依赖环境才能存活。能影响或改变环境是指生物的活动反过来对周围环境产生作用，比如植物防风固沙、动物改变栖息地等，而本题描述的是生物离不开特定环境，因此属于依赖环境。故选A。
3．【答案】B
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】影响水蒸发快慢的因素主要有温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小，温度越高、空气流动越快，蒸发就越快。
A.向杯中加冰块，会降低水的温度，使蒸发速度变慢；故A错误；
B.用电吹风吹热风，既提高了水的温度，又加快了水面空气的流动，能让水蒸发得更快。故B正确；
C.加入食盐，只能改变水的浓度和冰点，不能加快水的蒸发；故C错误。
故选B。
4．【答案】B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】物体在水中运动时，尖形的形状受到的水的阻力最小。方形和圆形船首与水的接触面积大，阻力大，行驶慢；尖形船首能有效劈开水流，减小阻力，所以尖形船首的小船在水中行驶得最快。故选B。
5．【答案】B
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。故选B。
6．【答案】B
【知识点】节约用水
【解析】【分析】节约用水是指减少不必要的水资源浪费，合理使用每一滴水。
A.洗澡时淋浴半小时，会消耗大量自来水，属于浪费水的行为。故A错误；
B.水管漏水及时修理，可以避免水资源白白流失，有效减少浪费，属于节约用水的行为。故B正确；
C.洗菜时在水龙头下直接冲洗，水流持续流失，没有做到循环利用，也是浪费水。故C错误。
故选B。
7．【答案】A
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】热传递主要有传导、对流、辐射三种方式。对流是靠液体或气体的流动来传递热量，只能发生在液体和气体中。空气和水都是流体，热在其中可以通过对流传递。铜片是固体，热在固体中主要通过传导传递，不能以对流的方式传递热量。因此热在铜片中不以对流的方式传递。故选A。
8．【答案】A
【知识点】气候
【解析】【分析】有规律的气候变化是指季节交替、气温升降等周期性、规律性的变化。春暖花开，是每年春天到来、气温回升带来的自然现象，属于有规律的季节气候变化。惊涛骇浪是海面的风浪现象，地动山摇属于地震灾害，都不属于有规律的气候变化。故选A。
9．【答案】C
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】太空环境极端恶劣，没有空气、温度极不稳定，空间站必须依靠精密设备维持生存条件。
A.太空温度变化极大，空间站必须严格调节温度，才能保证设备正常运行和宇航员安全。故A错误；
B.太空没有空气和氧气，宇航员出舱时必须依靠航天服供氧，不能直接呼吸。故B错误；
C.空间站无法自行生产足够食物和水，宇航员必须携带充足的食物和水才能长期生活。故C正确。
故选C。
10．【答案】A
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】可回收物是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物。废旧报纸属于废纸类，可以回收再利用，是可回收物。过期药品属于有害垃圾，含有有害物质，不能随意丢弃。碎砖头属于其他垃圾，没有回收利用价值。故选A。
11．【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】热传递是热量从高温物体直接转移到低温物体，不需要做功。摩擦皮肤发热、反复弯折铁丝发热，都是通过做功的方式使物体内能增加、温度升高，不属于热传递。用热水袋暖手，热量从温度高的热水袋传递到温度低的手上，手因此变热，属于热传递使物体温度升高。故选C。
12．【答案】A
【知识点】船的历史
【解析】【分析】A.最早的船使用木头、竹等本身就能浮的材料，后来用钢铁这种会下沉的材料，通过改变形状实现漂浮，所以船的材料是从浮的材料到沉的材料。故A正确；
B.船的动力发展顺序是自然动力（人力、风力）转化为机械动力（蒸汽机、内燃机），选项顺序颠倒。故B错误；
C.船从一开始就同时用于民用运输和军事作战，不是先军用后民用。故C错误。
故选A。
13．【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水变成水蒸气是汽化现象，由液态水变成看不见的气态水蒸气。湿衣服干了，是衣服上的水慢慢蒸发变成水蒸气跑到空气中，属于水变成水蒸气。热水上方的“白气”不是气体，而是水蒸气遇冷凝结成的小水珠，属于水蒸气变成水。云变成雨落下，是气态或液态的小水滴聚集变大下落，属于水蒸气/小水滴变成液态水。故选A。
14．【答案】C
【知识点】节约能源
【解析】【分析】节约用纸的核心是减少浪费、提高纸张利用率。
A.笔记本只写一面空一面，会造成大量纸张闲置，属于浪费纸张。故A错误；
B.为礼品多包几层纸，会额外消耗纸张，也是浪费行为。故B错误；
C.打印资料时双面打印，能充分利用纸张的正反两面，大幅减少纸张使用量，属于节约用纸的正确行为。故C正确。
故选C。
15．【答案】B
【知识点】生态系统
【解析】【分析】生态系统是指在一定区域内，生物与非生物环境共同组成的统一整体，必须同时包含生物部分和非生物部分。
A.湖里的鱼，只属于生物中的一种动物，缺少植物、微生物和环境，不是生态系统。故A错误；
B.一条河，既有河里的动物、植物、微生物等生物，又有水、泥土、空气等非生物环境，符合生态系统的定义。故B正确；
C.小溪里所有的生物，只有生物部分，没有水、空气、阳光等非生物环境，也不是生态系统。故C错误。
故选B。
16．【答案】错误
【知识点】对比实验
【解析】【分析】这个实验中，两组豆芽所处室内环境相同，加水相同，温度并没有改变。实验唯一不同的是：一组用透明塑料袋，另一组用不透明塑料袋，改变的条件是光照，目的是研究光照对豆芽生长的影响。因此题目中说“改变的条件是温度”是错误的。故题干错误。
17．【答案】错误
【知识点】垃圾分类与回收
【解析】【分析】鱼骨头属于厨余垃圾，在自然环境中容易被微生物分解，属于可自然降解的物质。塑料快餐盒是塑料制品，化学性质稳定，在自然环境中很难被分解，通常需要几十年甚至上百年才能降解，会造成白色污染，不能自然分解。因此“塑料快餐盒和鱼骨头一样可以自然分解”的说法是错误的。故题干错误。
18．【答案】错误
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】植物在有光时进行光合作用制造氧气，但在没有光照时也会进行呼吸作用，消耗氧气、排出二氧化碳。如果在生态瓶里放太多植物，夜晚或光线不足时，大量植物会和动物一起争夺氧气，容易导致瓶内动物缺氧死亡。同时，过多植物会占据生态瓶大量空间，影响动物活动，还可能因养分不足出现枯萎、腐烂，破坏水质和瓶内生态平衡。因此，生态瓶里的植物要适量，不是越多越好，只有动植物数量搭配合理，才能维持稳定的生态环境。故题干错误。
19．【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】小学生虽然需要充足营养来长身体，但节约能源和补充营养并不矛盾。节约能源是每个人的责任，比如随手关灯、节约用水、节约粮食等，这些行为既能保护环境，又能培养良好习惯，并不会影响身体发育。题目中“需要营养就不需要节约能源”的说法是错误的。故题干错误。
20．【答案】正确
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】不同种类的动物，生活习性、食物来源、栖息环境都不一样，对环境的需求也各不相同。蛇是变温动物，喜欢温暖、隐蔽的环境，有的生活在陆地，有的生活在水中；牛是草食性家畜，需要开阔的草地和适宜的温度；大象体型大，需要充足的食物、水源和较大的活动空间。它们对温度、食物、栖息地等环境条件的要求差异很大，因此蛇、牛、大象等动物对环境的需求不相同。故题干正确。
21．【答案】错误
【知识点】浮力
【解析】【分析】橡皮泥和铝箔本身在水中会下沉，做成船形后浮力不是减少，而是增大。做成船形后，它们排开的水量变多，根据浮力原理，排开的水量越大，受到的浮力越大，浮力足够支撑自身重量，所以能漂浮在水面上。题目中说“受到的浮力减少了”是错误的。故题干错误。
22．【答案】正确
【知识点】凝结
【解析】【分析】车库内温度相对较高，空气中含有较多水蒸气，而车窗玻璃温度较低。当车内温暖的水蒸气接触到温度低的玻璃时，会遇冷发生凝结现象，由气态变成液态，形成细小的水珠，也就是我们看到的“白雾”。故题干正确。
23．【答案】错误
【知识点】浮力
【解析】【分析】水饺刚放入水中时，重力大于浮力，所以会下沉。煮熟后，水饺内部的空气和水分受热膨胀，体积变大，排开的水量增多，受到的浮力增大，当浮力大于重力时，水饺就会浮起来。并不是水沸腾把水饺顶上来的。故题干错误。
24．【答案】正确
【知识点】自然界的水循环
【解析】【分析】地球上的岩石和土壤构成了陆地表面的固体基础，它们具有一定的孔隙和不透水层，能够阻挡雨水直接渗透到地下深处，让雨水可以蓄积在地表，形成河流、湖泊、湿地等水体。如果没有岩石和土壤，雨水会快速下渗或流失，难以在地表蓄积起来。故题干正确。
25．【答案】正确
【知识点】材料的导热性
【解析】【分析】保温材料的作用是减慢热量传递，让物体温度不容易变化。热的不良导体导热慢、散热也慢，能有效减少热量的传导、对流等传递方式，从而达到保温效果。所以保温材料能保温，正是因为它们是热的不良导体。故题干正确。
26．【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4） 蚯蚓的数量 土壤的干燥与潮湿
（5）腐质物→蚯蚓→鸟类；枯叶→蚯蚓→鸡等。
【知识点】种子萌发的条件；观察蚯蚓的活动；食物链、食物网
【解析】（1）蚕豆种子发芽需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度。A处：有空气、温度适宜，但水分不足，一般难以正常发芽。B处：水分、空气、温度都合适，最容易发芽。C处：被水淹没，缺少空气，种子无法呼吸，不能发芽。 故选A。
（2）这个实验里，A、B、C三处主要不同的是水分多少，其他条件基本相同：A处缺水；B处水分适量；C处水分过多、缺空气。通过对比可以得出：种子发芽需要适量的水。实验没有设置有无土壤的对比。故选A。
（3）蚯蚓适宜生活在阴暗、潮湿、疏松的环境中，害怕干燥和积水。A处干燥缺水，不适合蚯蚓生存。B处虽然有水分，但相比之下C处水分更充足、环境更潮湿，更符合蚯蚓喜欢潮湿的生活习性。因此蚯蚓会爬向C处。故选C。
（4）这是一个对比实验，研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮，只能改变光线这一个条件，其他所有条件都要保持相同，这样实验才公平：
蚯蚓的数量要一样多，不能改变；土壤的干湿程度要相同，不能改变；只有光线阴暗与明亮是需要改变的条件。所以不能改变的是：蚯蚓的数量、土壤的干燥与潮湿。
（5）食物链从生产者开始，到消费者结束，用箭头表示“被吃”的关系。落叶、枯草等属于植物，是生产者；蚯蚓吃落叶、腐殖质；
鸡、麻雀、喜鹊等鸟类吃蚯蚓。示例：所以可以写出如腐质物→蚯蚓→鸟类；枯叶→蚯蚓→鸡等食物链。
（1）种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等条件。A处是干土，缺乏一定的水分，所以种子不能发芽；B处有水和空气，具备一定发芽条件；C处湿土也有水分和空气等条件利于发芽。故不能发芽的是A。
（2）A与B对比，变量是水分，A无水不发芽，B有水可能发芽；B与C对比，变量是土壤类型，都有水，说明种子发芽不一定依赖特定土壤，主要是需要水，所以该实验可验证种子发芽需要水，选A。
（3）蚯蚓喜欢生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，C处湿土更符合蚯蚓的生活环境，所以蚯蚓会爬向C处，选C。
（4）研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮的环境时，蚯蚓的数量要保持相同，避免数量差异对实验结果产生影响；土壤的干燥与潮湿也需要保持一致，因为这也会影响蚯蚓的生活，而光线的阴暗与明亮是要研究的变量，是可以改变的，所以蚯蚓的数量和土壤的干燥与潮湿不能改变。
（5）食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。腐质物可以被蚯蚓分解利用，蚯蚓又可能成为鸟类或鸡等的食物，所以可以写出如腐质物→蚯蚓→鸟类；枯叶→蚯蚓→鸡等食物链（合理即可）。
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