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2025-2026统编版三年级语文下册第二单元巩固练习A卷
时间:70分钟 满分：100分+卷面分5分
一、积累与运用。(共47 分)
1.看拼音，写词语。(6分)
wēn hé zhōngchéng shàn liáng
(1)狗性情、 ，是人类的好朋友。
huī xīn sàng qì jī huì
(2)的狮子抓住猛扑向那头鹿。
2.用“\”画去加点字错误的读音。(6分)
释放(shì sì) 面相(xiàng xiāng) 匀称(chèn chēng)
耕种(gēn gēng) 模样(mó mú) 撒谎(sā sǎ)
3.下列对加点字的解释不正确的是哪一项 ( )(3分)
A.兔走触株(跑) B.冀复得兔(希望)
C.田中有株(树桩) D.而身为宋国笑(行为)
4.照样子，写词语。(4分)
源源不断
无边无际
5.将下面的词语补充完整，再补全句子(填序号)。(8分)
①画( )添( ) ②( )( )矛盾 ③杞( )忧( )
④( )( )求剑 ⑤滥竽( )( ) ⑥杯( )蛇( )
(1)他只是临时凑数，并不是真的懂行，不过是 罢了。
(2)这幅画的留白恰到好处，如果再添上一只鸟，反而 。
6.按要求完成句子练习。(7分)
(1)根据语境填入带有动作或神态描写的提示语，把句子补充完整。(4分)
①看着整洁的屋子，妈妈 说道：“你真能干，把屋子收拾得这么干净！”
②“啊，我终于完成这项工作啦！”哥哥 。
(2)观察图片，照样子，用上加点词写一写小象的样子。(3分)
☆我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
7.请你按照要求，为少先队大队委写一则3月18日发布的通知。(4分)
比赛名称：寓言故事会 比赛时间:3 月 26 日 14:00 比赛地点：学校报告厅 参加人员：每班推荐两位选手
8.参观博物馆时，有几位同学一直在嬉戏打闹，怎样劝告他们最合适 ( )(3分)
A.你们别在这儿玩了，这里是博物馆，不是游乐场！
B.喂！你们别吵了，再吵我就让工作人员把你们请出去！
C.我们是文明的小学生，在公共场所要保持安静，尊重其他参观者。
D.你们这样吵闹，会被别人说没文化的，听见没
9.判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(3分)
(1)《守株待兔》中的农夫因太想吃兔子而被宋国人嘲笑。 ( )
(2)《会摇尾巴的狼》告诉我们不要相信坏人的伪装。 ( )
(3)《池子与河流》告诉我们不要安于现状，要勤奋进取。 ( )
10.课后，我们还阅读了其他寓言故事，如《 》，这则寓言告诉我们: 。(3分)
二、阅读与理解。(共23分)
(一)鹿角和鹿腿(节选)(9分)
①鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
11.第①段中的“这个机会”指什么 请在文中用“ ”画出来。(1分)
12.鹿对自己的角和腿有了新的认识：鹿角虽然 ，却让鹿差点儿 ，却让鹿 ；鹿腿虽然 。读画“ ”的句子时，可以用 (高兴 后悔)的语气。(5分)
13.下面两种说法，你更赞成哪一种 说说你的理由。(3分)
我赞成第 种说法，
(二)孔雀和鹤(14分)
①在一片葱郁的森林里，住着一只骄傲的孔雀。它的尾上覆羽上有着宝石般的眼状斑纹，展开时宛如绚丽的彩屏。每当它昂首走过溪流边，水中的倒影总能让百鸟惊叹。“瞧瞧这美丽的羽毛，”孔雀得意地对着水面梳理尾羽，“这才是大自然最完美的杰作。”
②一日，一只白鹤从远方迁徙而来，停在溪边休息。它的羽毛如雪，长腿纤细修长，脖颈线条优雅。孔雀却傲慢地说道：“你这灰白的羽毛像未染墨的纸，细腿弱得仿佛风一吹就断，也配称作飞鸟 ”
③白鹤抬头说道：“我不善炫耀自己的羽毛，却能飞越高山。”孔雀不屑地抖开尾羽：“飞得再高又如何 世人只会为我的美丽驻足。”
④不久，森林突发大火，浓烟滚滚。孔雀慌忙振翅起飞，但它的翅膀并不能支撑它长时间飞行，尾羽也帮不上什么忙，奋力扑飞许久仍困在森林中。白鹤见此，立刻舒展双翅，如箭般掠过火海，在高处盘旋着呼喊：“快抓住我的脚！”
⑤孔雀望着逼近的火焰，颤抖着抓紧白鹤的脚。当它们在安全的地方降落时，孔雀的尾羽已被烧去大半。“原来再美的羽毛，也敌不过一场危机。”它伤心地低头看着烧伤的尾羽。
⑥白鹤一边梳理烧伤的羽毛一边说道：“真正的价值从不在外表的绚烂。”
14.读第②段，用“ ”画出孔雀认为白鹤不配称作飞鸟的原因。(1分)
15.仔细读短文，想一想孔雀的心情变化和原因，完成下图。(4分)
16.关于短文内容，下列说法不正确的是哪一项 ( )(3分)
A.“宝石”“彩屏”生动地表现出孔雀的美丽。
B.孔雀认为自己的尾羽是大自然的杰作。
C.大火中，孔雀因爱惜尾羽不舍得飞行，导致无法逃离。
D.白鹤在危急关头仍选择帮助孔雀，体现了它可贵的品质。
17.《孔雀和鹤》和《鹿角和鹿腿》有共同之处，补全下面的对话。(6分)
三、表达与交流。(共30分)
观察图画，发挥想象，写一篇习作。注意对环境和人物的动作、神态等进行适当描写。内容具体，语句通顺，不少于300字。
第二单元巩固练习A卷
一、1.(1)温和 忠诚 善良
(2)灰心丧气 机会
2.
3. D
4.示例:津津有味 斤斤计较 无忧无虑 无缘无故
5.1蛇 足2自相 3人 天4刻舟5充数6弓 影
(1)⑤
(2)①
6.(1)示例:1满面笑容地2长舒一口气，兴奋地说
(2)示例:我的四肢多么粗壮有力，我的耳朵多么宽大灵动，好像两把大大的蒲扇。
7.示例:
通知
全体同学:
3月26日下午两点，学校报告厅将举行寓言故事会，请每班推荐两位选手参加。
少先队大队委
3月18日
8. C
9. (1)×
(2)
(3)
10.示例：愚公移山 只要有坚定的意志并坚持不懈，再大的困难也能够被克服
二、11.鹿的角却被树枝挂住了
12.美丽 失去性命 难看 狮口逃生后悔
13.②鹿角能在防御中起到重要作用，而鹿腿可以使鹿快速奔跑，躲避危险。我们要学会全面看待事物，认识到不同的事物各有价值。
14.你这灰白的羽毛像未染墨的纸，细腿弱得仿佛风一吹就断
15.得意 白鹤说自己能飞跃高山 慌张 尾羽被烧去大半
16. C
17.尾羽 鹿角 美丽 每个事物都有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏
三、18. 略

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