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(共27张PPT)
16.胡萝卜先生的长胡子
第一课时
胡萝卜先生好像有心事,他在愁什么呢
他其实在为自己的胡子发愁，今天我们就来学习《胡萝卜先生的长胡子》
自主朗读要求:
①圈出生字词,借助拼音准字音;
②标出自然段序号(共12个自然段);
③读完后说说“胡萝卜先生的胡子一开始是什么样,后来怎么了”。
luó
萝
bo
卜
chóu
愁
liàng
晾
niào
尿
jiān
肩
tāo
掏
我会认
萝卜 发愁 晾 尿 布 肩膀 掏钱
luó
chóu
liàng
niào
jiān
tāo
我会认
文章主要内容:
第1～4自然段:胡萝卜先生因胡子浓密发愁,有一天他漏刮一根胡子,胡子沾到果酱后越变越长,而他完全不知道。
第5～12自然段:长胡子帮男孩放风筝，帮鸟太太晾尿布,还帮胡萝卜先生挂眼镜,大家都认为他的胡子太棒了。
用“胡萝卜先生的胡子从________变成__________,还帮_________做了_________”的句式,说说课文主要内容。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
胡萝卜先生有什么烦恼？
胡子太浓密，要天天刮。
胡萝卜先生的胡子为什么会变长 从文中找一找答案。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊!
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
胡萝卜先生的胡子有什么变化？
胡子越来越长。
胡萝卜先生的胡子有什么神奇之处？
果酱不是胡子的营养品,但在故事里它有了让胡子变长的魔力。
胡子不会很快长长，故事中却边走边长。
作者将胡萝卜当作人来写，展开了大胆又合理的想象，读第3～4自然段，感受想象的神奇吧。
萝
luó
我会写
卜
bo
愁
chóu
浓
nóng
够
gòu
先写“秋”(左边“禾”的第五笔捺变点,右边“火”的撇捺舒展),再写“心”(三点要均匀,卧钩圆润)
左边“氵”要紧凑,右边“农”的撇捺收笔高于竖提。
确
què
段
系
姐
jiě
jì
duàn
我会写
课堂小结
这节课我们知道了胡萝卜先生的胡子是怎么变长的,下节课我们来继续看看,这根神奇的长胡子,还帮大家解决了哪些困难。
16.胡萝卜先生的长胡子
第二课时
萝卜 发愁 浓度 足够 确定 段落
系鞋带 姐妹
听写
上节课我们知道胡萝卜先生
的胡子沾了果酱变长了,这根长胡子会发生什么故事呢
默读第5~12自然段,边读边用彩笔填写绘制“故事路线图”
路线1
路线2
路线3
(地点、人物、困难、办法)
路线1:街口→男孩→风筝线太短→当风筝线
路线 2:鸟太太家的树底下→鸟太太→缺绳子晾尿布→当晾衣绳
路线3:眼镜店→胡萝卜先生→怕眼镜摔了→系住眼镜挂在脖子上
原来，胡萝卜先生的长胡子派上了这么多用场，真是太奇妙了! 让我们再次走进课文，感受想象的有趣。
读课文第5～11自然段，分组交流，说说自己觉得神奇、有趣的地方。
风筝线、晾衣绳、系眼镜腿的绳子都跟长胡子有相似之处，这样的想象自然、合理。
如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么 展开想象，和同学交流。
小猫钓不到鱼,鱼竿线太短……
小朋友跳绳断了,没绳子玩……
老奶奶买的菜太多,提不动……
用“谁在做什么,遇到了什么困难,胡萝卜先生的胡子刚好______,帮他_____”的句式说说
胡萝卜先生的胡子是一直在变长吗？
这根胡子就在一点儿一点儿地变长
已经不是那么长了，刚好挂到他的肩膀上。
长胡子被风吹到了身体后面
胡子随着被剪，逐渐变短，到最后不再疯长了，这样的想象非常合理。
课堂小结
这篇课文里,果酱让胡子变长、胡子“刚好”帮人忙,这些想象既神奇又有趣。希望大家以后读故事时,多关注这些奇妙的想象;生活中也多观察、多思考,让自己的想象更丰富。
拓展实践:
布置作业把自己续写的“胡子新用途”写下来,配上简单的画,下节课分享。
胡子沾上果酱，越长越长
胡子的用处
小男孩——风筝线
鸟太太——晾尿布
白菜小姐——系眼镜腿
下节课，再见！

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