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(共39张PPT)
24.我们奇妙的世界
第一课时
大自然确实处处充满着神奇的奥秘!同学们，想跟随老师一起去探究我们所生活的这个奇妙的世界吗
我们奇妙的世界
奇妙:稀奇神妙;美妙
自主朗读课文,借助拼音读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍,然后与同桌交流检查自己的读文情况
chéng
呈
diāo
雕
wā
洼
jiàn
剑
máng
芒
jìng
劲
shuò
烁
wèi
蔚
lüè
略
là
蜡
zhú
烛
zhù
柱
我会认
jìn：
①力气，力量：劲头、费劲、干劲;
②精神，情绪，兴趣：起劲儿、没劲。
jìng：
坚强有力：强劲、刚劲。
劲
奇妙 生命 呈现 变幻
圆润 李子 夏日 感叹
光辉 神奇 光芒 建造
冰柱 锋利 刀剑 融化
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
再读课文,看看课文主要是围绕着哪句话来写的？
“你看天空的珍藏——”
“再看大地的珍藏——”
天空
大地
课文又是从哪些方面来描写世界“奇妙”的呢？
第1自然段：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
第17～18自然段：是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
天空
大地
第2～8自然段
第9～16自然段
全文按“总—分—总”的顺序写出了世界的奇妙。
呈
chéng
幻
huàn
李
lǐ
注意：“幻”这个字大家可能会写错, 会不小心把右边写成“力”,这样就变成“幼”了
幻 幼
我会写
夏
芒
máng
xià
辉
huī
注意：“芒”字下面是“亡”。
建
剑
柱
jiàn
zhù
jiàn
课堂小结
天空和大地是我们日日都能看到的，可我们并没有觉得它们有什么奇妙之处,为什么在彼得·西摩的眼中就觉得非常奇妙了呢 下节课让我们再继续跟随他的视角一起去观察、探寻吧!
24.我们奇妙的世界
第二课时
奇妙 生命 呈现 变幻
圆润 李子 夏日 感叹
光辉 神奇 光芒 建造
冰柱 锋利 刀剑 融化
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
大地
天空
课文是围绕着哪句话来写的？
天空和大地究竟都有什么奇妙之处呢 孩子们,这节课我们继续走进《我们奇妙的世界》!
认真朗读课文第2～８自然段,随着文章作者的描写,你都从天空中看到了哪些情景 注意从文段中圈画出来。
圈画表示时间的词语或短语，说说课文是按照什么顺序来写天空的。
清晨、一天结束了、黑夜降临了
时间推移的顺序，清晨—落日—黑夜
蔚蓝的天空
火红的旭日
各种奇妙的云
噼噼啪啪的雨滴
落日的余晖
闪烁的星星
情景
作者在描述天空中的这些画面时,重点抓住了哪些特点
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
用来装饰的雕刻的图案。
雕饰:
奇
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
水洼比作镜子
群星比作蜡烛
奇
太阳
像大火球
天空
云彩
奇妙的形状
噼噼啪啪地降落
雨点
变幻颜色
余晖
群星
像千千万万支极小的蜡烛
默读课文第10～17自然段,试着按照学习“天空”部分内容的方法自学
作者按照什么顺序来描写大地上的景物
分别抓住了各自怎样的特点来介绍的
极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
春天
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫
夏天
秋天
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
冬天
在描写一年四季的大地上的景物时,作者重点抓住了景物怎样的特点呢
颜色
形态
圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
金黄色的光辉
生根，发芽，不久就开花了
垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑
你平时有没有注意到这些景物,看到时又有怎样的感受？
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
观察寻找,感受奇妙。
学完本课后，你心里最大的感受是什么？
课堂小结
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们用心去观察、寻找,我们就一定能够像彼得·西摩那样发现更多有趣的现象。
认真观察一处景物，试着按照课文中介绍天空、大地的描写方法（选择其一）介绍该景物的特点。
作业
下节课，再见！

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