安徽省蚌埠市蚌山区蚌埠第二中学2025-2026学年高二下学期3月阶段检测生物试题(扫描版,含答案)

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安徽省蚌埠市蚌山区蚌埠第二中学2025-2026学年高二下学期3月阶段检测生物试题(扫描版,含答案)

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蚌埠二中2025一2026学年度高二第二学期3月月巩周生物试题
(满分:100分
时间75分钟)
所有选择题的答案必须用2B铅笔填涂在答题卡中相应的位置,否则,该大题不予记分。
一、选择题(共18小题,每小题3分,共54分)
1.下列有关估算种群密度的方法叙述错误的是(
)
A.调查跳蝻等活动范围不大的动物种群密度可采用样方法
B.分析大熊猫的粪便来自多少个体可获得种群的数量信息
C.分辨长臂猿的啼叫声音可以实现低干扰的种群数量监测
D.调查东北豹等活动范围大的动物往往采用标记重捕法
2.种群瞬时增长率()为某一时刻的种群数量变化量与前一时刻种群数量之比。它反映了
种群在瞬间的增长能力,是一个描述种群增长动态的重要参数。下图为某种群瞬时增长率随
时间或种群数量的变化曲线。不考虑迁入率和迁出率等其他影响种群数量的因素,下列相关
叙述错误的是(
时间t或种群数量N
A.该种群=0时,其出生率与死亡率相等
B.该种群的数量增长符合“S”形增长的特征
C.设法降低K值是对有害生物进行防治的有效手段
D.该种群的r值越小,种群增长受密度的制约越小
3.生态学家认为,一定时间内,当种群数量增加时,必定会出现临近个体之间的相互影响,
种群变动调节恢复至平均密度以适应密度限制,即种群数量具有明显的密度制约效应。按照
此理论,下列分析错误的是()
A.随着种群密度的增加,密度制约效应使种群的出生率降低,死亡率增加
B.当条件相同时,在一定范围内,种群数量与个体平均重量的乘积可能是个定值
C.种间关系尤其是捕食关系会使种群数量在变动过程中趋向恢复至平均密度
D.地震、火灾、病虫害等的作用强度与种群密度无关,属于非密度制约效应
4.珍稀濒危植物留坝憾为落叶乔木。为制定针对性的保护方案,科研人员调查了某留坝槭
天然种群,发现少量留坝槭个体散生在总面积约17000m的落叶阔叶林中,受其他植物遮阴
的影响,成树长势不佳,仅7株成树可正常开花结果,且种子存在败育率高、萌发率低等问
题。该种群年龄结构和各年龄阶段的死亡率统计结果如图所示。下列相关说法错误的是
()
o
口个体数
…死亡率
25
24
70
24
60
7
15
0年
10
30思
20
10
<2.52.5-7.57.5125125-17.517.522522527.527.5325≥325
胸径(cm)
注:树龄用胸径表示,幼苗(胸径<2.5cm):幼树(2.5cm≤胸径<12.5cm):成树(胸径≥12.5cm)。
A.为准确掌握该地留坝槭的种群数量,可采用逐个计数法调查
B.该地留坝槭面临的主要生存压力来自种内竞争而非种间竞争
C.该留坝械种群的年龄结构为增长型,但该种群处于衰退状态
D.为提高该种群数量,可适度采伐或修剪对留坝槭遮阴的植物
5.某研究性学习小组的同学开展了“不同土壤中小动物类群丰富度的调查”活动,并对土
壤中的小动物进行采集和统计,结果如下表。关于实验中所用到的一些方法,以下描述正确
的是(
动物种类及数量
取样地点
取样时间
蚂蚁
蚯蚓
蜈蚣
上午10点
很少
较多
非常多
溪边土壤
晚上10点


较多
A.采集小动物时,有些小动物可以用包着纱布的镊子从瓷盆里取出来
B.诱虫器采集小动物时,土壤和无底花盆之间不能留有空隙
C.表中数据显示,该小组统计小动物丰富度用的方法是记名计算法
D.观察士土壤小动物时,可以用放大镜观察,不可以用体式显微镜观察
6.科研人员为了寻找控制三裂叶豚草(一种外来物种)疯长的有效方法,进行了相关实验,
连续三年测得三裂叶豚草的生物量,结果如图所示。下列相关叙述错误的是(

三裂叶豚草
10

三裂叶豚草+锈菌(专一寄生于三裂叶豚草)
三裂叶豚草+广聚萤叶甲(一种昆虫)

三裂叶豚草+野艾蒿
第1年
第2年
第3年
A.该科研人员是从种间关系的角度,寻找防治三裂叶豚草的有效方法
B.三裂叶豚草与野艾蒿存在种间竞争关系,后者对前者有抑制作用
C.大量引入广聚萤叶甲可对三裂叶豚草的疯长起到立竿见影的效果
D.三裂叶豚草疯长使入侵地的生物多样性锐减,群落发生次生演替
7,我国幅员辽阔,群落类型丰富,仅森林群落就有寒温带针叶林、温带针阔混交林、暖温

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