资源简介

(共21张PPT)
认识1000
教学目标
1.认识一千，认识计数单位“千”。（重点）
2.理解计数单位一（个），十，百，千之间的关系。（难点）
课程引入
999人添上1人是多少人？
又来1人。
课程引入
999人添上1人是多少人？用 摆一摆，说一说。
又来1人。
课程引入
999人添上1人是多少人？用 摆一摆，说一说。
一千里面有几个一百？
几个一百是一千？
999添上1是一千。
课程引入
一千
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一千里面有十个一百
课程引入
一千
10个一百是一千
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一百
一百
知识讲解
在算盘上边拨边数，从989开始，一个一个地数到一千。
如何在算盘上拨出989？
知识讲解
989
990
991
千 百 十 个
千 百 十 个
千 百 十 个
知识讲解
999
1000
千 百 十 个
千 百 十 个
从右边起，第一位是个位，第四位是千位。
1000是一个四位数。
知识讲解
你能从880开始，十个十个地数到1000吗？
880
千 百 十 个
890
千 百 十 个
900
千 百 十 个
知识讲解
你能从880开始，十个十个地数到1000吗？
910
千 百 十 个
千 百 十 个
920
千 百 十 个
930
知识讲解
你能从880开始，十个十个地数到1000吗？
980
千 百 十 个
千 百 十 个
990
千 百 十 个
1000
知识讲解
你能从880开始，十个十个地数到1000吗？
“千”是比“百”大的计数单位，在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第四位是千位。 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
知识讲解
还记得比较数的大小有什么方法吗？
先看位数，位数多的数就大。
如果位数相同，就从最高位开始比，最高位上的数大，这个数就大；最高位相同，再比下一位。
任意拨一个三位数和1000比大小，你能想到什么？
知识讲解
任意拨一个三位数和1000比大小，你能想到什么？
千 百 十 个
252
千 百 十 个
1000
1000是一个四位数，所以999＜1000。
所有的三位数都比1000小。
知识讲解
读一读，填一填。
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
巩固练习
1.一共有多少元？可以怎样表示这个数？
一共有一千元。
1000元
巩固练习
2.先写一写、读一读，再比较大小。
千 百 十 个
千 百 十 个
千 百 十 个
千 百 十 个
( )
( )
( )
( )
600
190
1000
999
六百
一千
九百九十九
＞
＞
一百九十
巩固练习
1000里面有( )个百，有( )个十，有( )个一。
十
一百
一千
知识总结
1.999加1是1000,1000是一个四位数,1000大于所有的三位数。
2.一千里面有10个一百，10个一百是一千。
3. “千”是比“百”大的计数单位，在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第四位是千位。每相邻两个计数单位之间的进率是10。

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