资源简介

(共12张PPT)
笔算加法（不进位）
教学目标
1.理解并掌握两、三位数不进位加法的笔算方法，能正确列竖式计算，会用“交换加数位置再算一遍”的方法进行验算。（重点）
2.通过计数器操作、小组讨论等活动，经历算法形成过程，能解释“相同数位对齐，从个位加起”的算理，体验知识的迁移与类推思想。（难点）
3.在解决实际问题中，发展运算能力和初步推理能力；在探究过程中感受成功乐趣，增强学习数学的信心。
课程引入
口算，说一说你是怎么算的。
34＋5＝　　　　　　　　　　　34＋50＝　　　　　　　
39
84
个位和个位相加，十位和十位相加，也就是“相同数位相加”。
知识讲解
买1张书桌和1把椅子，一共应付多少元？
352＋124＝＿＿＿
该怎么列式呢？
怎么算出结果呢？
352元
124元
知识讲解
买1张书桌和1把椅子，一共应付多少元？
352＋124＝＿＿＿
我用计数器计算。
百　十　个
（　）＋（　）＝（　）
（　）＋（　）＝（　）
（　）＋（　）＝（　）
（　）＋（　）＋（　）＝（　）
2
4
6
50
20
70
300
100
400
400
70
6
476
476
知识讲解
买1张书桌和1把椅子，一共应付多少元？
352＋124＝＿＿＿
可以用竖式计算。用竖式计算时，通常从个位算起。
3　5　2
1　2　4
＋
百 十 个
为什么要把相同数位上的数对齐
要保证“相同数位相加”所以相同数位上的数要对齐。
6
2＋4＝6
7
（50）＋（20）＝（70）
4
（300）＋（100）＝（400）
知识讲解
用竖式计算。
125＋74＝＿＿＿
一个三位数加两位数该如何利用竖式计算呢？
1　2　5
　7　4
＋
保证相同数位的数对齐即可计算。
9
9
1
199
知识讲解
交换加数的位置算一算，你能发现什么？
124＋352＝＿＿＿
加法验算：要知道算得对不对，可以交换两个加数的位置再算一遍。
1　2　4
3　5　2
＋
我发现124＋352的结果和352＋124的结果一样。
6
7
4
476
巩固练习
1.313＋605＝　　　　67＋122＝　　　　450＋438＝
605＋313＝　　　　122＋67＝　　　　438＋450＝
3　1　3
6　0　5
＋
8
1
9
918
6　0　5
3　1　3
＋
8
1
9
918
　 6　7
1　2　2
＋
9
8
1
189
1　2　2
　6　7
＋
9
8
1
189
4　5　0
4　3　8
＋
8
8
8
888
4　3　8
4　5　0
＋
8
8
8
888
巩固练习
2.用竖式计算，并验算。
137＋52＝　　　42＋36＝　　　　283＋110＝
1　3　7
　5　2
＋
9
8
1
验算：
　5　2
1　3　7
＋
9
8
1
189
　4　2
　3　6
＋
8
7
验算：
　3　6
　4　2
＋
8
7
78
2　8　3
1　1　0
＋
3
9
验算：
1　1　0
2　8　3
＋
3
9
393
3
3
巩固练习
2.泉山盆景园有240盆花卉盆景，树木盆景比花卉盆景多138盆。树木盆景有多少盆？
240＋138＝　
2　4　0
1　3　8
＋
8
7
3
378（盆）
口答：树木盆景有378盆。
知识总结
1.两、三位数加三位数不进位的加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，算到哪一位，就把结果写在那一位的下面。
2.加法的验算方法：用交换两个加数的位置再算一遍的方法验算。

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