资源简介

(共13张PPT)
笔算加法(进位)
教学目标
1.学生能借助计数器探究两、三位数进位加法的笔算方法，理解“满十进一”的算理；能正确列竖式计算此类算式，并掌握交换加数位置的验算方法。（重点，难点）
2.通过动手操作计数器、小组合作交流等活动，提升动手操作能力与合作探究能力；初步形成类比迁移的数学思维，能将旧知经验迁移到新知学习中。
3.培养认真计算、细心检验的良好学习习惯；在解决生活中的实际问题（如计算电脑桌价格）时，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
课程引入
3
黄色电脑桌比白色电脑桌贵85元。
你能从中发现哪些信息？可以提出怎样的问题
知识讲解
3
黄色电脑桌比白色电脑桌贵85元。
买1张黄色电脑桌，应付多少元？
该如何列式呢？
232＋85＝
如何计算呢？
知识讲解
买1张黄色电脑桌，应付多少元？
232＋85＝_____
也可以用计数器计算。
十位
个位
百位
2＋5＝( 　)
30＋80＝( 　)
( 　)＋( 　)＋( 　)＝( 　)
7
110
300
10
7
317
317
知识讲解
买1张黄色电脑桌，应付多少元？
232＋85＝_____
也可以用竖式计算。
317
2 3 2
8 5
百 十 个
＋
和的百位上写几？
为什么？
和的百位写2不对，232加85结果比232还小。
和的百位应该写3，因为30和80相加为110，“满十进一”所以又多了一个100。
进位的1要写在百位的下面、横线的上面，写小一点。
1
7
1
2
3
知识讲解
先在计数器上拨一拨，再用竖式计算并验算：472＋198。
4 7 2
1 9 8
＋
1 9 8
4 7 2
＋
验算：
1
0
7
6
1
1
0
7
6
1
笔算加法要注意什么？互相说一说。
相同数位对齐，从个位加起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。
可以交换两个加数的位置进行验算。
巩固练习
1.用竖式计算，并验算。
542＋78＝_____
193＋509＝_____
5 4 2
7 8
＋
620
7 8
5 4 2
＋
验算：
1
0
2
6
1
1
0
2
6
1
1 9 3
5 0 9
＋
635＋65＝_____
702
5 0 9
1 9 3
＋
验算：
1
2
0
7
1
1
2
0
7
1
6 3 5
6 5
＋
700
6 5
6 3 5
＋
验算：
1
0
0
7
1
1
0
0
7
1
巩固练习
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
4 2 8
3 6
＋
8
8
7
4
6
4
1
4 2 8
3 6
＋
改正：

数位没有对齐
巩固练习
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
2 5 3
1 2 7
＋
0
7
3
0
8
3
1
2 5 3
1 2 7
＋
改正：

十位和没有加1
巩固练习
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
3 7 9
5 2 8
＋
7
0
8
0
0
9
1
3 7 9
5 2 8
＋
改正：

百位和没有加1
1
巩固练习
3.一共要栽多少棵树？
已经栽了135棵。
还要栽95棵。
135＋95＝____(棵)
1 3 5
9 5
＋
1
0
3
2
1
口答：一共要栽230棵树。
230
知识总结
1.两、三位数加三位数进位加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
2.加法的验算方法：交换两个加数的位置再算一遍。

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