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六年级语文下册第二单元提升练习
一、基础知识。(24分)
(一)读拼音，写词语。(5分)
她独自在海滨散步,一种 qī liáng( )和jì mò( )之感 qīn xí( )着她,让她感到有点 kǒng jù( ),她努力 kòng zhì( )自己的情绪，绕过沙滩上的栅栏，很快回到了宾馆的房间里。
(二)把下列词语补充完整。(6分)
得( )扬扬 ( )平( )和 欣( )若狂
( )精( )神 ( )恐万分 ( )头( )气
(三)巧查字典，正确使用查字方法。(6分)
“贷”用部首查字法应先查部首________，再查____________画；用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。笔顺是________________________________。“贷”在字典________中有以下意思：①借入或借出；②推卸；③宽恕。其中，“责无旁贷”中“贷”的意思是________(填序号)。
(四)下面是三位同学在读书会上交流的书中人物，你知道这些人物分别来自哪本书吗 (填序号)(3分)
小明：“我看的这本书中的主人公流落荒岛二十八年，把一座荒岛变成了微型的文明社会。”
小丽：“我向大家介绍的这本书中的小男孩变成小狐仙之后，他的世界发生了巨大的变化。”
小红：“这本书中的主人公非常不幸，经常遭到外祖父的毒打，但是外祖母却非常疼爱他。”
小明读的是________，小丽读的是________，小红读的是________。
A.《骑鹅旅行记》 B.《爱的教育》
C.《鲁滨逊漂流记》 D.《童年》
(五)先分析句中加点部分的表达特点，再进行仿写。(4分)
例：他大吼三声，大山都抖了三抖。
表达特点：___________________________________________
“拥挤”:____________________________________________
_________________________________________________________
二、积少成多。(12分)
1.我一口气读了三本书，妈妈看着飞快翻书的我说：“_______________，一字值千金”。听了妈妈的话，我认识到了自己的不足，真是“听君一席话，_______________”。
2.和朋友相处时间久了，自然就能相互了解对方的品行了，这正是“________________，____________________-”。
3.张阿姨之前不会在网上付款购物，最近学会了。我问她怎么学会的，她说：“________________，近山识鸟音”。
4.会场内早有许多读者在有序排队，不禁让人感叹“莫道君行早，_______________”！
三、阅读感悟。(29分)
(一)课内阅读。(11分)
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅(zhà zà)栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬(qiāo qiào)棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
1.用“ ”选出文中括号里正确的读音。(2分)
2.用“____”画出选文的中心句。(2分)
3.选文中有很多关于时间的词句表现了“困难重重”，用“ ”画出来。(4分)
4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人 (3分)
__________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读“读书卡”，回答下列问题。(8分)
读书卡
作品名称 《爱丽丝漫游奇境》 作者 [英]刘易斯·卡罗尔
故事简介 故事讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩，为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
主要人物 善良诚实的爱丽丝；性格怪诞、疯癫，为人直率而坦诚的疯帽子；骄横暴躁的红皇后；矫揉造作的绅士派头的兔子；一只能随时现身、随时消失的柴郡猫。
推荐语 这部童话充满了荒诞不经的奇异幻想，影射着19世纪中期英国的社会现实。随着爱丽丝的所见所闻所历，读者可以感受到这个时代处处拘于礼仪、古板迂腐的生活氛围。
1.《爱丽丝漫游奇境》是一本( )书。(2分)
A.科普读物 B.童话故事
C.生活百科 D.寓言故事
2.故事中的人物有什么样的特点？连一连。(3分)
爱丽丝 骄横暴躁
疯帽子 善良诚实
红皇后 直率坦诚
3.仿照读书卡中的推荐语，向同学推荐你喜欢的书吧！ (3分)
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(三)课外阅读。(10分)
当小探险家的念头开始占据他们的心灵，他们不顾同学们的劝阻，一直往里走去。过了一会儿，他们来到一个大洞，上面有好多蝙蝠，一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢 扰)，蝙蝠铺天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛光猛(仆 扑)过来。吓得他俩赶快跑开，拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
突然，贝琪说：“咱们这是到哪里了？”
汤姆一愣，他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走，还大声呼叫了好久。可是，既没有人答应，也没有找到回去的路。带的食物已经吃完，蜡烛也快用光了。两人又累又饿，艰难地在洞中摸索前行，希望能找到出口。有时实在困了，就躺下歇一会儿。不知过了多长时间，贝琪越来越觉得没有希望了，可汤姆知道不能泄气。他总是对贝琪说：“你放心，我们马上就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了。”
1.用“√”选出文中括号里正确的汉字。(2分)
2.汤姆和贝琪进洞探险，他们遇到了什么情况才迷路的？用“__”在文中画出相关的语句。(2分)
3.哪些描写说明汤姆和贝琪真的迷路了？用“﹏”在文中画出相关的语句。(2分)
4.汤姆是一个怎样的孩子？你是从哪些语句中体会出来的？(4分)
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四、台。(35分)
相信你一定是一个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢的一本名著写故事梗概，注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练、表达连贯。字数400以内。
100
200
300
400
500
参考答案
(一)凄凉 寂寞 侵袭 恐惧 控制
(二)意心 气 喜 聚 会 惊 垂 丧
(三)贝 五 D dai ノイイ代代代贷贷贷 ②
(四)CA D
(五)这句话运用了夸张的修辞手法，表现了“他”的吼声非常大，令人震撼。
示例：广场上的人多得像字典中的字，密密麻麻。
二、1.读书须用意 胜读十年书 2.路遥知马力日久见人心 3.近水知鱼性 4.更有早行人
三、(一)1. zhà qiào 2. 没有工具,干什么都困难重重。3.花了一年工夫 花了好长的时间再花上更长的时间 需要花两天时间 4.示例：鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁、善于开动脑筋、勇于克服困难、坚持不懈、顽强不屈的人。(二)1. B
2.爱丽丝 骄横暴躁
疯帽子 善良诚实
红皇后 直率坦诚
3.示例：我推荐《汤姆·索亚历险记》。这部小说的主人公汤姆·索亚天真活泼，富于冒险精神，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，描写了少年自由活泼的心灵。
(三)1. 扰扑
2.受到亮光的惊扰，蝙蝠铺天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开，拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
3.两个人开始在里面乱走，还大声呼叫了好久。可是，既没有人答应，也没有找到回去的路。
4.示例：汤姆是一个勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“可汤姆知道不能泄气。他总是对贝琪说：‘你放心，我们马上就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了”这些语句中体会出来。
四、略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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