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六年级语文下册第四单元提升练习
一、基础知识。(20分)
(一)下列加点字读音全部正确的一项是( )。(3分)
A.暂时(zǎn) 还坚劲(jìn)
B.和好(huó) 浑不怕(hún)
C.铭记(mín) 金络脑(luò)
D.战壕(háo) 月似钩(gōu)
(二)用“严”字组成恰当的词语填空。(8分)
随着城市化和工业化的发展，家乡的生态环境受到了( )破坏，面对环境治理的( )挑战，近年来，政府部门和社会各界都在积极行动，( )打击各类违法行为，( )执行生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，使家乡的环境得到了持续改善。
(三)根据要求，完成句子练习。(9分)
1.写出下列句子所使用的描写手法。(6分)
(1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。( )
(2)董存瑞跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它!”( )( )
(3)小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。( )
(4)警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”
( )( )
2.改成反问句。(3分)
我是不能轻易离开北京的。
_________________________________________________________
二、积少成多。(11分)
1. 填空。(9分)
(1)《马诗》中写边塞战场的景色的是“________________，________________”；写诗人渴望建功立业的是“_________________ ,_______________”。
(2)《石灰吟》中写诗人无论面对怎样的考验，都从容处之的是“_____________________，_____________________”；表明自己持身清白、坚贞不屈的是“_____________________,_________
_________________”。
告诉我们要及时孝敬父母的俗语是“__________________
_____ ,_____________________”。
劝诫人们多读书、多积累的俗语是“________________
_____,_____________________”。
(5)告诉我们要虚心接受别人的意见和批评的俗语是“_____________________,_____________________”。
2.下列意象与其象征意义对应错误的一项是( )。(2分)
A.竹子—刚正不阿 B.梅花—坚贞不屈
C.秋菊—清正廉洁D.松柏—坚毅无畏
三、阅读感悟。(34分)
(一)课内阅读。(10分)
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.解释文中加点的词语。(4分)
固:______
鸿毛：__________________________________________
2.你是怎样理解司马迁说的那句话的 请举例说一说。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.选文是围绕哪一句话来写的 用“__”画出相关的句子。(2分)
(二)阅读文本，完成练习。(10分)
材料一 可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。旁人笑此言，似高还似痴。若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤？ ——苏轼《於潜僧绿筠轩》
材料二 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1.材料一和材料二都是围绕竹这一植物来写的，这一植物的特点是_______________________________________________。(2分)
2.材料二是_________代诗人____________写的，诗中最能体现这种植物品质的诗句是__________________，______________。(4分)
3.下列选项中对材料一中“可使食无肉，不可居无竹”理解最准确的一项是( )(2分)
A.可以没有竹子，但一定要有肉吃。
B.宁可没有肉吃，也不能让住处没有竹子。
C.既要有肉吃，住处也要有竹子。
D.宁可没有肉吃，也不要竹子。
4.诗人常常通过对事物的描写来表达自己的品格志向。下列诗句描写的事物没有被赋予人的品格或志向的是( )(2分)
A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
(三)课外阅读。(14分)
草地夜行(节选)
王愿坚
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落(luò là)下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你 走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨 蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再(祈求 请求)他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没(mò méi)顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么(坚强 坚定)的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
1.用“\”画去括号里不恰当的读音或词语。(4分)
2.文中省略号的作用是( )。(2分)
A.内容的省略 B.列举的省略
C.说话时断断续续 D.语意的转折
3.读文中加点的句子，联系上下文，完成填空。
(2分)
“他焦急地看看天”是因为_____________________；“又看看我”是因为____________________________________________。
4.文中画“____”的句子应该用( )的语气来朗读。(2分)
A.轻快高亢 B.低沉缓慢
C.兴奋激动 D.从容镇定
5.短文中的“他”是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、台。(35分)
每一个梦想，都是一粒小小的种子，只要你用心浇灌，它就有可能结出累累的硕果。请你以《我的梦想》为题写一篇作文，围绕主题选择合适的材料，用合适的表达方式把内容写具体。
100
200
300
400
500
参考答案
一、(一)D
(二)严重 严峻 严厉 严格
(三)1.(1)外貌描写(2)动作描写 语言描写(3)动作描写(4)动作描写 语言描写
2.我怎么能轻易离开北京呢
二、1.(1)大漠沙如雪 燕山月似钩 何当金络脑快走踏清秋
(2)千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
(3)树欲静而风不止 子欲养而亲不待
(4)书到用时方恨少 事非经过不知难
(5)良药苦口利于病 忠言逆耳利于行
2. C
三、(一)1.本来。 鸿雁的毛。比喻轻微或不足道的事物。
2.示例：小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的，她的死比泰山还要重；而叛徒甫志高的死比鸿毛还要轻。
3.人总是要死的，但死的意义有不同。
(二)1.清新脱俗、坚韧挺拔
2.清 郑燮 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
3. B 4. A
(三)1.画去：luò 祈求 méi 坚定 2. C
3.天色暗下来，夜晚快要来临了“我”体力不支，走不动了
4. B
5.示例：“他”是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。可以从描写“他”的语言、动作、神态的语句中体会出来。
四、略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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