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第3节　摩擦力
1.(难点)知道摩擦力是如何产生的。2．(重点)通过实验探究滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度、压力大小的关系。3．初步认识摩擦力的利与弊，以及增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。
eq \o(\s\up17(),\s\do19(　　　　　　　))
1．滑动摩擦力
(1)两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作 摩擦力。
(2)使用 可以测量滑动摩擦力的大小。方法是：用弹簧测力计水平拉动物体，使它做 运动，则此时物体所受的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，根据 条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
2．影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与 和接触面的 有关。接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。在压力一定时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。
3．摩擦的利用与防止
根据影响滑动摩擦力大小的因素可知，增大有益摩擦的方法有：增大 或使接触面 ，变滚动摩擦为滑动摩擦。
减小有害摩擦的方法有：减小压力、使接触面 、用 摩擦代替 摩擦、使接触面分离等。
eq \o(\s\up17(),\s\do19(　　　　　　　))
重难突破
1．滑动摩擦力
(1)“相对运动”中的“相对”指的是研究对象相对于与其接触的物体而言，即物体之间的相对静止或相对运动，都是以施力物体为参照物的，而不一定是地面。
(2)产生的原因：相互接触的两个物体表面总是凹凸不平的，在压力作用下这些凹凸不平的部位会相互啮合。当两个物体做相对滑动时，啮合部位就会产生阻碍相对运动的作用，产生滑动摩擦力。
(3)产生的四个条件。
①两个物体相互接触；②两个物体相互挤压；③两个物体发生相对运动；④两个接触面不光滑。四个条件缺一不可。
(4)方向：滑动摩擦力的方向总是与物体间相对运动的方向相反。
【典例1】关于摩擦力的以下几种说法，正确的是(　　)
A．摩擦力总是阻碍物体运动
B．滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反
C.只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力
D．静止的物体也会受到滑动摩擦力作用
2．实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
【实验器材】弹簧测力计、带挂钩的长方体木块、长木板3块(粗糙程度不同)、钩码等。
【实验方法】
(1)控制接触面的粗糙程度不变，通过加减钩码改变木块对木板的压力，探究滑动摩擦力与压力的关系。
(2)控制压力不变，改变木板的粗糙程度，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
【实验数据】
序号 压力大小程度 接触面粗糙程度 摩擦力/N
1
2
3
【实验结论】
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【交流与评估】
(1)实验中的探究方法。
①控制变量法：探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对接触面的压力。探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，控制压力不变，改变接触面的粗糙程度。
②转换法：通过读取弹簧测力计的示数来间接测量滑动摩擦力的大小。
(2)实验中要水平拉动木块做匀速直线运动，才能保证滑动摩擦力的大小等于拉力大小。
(3)实验方案的改进。
实验中很难控制水平匀速拉动弹簧测力计，所以会导致弹簧测力计的示数不稳定。因此，将实验方案改进如下：木块放在长木板上，用弹簧测力计的一端拉住木块，另一端固定。
改进后，水平向左拉动长木板，当木块保持静止时，木块处于平衡状态，此时无论长木板是否做匀速直线运动，都可以保证拉力的大小始终等于滑动摩擦力的大小。
【典例2】(2024·成都中考)小成同学“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”，实验器材如下：长木板(上下表面粗糙程度不同)、长方体木块(每个面粗糙程度都相同，长宽高不等)、弹簧测力计。
(1)实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块(如图)，目的是让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小________。
(2)小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与________________________的关系。
长木板不同表面 弹簧测力计示数/N
一个木块 两个木块重叠
光滑表面
粗糙表面
　　(3)小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触面积的操作是_________________________。
(4)小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的她利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案(如表所示)，你认为应该采用哪个方案？答：________。
方案一 方案二 方案三
用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板 用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板 通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板
随堂练习
知识点一　滑动摩擦力
1．(2025·深圳期中)如图所示，将一木块放在水平桌面上，用大小为5 N的水平拉力F拉动木块，使其在桌面上向右做匀速直线运动，此过程中( )
A．木块所受的摩擦力方向向右，且大小为5 N
B．桌面所受摩擦力方向向右
C．桌面不受摩擦力
D．继续拉动木块，使木块右端离开桌面，在木块掉落前，木块所受摩擦力变小
知识点二　影响滑动摩擦力大小的因素
2．推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与滑动摩擦力有关，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小刚提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关。
猜想2：可能与接触面粗糙程度有关。
猜想3：可能与接触面积的大小有关。
于是他做了如图甲、乙、丙所示的实验：
eq \o(\s\up17(),\s\do19(甲)) 　 eq \o(\s\up17(),\s\do19(乙)) 　 eq \o(\s\up17(),\s\do19(丙))
(1)在实验中需要________拉动木块。图甲、乙中木块放在木板上，图丙中木块放在毛巾上。
(2)为了验证猜想2，应选________两图进行研究。
(3)小刚将实验装置改进为如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
丁
①装置改进以后的好处是无论长木板是否做匀速直线运动，木块相对于地面都静止，使测出的滑动摩擦力更准确。
②水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图丁所示，则木块所受的滑动摩擦力为________N，木块受到的滑动摩擦力方向是____________。
③将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。小华认为他的结论不正确，请说明小华的理由是________________________。
知识点三　摩擦的利用与防止
3．如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是( )
A．给自行车的链条加润滑油
B．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来
C．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
D．气垫船利用气体将船和水分离
eq \o(\s\up17(),\s\do19(　　　　　　　))
基础巩固
1．(2025·广东中考)冰壶在水平冰面上沿直线运动的过程中，若冰面粗糙程度相同，则冰壶所受的摩擦力( )
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．先增大后减小
2．同学们在答题时，可以减小对纸面的摩擦的是( )
A．放慢书写的速度
B．加快书写的速度
C．使用橡皮擦擦除铅笔印
D．换用顺滑的水性笔
3．(2025·佛山期末)如图为《天工开物》记载的水碾装置，水流冲击叶轮带动石磨转动来加工谷物。石磨转动研磨谷物时，谷物受到磨盘的摩擦力方向与磨盘转动方向________；当工人推动磨柄使石磨匀速转动时，手对磨柄的推力________(选填“大于”“小于”或“等于”)磨柄受到的摩擦力；若在磨盘表面刻出更深的纹路，研磨时谷物受到的摩擦力会________。
4．毛笔书法是我国特有的传统文化艺术，如图所示是小刚用毛笔写字时的情景，笔向右运动时笔尖向________弯曲，纸受到笔尖的摩擦力方向向________。
5．一个重100 N的铁块放在水平桌面上，小丽用30 N的水平拉力使它向右做匀速直线运动，铁块受到的摩擦力等于________N，如果拉力变大，摩擦力________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
能力达标
6．如图甲所示，水平地面上的一木块受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和木块的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则在0～2 s内木块所受的摩擦力为________N，在4～6 s内木块受到的摩擦力为________N，第3 s木块受到的摩擦力为________N。
eq \o(\s\up17(),\s\do19(甲))
eq \o(\s\up17(),\s\do19(乙)) 　　 eq \o(\s\up17(),\s\do19(丙))
7．(2025·东莞期末)小明看到如图甲所示的“小心地滑”提示牌，猜想：“接触面潮湿可能导致滑动摩擦力减小”。为验证猜想，他用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器来探究。
eq \o(\s\up17(),\s\do19(甲)) 　 eq \o(\s\up17(),\s\do19(乙))
(1)为测出鞋子与地板砖之间滑动摩擦力的大小，小明把长条形地板砖固定在水平桌面上，用弹簧测力计拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据________知识可测出滑动摩擦力的大小。
(2)小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷洒，以此改变地板砖的________，通过实验得出数据如表：
喷雾次数 0 2 4 6 8 10
潮湿程度 小→大
摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6
分析数据得出结论：随接触面潮湿程度的增大，摩擦力的大小________。
(3)小红说：“我帮老师数试卷时，手上沾点水，数得更快！”这是通过改变接触面的潮湿程度来________(选填“增大”或“减小”)摩擦力。
(4)小明回想“地面潮湿，小心地滑”的提示牌，这是因为地面过于潮湿，使摩擦力________(选填“变大”或“变小”)。为防止滑倒，可以穿鞋底有花纹的鞋子以增大接触面的________来增大摩擦力。
8．如图所示，小刚把一重50 N的物体紧靠在墙面上，并用100 N的压力让它保持静止。
(1)当作用的压力增大为200 N时，物体所受的摩擦力为多少？
(2)当F＝80 N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是多少？第3节　摩擦力
INCLUDEPICTURE "节.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/节.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "节.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "节.TIF" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "学习目标上.TIF" \* MERGEFORMAT
1.(难点)知道摩擦力是如何产生的。2．(重点)通过实验探究滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度、压力大小的关系。3．初步认识摩擦力的利与弊，以及增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课前梳理.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(　　　　　　　))
1．滑动摩擦力
(1)两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。
(2)使用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小。方法是：用弹簧测力计水平拉动物体，使它做匀速直线运动，则此时物体所受的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
2．影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
3．摩擦的利用与防止
根据影响滑动摩擦力大小的因素可知，增大有益摩擦的方法有：增大压力 或使接触面粗糙，变滚动摩擦为滑动摩擦。
减小有害摩擦的方法有：减小压力、使接触面光滑、用滚动摩擦代替滑动摩擦、使接触面分离等。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课堂解析.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(　　　　　　　))
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 重难突破
1．滑动摩擦力
(1)“相对运动”中的“相对”指的是研究对象相对于与其接触的物体而言，即物体之间的相对静止或相对运动，都是以施力物体为参照物的，而不一定是地面。
(2)产生的原因：相互接触的两个物体表面总是凹凸不平的，在压力作用下这些凹凸不平的部位会相互啮合。当两个物体做相对滑动时，啮合部位就会产生阻碍相对运动的作用，产生滑动摩擦力。
(3)产生的四个条件。
①两个物体相互接触；②两个物体相互挤压；③两个物体发生相对运动；④两个接触面不光滑。四个条件缺一不可。
(4)方向：滑动摩擦力的方向总是与物体间相对运动的方向相反。
【典例1】关于摩擦力的以下几种说法，正确的是(　　)
A．摩擦力总是阻碍物体运动
B．滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反
C.只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力
D．静止的物体也会受到滑动摩擦力作用
解析　摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动，但并不一定阻碍物体的运动，如走路时脚向后蹬地，由力的作用的相互性可知地面对脚的摩擦力向前，使人向前运动，故A错误；滑动摩擦力阻碍相对运动，与物体相对运动的方向相反，有时会和物体的运动方向相同，例如传送带上的物体所受摩擦力的方向可能与运动方向相同，故B错误；根据产生滑动摩擦力的条件可知，若两物体间没有压力，则一定不存在滑动摩擦力，故C错误；静止的物体也有可能受到滑动摩擦力的作用，如一个物体在另一个静止的物体上滑动时，根据力的作用是相互的，可知静止的物体也受到滑动摩擦力，故D正确。故选D。
答案　D
2．实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
【实验器材】弹簧测力计、带挂钩的长方体木块、长木板3块(粗糙程度不同)、钩码等。
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【实验方法】
(1)控制接触面的粗糙程度不变，通过加减钩码改变木块对木板的压力，探究滑动摩擦力与压力的关系。
(2)控制压力不变，改变木板的粗糙程度，探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
【实验数据】
序号 压力大小程度 接触面粗糙程度 摩擦力/N
1
2
3
【实验结论】
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【交流与评估】
(1)实验中的探究方法。
①控制变量法：探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对接触面的压力。探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，控制压力不变，改变接触面的粗糙程度。
②转换法：通过读取弹簧测力计的示数来间接测量滑动摩擦力的大小。
(2)实验中要水平拉动木块做匀速直线运动，才能保证滑动摩擦力的大小等于拉力大小。
(3)实验方案的改进。
INCLUDEPICTURE "25WS-124.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-124.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-124.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-124.TIF" \* MERGEFORMAT
实验中很难控制水平匀速拉动弹簧测力计，所以会导致弹簧测力计的示数不稳定。因此，将实验方案改进如下：木块放在长木板上，用弹簧测力计的一端拉住木块，另一端固定。
改进后，水平向左拉动长木板，当木块保持静止时，木块处于平衡状态，此时无论长木板是否做匀速直线运动，都可以保证拉力的大小始终等于滑动摩擦力的大小。
【典例2】(2024·成都中考)小成同学“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”，实验器材如下：长木板(上下表面粗糙程度不同)、长方体木块(每个面粗糙程度都相同，长宽高不等)、弹簧测力计。
(1)实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块(如图)，目的是让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小________。
INCLUDEPICTURE "25WS-125.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-125.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-125.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-125.TIF" \* MERGEFORMAT
(2)小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与________________________的关系。
长木板不同表面 弹簧测力计示数/N
一个木块 两个木块重叠
光滑表面
粗糙表面
　　(3)小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触面积的操作是_________________________。
(4)小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的她利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案(如表所示)，你认为应该采用哪个方案？答：________。
方案一 方案二 方案三
用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板 用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板 通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板
INCLUDEPICTURE "25WS-126.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-126.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-126.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-126.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-127.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-127.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-127.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-127.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-128.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-128.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-128.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-128.TIF" \* MERGEFORMAT
答案　(1)相等　(2)接触面粗糙程度和压力　(3)换用木块面积不同的侧面置于水平木板上　(4)方案三
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 随堂练习
知识点一　滑动摩擦力
1．(2025·深圳期中)如图所示，将一木块放在水平桌面上，用大小为5 N的水平拉力F拉动木块，使其在桌面上向右做匀速直线运动，此过程中(　B　)
INCLUDEPICTURE "27EGDWL25.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/27EGDWL25.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL25.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL25.TIF" \* MERGEFORMAT
A．木块所受的摩擦力方向向右，且大小为5 N
B．桌面所受摩擦力方向向右
C．桌面不受摩擦力
D．继续拉动木块，使木块右端离开桌面，在木块掉落前，木块所受摩擦力变小
知识点二　影响滑动摩擦力大小的因素
2．推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与滑动摩擦力有关，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小刚提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关。
猜想2：可能与接触面粗糙程度有关。
猜想3：可能与接触面积的大小有关。
于是他做了如图甲、乙、丙所示的实验：
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "25WS-134.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-134.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-134.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-134.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(甲)) 　 eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "25WS-135.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-135.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-135.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-135.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(乙)) 　 eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "25WS-136.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-136.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-136.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-136.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(丙))
(1)在实验中需要________拉动木块。图甲、乙中木块放在木板上，图丙中木块放在毛巾上。
(2)为了验证猜想2，应选________两图进行研究。
(3)小刚将实验装置改进为如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
INCLUDEPICTURE "25WS-137.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-137.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-137.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-137.TIF" \* MERGEFORMAT
丁
①装置改进以后的好处是无论长木板是否做匀速直线运动，木块相对于地面都静止，使测出的滑动摩擦力更准确。
②水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图丁所示，则木块所受的滑动摩擦力为________N，木块受到的滑动摩擦力方向是____________。
③将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。小华认为他的结论不正确，请说明小华的理由是________________________。
【答案】(1)匀速
(2)甲、丙
(3)②2.4　水平向右
③没有控制压力大小不变
知识点三　摩擦的利用与防止
3．如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是(　C　)
INCLUDEPICTURE "25WS-138.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-138.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-138.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-138.TIF" \* MERGEFORMAT
A．给自行车的链条加润滑油
B．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来
C．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
D．气垫船利用气体将船和水分离
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "课后练习.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(　　　　　　　))
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 基础巩固
1．(2025·广东中考)冰壶在水平冰面上沿直线运动的过程中，若冰面粗糙程度相同，则冰壶所受的摩擦力(　C　)
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．先增大后减小
2．同学们在答题时，可以减小对纸面的摩擦的是(　D　)
A．放慢书写的速度
B．加快书写的速度
C．使用橡皮擦擦除铅笔印
D．换用顺滑的水性笔
3．(2025·佛山期末)如图为《天工开物》记载的水碾装置，水流冲击叶轮带动石磨转动来加工谷物。石磨转动研磨谷物时，谷物受到磨盘的摩擦力方向与磨盘转动方向________；当工人推动磨柄使石磨匀速转动时，手对磨柄的推力________(选填“大于”“小于”或“等于”)磨柄受到的摩擦力；若在磨盘表面刻出更深的纹路，研磨时谷物受到的摩擦力会________。
INCLUDEPICTURE "27EGDWL27.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/27EGDWL27.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL27.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL27.TIF" \* MERGEFORMAT
【答案】相同　等于　增大
4．毛笔书法是我国特有的传统文化艺术，如图所示是小刚用毛笔写字时的情景，笔向右运动时笔尖向________弯曲，纸受到笔尖的摩擦力方向向________。
INCLUDEPICTURE "25WS-130.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-130.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-130.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-130.TIF" \* MERGEFORMAT
【答案】左　右
5．一个重100 N的铁块放在水平桌面上，小丽用30 N的水平拉力使它向右做匀速直线运动，铁块受到的摩擦力等于________N，如果拉力变大，摩擦力________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】 30　不变
INCLUDEPICTURE "三角.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "三角.TIF" \* MERGEFORMAT 能力达标
6．如图甲所示，水平地面上的一木块受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和木块的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则在0～2 s内木块所受的摩擦力为________N，在4～6 s内木块受到的摩擦力为________N，第3 s木块受到的摩擦力为________N。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "25WS-131.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-131.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-131.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-131.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(甲))
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "25WS-132.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-132.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-132.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-132.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(乙)) 　　 eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "25WS-133.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-133.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-133.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-133.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(丙))
【答案】1　2　2
7．(2025·东莞期末)小明看到如图甲所示的“小心地滑”提示牌，猜想：“接触面潮湿可能导致滑动摩擦力减小”。为验证猜想，他用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器来探究。
eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL28.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/27EGDWL28.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL28.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL28.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(甲)) 　 eq \o(\s\up17( INCLUDEPICTURE "27EGDWL28A.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/27EGDWL28A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL28A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "27EGDWL28A.TIF" \* MERGEFORMAT ),\s\do19(乙))
(1)为测出鞋子与地板砖之间滑动摩擦力的大小，小明把长条形地板砖固定在水平桌面上，用弹簧测力计拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据________知识可测出滑动摩擦力的大小。
(2)小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷洒，以此改变地板砖的________，通过实验得出数据如表：
喷雾次数 0 2 4 6 8 10
潮湿程度 小→大
摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6
分析数据得出结论：随接触面潮湿程度的增大，摩擦力的大小________。
(3)小红说：“我帮老师数试卷时，手上沾点水，数得更快！”这是通过改变接触面的潮湿程度来________(选填“增大”或“减小”)摩擦力。
(4)小明回想“地面潮湿，小心地滑”的提示牌，这是因为地面过于潮湿，使摩擦力________(选填“变大”或“变小”)。为防止滑倒，可以穿鞋底有花纹的鞋子以增大接触面的________来增大摩擦力。
【答案】(1)二力平衡　(2)潮湿程度　先增大后减小　(3)增大　
(4)变小　粗糙程度
8．如图所示，小刚把一重50 N的物体紧靠在墙面上，并用100 N的压力让它保持静止。
INCLUDEPICTURE "25WS-151.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../广东慧源物理八年级下册（人教版）/完整word/25WS-151.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-151.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "25WS-151.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)当作用的压力增大为200 N时，物体所受的摩擦力为多少？
(2)当F＝80 N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是多少？
【解】(1)物体在竖直方向上所受重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。当作用力增大时，物体依然保持静止状态，重力和摩擦力仍然是一对平衡力，所以摩擦力大小不变，即f1＝G＝50 N。
(2)当F＝80 N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体受到的是滑动摩擦力，重力和滑动摩擦力仍然是一对平衡力，所以f2＝G＝50 N。

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