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翁
作者简介
欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。
他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
前奏——听读课文，标示字音
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜（ ）。尝射于家圃（ ），有卖油翁释（ ）担而立，睨（ ）之久而不去。见其发矢（ ）十中八九，但微颔（ ）之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（ ）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌（ ）油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆（ ）其口，徐以杓（ ）酌（ ）油沥（ ）之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣（ ）之。
jīn
pǔ
shì
nì
shǐ
hàn
fèn
zhuó
fù
sháo
zhuó
lì
qiǎn
任务二：正音朗读，把握节奏
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
擅长射箭
凭借
自夸
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个人能比得上他，他也凭借这本领自夸。
译文
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
放下担子。释，放。
曾经
园子。
斜着眼看
他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他（射箭），很久也不离开。
译文
见其发矢十中八九，但微颔之。
射，射箭
只、不过
老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
译文
点头
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”
没有别的（奥妙）
同“耳”，相当于”罢了
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”
译文
熟练
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
气愤的样子
陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”
译文
轻视
怎么
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油滴入（葫芦），油从铜钱的孔中滴入，而铜钱没有被滴湿。
译文
盖
慢慢地
同“勺”，勺子
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
于是老翁说：“我也没有其他奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
译文
只，不过
让他走
任务一、根据下列故事提纲，梳理文章的记叙要素。要求要素完整，表述简洁。
地点 家圃
人物 卖油翁 陈尧咨
起因 尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。
经过 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
结果 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。
复述示例：陈尧咨射箭本领高超,他自己也以此为傲。一次陈尧咨在自家园子里练习射箭时,有个卖油翁看到他射箭命中率极高,却只是微微点头。陈尧咨见此很不高兴，就质问卖油翁。卖油翁说射箭命中率高只不过是技法熟练罢了,引得陈尧咨勃然大怒。于是，卖油翁演示了自己高超的酌油技术,陈尧咨就笑着打发他走了。
学习目标
1.分析人物形象，把握性格特点。
2.探究写作手法，分析表达效果。
3.挖掘文章哲理，体悟文章主旨。
任务一：分析人物形象，把握性格特点
学习过程
1.圈画文中描写陈尧咨、卖油翁的
语言、动作、神态的关键词语或句子。
2.在表格中填写你的答案。
3.根据表格中的人物描写，小组讨论
其对应的人物性格特点。
译文
卖油翁 陈尧咨
语言
动作
神态
性格 特点
提示：
请用我从_________________ （描写方法）_________________（语句、关键词）中，能读出_________（人物）的_________________性格特点来回答。
译文
卖油翁 陈尧咨
语言 “以我酌油知之。” “无他，但手熟尔” “我亦无他，惟手熟尔。” “汝亦知射乎？
“吾射不亦精乎？”
“尔安敢轻吾射！”
动作 “释担而立，睨之久而不去” “微颔之” “乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之” 射
笑而遣之
神态 “睨之” 忿然
笑
性格 特点 谦逊内敛、不卑不亢，沉着冷静，不夸耀自己的本领 骄傲自满、性情急躁
2.陈尧咨的态度发生了怎样的变化？这种变化体现了他什么特点？
虽然骄傲急躁，但能做到知错能改。
忿然
自矜
笑而遣之
→
→
特点：
任务二：探究写作手法，分析表达效果
文中都用了什么写作手法？
有什么作用？
对比
作用：通过陈尧咨与卖油翁的对比、衬托
1.凸显卖油翁谦逊内敛，反衬陈尧咨骄傲自满。
2.点明熟能生巧，谦虚戒躁的道理。
以小见大
1.道理浅显易懂，贴近生活
2.主旨鲜明突出，说服力强
3.文章简洁深刻，耐人寻味
通过小事、小细节、小技艺，揭示深刻的大道理。
作用：
任务三：挖掘文章哲理，体悟文章主旨
技艺方面：精进技艺需静心刻苦，戒骄戒躁。
为人处世：要谦逊内敛、不卑不亢，以平和心态待人，不张扬、不傲慢。
1.文中两人都有着高超的技艺，但为人态度却一躁一静。这对我们有哪些启发 请结合自己的学习和生活实际，从技艺和为人处世两个方面谈一谈。
拓展延伸
【甲】《卖油翁》（节选）
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】《列子学射》（节选）
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰："子知子之所以中者乎？" 对曰："弗知也。" 尹子曰："未可。" 退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰："子知子之所以中乎？" 列子曰："知之矣。" 尹子曰："可矣；守而勿失也。非独射也，为国与身，亦皆如之。"
【注释】①列子：列御寇，战国时期道家代表人物②中：射中靶心③请：请教④关尹子：道家学派重要人物，列子的老师⑤弗：不，没有⑥未可：还不能算学会
对比甲乙两文，卖油翁和列子的技艺达到高超境界的共同原因是什么？
答：是长期坚持刻苦练习、潜心钻研，依靠反复实践积累经验，最终实现“熟能生巧”。
2.高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好的箭法真的只是手熟而已吗？结合两篇阅读谈谈你的看法。
答：不能等同。二者难度、性质、用途都不一样。好的箭法不只是手熟。《卖油翁》告诉我们：熟能生巧是练好本领的基础；《列子学射》进一步点明：学好射箭，不仅要练熟，更要知其所以然，明白背后的道理、规律，才能真正精通。
现身说法
布置作业
必做：完善导学案。
选做：联系自身学习或生活，写一篇100字左右的短文，谈谈如何做到“谦虚戒躁、刻苦练习”，践行本文蕴含的哲理。
一课一得
《卖油翁》的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是____________________的道理，写陈尧咨的射箭，只用了_______________几个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌油的经过用____、______、______、______、______五个动词，准确刻画了他的______________________________。
一课一得
《卖油翁》的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是熟能生巧（戒骄戒躁）的道理，写陈尧咨的射箭，只用了十中八九几个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌油的经过用取、置、覆、酌沥五个动词，准确刻画了他的高超技艺和从容不迫，镇定自若。

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